Geum.ru

Министерство образования и науки Российской Федерации

Вид материалаБиблиографический указатель

Содержание


Успешность обучения
Здоровьесберегающие технологии
Подобный материал:

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

Орский гуманитарно-технологический институт (филиал)

Государственного образовательного учреждения

Высшего профессионального образования

« Оренбургский государственный университет»




Здоровье – категория педагогическая:

здоровьесберегаюшие технологии

Библиографический указатель




Орск 2006



УДК 016:371.01


ББК 91.9:74.202


Здоровье – категория педагогическая: здоровьесберегающие тхнологии / Сост .Т. Г. Кулаковская – Орск : ОГТИ, 2006.


В указателе собрана литература о здоровье и зоровьесберегающих технологиях школьников и студентов.


Уважаемые читатели !


Проблемы сохранения здоровья учащихся и студентов, привития им навыков здорового образа жизни сегодня очень актуальны. Эти проблемы уже вышли из разряда педагогических и обрели социальное значение. Сохранить здоровье каждого школьника и студента – это значит содействовать решению учебно-воспитательных задач.

Указатель рассчитан на преподавателей, студентов, всех кому небезразлична проблема здоровья подрастающего поколения.

Материал расположен в алфавитном порядке авторов и названий.

Вспомогательный указатель: алфавитный указатель авторов.


Здоровье школьников и студентов.

Успешность обучения

определяется уровнем состояния здоровья.

  1. Александров, С. С. Метод стандартизации в комплексной оценке состояния здоровья студентов. / С. С. Александров, Б. Б. Сидоров, А. И. Тихонов // Валеология. – 2004. – № 3. – С. 75- 86.



  1. Баршай, В. М. Мониторинг отношения молодежи к здоровью и наркотикам в Южном Федеральном округе. / В. М. Баршай // Теория и практика физической культуры. – 2004. - № 10. – С. 8-10.



  1. Белова, С. Аргументация в пользу ценности «здоровье». Здоровье школьников. / С. Белова // Учитель. – 2003. - № 4 . – С. 54 – 59.
  2. Брызгалова, Т. Система, оберегающая здоровье школьников : физиолого-гигиенические и педагогические аспекты. / Т. Брызгалова // Директор школы. – 2003. - № 4. – С. 28-37.



  1. Вайнер, Э. Н. Образовательная среда и здоровье учащихся. / Э. Н. Вайнер // Валеология. – 2003. - № 2 . – С. 35-39.



  1. Горбунов, Н. П. Функциональное состояние школьников в процессе адаптации к учебной деятельности. / Н. П. Горбунов // Педагогика. – 2003. - № 8. – С. 9-13.
  2. Кокаева, И. Ю. Формирование здорового образа жизни младшего школьника на уроках математики. / И. Ю. Кокаева // Начальная школа. – 2004. - № 9. – С. 71-74.



  1. Короткевич, М. Школа как фактор сохранения здоровья учащихся. / М. Короткевич // Учитель. – 2003. - № 1 .- С. 27-29.



  1. Медицина + образование : необходим школьный мониторинг здоровья // Школьное обозрение. – 2004. - № 1. – С. 8-15.
  2. Науменко, Ю. Концепция образования, формирующая здоровье школьников. / Ю. Науменко // Директор школы. – 2004 - № 5. – С. 85-92.



  1. Петухов, С. И. Мониторинг показателей здоровья, адаптации и развития учащихся в системе школьного центр здоровья. / С. И. Петухов, Н. В. Коваленко // Валеология. – 2004. - № 4 . – С. 48-51.



  1. Поляков, С. Не ходите, дети, в школу… : портит ли система образования здоровье учащихся и если да, то как это избежать. / С. Поляков // Школьное обозрение. – 2004. - № 1. – С. 2 – 8.
  2. Раппорт, И. Здоровье подростков и выбор профессионального пути. / И. Раппорт // Директор школы. – 2005. - № 6. – С. 101 – 104.
  3. Романцев, М. Г. Рациональное планирование учебного процесса как один из факторов укрепления и сохранения здоровья школьников. / М. Г. Романцев // Образование в современной школе. – 2003. - № 8. – С. 14 – 17.



  1. Сазонов, В. Как сберечь здоровье школьников? / В. Сазонов // Воспитание школьников. – 2001. - № 10. - С. 51 – 55.



