Темы контрольных работ по дисциплине «История русской литературы» для студентов 1 курса направления «Педагогическое образование (Профиль Мировая художественная культура) заочной формы обучения философского факультета Преподаватель Биткинова В. В
| Вид материала | Документы |
- Темы контрольных работ по дисциплине «Философия» для студентов 1 курса направления, 95.51kb.
- Темы контрольных работ по курсу «Логика» для студентов 1 курса специальности «Философия», 9.08kb.
- Темы контрольных работ по курсу «история античной философии» для студентов 1 курса, 92kb.
- Темы контрольных работ по дисциплине «Религиозная антропология» для студентов 5 курса, 54.18kb.
- Темы контрольных работ по курсу «Религиозная философия» Ч. для студентов 3 курса заочной, 27.42kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине направление подготовки 050100 «Педагогическое, 1859.02kb.
- Темы контрольных работ по дисциплине «Теория и методика обучения географии» а для студентов, 23.25kb.
- Методические рекомендации для студентов очно-заочной и заочной форм обучения Тематика, 268.03kb.
- Темы контрольных работ по курсу: «Религии Востока» для студентов 1 курса заочной формы, 85.51kb.
- Темы контрольных работ по дисциплине «Экономическая и социальная (общественная) география, 30.86kb.
Темы контрольных работ по дисциплине «История русской литературы» для студентов 1 курса направления «Педагогическое образование (Профиль Мировая художественная культура) заочной формы обучения философского факультета
Преподаватель – Биткинова В.В.
Перечень основной и дополнительной литературы
Художественные произведения
(Звёздочкой отмечены произведения, изучаемые в курсе обзорно, не входящие в основные вопросы к зачёту. Прочтение их – по выбору студента)
М.В. Ломоносов. «Разговор с Анакреоном», «Ода на день восшествия на Всероссийский престол <...> императрицы Елисаветы Петровны 1747 года».
Г.Р. Державин «Фелица».
*А.П. Сумароков «Димитрий Самозванец», «Рогоносец по воображению»
Д.И. Фонвизин «Недоросль».
Н.М. Карамзин «Бедная Лиза».
В.А. Жуковский «Невыразимое», баллады
*К.Н. Батюшков Стихотворения
*Д.В. Давыдов Стихотворения
*К.Ф. Рылеев «Войнаровский», думы
А. Погорельский, А.А. Бестужев-Марлинский, В.Ф. Одоевский, М.Н. Загоскин, О.М. Сомов, Н.А. Полевой и др. (повести по выбору)
А.С. Грибоедов «Горе от ума»
А.С. Пушкин А.С., «Евгений Онегин», «Повести покойного Ивана Петровича Белкина», «Капитанская дочка», *«Кавказский пленник», *«Цыганы», *«Медный всадник», *«Борис Годунов», *«Полтава», *сказки
М.Ю. Лермонтов «Бородино», «Герой нашего времени»
Н.В. Гоголь «Шинель», «Мёртвые души»,*«Невский проспект», *«Портрет»,
И.С. Тургенев «Отцы и дети»,*«Ася»,*«Рудин», *«Записки охотника»
И.А. Гончаров «Обломов», *«Обрыв»
*Н.Г. Чернышевский «Что делать?», «Русский человек на rendez-vous. Размышления по прочтении повести г. Тургенева “Ася”»
*Н.А. Добролюбов «Что такое обломовщина?»
Н.А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо», *«Мороз-Красный нос»
Ф.М. Достоевский «Бедные люди», «Преступление и наказание»
Л.Н. Толстой «Война и мир», *«Анна Каренина», *«Воскресение»
А.П. Чехов «Смерть чиновника», «Толстый и тонкий», «Попрыгунья», «Скучная история», «Человек в футляре», «Ионыч», «Чёрный монах».
Научная литература
Федоров В.И. Литературные направления в русской литературе XVIII века. М., 1979.
Серман И. З. Русский классицизм: Поэзия. Драма. Сатира. Л., 1973.
Орлов П. А. Русский сентиментализм. М., 1977.
Борисов Ю. Н. «Горе от ума» и русская стихотворная комедия : (у истоков жанра). Саратов, 1978.
