Учебно-методическое пособие Издательство Казанского государственного технологического университета
Вид материала | Учебно-методическое пособие |
Глава 1 Организация ДИПЛОМНого проектирования |
- Учебно-методическое пособие Казань 2009 Печатается по решению заседания кафедры этнографии, 1411.77kb.
- Учебное пособие Издательство Казанского государственного технологического университета, 1767.01kb.
- Глазами газет, 3749.43kb.
- Учебно-методическое пособие издательство казанского университета 1989, 3768.25kb.
- Кафедра истории, философии, социологии, политологии политология, 818.03kb.
- Учебно методическое пособие Рекомендовано методической комиссией факультета вычислительной, 269.62kb.
- Учебно-методическое пособие к 45-летию отделения журналистики Казанского государственного, 1499.02kb.
- В. А. Жернов апитерапия учебно-методическое пособие, 443.6kb.
- Учебно-методическое пособие для студентов дневного и заочного отделений исторического, 1179.43kb.
- Брянского Государственного Университета им акад. И. Г. Петровского Данное учебно-методическое, 1358.53kb.
Глава 1
Организация ДИПЛОМНого
проектирования
1.1 Основные требования, предъявляемые
к дипломному проекту
Подготовка и защита дипломного проекта в соответствии с государственным образовательным стандартом являются необходимыми условиями итоговой государственной аттестации студентов, обучающихся по специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление». Сдав все положенные экзамены, студент пишет выпускную квалификационную работу и представляет её на рассмотрение дипломной комиссии. Комиссия выслушивает характеристику руководителя (который курировал дипломника) и отзыв рецензента. В выступлениях руководителя и рецензента подчеркиваются плюсы (и минусы) представленной работы, а от того, как дипломник сумеет защищать свой собственный текст, зависят суждение комиссии и выносимая оценка. Приняв во внимание экзаменационные оценки за все годы, комиссия ставит окончательную отметку, а также решает, какую присвоить ВКР оценку.
Дипломный проект по специальности «государственное и муниципальное управление» представляет собой выпускную квалификационную работу научного содержания, которая отражает ход и результаты разработки выбранной темы. Она должна соответствовать современному уровню развития науки, а её тема — быть актуальной и иметь практическое значение. Полученные в такой работе результаты должны свидетельствовать о наличии у студентов теоретических знаний по специальности, умении применять современные методы исследования, четко излагать и структурировать свои мысли, формулировать выводы и предложения.
Дипломник должен отразить в работе такое свойство научного познания как критичность по отношению к существующим взглядам и представлениям, поэтому содержание дипломного сочинения характеризует также наличие в нём дискуссионного и полемического материала.
Дипломный проект, хотя и является самостоятельным научным исследованием, относится к разряду учебно-исследовательских работ. Дипломный проект – профессиональная проверка, это не диссертация, которая – проверка академическая. Подготовка ВКР должна не столько решать научные проблемы, сколько служить свидетельством того, что её автор способен систематизировать, закреплять и расширять теоретические и практические знания по специальности, творчески применять эти знания при решении конкретных научных и управленческих задач.
Дипломный проект по специальности «Государственное и муниципальное управление» представляет собой законченную общую или локальную оргпроектную разработку механизма, системы, либо технологий управления, выполненную на базе конкретной организации (её структурного подразделения) государственного или муниципального управления. В работе студент должен осуществить комплексный анализ состояния системы управления организации, используя адекватные методы сбора данных. В задачу работы входит разработка обоснованных предложений по рациональному построению, совершенствованию механизма управления организации (или ее отдельных частей).
Дипломный проект — самостоятельная, творческая работа студента, которая должна быть направлена на решение задач, имеющих практическое значение.
Оформление работы должно соответствовать требованиям, изложенным в соответствующих разделах настоящих методических рекомендаций.
Дипломный проект должен соответствовать следующим требованиям:
— актуальность проблемы исследования;
—владение теоретическим и методологическим инструментарием осмысления проблемы;
— новизна и самостоятельность результатов исследования;
— обоснованность выводов и предложений;
— практическая значимость рекомендаций;
— степень законченности разработки.
Дипломный проект подлежит обязательному рецензированию.
1.2 Виды выпускной квалификационной работы
Выпускная квалификационная работа может иметь исследовательский, комбинированный и проектный характер.
Выпускная квалификационная работа исследовательского характера в качестве основного результата должен содержать предлагаемую автором концептуальную модель изучения объекта сферы государственного и муниципального управления. Модель должна адекватно отражать определенные процессы, соответствующий круг проблем, конкретные направления эффективной реорганизации функций, структур и систем управления в исследуемых типах социальных организаций. Она должна содержать теоретическое обоснование особенностей государственного (муниципального) управления, специфики выполняемых функций, компетенции и реализуемых полномочий исследуемого объекта.
ВКР проектного типа в качестве основного результата должна содержать конкретный социальный проект или программу совершенствования (оптимизации) развития объектов (государственного или муниципального органа, подразделения, службы), изменения организационной структуры управления, организационной культуры и т.д. Особое внимание следует уделять разработке практических рекомендаций по изменению в системах управления коммуникациями, прогнозирования и планирования, обучения, управления персоналом, трудовыми конфликтами, в системах информатизации, управления технологическими и организационными инновациями и т.д.
Выпускная квалификационная работа комбинированного характера основана на синтезе характеристик работы исследовательского и проектного типа. Она должна содержать развернутый анализ теоретической модели, предлагаемой автором для изучения объекта сферы государственного и муниципального управления, а также совокупность предлагаемых автором практических рекомендаций по изменению в системах и механизмах управления как на макроуровне (государства, региона, отрасли), так и на микроуровне (отдельной организации, ее структурных подразделений). Результатом также могут выступить методы, методики, системы показателей оценки персонала, предприятия, отрасли, региона.