1. Общие положения

Вид материала

Документы

Содержание 2. Цели и задачи электронного учебно-методического комплекса дисциплины 3. Структура и содержание ЭУМКД 3.2. Структура ЭУМК-Д 2. Место дисциплины  в структуре ООП бакалавриата 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) Распределение часов курса по семестрам (табл. 1) Распределение часов курса по неделям (табл. 2) СРС в аудитории в присутствии преподавателя 5. Структура и содержание дисциплины (модуля) Наименование раздела 6. Образовательные технологии 7.1. Виды контроля успеваемости и форма организации самостоятельной работы студентов Баллы за семестр 7.3. Оценочные средства 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) 4. Порядок разработки ЭУМКД 5. Организация контроля содержания и качества разработки ЭУМКД 6. Документационное обеспечение ЭУМКД Форма титульного листа ЭУМКД ... Полное содержание

Подобный материал:

• Одобрен Советом Федерации 11 июля 2008 года                                 Раздел, 2086.04kb.
• И в срок Для приобретения полной версии работы щелкните по Содержание Общие положения, 36.48kb.
• Принят Государственной Думой 27 сентября 2002 года Одобрен Советом Федерации 16 октября, 3283.83kb.
• Методические рекомендации к разработке рабочих программ учебных дисциплин. Общие положения, 67.97kb.
• 1. Общие положения, 622.12kb.
• 1. Общие положения, 814.49kb.
• Принят Государственной Думой 22 апреля 2011 года Одобрен Советом Федерации 27 апреля, 757.89kb.
• Принят Государственной Думой 11 октября 2002 года Одобрен Советом Федерации 30 октября, 467.11kb.
• Методические указания по обследованию специальных металлургических кранов рд 10-112-6-03, 1763.74kb.
• Одобрен Советом Федерации 5 декабря 2001 года Часть первая. Общие положения Раздел, 22176.68kb.

1. Общие положения

1. Положение об электронном учебно-методическом комплексе дисциплины (ЭУМКД) предназначено для введения единых требований к учебно-методическому обеспечению всех дисциплин, входящих в основные образовательные программы всех направлений, реализуемых в ТИ (ф) СВФУ по всем формам обучения.
   
2. Предусмотренный настоящим Положением уровень учебно-методической обеспеченности учебной дисциплины является одним из условий, позволяющих достичь необходимого качества подготовки по очной и заочной формам обучения, включая заочную форму обучении с элементами дистанционных образовательных технологий.
   
3. Настоящее Положение регулирует процесс подготовки учебных материалов с точки зрения содержания и формы в целях создания условий, позволяющих эффективно организовать и поддерживать самостоятельную работу студента, а также сохранить преемственность в преподавании учебных дисциплин.
   
4. Положение об электронном учебно-методическом комплексе дисциплины разработано в соответствии с ГОСТ 7.60-90 ОСТ 29.130-97 «Термины и определения учебных изданий» и письмом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 17 апреля 2006 г. N 02-55-77ин/ак (Приложение 1).
   
5. В соответствии с Приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) от 30.09.2005 № 1938 «Об утверждении показателей деятельности и критериев государственной аккредитации высших учебных заведений» введены следующие критерии показателя государственной аккредитации – «Методическая работа»: «...процент учебных дисциплин основных образовательных программ, обеспеченных учебно-методическими комплексами» (для университетов критериальное значение этого показателя составляет – 100%), а также в соответствии с приказом Федеральной службы по надзору сфере образования и науки  от 25.04.2008 № 885 «О внесении изменений в приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 30 сентября 2005 г. № 1938 «Об утверждении показателей деятельности и критериев государственной аккредитации высших учебных заведений» в пункт 2.4 внесены  следующие изменения:
   

- «использование инновационных методов в образовательном процессе, в том числе обеспечение образовательного процесса доступом к электронно-библиотечным системам, сформированным на основании прямых договоров с правообладателями учебной и учебно-методической литературы, методических пособий».

Наличие разработанных и утвержденных учебно-методических комплексов с широким использованием инновационных методов и интерактивных форм по всем дисциплинам учебного плана является обязательным условием высокого качества подготовки специалистов и государственной  аккредитации основной образовательной программы (ООП) по направлениям подготовки бакалавров и специалистов.

