Отчет по результатам социологического исследования
| Вид материала | Отчет |
- Аналитический отчет по результатам социологического исследования Москва, 2010, 1311.92kb.
- А. В., Щеглова С. Н. Российские подростки в информационном мире (по результатам социологического, 957.72kb.
- Рабочий план социологического исследования. Функции и основные элементы программы социологического, 17.2kb.
- Отчет о ходе и результате социологического исследования. Анкета (опросный лист), 138.6kb.
- Отчет по результатам комплексного исследования по теме демографическая ситуация в калужской, 3869.76kb.
- Отчет по результатам социологического исследования посткризисная ситуация в моногородах, 9711.59kb.
- Автор программы: Даудрих Н. И. Рекомендована секцией умс, 522.38kb.
- Аналитическая записка по результатам социологического исследования на тему, 147.26kb.
- Программа дисциплины «Модели объяснения и логика социологического исследования» для, 127.71kb.
- Незарегистрированный брак как социальный механизм формирования брачно-семейных отношений, 370.79kb.
Тенденция поразительного изменения картины за прошедшее десятилетие налицо. По крайней мере, сегодня, опрошенные молодые люди в нашем округе на первые три места поставили факторы, которые являются краеугольным камнем любой эффективной экономики: «иметь амбиции», «иметь хорошее образование» и «много работать». Если ранее, причины жизненных успехов, карьеры молодежь видела во внешних обстоятельствах, не зависящих от них самих – связях, родителях, природных задатках, - то теперь она рассчитывает на себя, на собственный труд.
Таблица 4.
| происходить из материально обеспеченной семьи | 19,6 |
| иметь хорошее образование | 66,4 |
| иметь амбиции для продвижения по жизни | 44,0 |
| иметь высокопоставленных родителей | 10,7 |
| иметь связи в криминальном мире | 3,0 |
| иметь везение, счастливый случай | 17,7 |
| иметь природные задатки | 14,7 |
| много работать | 34,4 |
| иметь необходимые знакомства, связи | 32,7 |
| обладать личной культурой | 12,9 |
| иметь определенную национальность | 0,4 |
| иметь нравственные убеждения | 10,7 |
| проживать в определенном регионе | 3,1 |
| важно, каков твой пол | 1,8 |
| другое | 1,5 |
| затрудняюсь ответить | 1,1 |
Причем, чем выше образование, тем как более значительные оцениваются указанные факторы.
Таблица 5.
| Выберите, что, на Ваш взгляд, важно для достижения успеха в жизни… | Каково ваше образование? | |||
| среднее | среднее специальное | незаконченное высшее | высшее | |
| происходить из материально обеспеченной семьи | 19,5 | 26,8 | 17,7 | 16,0 |
| иметь хорошее образование | 69,5 | 59,8 | 62,1 | 68,2 |
| иметь амбиции для продвижения по жизни | 45,1 | 33,5 | 43,8 | 49,1 |
| иметь высокопоставленных родителей | 8,2 | 18,2 | 10,3 | 10,3 |
| иметь связи в криминальном мире | 4,7 | 2,4 | 2,5 | 1,6 |
| иметь везение, счастливый случай | 15,0 | 18,2 | 18,7 | 20,4 |
| иметь природные задатки | 16,1 | 9,6 | 12,8 | 17,1 |
| много работать | 32,8 | 29,2 | 36,9 | 37,7 |
| иметь необходимые знакомства, связи | 35,6 | 30,6 | 30,5 | 31,3 |
| обладать личной культурой | 13,5 | 8,1 | 17,2 | 12,7 |
| иметь определенную национальность | 0,9 | | | 0,3 |
| иметь нравственные убеждения | 11,4 | 9,1 | 14,8 | 8,8 |
| проживать в определенном регионе | 3,2 | 2,9 | 3,4 | 2,8 |
| важно, каков пол | 1,5 | 1,9 | 2,0 | 2,1 |
| другое | 0,6 | 1,9 | 2,0 | 2,1 |
| затрудняюсь ответить | 1,1 | 3,3 | 1,0 | |
Следует, также, отметить, что мнения опрошенных экспертов также совпадают с мнением самой молодежи о роли труда, образования и амбиций в жизненном успехе молодых людей. Очевидно, это можно считать достаточно устойчивой тенденцией в мировоззренческой ориентации сегодняшних жителей округа.
Таблица 6.
Ответы экспертов на вопрос: «Что, на Ваш взгляд, важно
для достижения успеха в жизни для современной молодежи?»
| происходить из материально обеспеченной семьи | 23,8 |
| иметь хорошее образование | 68,8 |
| иметь амбиции для продвижения по жизни | 45,0 |
| иметь высокопоставленных родителей | 15,0 |
| иметь связи в криминальном мире | 1,3 |
| иметь везение, счастливый случай | 11,3 |
| иметь природные задатки | 20,0 |
| много работать | 33,8 |
| обладать достаточно высоким уровнем личной культуры | 31,3 |
| иметь необходимые знакомства, связи | 18,8 |
| иметь определенную национальность | 1,3 |
| иметь нравственные убеждения | 7,5 |
| проживать в определенном регионе | 3,8 |
| важно, каков пол | 3,8 |
| другое | - |
| затрудняюсь ответить | 1,3 |
Заметим, что есть определенные различия в оценках роли труда, образования и амбиций по группам молодежи. Так, городская молодежь в большей мере отмечает роль амбиций в жизненном успехе, а сельская и поселковая больше рассчитывает на образование.
