Проблемы организации культурно-просветительской деятельности в условиях московского мегаполиса
Вид материала | Документы |
- Внутренняя позиция школьника современного первоклассника (в условиях мегаполиса) 19., 353.51kb.
- Рабочая программа дисциплины (модуля) Методика обучения обществознанию, 388.08kb.
- План областных культурно-массовых и спортивных мероприятий, просветительской , 468.87kb.
- История древнего мира, 27kb.
- Трансформация и развитие социально-политических ориентаций учащейся молодежи московского, 613.44kb.
- Н. Г. Чернышевского за 2009 год Введение: Основные направления деятельности декана, 400.14kb.
- Попова Администрации Московского района 2011г. Л. П. Иванова программа, 1366.84kb.
- Предоставление субсидий на возмещение затрат в связи с производством (реализацией), 51.76kb.
- Д. С. Лихачёва и проблемы современного мегаполиса Сборник докладов участников международной, 3272.71kb.
- Проблемы сохранения и развития русской культуры в условиях эмиграции первой волны (культурно-просветительская, 446.4kb.
ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ
КУЛЬТУРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ МОСКОВСКОГО МЕГАПОЛИСА
В. К. Сергеев
Директор Московского института социально-культурных программ Комитета по культуре города Москвы
В сфере просветительской культуры в полной мере отразились кризисные явления эпохи перехода от эпохи советского государства и общества к новому, все еще переходному времени. Резкое сокращение финансирования, интенсивная потеря аудитории, снижение уровня жизни населения и, как следствие, утрата основополагающего принципа культурно-просветительной работы - общедоступности культурных благ - все это явилось отражением общей социально-экономической ситуации в стране.
Результат - значительная утрата нравственных и эстетических идеалов, культурных традиций, отечественного наследия. Недооценка проблем культурного просвещения привела, в сочетании с нерешенными социальными и экономическими проблемами, к росту преступности, обострению межнациональных конфликтов, падению в обществе духовности, нравственности.
Работники сферы культуры пытаются определить сегодня свои собственные возможности, свой потенциал в таком важном деле, как возрождение и развитие просветительских направлений в культуре и искусстве. В новых условиях именно культурно-просветительским учреждениям принадлежит существенная роль в активизации человеческого фактора во всех сферах жизнедеятельности современного общества. И каким бы нареканиям не подвергалась культурно-просветительская работа прошлых, советских лет: и за излишне активную идеологию, за мелочную опеку со стороны властных структур, - сегодня именно эти, ранее сложившиеся традиционные формы и структуры продолжают выполнять задачи духовного воспитания подрастающего поколения, распространения культурных ценностей.
Как же в настоящее время обстоят дела с культурным просвещением москвичей, как развиваются и будут развиваться в дальнейшем культурные процессы в столице? Об этом идет разговор на наших «круглых столах», в котором участвуют ученые, управленцы, представители культурных учреждений, общественные организации.
Решая сложный комплекс социальных, экономических, информационно-технических проблем одного из крупнейших мегаполисов мира, Москва неизменно подчеркивает актуальность и жизненную важность для себя задачи сохранения статуса столицы великой державы и одновременно мирового культурного центра.
Располагая широкой сетью организаций и учреждений культурно-просветительного назначения - развитой сетью театров, музеев, библиотек, концертных и выставочных залов, досуговых учреждений, - город осуществляет
множество проектов, основанных на утверждении общечеловеческих нравственных ценностей.
Однако анализ деятельности учреждений культуры со всей очевидностью показал, что дефицит финансирования в условиях перехода к рыночной экономике (на каждого жителя, по подсчетам специалистов, из государственного бюджета затрачивается в год на культурные нужды всего примерно 200 с небольшим рублей), рост цен при значительном отставании заработной платы работников культуры от других отраслей может привести к сокращению просветительской деятельности учреждений культуры разных видов и уровней.