6. Требования Положения должны соблюдаться всеми кафедрами института.
   

2. Цели и задачи электронного учебно-методического комплекса дисциплины


2.1. Подготовка учебно-методического обеспечения каждой дисциплины, преподаваемой в ТИ (ф) СВФУ, формирование электронных учебно-методических комплексов по всем дисциплинам.

2.2. Оснащение учебного процесса учебно-методическими, справочными и другими материалами, улучшающими качество подготовки бакалавров и специалистов.

2.3. Создание инструмента планирования и организации работ по совершенствованию учебно-методической базы ТИ (ф) СВФУ.

2.5. Создание материальной и учебно-методической базы для проведения занятий со студентами, обучающимися с применением дистанционных образовательных технологий (ДОТ).


3. Структура и содержание ЭУМКД


3.1. Электронный учебно-методический комплекс по дисциплине представляет собой комплект нормативной и учебно-методической документации, средств обучения и контроля согласно основной образовательной программы, предусматривающих активное использование современных педагогических, информационных и коммуникационных технологий (ИКТ).


3.2. Структура ЭУМК-Д:

1. Технологическая карта дисциплины.
   

Структура Технологической карты:

1. Цели  освоения дисциплины

В данном разделе указываются цели освоения дисциплины (или модуля), соотнесенные с общими целями ООП ВПО.

2. Место дисциплины  в структуре ООП бакалавриата

Указывается цикл (раздел) ООП, к которому относится данная дисциплина (модуль). Дается описание логической и содержательно-методической взаимосвязи с другими частями ООП (дисциплинами, модулями, практиками). Указываются требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин (модулей). Указываются те теоретические дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее).

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля): перечисляются компетенции в соответствии с ФГОС (например: ОК-1, ОК-15, ПК-2...).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• Знать: _________________________________________________________________
  
• Уметь:_________________________________________________________________
  
• Владеть________________________________________________________________
  

4.  Структура и содержание дисциплины (модуля) ______________________________

Общая трудоемкость дисциплины составляет _____ зачетных единиц, _______ часов.

Распределение часов курса по семестрам (табл. 1)

Таблица 1

Семестр	Лекции, час	Практические занятия, час	СРС, час	ЗЕТ	Форма контроля
III	17	34	42	2,5	зачет

Распределение часов курса по неделям (табл. 2)

Таблица 2

Виды занятий	Кол-во часов в неделю
Аудиторные	3
Лекционные	1
Практические	2
Самостоятельная работа студентов, в т.ч. СРС в аудитории в присутствии преподавателя	2,5 40 % от 2,5 час. = 60 мин.

В соответствии с Типовым положением о вузе к  видам учебной работы отнесены: лекции, консультации, семинары, практические занятия, лабораторные работы, контрольные работы, коллоквиумы, самостоятельные работы, научно-исследовательская работа, практики, курсовое проектирование (курсовая работа). Высшее учебное заведение может устанавливать другие виды учебных занятий.

5. Структура и содержание дисциплины (модуля)

Минимум содержания образовательной программы

Дидактические единицы


Разделы дисциплины, виды учебной работы, формы и сроки текущего контроля успеваемости студента (табл. 3)

Таблица 3

№ п/п	Раздел Дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)				Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
				Л	Пр	СРС	Итого
1	Наименование раздела	3	1-6	6	12	15	33	Дом. работа, Контр. работа и т.д.
	Итого за семестр		1-17	17	34	27	78	Экзамен
	Экзамен					45	45
	Итого

6. Образовательные технологии

В данном разделе необходимо указать образовательные технологии, используемые при реализации различных видов учебной работы.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов должны быть предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее ___% аудиторных занятий (определяется  требованиями ФГОС с учетом специфики ООП). Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более ___% аудиторных занятий (определяется соответствующим ФГОС)).

7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

В данном разделе указываются темы эссе, рефератов, курсовых работ и др. Приводятся контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины, а также для контроля самостоятельной работы обучающегося по отдельным разделам дисциплины.

