Игра «За семью печатями» Цель
| Вид материала | Документы |
- Игра «За семью печатями» для 5-8 классов по теме «Символы России: овеянные славой гимн,, 90.27kb.
- М. В. Ломоносова г. Йошкар-Олы. «Когда нет цели, нет жизни. Моя цель сделать нашу армию, 95.86kb.
- Презентация «За семью печатями», 90.22kb.
- С. Фархадова. Принцип неконкретного мышления как источник духовного знания, 114.53kb.
- Иероним Босх, 101.6kb.
- Литература Все права сохраняются за автором © Вашкевич, 12851.32kb.
- Игра «пресс-конференция» Для учащихся 5-7 классов. Применяется, например, при проверке, 123.46kb.
- Доклад на областной видео конференции «Сохраним ребенка в семье, сохраним семью для, 132.32kb.
- Игра «Пятнадцать» Игра «Реверси» Игра «Пять в ряд» Игра «Поддавки», 184.89kb.
- За семью горами, за семью морями – юные принцы и добрые феи, 326.48kb.
Молочные интеллектуалы
Игра «За семью печатями»
Цель:
Воспитание у учащихся потребности познания окружающего мира.
Задачи:
1). Расширять кругозор учащихся.
2). Воспитывать любовь к чтению.
3). Развивать творческие способности учащихся.
Оборудование:
Компьютер; медиапроектор; презентация «За семью печатями»; выставка книг: Н.Успенский «Трое из Простоквашино», Н.Носов «Приключения Незнайки», А.Линдгрен «Малыш и Карлсон», Г.Х.Андерсен «Дикие лебеди», русская народная сказка «Гуси лебеди»; распечатка ребусов; музыкальный центр, запись минусовки детской песни «33 коровы», мелодия частушек; альбомные листы, цветные карандаши; самодельно приготовленные пазлы с изображением «молочной реки» из сказки «Гуси лебеди»; свитки с надписью «Желаю вам здоровья»; шоколад «Nestle».
Учитель:
Наша «Молочной карусели» набирает ход. Мы всё больше и больше узнаём о пользе молока и молочных продуктов.
Сегодня мы проводим игру «За семью печатями». Это выражение обозначает что-то важное, ценное, скрытое от посторонних глаз очень хорошо, надёжно. Что же будет скрыто в нашей игре?
Перед вами семь печатей, за ними спрятано семь вопросов (УЧИТЕЛЬ ПОКАЗЫВАЕТ СВИТКИ). Как только вы откроете все семь печатей, вы прочитаете фразу, записанную на обратной стороне свитков.
ПЕЧАТЬ 1. Разминка. Узнайте, что это за продукт.
1). «Самовозникающий» продукт. Наши предки делали
ее просто: ставили скисаться молоко и потом сверху
с него снимали («сметали»).
Молоко отстаивали несколько дней. Считали, что чем дольше оно будет отстаиваться, тем больший слой этого продукта на нем образуется.
(сметана)
2). Родиной этого продукта является Северный Кавказ, народы которого издавна справедливо считали его напитком здоровья и бодрости и называли «даром небес». Он легко усваивается, оказывает тонизирующее воздействие.
(кефир)
3). Как-то аравийский купец Канан, собираясь в дальний путь по безлюдным местам, взял с собой финики и молоко, которое налил в обычный сосуд — высушенный овечий желудок. Видимо, купец очень торопился, так как за целый день пути не сделал ни одной остановки, подкрепляясь на ходу одними финиками. Остановившись на ночлег, Канан решил испить молока. Однако его ждало разочарование — вместо молока из овечьего желудка потекла мутная водянистая жидкость, а внутри сосуда оказался белый сгусток. (сыр)
4) Один из древнейших продуктов, который издавна употребляли в пищу и в России. Ребятишки очень любят с ним блинчики и вареники.
(творог)
5) Название этого продукта само говорит о простоте его приготовления, сквасили и всё. (простокваша)
П
ЕЧАТЬ 2. Узнайте литературных героев ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 (ПРЕЗЕНТАЦИЯ «За семью печатями») 1). Этот герой мечтал завести одну корову, чтобы в доме всегда было молоко, а получилось так, что коров стало две. Как это случилось? (кот Матроскин)
2). Они обе сначала пытались спасти свою жизнь, но одна оказалась слабой и сдалась, а вторая, благодаря настойчивости спаслась. Как ей это удалось? (лягушка, взбила из молока масло)
3). Эти герои изобрели машину, которая ездит не на молока, а не газированной воде. (Винтик и Шпунтик)
4) Лучшим лекарством для этого героя было не молоко и сметана, а варенье и сладости. Что бы вы ему посоветовали? (Карлсон)
5) Этой героине пришлось выдержать сложные испытания, спасая братца. Какая необычная река укрыла девочку? (девочка из «Диких лебедей»)
ПЕЧАТЬ 3. Вспомни и исполни песни. 1). Исполняют песню «33 коровы» (МИНУСОВКА МЕЛОДИИ
«33 КОРОВЫ» ИЗ КИНОФИЛЬМА «МЕРИ ПОПИНС ВОЗВРАЩАЕТСЯ»).
2). Сочиняют частушки про молочные продукты.
ПЕЧАТЬ 4. Мы художники.1). Изобразить как можно больше молочных продуктов.
2). Собрать иллюстрацию (пазлы) из сказки «Гуси лебеди» с изображение молочной речки с кисельными бережками.
ПЕЧАТЬ 5. Составьте меню для молочного королевства.
1). Для молочной королевы Сметамолки.
2). Для молочного принца Йогуртика и его сестры принцессы
Ряженки.
ПЕЧАТЬ 6. Разгадать ребусы.
ПЕЧАТЬ 7. Мы сообразительные.Прочитайте предложения. Найдите в них фразеологизмы.
В деревне Простоквашино жизнь шла своим чередом.
Кот Матроскин трудился не покладая рук на заготовке сена для своей коровы. Дядя Фёдор собирал в лесу грибы. Маслята попадались ему на каждом шагу. Почтальон Печкин продолжал перемывать всем косточки. Корова Мурка давала много молока, и поэтому кот Матроскин был на седьмом небе от счастья. Но однажды Дядя Фёдор уехал в город, а в это время между Шариком и Матроскиным как - будто чёрная кошка пробежала.
Учитель:
Наша игра «За семью печатями» подходит к концу. Вы очень много знаете, стараетесь узнать ещё что-то новое, именно поэтому смогли открыть все печати, и теперь долгожданная надпись.
Молочная королева вам прислала своё пожелание.
А ещё она отправила вам свой подарок (детям выдаётся необычный, нарядный свёрток, в котором находится молочный шоколад «Nestle»).