Л. М. Кудояр, кандидат психологічних наук

СодержаниеВ.О. Моляко Рекомендовано Міністерством освіти і науки України як навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів 1.3. Психологія нового часу. Основні підходи до вивчення психіки людини. 1.2. Нарис історії розвитку психології у стародавні часи та у середньовіччі 1.3. Психологія нового часу. Основні підходи до вивчення психіки людини 1.4. Методи психологічних досліджень 2. Біологічне підґрунтя психіки 2.2 Асиметрія півкуль головного мозку. 2.2. Асиметрія півкуль головного мозку 2.3. Біологічне підґрунтя соціальної поведінки 3. Особистість у психології 3.1. Соціально - історична сутність особистості людини 3.2. Структура особистості людини 3.3. Розвиток особистості. Періодизація психічного розвитку 3.4. Основні підходи до типології особистості людини 4. Теорії особистості у психології 4.3. Психодинамічна теорія особистості З. Фрейда (фрейдизм). 4.1 Особистість як багатовимірна система 4.2 Біхевіоральний підхід до вивчення особистості. 4.3. Психодинамічна теорія особистості З. Фрейда (фрейдизм) 4.4. Аналітична психологія К.Г. Юнга 4.5 Індивідуальна психологія А. Адлера 4.6. Гуманістична психологія 4.7. Трансперсональна психологія Станіслава Грофа Школи та напрямки у психології 5.2. Динаміка та фактори, що обумовлюють інтелект 5.3. Вимірювання інтелекту 6. Когнітивна сфера людини 6.1.1. Поняття про відчуття. 6.1.2. Фізіологічне підґрунтя відчуттів 6.1.3. Класифікація і різновиди відчуттів 6.2.1. Поняття про сприймання 6.2.2. Властивості сприймання 6.3.2. Види пам’яті 6.4.1. Процес мислення. Види мислення. 6.4.2. Операції мислення 6.5.2. Види уяви 6.6.1. Поняття про увагу 6.6.2. Види уваги 6.6.3. Властивості уваги 7.3. Особистість творчої людини і її життя. 7.2. Творчість людини 7.3. Особистість творчої людини і її життя Не позволяй душе лениться 8. Емоції і почуття 8.2. Форми переживання емоцій і почуттів 8.3. Вищі почуття 9.1. Поняття про волю 9.2. Основні якості волі 9.3. Безвілля, його причини і переборення 10. Темперамент та характер 10.5. Структура характеру. 10.1. Сутність та теорії темпераменту 10.2. Характеристика типів темпераменту Холеричний темперамент Сангвінічний темперамент Флегматичний темперамент Меланхолічний темперамент. 10.3. Темперамент та діяльність людини 10.4. Поняття про характер 10.5. Структура характеру 10.6. Підходи до типології характерів 10.7. Взаємовідносини характеру і темпераменту 11. Група та особистість 11.2. Взаємодія індивіда та малої групи. 11.3. Міжгрупові відносини. 11.2. Взаємодія індивіда та малої групи 11.3. Міжгрупові відносини 11.4. Агресія та альтруїзм як психологічні феномени 12. Свідомість та самосвідомість 12. 2. Стани свідомості. 12.3. Неусвідомлені психічні явища. 12.4. Самосвідомість. 12.2. Стани свідомості 12.3. Неусвідомлені психічні явища 13.3. Спілкування як взаємодія. 13.2. Спілкування як комунікація 13.3. Спілкування як взаємодія 13.4. Психологічний захист у процесі спілкування 13.4.2. Психологічний захист у конкретних умовах життя У особистому і сімейному житті. При організації управління. 14.2. Критерії психічного здоров’я 15. Психічний розвиток людини 15.4. Психічний розвиток у підлітковому віці. 15.2. Соціальна ситуація, рушійні сили та показники психічного розвитку 15.3. Психічний розвиток людини у дитячому віці 15. 4. Психічний розвиток у підлітковому віці 15.5. Психічний розвиток у період ранньої юності 16. Юридична психологія 16.2. Кримінальна психологія 16.3. Професійна спрямованість юриста 17. Психологія мас 17.1. Маси і особистість 17.2. Загальні механізми масової психології 17.3. Суб’єкти масових проявів 17.4. Форми масової поведінки 17.5. Руйнування маси 18. Педагогічна психологія 18.3. Психологія виховання. 18.2. Психологія навчання 18.2.2. Навчання, учіння, научіння. Навчання і розвиток 18.2.3. Формування навичок 18.4. Психологія педагогічної діяльності та особистості педагога

---

База данных защищена авторским правом ©ДуГендокс 2000-2014
При копировании материала укажите ссылку

DoGendocs.ru

Разработка сайта — Веб студия Адаманов