По сравнению с другими национальностями, опрошенные респонденты из числа коренных малочисленных народов ханты и манси в значительной большей мере отмечают роль образования.
Респонденты-женщины в существенно большей степени, по сравнению с мужчинами, рассчитывают на себя, а не на внешние обстоятельства.
Подводя итог, скажем, что ответы респондентов, полученные в ходе опроса, опровергают бытующее мнение о стремлении большинства молодых людей жить «на халяву», об их стремлении, якобы, к поиску легких путей продвижения по жизни. Основное средство социальной мобильности, продвижения по жизни сегодня для молодежи округа является личный труд и хорошее образование.
3. Престижность своего труда и своей профессии в глазах молодых людей.
Большая часть молодых людей гордится своей работой. Например, почти две трети респондентов – 62% - испытывают чувство гордости и удовлетворения, когда говорят с друзьями о своей работе. Лишь 16% в этом случае ощущают раздражение, 2% - стеснение и 4% - раздражение. (Причем общественный престиж профессии, мнение о ней других людей для опрошенных менее значимы, чем их собственная оценка).
Таблица 7.
| | Какие чувства Вы испытываете, когда говорите с друзьями о Вашей работе? | |
| гордость | удовлетворение | |
| работаю в нефтяной промышленности | 24,5 | 40,9 |
| работаю в газовой промышленности | 36,8 | 21,1 |
| работаю в энергетике | 14,1 | 46,9 |
| работаю в сельском хозяйстве (охота, рыболовство) | 13,3 | 13,3 |
| работаю на транспорте | 15,3 | 35,6 |
| работаю в строительстве | 13,0 | 49,3 |
| работаю в торговле | 10,9 | 43,5 |
| работаю в образовании | 11,9 | 54,8 |
| работаю в государственном и муниципальном управлении | 12,0 | 48,0 |
| работаю в правоохранительных органах, армии | 35,9 | 25,6 |
| работаю в сфере обслуживания | 13,0 | 53,7 |
| работаю в здравоохранении | 25,6 | 44,2 |
| работаю в другой сфере | 16,7 | 43,3 |
Представители большинства профессий испытывают позитивные чувства удовлетворения и гордости за свою работу (к ним мы, условно, отнесем профессии, более половины респондентов, представляющих которые, указали на эти чувства). Это представители всех отраслей промышленности, работники здравоохранения, образования, правоохранительных органах.
Существенно ниже оценивают престижность своей профессии молодые люди, работающие в сельском хозяйстве, на транспорте, в государственном и муниципальном управлении.
4. Возможности творческой самореализации в своей профессии и профессионального роста.
Для оценки этого ресурса включения молодежи в производственную сферу респондентам из числа молодежи задавался вопрос: «Какие стороны Вашей работы наиболее важны для Вас?».
Для значительной части опрошенных 56,7% - наиболее значимыми сторонами труда являются творческие, направленные на самореализацию: «полное использование своих знаний, квалификации» «возможность профессионального роста».
Таблица 8.
| | Какие стороны Вашей работы наиболее важны для Вас?? | |
| полное использование своих знаний, квалификации | возможность профессионального роста | |
| работаю в нефтяной промышленности | 26,0 | 33,1 |
| работаю в газовой промышленности | 29,4 | 29,4 |
| работаю в энергетике | 29,7 | 28,1 |
| работаю в сельском хозяйстве (охота, рыболовство) | - | 13,3 |
| работаю на транспорте | 21,3 | 19,7 |
| работаю в строительстве | 23,9 | 26,9 |
| работаю в торговле | 17,8 | 26,7 |
| работаю в образовании | 43,9 | 31,7 |
| работаю в государственном и муниципальном управлении | 28,0 | 34,0 |
| работаю в правоохранительных органах, армии | 42,1 | 34,2 |
| работаю в сфере обслуживания | 34,0 | 17,0 |
| работаю в здравоохранении | 40,0 | 20,0 |
| работаю в другой сфере | 28,3 | 28,3 |
Использование своих знаний в работе наиболее важно для работников образования, правоохранительных органов и здравоохранения. Карьерный и профессиональный рост является значимым для управленцев, нефтяников, работников милиции и армии.
В то же время, следует отметить существенное противоречие. Значительная группа респондентов, ориентированная на творческую самореализацию в процессе труда, в своей профессиональной деятельности, высказала неудовлетворенность уровнем заработной платы, что видно из следующей таблицы.
Таблица 9.
| Какие стороны Вашей работы наиболее важны для Вас? | В какой мере Вы удовлетворены уровнем заработной платы? | |||
| в полной мере | не совсем в полной мере | совсем не удовлетворен(а) | затрудняюсь ответить | |
| полное использование своих знаний, квалификации | 51,2 | 38,3 | 31,6 | 25,0 |
| возможность профессионального роста, карьеры | 39,5 | 38,8 | 27,4 | 30,0 |
| уровень оплаты труда | 36,8 | 47,0 | 51,5 | 37,5 |
| нагрузка на работе | 4,7 | 5,8 | 13,7 | 5,0 |
| невредные для здоровья условия труда | 9,3 | 10,0 | 4,2 | 10,0 |
| доброжелательный коллектив | 30,2 | 27,5 | 20,0 | 15,0 |
| престиж профессии | 4,7 | 7,9 | 11,6 | 5,0 |
| затрудняюсь ответить | 4,7 | 5,8 | 13,7 | 30,0 |