Geum.ru

Молодежное предпринимательство находится в центре интересов современного общества, затрагивает жизнь всего населения

Вид материалаДокументы
Подобный материал:
Молодежное предпринимательство находится в центре интересов современного общества, затрагивает жизнь всего населения. Вряд ли многие сектора экономики могли бы функционировать без нескончаемого потока продукции и услуг, в котором задействованы молодые предприниматели. Кроме того, молодежное предпринимательство инициирует изобретательскую и инновационную деятельность: исследования показывают, что основные идеи и изобретения чаще поступают от молодежного предпринимательства, нежели от крупных предприятий и от предпринимателей, чей бизнес уже состоялся и прочно стоит «на рельсах». Творчество молодежного предпринимательства в инновационной среде способствует распространению новой продукции и услуг для потребителей.

Так около 70–80% регистрируемых предприятий альтернативного сектора экономики (малый бизнес) организуются людьми 25–30-летнего возраста. Предпринимательство является социальным институтом, где формируются такие ценные общечеловеческие качества, как ответственность, расчетливость, умение ориентироваться в обстановке, соотносить свои цели со средствами их достижения. Предприимчивые молодые люди сегодня не хотят быть в роли сторонних наблюдателей, а желают быть активными творцами своей судьбы.

Следует отметить, что молодежному предпринимательству долгое время не уделялось достаточного внимания со стороны государства и административных структур, и как итог – довольно слабое его развитие.

Огромное количество молодых предпринимателей пытается построить свой бизнес, но половина из них прекращает деятельность в течение 18 месяцев. Основной причиной высокой несостоятельности молодого предпринимателя является легкость, с какой неопытные люди могут начать новое дело. Огромное количество молодых людей хотели бы самостоятельно заниматься бизнесом, но только немногие делают это, и из тех, кто этим занялся, лишь немногие добиваются успеха. Однако возможность стать удачливым предпринимателем вполне реальна.

Проблемы молодежного предпринимательства можно разбить на несколько основных групп:

1) поиск нового дела – молодые предприниматели могут заняться собственным бизнесом одним из двух способов: приобретая существующее предприятие или создавая новое предприятие. Вечный русский вопрос «Что делать?» в молодежном предпринимательстве звучит как «Каким бизнесом мне следует заниматься?»;

2) налоги – раньше трудность заключалась в одном: налоги были непомерно высоки. Теперь эта тема значительно расширилась: чрезвычайное усложнение и непредсказуемость налоговой системы;

3) законодательство – к самым неприятным явлениям все без исключения относят проблему законодательства. По некоторым статистическим данным, непредсказуемость, нестабильность и неясность упоминаются как проблема гораздо большим количеством экспертов и респондентов. Кроме того, многие молодые предприниматели не могут похвастаться финансовой и правовой грамотностью, что в свою очередь, как снежный ком, наслаивает проблему на проблему;

4) экономическая и политическая ситуации в целом;

5) трудности получения кредита и высокая ставка;

6) бюрократия и связанная с ней коррупция;

7) недостаток информации;

8) недостаток культуры, опыта;

9) недостаток материальной базы, а как следствие:

10) трудности с арендой;

11) недостаток производственных помещений;

12) кадровые проблемы;

13) недостаток собственных средств – финансирование деятельности нового предприятия зачастую сопряжено для молодого предпринимателя с тяжелыми испытаниями. Это объясняется неумением разумно оценивать свои потребности в денежных средствах, а также недостаточностью представлений о том, где целесообразнее получить нужные средства. Оценив потребность в денежных средствах, молодой предприниматель должен определить, какая их часть поступит от инвесторов (акционерный капитал), какая от кредиторов (заемный капитал), и принять решение относительно способов мобилизации необходимого капитала. Источников денежных средств множество. Для получения акционерного капитала можно использовать компании по рискованному вложению капитала; компании по инвестициям в малые предприятия; крупные предприятия; друзей, родственников и, что существеннее всего, собственные средства предпринимателя. Для получения заемного капитала можно использовать: коммерческие банки и других частных заимодавцев, включая финансовые и страховые компании, друзей и родственников; поставщиков;

14) невыгодность производства;

15) отсутствие льгот;

16) отрицательное отношение к молодым предпринимателям и др.