7.1. Виды контроля успеваемости и форма организации самостоятельной работы студентов

7.2. Балльно-рейтинговая система

Описание балльно-рейтинговой системы

Таблица 4

Распределение времени на СРС и баллов при контроле успеваемости

№	Испытания/Формы СРС	Время на подготовку/выполнение, час	Баллы	Примечание
1	Контрольная работа № 1 по разделу 1	2	10	5 практических заданий по 4 варианта
	.....
	Итого за семестр	42 часа	100

Количество баллов рубежных аттестаций (контрольных точек) и любая форма промежуточной проверки знаний и умений суммируются и оцениваются. Оценки выставляются в соответствии с табл. 5 и 6


Таблица 5

Баллы за семестр	Автоматическая оценка	Баллы за зачет	Общая сумма баллов	Итоговая оценка
51 – 100	Зачтено (Е – А)	-	100	Зачтено
 50	Не зачтено (F – FX)	0 - 20	51 – 100  50	Зачтено Не зачтено

Таблица 6

Баллы за семестр	Автоматическая оценка	Баллы за экзамен	Общая сумма баллов	Итоговая оценка по европейской системе	Итоговая оценка
86 - 100	Отлично, А	-	100	Отлично	5
81 - 85	Очень хорошо, В	0 - 20	81 – 85 86 - 100	Очень хорошо Отлично
71 - 80	Хорошо, С	0 – 20	71 – 80 81 – 85 96 – 100	Хорошо Очень хорошо Отлично	4 5 5
66 – 70	Удовлетв., D	0 – 20	66 – 70 71 – 80 81 – 85 86 – 90	Удовлетв. Хорошо Очень хорошо Отлично	3 4 5 5
51 - 65	Посредственно, Е	0 – 20	51 – 65 66 – 70 71 – 80 81 – 85	Посредственно Удовлетв. Хорошо Очень хорошо	3 3 4 5
41 – 50	Условно неудовлет-ворительно, FX	0 – 20	41 – 50 51 – 65 66 - 70	Условно неуд. Посредств. Удовлетв.	2 3 3
< 40	Безусловно неуд., F	-	< 40	Безусловно неуд/	2

7.3. Оценочные средства

7.3.1. Образец контрольной работы

7.3.2. Образец тестового материала

7.3.3. Образец расчетно-графической работы (при наличии в УП)

7.3.4. Вопросы к коллоквиуму

7.3.5. Вопросы к зачету/экзамену

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

8.1. Основная литература:

8.2. Дополнительная литература:

8.3. Методические разработки вуза

8.4. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

В данном разделе указывается материально-техническое обеспечение  данной дисциплины (модуля).

1. Содержание лекций в соответствии с тематическим планом;
   
2. Содержание семинарских / практических / лабораторных занятий с указанием тем, литературы к ним, содержания вопросов, выносимых на обсуждение, задач и практических ситуаций.
   
3. Содержание оценочных материалов:
   

• примерные варианты заданий по контрольным работам*;
  
• примерные варианты расчетно-графических работ;
  
• контрольные тесты по отдельным темам / разделам, контрольные тесты в целом по дисциплине*;
  
• примерные вопросы к коллоквиуму / зачету / экзамену*;
  
• примерные тестовые материалы ФЭПО (при наличии)
  

5. Методические указания по выполнению СРС.
   
6. Глоссарий.
   
7. Дополнительные материалы (презентации к лекциям, творческие задания, видеолекции и т.д.)
   
8. Информационно-техническая база, необходимая для реализации БРС аттестации студентов, включает в себя ресурсы библиотеки вуза, электронные учебно-методические комплексы, размещаемые на web-серверах ТИ (ф) СВФУ в свободном доступе для студентов, систему для самотестирования студентов, программные продукты для обеспечения практических / лабораторных занятий, компьютерные классы для самостоятельной работы студентов и контроля знаний с использованием тестовых программ.
   

4. Порядок разработки ЭУМКД


4.1 ЭУМКД разрабатывается преподавателем (коллективом преподавателей) кафедры, за которой закреплена дисциплина, в соответствии с рабочими учебными планами специальностей (направлений) для всех форм обучения. Кафедра-разработчик ЭУМКД является ответственной за качественную подготовку  ЭУМКД, за соответствие ЭУМКД требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности (направлению), за учебно-методическое и материальное обеспечение соответствующей дисциплины, в том числе и за обеспечение учебного процесса учебной и учебно-методической литературой.