  1. Сартан, Я. Практические рекомендации по организации системной комплексной работы по сохранению и укреплению здоровья школьников в образовательных учреждениях. / Я. Сартан // Управление школой. – 2004. - № 24. – С. 14 – 19.



  1. Степанова, М. Не надо кричать на учеников – излишние децибелы вредны и для самого учителя. / М. Степанова // Директор школы. – 2004. - № 7 – С. 97 – 100.



  1. Тема номера : здоровый школьник – возможно ли это ? // Начальная школа : плюс – минус . – 2000. - № 7.



  1. Уфимцева, Л. П. Некоторые подходы к сохранению здоровья школьников. / Л. П. Уфимцева, Л. Д. Смольская // Начальная школа . - 2001. - №11. – С. 6 – 14.



  1. Хватова, М. В. Особенности образа жизни и регуляции сердечного ритма у студентов разных специальностей в динамике обучения. / М. В. Хватова, Е. В. Волкова // Валеология. – 2004. - № 3. – С. 75 – 86.



  1. Цараева, Л. П. Гигиеническое обучение и воспитание младших школьников / Л. П. Цараева // Начальная школа : плюс до и после. – 2002. - №1. - С. 52 – 56.



  1. Царева, С. Е. Обучение математике и здоровье учащихся. / С. Е. Царева, М. Г. Волчек // Начальная школа. – 2002. - № 11. – С. 15 – 21.



  1. Чернер, С. Педагогическая поддержка – главное условие учебно-воспитательного процесса, направленного на сохранение здоровья школьников. / С. Чернер // Директор школы. – 2003 . - № 5. – С. 27 – 32.



  1. Шувалова, В. С. Здоровье учащихся и образовательная среда. / В. С. Шувалова, О. В. Шиняева // Социс. – 2000. - № 5. – С. 75 – 80.



  1. Элементы тренингов, уроков и студий в профилактических занятиях по программе « Здоровье ». // Вестник образования. – 2001. - № 12. – С. 55 – 60.



Здоровьесберегающие технологии



« Здоровьесберегающая технология » - это наука о здоровье, здоровом образе жизни и мастерстве сохранения здоровья.

  1. Андреев, В. И. Пакет диагностических методик (на оценку резервных возможностей качества образования ) / В. И. Андреев, - Казань : Центр инновационных технологий, 2000. – 55 с.



  1. .Балашова, В. В. Здоровьеформирующие технологии в физическом воспитании студентов Тольяттинского государственного университета. / В. В. Балашова // Теория и практика физической культуры. – 2005. - № 3. – С. 43 – 45.



  1. Безруких, М. Здоровьесберегающая школа : школа и здоровье / М. Безруких // Управление школой. – 2005. - № 17.- С. 42 – 47.



  1. Безруких, М. Здоровьесберегающий потенциал образовательного учреждения. / М. Безруких // Управление школой. – 2005. - № 11. – С. 75 – 78.



  1. Безруких, М. Эффективность здоровьесберегающей деятельности школы. / М. Безруких. // Управление школой. – 2005. - № 23. – С. 42 – 47.



  1. Белкина, Н. В. Здоровьеформирующая технология физического воспитания студенток вуза. / Н. В. Белкина // Теория и практика физической культуры. – 2006 - № 2 – С. 7 – 11.



  1. Бондин, В. И. Здоровьесберегающие технологии в системе высшего педагогического образования. / В. И. Бондин // Теория и практика физической культуры. – 2004. - № 10. – С. 15 – 18.



  1. Вайзман, Н. П. Реабилитационная педагогика / Н. П. Вайзман. – М. : Аграф, 1996. – 160 с.



  1. Васильева, О. С. Психология здоровья человека : эталоны, представления, установки : учеб.пособие для студ.вузов / О. С. Васильева, Ф. Р. Филатов. - М. : Академия , 2001. – 352 с.



  1. Вашлаева, Л. П. Теория и практика формирования здоровьесберегающей стратегии педагога в условиях повышения квалификации. / Л. П. Вашлаева, Т. С. Панина // Валеология. – 2004. - № 4. – С. 93 – 98.



  1. Габриелян, К. Г. Особенности обучения основам здоровьесбережения в неспециализированном вузе. / К. Г. Габриелян // Теория и практика физической культуры. – 2004. - № 11 – С. 42 – 43.



  1. Горячев, В. Здоровье – категория педагогическая / В. Горячев // Народное образование. – 1999. - № 9 – С. 219.



