Geum.ru

Проект «История моей семьи»

Вид материалаДокументы

Содержание


Длительность проекта
Перспективный план
Подобный материал:
Познавательный проект

«История моей семьи»

Участники проекта: родители воспитанников, дети старшей группы, воспитатели.

Цель проекта: Познакомить детей со своей родословной.

Задачи проекта:

Обобщать и расширять знания детей о семье; формировать представления о родственных отношениях, о родословной, о семейных традициях и обычаях; воспитывать уважительное отношение ко всем членам семьи; развивать связную речь, познавательный интерес, логическое мышление. Привлечь родителей к участию в образовательном процессе, раскрыть их творческие способности. Выработать систему воспитательно-образовательной работы по теме.

Длительность проекта - 2 недели.

Возраст детей – 5-6 лет.

Реализация проекта:

  1. Постановка проблемы, вхождение в игровую ситуацию.

Воспитатель привлекает внимание детей к репродукциям, размещенным

на мольбертах (А.Ван Дейк «Семейный портрет»; Я.Колокольников-Воронин «Автопортрет с женой и сыном»; Ю.Кугач «В субботу»; неизвестный художник «Портрет семьи Затолокиных; З.Серебрякова «Автопортрет с дочерьми»; И.Хомутова «Семья»; И.Репин «Стрекоза»; О.Ренуар «Мадам Шарпантье со своими детьми»; В.Перов «Рыбная ловля»; Ф.Кащеев «Башкирский кумыс», «Утро. Семья», «У колыбели», «Письмо»). Кто изображен на этих картинах?

2. Обсуждение проблемы, принятие задачи.

Воспитатель. Как вы думаете: что такое семья? Предлагает детям рассказать о членах своей семьи, назвать родственные отношения, имена и отчества своих родных. Так как многие дети испытывают трудности в объяснении родства, они предлагают узнать об этом у своих родителей.

3. Работа над проектом.

Для достижения поставленной цели дети отправляются в увлекательное путешествие по изучению своей родословной и разрабатывают его маршрут:

- Уточнить знания о составе семьи, используя фотографии членов семьи.

- Узнать как можно больше о каждом члене семьи (фамилии, имена, отчества прабабушек, прадедушек, бабушек, дедушек, папы, мамы, тети, дяди, братьев, сестер и др. родственников, дату и место их рождения, где они воспитывались, какое образование получили, где и кем работают, где живут, чем занимаются, их заслуги, награды, увлечения).

- Узнать о происхождении фамилии.

- Познакомиться с историей семьи, родословной.

- Познакомиться с семейными традициями и обычаями, семейными реликвиями.

  1. Презентация.

Совместно с воспитателями и родителями дети готовят к презентации красочный альбом «История моей семьи», в котором размещают свои рисунки, рассказы, стихотворения о семье, изображения генеалогического древа, герба семьи, семейные фотографии пр.


Перспективный план

по реализации проекта «История моей семьи»


Раздел

программы
Формы и методы работы с детьми

Познавательное развитие
Беседы: «Семейные традиции», «Моя семья», «Папа может все, что угодно», «В гостях у дедушки с бабушкой», «Кто это такие – родные?», «Воспитание уважения к людям старшего поколения», «Бабушку свою очень я люблю!»;

Занятия: «Моя семья», «Моя родословная (составление генеалогического древа)», «Сколько я в слове «семья»?», «Ветви и корни», «В гости к бабушке», «Права и обязанности в семье», «Традиции нашей семьи», «Калейдоскоп дней рождения членов семьи»

Развитие речи
Составление творческих рассказов на темы: «Моя семья», «Выходной день в моей семье», «Мои близкие», «Лето на даче», «Семейное путешествие», «Мир семейных увлечений», «Как я помогаю дома», «Я буду мамой (папой)» «Здравствуй, мамочка моя!», «Много у бабушки с нами хлопот», «Мой любимый папочка», «Летний отдых нашей семьи», «У меня братишка (сестренка) есть», «Наша дружная семья», «Мои домашние питомцы»;

Составление описательных рассказов по сюжетной картине «Семья»;

Беседы по картинам: И.Репина «Стрекоза», О.Ренуара «Мадам Шарпантье со своими детьми», А.Ван Дейка «Семейный портрет», Я.Колокольникова-Воронина «Автопортрет с женой и сыном», Ю.Кугач «В субботу», неизвестного художника «Портрет семьи Затолокиных, З.Серебряковой «Автопортрет с дочерьми», И.Хомутовой «Семья», В.Перова «Рыбная ловля», Ф.Кащеева «Башкирский кумыс», «Утро. Семья», «У колыбели», «Письмо»

Ознакомление с художественной литературой
Чтение и обсуждение рассказов и стихотворений: С.Баруздина «Мамина работа», Р.Гамзатова «Мой дедушка», В. Драгунского «Моя сестренка Ксения», Н.Носова «И я помогаю», Э.Мошковской «Про бабушку», В. Осеевой «Сыновья», Т.Белозерова «Бабушка и внучка», Е.Благининой «Бабушка-забота», Л.Воронковой «Бабушкины дела»;

Чтение и заучивание стихотворений: Я.Акима «Моя родня», Т.Боковой «Папа», Т.Шорыгиной «Дедушка», Г.Гумерова «Буду, как мама», Е.Благининой «Посидим в тишине», Т.Давлетбердиной «Маме», Ф.Рахимкуловой «Дедушка», Д.Булгаковой «Спасибо, дедушка»;