Белова Н. М. Творчество писателей-декабристов и русская литература первой половины XIX века.
Стенник Ю. В. Пушкин и русская литература XVIII века. СПб., 1995.
Гуковский Г. А. Пушкин и русские романтики. М., 1995.
Шмид В. Проза Пушкина в поэтическом прочтении: «Повести Белкина». СПб., 1996.
Белова Н. М. Пушкин и его великие предшественники. Саратов, 2008.
Белова Н. М. Байронический герой и Печорин. Саратов, 2009.
Скафтымов А. П. Собр. соч. Избранные труды : в 3 т. Самара. 2008. (Том 2: «Записи к лекции о Пушкине», «Н.А. Некрасов (К пятидесятилетию со дня его смерти)», «Чернышевский и Жорж Санд», «Художественные произведения Чернышевского, написанные в Петропавловской крепости», «Сибирская беллетристика Н.Г. Чернышевского»; Том 3: «Лермонтов и Достоевский», «Тематическая композиция романа “Идиот”», «”Записки из подполья” среди публицистики Достоевского», «Идеи и формы в творчестве Л. Толстого», «О психологизме в творчестве Стендаля и Л. Толстого», Образ Кутузова и философия истории в романе Л. Толстого “Война и мир”», «О повестях Чехова “Палата № 6” и “Моя жизнь”», «Драмы Чехова», <О “Чайке”>, «О единстве формы и содержания в “Вишневом саде” А.П. Чехова», «К вопросу о принципах построения пьес А.П. Чехова»). См. указанные статьи в других изданиях трудов А.П. Скафтымова.
Белова Н. М. Эпопея в русской и западноевропейской литературе XIX века. Саратов, 2004.
Бахтин М. М. Проблемы поэтики Достоевского. 2-е изд., перераб. и доп. М., 1963. См. также другие издания, в т. ч. под названием «Проблемы творчества Достоевского».
Чуприна И. В. Нравственно-философские искания Л. Толстого в 60-е и 70-е годы. Саратов, 1974.
Либан Н. И. Становление личности в русской литературе XVIII века. М., 2003.
Лотман Ю. М. Беседы о русской культуре : быт и традиции русского дворянства (XVIII – начало XIX века). СПб., 2008. См. также другие издания.
Печерская Т. И. Разночинцы шестидесятых годов XIX века. Феномен сознания в аспекте филологической герменевтики (мемуары, дневники, письма, беллетристика). Новосибирск, 1999.
Паперно И. Семиотика поведения : Николай Чернышевский – человек эпохи реализма. М., 1996.
Задания к зачету
Выделенные жирным шрифтом вопросы являются также темами контрольных работ
- Классицизм как литературное направление. Ода в системе жанров классицизма. Оды М.В. Ломоносова и Г.Р. Державина.
- Сравнительный анализ образов Митрофана (комедия Д.И. Фонвизина «Недоросль») и Петра Гринева (повесть А.С. Пушкина «Капитанская дочка»). Принципы построения классицистического и реалистического образа. Реализация в образах главных героев проблематики произведений.
- Традиции сентиментализма в творчестве А.С. Пушкина. Сравнительный анализ сюжета и героев повестей Н.М. Карамзина «Бедная Лиза» и Пушкина «Станционный смотритель».
- Традиции сентиментализма в творчестве А.С. Пушкина. Сравнительный анализ любовного сюжета и героев повестей Н.М. Карамзина «Бедная Лиза» и «Барышня-крестьянка» Пушкина.
- Традиции сентиментализма в творчестве Ф.М. Достоевского. Роман «Бедные люди».
- Романтизм как литературное направление. Поэзия русского романтизма: В.А. Жуковский, К.Н. Батюшков, Д.В. Давыдов, поэты-декабристы – общее в мироощущении и эстетике, различие поэтического мира (тема, образы, лирический герой).
- Сентиментальное и романтическое в героях романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин».
- Сентиментальное и романтическое в героях и сюжете повести А.С. Пушкина «Барышня-крестьянка».
- Трансформация романтической традиции (герои и сюжеты) в повестях А.С. Пушкина «Метель», «Выстрел».
