Конспект урока в 1 «б» классе моу сош №10 Тема: «Именем Екатерины нареченный»

Вид материала

Конспект

Подобный материал:

• Конкурс «Именем святой Екатерины» «Именем святой Екатерины наречённый», 190.87kb.
• «Именем Екатерины наречённый», 61.49kb.
• Конспект урока по литературе в 6 классе (по умк в. Я. Коровиной) Диденко Ларисы Дмитриевны,, 88.42kb.
• Урок по кубановедению. 1 класс. Тема: «Именем Екатерины нареченный», 52.35kb.
• Урок путешествие «Именем Екатерины наречённый», 95.13kb.
• Биюшкиной Лидии Петровны. Тема урок, 56.57kb.
• Конкурсный урок по теме: «Именем Святой Екатерины», 61.59kb.
• План-конспект урока в 7 «б» классе. Тема урока: «Действительные и страдательные причастия», 49.55kb.
• Урок обществознания в 10 классе. Тема урока: «Рыночные отношения в современной экономике.», 186.65kb.
• План конспект урока правоведения в 10 классе. Учитель истории и обществознания моу, 47.83kb.

Конспект урока в 1 «б» классе МОУ СОШ №10


Тема: «Именем Екатерины нареченный»


Учитель высшей категории

Стрюк С.М.


2008г.

Цель: Сформировать представление об исторической значимости личности Екатерины II в истории России и Краснодарского края.


Форма урока: урок- путешествие

Оборудование:

1.Портрет императрицы Екатерины II в молодые годы;

2. Портрет императрицы в зрелые годы;

3. Фотографии с изображением памятника Екатерине II в городе Краснодаре;

4. Набор открыток с изображением достопримечательностей города Краснодара.

5. «Кубанская Азбука» для детей и их родителей (О.Хамцова).

Ход урока:

1. Беседа учителя с учащимися с целью активизации знаний.
   

- Как называется столица (главный город) нашего края?

- Может кто- нибудь знает, как этот город раньше назывался?

- А почему он так назывался, как вы думаете? Для этого вспомните, как появлялась названия городов?

- В честь кого же был назван город Екатеринодар, как вы думаете?

2.Учитель:

- Ребята, губернатор Кубани Александр Николаевич Ткачев подарил всем первоклассникам нашего края замечательную книгу, которая называется «Кубанская Азбука».

- У каждого из вас на парте лежит эта книга. Откроем её.

-Эта страница посвящена русской императрице Екатерине II.

В 1792 году царица Екатерина Вторая подарила Черноморскому казачьему войску кубанские земли от Тамани до устья реки Лабы. Казаками поручалось охранять южные границы России. Переселившись на Кубань, они достойно несли службу. В знак благодарности казаки назвали свой «войсковой град» именем Екатерины.

Памятник, возведенный в её честь, был разрушен, но в наши дни восстановлен.

-Ей, русской императрице посвящены эти строки:

Екатерина Вторая-царица-

матушкой в песне казачьей зовётся.

Здесь разрешила она поселиться

переданным ей

казакам- черноморцам.

И в благодарность кубанской столице

выситься памятник

мудрой царице.

Дети рассматривают фотографию памятника Екатерине Второй в г.Краснодаре.

3.–Для того чтобы узнать, кто же такая Екатерина II, мы с вами отправимся в путешествие во времени, по страницам истории государства Российского.

- И так, г. Петербург 18 века.

(учитель показывает портрет молодой будущей императрицы Екатерины II.).

- Как вы думаете, кто это?

- Это молодая немецкая девушка, принцесса Фике, которая приехала в Россию для того, чтобы стать женой царевича Петра III.

- Что вы можете сказать о Фике, глядя на её портрет?

( Первоклассники описывают портрет).

Полное имя императрицы Екатерины II до её приезда в Россию и принятия православия было София - Фредерика-Августа Ангальт - Цербстская. Она была немецкой принцессой и происходила из старинных, но не богатых германских родов – герцогского по отцу и княжеского по матери.

4.-Теперь вы знаете, кто такая Екатерина II.

Вернёмся на машине времени в наши дни.

Пункт назначения - современный Краснодар.

(Демонстрируются изображения исторических мест, связанных с именем Екатерины II в городе Краснодаре.)

- Дети рассматривают виды Краснодара и отвечают на вопрос:

-Как в 21 веке на Кубани помнят и чтят Екатерину Великую.

5.Творческое задание:

-Нарисуйте то, что вам больше всего понравилось и запомнилось во время путешествия.

6. Подведение итогов урока.


Екатерина получила домашнее образование: обучалась немецкому и французскому языкам, танцам, музыке, основам истории, географии, богословия. Уже в детстве проявился её независимый характер, любознательность, настойчивость и вместе с тем склонность к живым, подвижным играм.

Екатерина с матерью была вызвана в Россию императрицей Елизаветой Петровной, крещена по православному обычаю под именем Екатерины Алексеевны и наречена невестой великого князя Петра Фёдоровича (будущий император ПётрIII), с которым обвенчалась в 1745г.

Екатерина поставила себе цель завоевать расположение русского народа. Она так же интересовалась историей, традициями и обычаями России.

Она продолжила важное начинание ПетраI. Екатерина поняла, что на Руси урожайные годы сменяются лихими неурожаями. И решила, что спасти Россию может только картошка- второй хлеб. Хотя картошку в Россию завез Пётр Великий, но и спустя полстолетия она так и оставалась диковинкой. Екатерина выписывала клубни из-за границы, и сама написала предписание о пользе картофеля.

Екатерина II важное место уделяла образованию. За годы её правления был основан ряд новых учебных заведений, в том числе первые учебные заведения для женщин (Смольный институт, Екатерининское училище).

Ей принадлежат следующие строки:

Всякое дитя родится неученым. Долг родителей есть дать детям учение.

Кто не обучился в юности, того старость бывает скучна.

В 1792г. ЕкатеринаII даровала запорожским казакам кубанские земли. В благодарность казаки назвали главный свой город Екатеринодаром.