Пересказ рассказов и сказок: В.Сухомлинского «Моя мама пахнет хлебом», Ш.Перро «Красная Шапочка», Т.Шорыгиной «Родные вещи»;

Чтение сказок: «Дикие лебеди», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», ненецкой сказки «Кукушка»;

Выборочное чтение произведений: А.Линдгрен «Малыш и Карлсон», И.Одоевского «Городок в табакерке», Л.Толстого «рассказы для маленьких»;

Заучивание русских и башкирских пословиц и поговорок о семье

Игровая деятельность
Сюжетно-ролевые игры: «Дом», «Семья», «Семья (рождение брата или сестры)», «В гости к бабушке», «Моя мама врач (учитель, продавец и т.д.)», «Мебельный салон», «Одежда для дома», «Юрта», «Летнее путешествие»;

Дидактические игры: «Собери семью вместе», «Портрет», «Моя квартира», «Грязи нет и пыли нет!», «Разложи фото», «На кого я похож», «Как зовут?»;

Игры-драматизации по мотивам литературных произведений: Г.Шалаевой «Как вести себя у бабушки и дедушки», В.Осеевой «Обычная старушка»;

Игры-эмпатии: «Письмо бабушке», «Вот какая бабушка!»

Театрализованная деятельность
Драматизация сказки «Старая сказка на новый лад»;

Игры-драматизации по произведениям: «Репка», «Гуси-лебеди», «Красная шапочка» и пр.

Изобразительная деятельность
Аппликация: «Портрет мамы», выполнение поздравительных открыток к праздникам – Дню защитника Отечества, Дню 8 Марта, Дню пожилых людей;

Рисование: «Лучший в мире папа», «Портрет моей мамы», «Моя семья», «Здравствуй, это я!», «Мы на отдыхе», «Мой дом»;

Лепка: «Розы в подарок маме», «Мой папа-спортсмен», «Бабушка и дедушка», «Семейный портрет»;

Изготовление сувениров для членов семьи, составление букетов, икебан, панно, коллажей из природного материала

Конструирование
Создание детских дизайнерских проектов (из бумаги и картона): «Мой дом», «Красивая мебель в моем доме», «Дачный домик»;

Плоскостное моделирование – составление сюжетов из мозаики на семейную тематику

Физическое развитие
Межсемейные соревнования: «Папа, мама, я – спортивная семья»

Музыка
Слушание произведений П.Чайковского «Детский альбом»;

Разучивание песен детских композиторов на семейную тематику: «Песенка о бабушке» (муз.А.Филиппенко, сл. Т.Волгиной), «Наша мама» (муз.Ю.Слонова, сл. О.Высотсткой), «Песенка про бабушку» (муз. и сл. А.Абелян), «Дедушка» (муз.Ф.Рахимкуловой, сл. Д.Хасаншина), «Мама» (муз.А.Бакалова, сл. С.Вигдорова), «Бабушки» (сл.И.Шаферана, муз. Е.Птичкина), «Наша бабушка» (сл.В.Викторовой, муз. Е.Тиличеевой), «Песня о бабушке» (сл. и муз. Е.Шаламоновой), «Вальс для мамы» (сл. Г.Курбатовой, муз.О.Егоровой), «Мой папа» (сл.В.Гудимова, муз. О.Девочкиной), «Как папа» (сл.В.Суслова, муз. Л.Семенова), «Бабушка моя» (муз. и сл. Л.Куклиной), «Про бабушку» (муз. и сл. Л.Вахрушевой), «Песенка маме» (сл.С.Еремеева, муз.М.Еремеевой), «Самая лучшая мама» (сл. В.Борисова, муз. С.Алексеевой), «Лучше папы друга нет» (сл. и муз. Т.Пляцковского, муз.Б.Савельева), «Мама» (сл. и муз. Т.Петровой), «Хорошо рядом с мамой» (сл. Т.Волгиной, муз. А Филиппенко)

Праздники: «День матери», «Праздник наречения именем – Исем биреу байрамы», «Праздник родословной – Шежере байрам», «Праздник мамы», «День защитника Отечества»

Формы работы с родителями

1. Семинар-практикум «Как составить свою родословную»;

2. Родительский университет «Отец – воспитатель»;

3. Родительское собрание «В каждом доме свои традиции»; родительское собрание - конкурс отцов;

4. Семейные праздники «Неразлучные друзья – бабушка, дедушка, мама, папа и я», «Вместе весело», «Мы с моею бабушкой лучшие друзья», «Игрушка моего детства»;

5. Привлечение родителей к изготовлению атрибутов, костюмов для праздников;

6. Конкурс пословиц и поговорок о семье и семейном воспитании;

7. Семейные проекты «Мое имя», «Генеалогическое древо семьи», «Моя родословная», «Герб семьи», «Семейный портрет», «Загляните в семейный альбом»;

8. Оформление альбома «История моей семьи»;

9. Смотр-конкурс «Фотографии из семейного альбома»;

10. Выставка поделок детей и взрослых на темы: «Руками бабушек и дедушек», «Вместе с папой, вместе с мамой»;

11. Выставка коллективных рисунков детей и родителей на тему «Моя семья»;

12. Фотовыставка «Наша дружная семейка», «Как наша семья провела лето»;

13. Выпуск семейных газет «Самый счастливый день в семье»;

14. Семейные мини-спектакли;

15. Посещение открытых занятий.