Учебно-методические и учебные  материалы, включаемые в ЭУМКД, должны отражать современный уровень развития науки, предусматривать логически последовательное изложение учебного материала, использование современных методов и технических средств интенсификации учебного процесса, позволяющих студентам глубоко осваивать учебный материал и получать навыки по его использованию на практике.

4.2  Разработка ЭУМКД включает в себя следующие этапы:

• подготовка электронного варианта утвержденной рабочей программы  дисциплины (скан-копия 2 листа), входящей в рабочий учебный план  специальности (направления);
  
• подготовка электронного варианта конспекта лекций, опорного конспекта, методики проведения практических занятий и лабораторных работ, самостоятельной работы студентов, подготовки контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ (если предусмотрено учебным планом);
  
• оформление документов по ЭУМКД;
  
• размещение пилотного варианта ЭУМКД в системе Moodle;
  
• утверждение ЭУМКД на заседании кафедры;
  
• утверждение ЭУМКД на заседании НМС;
  
• апробация материалов ЭУМКД в учебном процессе;
  
• корректировка материалов ЭУМКД по результатам апробации.
  

4.3 Учебные и учебно-методические материалы в электронном варианте лекционного курса, проведения практических занятий, семинаров, лабораторных работ, выполнения курсовых работ или проектов, подготовки выпускных квалификационных работ разрабатываются в соответствии с утвержденной рабочей программой дисциплины и рабочим учебным планом.

4.4  Электронный учебно-методический комплекс дисциплины должен быть разработан не позднее семестра, предшествующего семестру, в котором изучается указанная дисциплина. Сроки издания учебно-методических материалов устанавливаются кафедрой, за которой закреплена дисциплина, фиксируются протоколом заседания кафедры, и включаются в План издания учебной и учебно-методической литературы университета. Подготовка элементов УММ включается в индивидуальный план  работы преподавателя (раздел учебно-методическая работа) и в план издания УММ кафедры.

4.5 Для проведения экспертизы специалистами учебно-методического отдела ЭУМКД размещается в системе дистанционного обучения ТИ (ф) СВФУ (ygu.ru) автором комплекса или ответственным лицом (по назначению зав. кафедры).

4.6  Апробация материалов ЭУМКД  проводится в учебном процессе на одном из потоков студентов, осваивающих соответствующую дисциплину. Основная задача апробации – оценка усвоения учебного материала студентами, соответствия плана проведения всех учебных занятий их фактическим срокам, качествам подготовки и логической последовательности изложения учебного материала.  По результатам апробации материалов ЭУМКД разработчики критически оценивают качество преподавания и освоения дисциплины, готовят усовершенствованный ЭУМК дисциплины.

4.8 В последующем преподаватели вносят изменения в материалы ЭУМКД с целью улучшения качества преподавания, включения в ЭУМКД новых материалов, более полно отражающих  современное состояние науки и техники.

 

5. Организация контроля содержания и качества разработки ЭУМКД


Контроль содержания и качества разработки ЭУМКД возлагается на кафедру-разработчика, научно-методический совет института, учебно-методический отдел.

5.1 Кафедра-разработчик осуществляет текущий контроль содержания и качества подготовки ЭУМКД.

С этой целью на кафедре:

5.1.1 На этапе подготовки ЭУМКД:

• разрабатывается и утверждается План подготовки ЭУМКД по соответствующей дисциплине, в котором определяются сроки и ответственные за подготовку УММ комплекса; план подготовки на текущий год отражается в плане издания УММ кафедры и в индивидуальном плане работы преподавателя. Выполнение планов контролирует уполномоченный по качеству ТИ (ф) СВФУ;
  
• рабочая программа дисциплины своевременно рассматривается, рецензируется  и передается после рассмотрения на заседании НМС института на кафедру;
  
• учебно-методическим отделом рассматриваются учебные и учебно-методические материалы, представляемые разработчиками ЭУМКД;
  
• осуществляется своевременный заказ основной и дополнительной учебной и учебно-методической литературы для библиотеки ТИ (ф) СВФУ;
  
• регулярно оценивается готовность ЭУМКД к использованию в учебном процессе и принимаются оперативные меры по устранению отставания от плана подготовки ЭУМКД.
  