- Функция фантастики в романтических повестях 20-30-х годов (текст на выбор) и в повести А.С. Пушкина «Гробовщик».
- Традиции романтизма и формирование принципов реалистического художественного мышления в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».
- Традиции романтизма и формирование принципов реалистического художественного мышления в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».
- Образ «маленького человека» в повести А.С. Пушкина «Станционный смотритель» и Н.В. Гоголя «Шинель».
- Макар Девушкин – читатель Пушкина и Гоголя (по роману Ф.М. Достоевского «Бедные люди»).
- Новая трактовка образа «маленького человека» в рассказах А.П. Чехова.
- «Лишний человек» в русской литературе: социально-исторические предпосылки появления, сущность образа героя и конфликта, примеры из произведений русской классической литературы (не менее 2).
- Разночинец как культурно-исторический тип и герой русской литературы: различие принципов создания образа и авторской оценки в романах Н.Г. Чернышевского «Что делать?», И.С. Тургенева «Отцы и дети», Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».
- Дворянская и разночинская культура в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети».
- Тема власти идеи в романах И.С. Тургенева «Отцы и дети» и Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».
- Образ «простого человека» в произведениях М.Ю. Лермонтова.
- Образ «простого человека» в контексте военной темы у Л.Н. Толстого.
- Крестьянская тема в русской литературе: социально-исторические предпосылки актуальности, особенности трактовки в творчестве разных авторов (не менее 3 на выбор).
- Отображение русского менталитета в творчестве А.С. Пушкина: жанры, темы, образы (обзор и анализ не менее 3 произведений на выбор).
- «Русская душа» в произведениях А.С. Пушкина и Н.В. Гоголя.
- Особенности «крестьянской темы» в творчестве Н.А. Некрасова: изображение крестьянской жизни и идеальные народные типы.
- Движение к народу как результат жизненных духовных поисков Л.Н. Толстого и героев его произведений.
- Конкретно-историческое и национальное в герое романа И.А. Гончарова «Обломов».
- Духовно-религиозные поиски русской литературы (не менее 2 произведений на выбор).
Контрольная работа
- Контрольная работа состоит из введения, аналитической части, заключения и списка литературы.
- Во введении к контрольным, курсовым, дипломным работам формулируются тема, цели и задачи исследования, дается реферативный обзор источников и пособий приводится список и расшифровка основных используемых терминов и понятий.
– Источниками является то, что служит предметом анализа. Т. е. в данном случае нужно указать, по какому изданию или электронному ресурсу цитируются художественные тексты.
– К пособиям относится критическая, научная, справочная литература и соответствующие электронные ресурсы. Обзор предполагает общую характеристику каждого пособия (монография, статья; критическая, научная или справочная работа) с выделением основных проблем, затронутых в ней (развёрнутые цитаты, касающиеся конкретных черт поэтики произведения, лучше приводить в аналитической части).
– Привести список и расшифровку используемых в процессе анализа терминов, (классицизм, сентиментализм, романтизм и др.). Обязательно указать, из каких словарей взяты определения терминов.
- Основная часть содержит сравнительный анализ выбранных произведений. В соответствии с логикой исследования в основной части могут выделяться разделы.
- В заключении приводятся общие выводы исследования. Заключение рекомендуется оформлять в виде тезисов, то есть «списка» главных положений работы.
- Список литературы включает три раздела: 1) источники, 2) пособия, 3) справочники (словари, энциклопедии), внутри разделов литература размещается по алфавиту. Библиографическое описание должно соответствовать правилам.
Правила оформления работы
Текст должен быть набран шрифтом Times New Roman, размером 14 пунктов, межстрочный интервал 1.5, в редакторе Word.
Текст следует писать, соблюдая следующие размеры полей: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 15 мм, нижнее – 20 мм.
Абзацы в тексте начинается отступом, равным 15 мм.
Листы работы нумеруют арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту работы. Номер листа проставляют в правом верхнем углу без точки в конце.
Титульный лист является условно первым, номер листа на нем не проставляют. Титульный лист оформляется по установленному образцу.
Рекомендуемый объем – от 8 до 16 страниц.