  1. Зайцев, Г. Время педагогики здравосозидающей : валеологическое образование учителей и студентов педагогических специальностей. / Г. Зайцев // Учитель. – 2004 - № 6. – С. 61 – 65.



  1. Карасева, Т. В. Современные аспекты реализации здоровьесберегающих технологий. / Т. В. Карасева // Начальная школа. – 2005. - №11 – С. 75 – 78



  1. Лобанова, Е. А. Здоровьесберегающие технологии на уроке музыки. / Е. А. Лобанова // Образование в современной школе. – 2005. - № 9 – С. 44 – 57.



  1. Макаров, М. Чтобы школьники росли здоровыми : здоровьсберегающие технологии / М. Макаров // Воспитание школьников. – 2005. - № 1 – С. 59 – 62.



  1. Марчук, С. А. Некоторые аспекты здоровьесбережения студенческой молодежи. / С. А. Марчук // Теория и практика физической культуры. – 2004 - № 4 . – С. 13 – 15.



  1. Медико-психологическое обеспечение учебного процесса : метод.рекомендации. / Г. В. Бородкина, Г. И. Богдаш, О. В. Ваулина и др. – М. , 1997. – 80 с.
  2. Науменко , Ю. В. Здоровьесберегающая деятельность школы. - / Ю. В. // Педагогика. – 2005. - № 6. – С. 37 – 44.



  1. Науменко, Ю. В. Проектирование здоровьеформирующего образования. / Ю. В. Науменко // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2004. - № 5 – С. 46 – 49.



  1. Петров, К. Здоровьесберегающая деятельность в школе. / К. Петров // Воспитание школьников. – 2005 - № 2 – С. 19 – 23.



  1. Сартан, Я. Будь здоров, всегда здоров : здоровьесберегающие технологии. / Я. Сартан // Управление школой. – 2005. - № 18. – С. 4 – 7 .



  1. Севрук, А. И. Здоровьесберегающий урок. / А. И. Севрук, Е. А. Юдина // Школьные технологии. – 2004. - № 2. – С. 200 – 208.



  1. Сократов Н. Мотивационные основы здоровьесберегающего воспитания детей. / Н. Сократов // Воспитание школьников. – 2003. - № 9 – С. 44 – 46.



  1. Тверская, Н. В. Здоровьесберегающий подход в развитии успешности ученика. / Н. В. Тверская // Образование в современной школе. – 2005. - № 2 – С. 40 - 44.



  1. Халемский, Г. Школа как территория здоровья : здоровьесберегающее образовательное пространство / Г. Халемский // Народное образование. – 2006. - № 1. – С. 219 – 222.



  1. Чурекова, Т. М. Содержание здоровьесберегающего сопровождения в системе непрерывного образования. / 2004. - № 4. – С. 67 – 70.



Алфавитный указатель авторов.

  1. Александров С. С. 1 25. Петров К. 46
  2. Андреев В. И. 26 26. Петухов С. И. 11
  3. Балашова В. В. 27 27. Поляков С. 12
  4. Баршай В. М. 2 28. Раппорт И. 13
  5. Безруких М. 28,29,30 29. Романцев М. Г. 14
  6. Белкина Н. В. 31 30. Сазонов В. 15
  7. Белова С. 3 31. Сартан Я. 16, 47
  8. Бондин В. И. 32 32. Севрук А. И. 48
  9. Брызгалова Т. 4 33. Сократов Н. 49
  10. Вайзман Н.П. 33 34. Степанова М. 17
  11. Вайнер Э. Н. 5 35. Тверскаая Н. В. 50
  12. Васильева О. С. 34 36. Уфимцева Л. П. 19
  13. Вашлаева Л. П. 35 37. Халемский Г. 51
  14. Габриелян К. Г. 36 38. Хватова М. П. 20
  15. Горбунов Н. В. 16 39.Царева Л. П. 21
  16. Горячев В. 37 40. Царева С. Е. 22
  17. Зайцев Г. 38 41. Чернер С. 23
  18. Карасева Т. В. 39 42. Чурекова Т. М. 52
  19. Кокаева И. Ю. 7 43. Шувалова В. 24
  20. Короткевич М. 8
  21. Лобанова Е. А. 40
  22. Макаров М. 41
  23. Марчук С. А. 42
  24. Науменко Ю. 10, 44, 45