5.1.2. При апробации ЭУМКД в учебном процессе заведующий кафедрой или уполномоченное им лицо проводит контрольные посещения занятий с целью оценки профессионального мастерства преподавателя, соответствия излагаемого материала учебной программе, уровня освоения учебного материала студентами. Результаты контрольных посещений занятий обсуждаются с преподавателем, проводившим занятие,  основные выводы и рекомендации  доводятся заведующим кафедрой до всех преподавателей кафедры.

5.1.3 На этапе корректировки  материалов ЭУМКД заведующий кафедрой осуществляет периодический контроль их соответствия современному уровню развития науки и практики, методике и технологии проведения учебного процесса.

 

6. Документационное обеспечение ЭУМКД


Настоящим Положением предусматривается введение формы титульного листа и общей структуры электронного учебно-методического комплекса учебной дисциплины (Приложения 2,3,4).

Все элементы ЭУМКД должны быть скомплектованы в отдельных файлах. Для обеспечения доступа к материалам ЭУМКД студентов необходимо наличие краткой инструкции по пользованию ЭУМКД в системе Moodle.


Приложение 2
Форма титульного листа ЭУМКД

                              
Министерство образования и науки РФ
Технический институт (филиал)

Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова»

 


 

ЭЛЕКТРОННЫЙ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

_______________________________________________________________


шифр по учебному плану ______________

Специальность ХХХХХХ.65 – ___________________________________________

 

 

 

 


Нерюнгри, 20__

Приложение 3
Форма 2 листа ЭУМКД

 

 

ЭУМКД утвержден на заседании кафедры ____.

Ответственный за учебно-методическую работу на кафедре _______________ /ФИО/


Протокол № ___ от ____________.


Зав. кафедрой _______________ /ФИО/


Рекомендован для утверждения на НМС ТИ (ф) СВФУ

Экспертная комиссия:

1. Методист УМО по учебно-методической работе _________________ /ФИО/
   
2. Представитель обеспечивающей кафедры ____________ /ФИО/
   
3. Представитель выпускающей кафедры _______________ /ФИО/
   

ЭУМКД утвержден на заседании НМС ТИ (ф) СВФУ.

Протокол № ______ от ___________.

Председатель НМС ТИ (ф) СВФУ _____________________ /ФИО/

 


ЭУМКД размещен в системе Moodle:

Категория курсов __________________________________

Наименование _____________________________________


Программист _____________ /ФИО/


                                        

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 4

СПИСОК  ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ  И  ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ  ЭЛЕМЕНТОВ  ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ДИСЦИПЛИНЫ



Список обязательных элементов

1. Технологическая карта дисциплины
   
   1. Технологическая карта дисциплины - <имя файла>;
      
2. Содержание лекций
   
   1. Конспект лекций (можно в тезисной форме) - <имя файла>
      
   2. Электронные учебники - <имя файла>
      
   3. Электронные учебно-методические пособия - <имя файла>;
      
   4. Электронные варианты учебников - <имя файла>
      
3. Содержание семинарских/практических/лабораторных занятий
   
   1. Описание лабораторных и практических занятий, проводимых как в традиционной форме, так и с использованием программных средств с указанием тем, литературы к ним, содержанием вопросов, выносимых на обсуждение - <имя файла>;
      
   2. Сборники (комплекты) заданий для семинарских, практических, лабораторных занятий и самостоятельной работы студентов - <имя файла>.
      
4. Содержание оценочных материалов
   
   1. Контрольные тесты по отдельным темам/разделам/ в целом по дисциплине - <имя файла>;
      
   2. Примерные тестовые материалы ФЭПО - <имя файла>;
      
   3. Примерные варианты расчетно-графических работ - <имя файла>;
      
   4. Задания для промежуточных и итоговых контрольных работ и аттестаций - <имя файла>;
      
   5. Вопросы к коллоквиуму/экзамену/зачету - <имя файла>.
      
5. Методические указания по выполнению СРС
   
   1. Методические указания по выполнению СРС - <имя файла>.
      

6. Глоссарий - <имя файла>;

7. Дополнительные информационные, методические и справочные материалы

7.1. Графические, аудио и видео-материалы - <имя файла>;

7. 2. Описания и инструкции по использованию программных средств и др.


Список дополнительных элементов:


Презентации по дисциплине

Мультимедиа и интерактивные материалы

Видео-лекции

Рабочие тетради

Виртуальные лабораторные работы

Материалы справочного характера или нормативные документы