Решающую роль в формировании нового поколения профессиональных управленческих кадров, развитии инновационной экономики, предпринимательского сектора страны должно сыграть развитие системы бизнес-образования. Это неудивительно, ведь именно на плечах образования лежит задача удовлетворения потребностей бизнеса в квалифицированных специалистах, подготовленных управленцах.

Система образования нации должна характеризоваться стабильностью, поскольку на нее опирается государство в вопросах развития всего общества. Бизнес-образование, в свою очередь, развивается очень динамично, идет в ногу со временем и отвечает постоянно изменяющимся потребностями бизнеса. Источником инноваций в экономике и секторе предпринимательства является человеческий капитал, новое поколение предпринимателей. Для современного общества актуальным представляется возможность получения знаний, применимых на практике, а также управленческих навыков, которые позволят сделать бизнес максимально эффективным на данном этапе развития экономики. Именно поэтому важным является глубокое исследование проблем бизнес-образования в России, выявление тенденций и особенностей развития, а также направлений модернизации и совершенствования профессионального образования управленческих кадров страны.

В современной России уровень развития рынка бизнес-образования очень низкий. Как отмечают эксперты, в России объем затрат на бизнес-образование на одного человека в год не превышает в среднем 2,3 $, в то время как в европейских странах этот показатель достигает 95 $. Среди европейских стран лидирует Германия, где уровень затрат составляет до 210$. на 1 чел., лидером на рынке бизнес-образования по рассматриваемому показателю являются США, здесь средний уровень затрат составляет свыше 325$. Этот показатель ярко характеризует уровень развития рынка бизнес-образования в стране.

Эксперты объясняют низкий показатель среднедушевого потребления услуг бизнес-образования в России несколькими причинами:

1) низкий уровень доходов населения;

2) неразвитость культуры предпринимательского сектора;

3) нет налаженного механизма эффективного и взаиморазвивающего взаимодействия, сотрудничества между субъектами бизнес-образования и бизнеса, которое бы способствовало инновационному развитию;

4) низкое качество услуг бизнес-образования.
  • важно создавать свои стандарты качества в бизнес-образовании, которые не будут копировать западные образцы, а будут учитывать главным образом специфику российского предпринимательства и внешней среды. Стоит ориентироваться на зарубежный опыт избирательно;
  • эксперты отмечают рост интереса к системному обучению, а также повышение самостоятельной активности населения – потребителей бизнес-образования, это свидетельствует о росте самосознания общества и возрастного стремления к независимости в профессиональном развитии;
  • ключевым является вклад в человеческий капитал, как основу и источник любых инноваций в обществе, науке, образовании, предпринимательстве. Одной из главных составляющих является бизнес-образование, откуда молодежь имеет возможность черпать необходимые знания и умения, более того, бизнес-школа может стать своеобразным трамплином для молодого поколения студентов, которым необходимы знания для своего личностного и профессионального роста;

России необходимы высококвалифицированные менеджеры, которые способны и готовы развивать бизнес в своей стране. Российское бизнес-образование – это очень перспективное направление, динамично развивающаяся область, где актуально внедрение инновационных решений. Для инноваций в российском деловом образовании имеются все необходимые ресурсы, как научно-методологические, так и творческие и человеческие.

В заключение хотелось бы отметить, что бизнес-образование является тем «колодцем», из которого можно черпать новые знания, практические навыки, необходимые для улучшения результатов работы, повышения производительности труда сотрудников, достижения определенных тактических и стратегических целей компании, а также развития молодежного предпринимательства. Важно также не забывать о развитии личности, что в первую очередь дает толчок инновационному развитию любой сферы. А что, если не бизнес-образование, в этом может помочь?