Возьмем, например, деятельность театров. Сегодня театр, вследствие бурных перемен в стране, в значительной мере потерял свое былое влияние на общество, вниманием которого завладело телевидение. Театр, борясь за зрителя (а, следовательно, и за свое финансовое благополучие), порой вынужден склонять интересы в сторону невзыскательного зрителя, развлекательной зре-лищности, подчас сомнительного с точки зрения художественного вкуса и содержания характера.
Вместе с тем, отдавая должное лучшим московским театрам, отметим, что, несмотря на вынужденную подчас коммерциализацию своей деятельности, они продолжают осознавать свое предназначение в облагораживании и одухотворении общественного сознания. И сегодня лучшие произведения отечественной и зарубежной классики составляют основу многих московских театров, в театральных афишах которых мы видим старые и премьерные спектакли по произведениям классиков - А.С. Пушкина, А.Н. Островского, Н.В. Гоголя, А.П. Чехова.
Наиболее устойчивым звеном в системе учреждений культурно-просветительского направления оказались библиотеки. Приметой времени стал тот факт, что на смену периоду некоторого охлаждения москвичей к серьезной книге и библиотекам пришло время возрастания читательской активности. 400 столичных библиотек, как общедоступных учреждений культуры, традиционно вносящих, пожалуй, самый значительный вклад в просвещение общества, стали вновь заполняться читателями. Сегодня их просветительские функции значительно расширены, они адаптировались к переменам времени. Так, в последнее время стали создаваться библиотеки, основанные на новых типах просветительской деятельности. Это библиотеки-клубы, эстетические, научные, информационные центры или так называемые интеллект-центры, отражающие интерес населения к компьютерным технологиям, иностранным языкам, истории и философии.
Отрадно, что также наметилась тенденция качественного роста музейной деятельности. Ежегодно московские музеи открывают свыше ста новых экспозиций и тематических выставок, создаются новые музейные объекты. Растут фонды музеев, увеличивается посещаемость, в том числе за счет молодежной аудитории, учащейся молодежи. Наряду со своей основной просветительской деятельностью, столичные музеи оказывают методическую, научную и организационную помощь региональным музейным учреждениям.
Пожалуй, самым болезненным вопросом в ряду проблем культурно-до-суговых, просветительских учреждений на сегодняшний момент является деятельность клубных объектов. Их роль в приобщении населения к культуре и искусству, наряду с театрами и библиотеками, всегда была значительной. Сегодня в Москве их катастрофически не хватает, особенно в так называемых
спальных районах, где на 1000 жителей приходится 0,3 места (в расчете на одного участника клубного формирования).
Бывшие профсоюзные, ведомственные дворцы и дома культуры, с масштабно развитой инфраструктурой, разнообразными видами деятельности, более чем на три четверти выбыли из культурной сферы. Многие из них теперь перепрофилированы, переоборудованы под банки, магазины, офисы и оптовые базы, гостиницы и казино. На оставшуюся, не столь значительную сеть бюджетных, муниципальных клубных учреждений, падает основная нагрузка по куль-турно-досуговому обслуживанию населения.
При отсутствии в отдаленном от центра районе театра, музея, выставочного и концертного зала посещение клуба становится для его жителей единственной формой культурного времяпрепровождения. В этой связи хотелось бы поспорить с мнением некоторых культурологов относительно того, что формы клубной деятельности устарели и скоро клубы вообще исчезнут из реестра куль-турно-досуговых и просветительных учреждений. Между тем клуб, вопреки этим пессимистическим прогнозам, несмотря на сокращение ресурсного потенциала, материальные и финансовые трудности, доказывает свою востребованность и жизнестойкость, как самое массовое, доступное и демократичное учреждение культуры, способное организовать собственную среду социально-творческого существования. Кроме того, хочется надеяться на планомерную работу по реорганизации ведомственных клубных учреждений и передаче их в фонд города, как на одну из важнейших социально-культурных программ в столице.
В Москве находит поддержку множество просветительских проектов, направленных на духовно-нравственное просвещение людей разных возрастных и социальных категорий. Базовыми документами развития культурных процессов в столице стала городская комплексная целевая программа «Культура Москвы (2005-2007 гг.)», где системой программных мероприятий предусмотрена, в том числе, культурно-просветительская деятельность.
Это подтверждают конкретные мероприятия последнего времени. Организованные под разными девизами, посвященные разным знаменательным, памятным, историческим датам, ознаменованные событиями современной жизни, они демонстрируют главное - важную роль культурного просвещения на современном этапе развития общества.
Так, в Москве успешно проходят Дни славянской письменности и культуры -единственный государственный праздник, объединивший традиции православия и отечественной культуры. Ежегодно проводятся в столице Дни культурного и исторического наследия, Рождественские праздники для детей. В богатейшем фестивальном калейдоскопе последних лет насчитывается около 200 мероприятий духовно-просветительской направленности. Среди них фестивали «Русская зима», «Московская осень», «Декабрьские вечера». Великие традиции русского просветительства продолжают такие проекты, как «Пасхальный фестиваль», Звезды в Кремле», фестиваль «Сирень», посвященный творчеству С. Рахманинова, культурно-творческий проект «Экология души», задуманный нами и - мы рады - подхваченный другими организациями. Наконец, нельзя не сказать о фестивалях народного творчества, этом живом феномене общемировой культуры, ставшем символом традиций, воплощением духовного богатства народа.
Все эти мероприятия вызывают большой интерес столичной общественности, становятся яркими событиями культурной жизни города.
Однако чрезвычайно важно понять, что это лишь парадно-показательная часть культурно-просветительной сферы. Определение перспектив развития просветительской деятельности должно стать актуальной государственной задачей, напрямую связанной с повседневным воспитанием нравственности, духовности, культуры в общественном сознании.
К сожалению, в деятельности культурно-просветительных учреждений во все большей степени проявляются противоречия между их социальными функциями и теми условиями, в которых они оказались в силу жесткой системы перехода на новые организационно-экономические условия.
Думается, что сегодня необходим более широкий - экономический, социологический, социально-психологический - подход к проблемам возрождения и развития культурно-просветительской деятельности в условиях такого уникального мегаполиса, каким является Москва.
Еще один - социально-политический - аспект совершенствования культурно-просветительской работы заключается в том, что создание условий и сама организация этой работы должны рассматриваться в русле конституционных прав граждан на доступность информации и культурных благ, предоставление возможности для полноценного развития личности. А без создания реальных условий для этого подобная задача становится невыполнимой.
И дело не только в совершенствовании материально-технической базы культурных учреждений, их полноценном финансировании (что, конечно, в условиях реформирования отрасли имеет немаловажное значение). Проблемы культурно-просветительской работы этим далеко не исчерпываются. Ограничение потока «антикультурной» продукции также еще не гарантирует их решение. Нужны системные контрмеры.
С нашей точки зрения, своевременной кажется разработка специальной государственной программы возрождения и развития культурно-просветительской деятельности. Ее содержательная часть, в первую очередь, должна быть основана на научном подходе к определению самого понятия «просветительская культура», наполнении его новым, современным содержанием, познании глубинных процессов, происходящих в культурно-просветительской работе сегодня, создании на этой основе новых, научно аргументированных моделей просвещения граждан средствами культуры, с последующей реализацией этих программ на государственном уровне.
Хотелось бы верить, что, обратившись к богатому, исторически накопленному опыту и традициям, вспомнив великих просветителей прошлого, используя современные исследования в социальной сфере, культурологии, мы общими усилиями сможем создать основу для возрождения и перспективного развития отечественного культурного просветительства.
Государственная Дума приступила к разработке проекта Закона о просветительской деятельности в РФ, который и должен лечь в основу государственной политики и содержания просветительской деятельности каждого из нас на своем месте.