О реализации мероприятий по модернизации системы общего образования Зарайского муниципального района в 2011 году

Вид материалаДоклад

Содержание


2. Ресурсное обеспечение системы образования.
3.Совершенствование кадрового ресурса системы образования.
Количество педагогических работников, прошедших курсы повышения квалификации.
4. Введение федеральных государственных образовательных стандартов
Общественный характер управления образовательными учреждениями.
6. Задачи на 2011-2012 учебный год.
Подобный материал:
Публичный доклад начальника управления администрации

Зарайского муниципального района Московской области Зайцева Ю.Н.


О реализации мероприятий по модернизации системы общего образования

Зарайского муниципального района в 2011 году.

23.01.2012 года.

1. Муниципальная сеть системы образования.

Муниципальная система образования района включает 45 образовательных учреждений, из них: 19- образовательных учреждений общего образования, в том числе 2 статусных учреждения- лицей и гимназия, 8 средних школ, 4 основных школ, 4 –начальные школы-детские сады, 1-вечерняя (сменная) школа, 18- дошкольных учреждений, в том числе 2- центры развития ребенка, 14- детские сады общеразвивающего вида, 1- детский сад компенсирующего вида, 1- детский сад, 6 учреждений дополнительного образования детей, одно из них находится в ведомственном подчинении комитета по культуре, физической культуре и делам молодежи. 1- учреждение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) учебно-методический информационный центр. 1-стационарый оздоровительный лагерь

Территориальное расположение учреждений образования неравномерное: из 19 общеобразовательных учреждений 6 располагаются на территории города Зарайска, 14- в сельских населенных пунктах. Из детских садов- 8 –городских, 10- сельских. Одно из учреждений дополнительного образования детей находится в селе, 5- в городе.

Демографическая ситуация в районе в течение последних трех лет является относительно стабильной и контингент учащихся и воспитанников сильно не меняется.


Тип учреждений

Количество детей

2008-2009 уч.г.

2009-2010 уч.г.

2010-2011 уч.г.

2011-2012 уч.

всего

село

всего

село

всего

село

всего

село

Дошкольные учреждения

1650

530

1648

546



1676

586

1703

560

Общеобразовательные учреждения:

Дневные школы

Вечерняя школа

3392

3199

193

1067

1067

0

3243

3171

72

1016

1016

0

3244

3166

78

972

972

0

3312

3247

65

963

963

0

Учреждения дополнительного образования детей

2834

96

2513

83

2559

91

2685

91


Учитывая тот факт, что основную долю производственных предприятий составляют сельскохозяйственные предприятия, то во многом сохранность и увеличение контингента детей в сельских школах и сельских детских садах ставится в прямую зависимость от благосостояния и перспектив развития данных хозяйств. Статистика показывает, что происходит увеличение численности детей в городских учреждениях, сокращается количество детей, посещающих сельские образовательные учреждения.

В последнее десятилетие Зарайский район активно осуществляет модернизацию образования в рамках областных и федеральных проектов и программ. Деятельность системы образования Зарайского муниципального района в первом полугодии 2011-2012 учебного года направлена на реализацию мероприятий Комплекса мер по модернизации общего образования по направлениям:

- ресурсное обеспечение системы образования: приобретение учебно-лабораторного, учебно-производственного оборудования; транспортных средств для перевозки обучающихся, пополнение фондов школьных библиотек;

- повышение кадрового ресурса системы общего образования: повышение квалификации, профессиональная переподготовка руководителей и педагогических работников; внедрение новой системы аттестации педагогических и руководящих работников; привлечение в образовательные учреждения молодых специалистов;

-введение федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, организация дистанционного обучения детей-инвалидов.


2. Ресурсное обеспечение системы образования.

В 2011 году в целях совершенствования материально-технической базы образовательных учреждений около 40 млн. рублей из областного и муниципального бюджетов направлены на проведение текущего ремонта помещений и капитального ремонта отдельных систем, что позволило осуществить данные работы в 90% образовательных учреждениях Зарайского муниципального района. Проведены работы по 23 видам, наиболее важные из них –ремонт отопительных систем, кровли, холодного водоснабжения, замена оконных блоков. Из 19 общеобразовательных учреждений ремонтные работы проведены в 11, из 18 дошкольных учреждений- в 13, в 2-х учреждениях дополнительного образования детей из 5.

Значительно увеличился библиотечный фонд. В 2011 году получено 6857 комплектов учебников и учебных пособий, что в 2 р. больше, чем в предыдущем году, на сумму 1 425 164,41 рублей.

Пополнилась материально-техническая база за счет приобретения оборудования: учебного и компьтерного, спортивного и игрового, технологического и медицинского, мебели, на сумму 399 т. рублей из местного бюджета и внебюджетных средств.

Накануне нового 2011-2012 учебного года для укрепления материально- технической базы учреждений из областного бюджета были направлены в район средства на приобретение мебели и оборудования в размере 742 т.р, из них- 120 т. для школ, 622 т. для детских садов.

Для обеспечения подвоза сельских школьников к месту обучения продолжается закупка транспортных средств. В 2011 году приобретен школьный автобус в Ерновскую основную общеобразовательную школу. Таким образом, организован подвоз детей в семь сельских школ из 13.

3.Совершенствование кадрового ресурса системы образования.

Важнейшим ресурсом инновационного развития системы образования является кадровый потенциал образовательных учреждений.

В настоящее время в зарайских образовательных учреждениях работают: 290 учителей; 190 педработников дошкольных учреждений; 60 педагогов учреждений дополнительного образования детей, 62 % педагогических работников имеют высшую и первую квалификационные категории, 24%-вторую.

Растет количество учителей, повышающих уровень профессиональной компетентности, обучаясь на курсах повышения квалификации.


Рис.1.

Количество педагогических работников, прошедших курсы повышения квалификации.


С 2010 года осуществлен переход к единой региональной образовательной сети повышения квалификации работников образования и удовлетворения спроса каждого педагога на индивидуальные образовательные траектории. В районе создана персонифицированная база данных о повышении квалификации педагогических работников, позволяющая осуществлять мониторинг развития учительского корпуса. В 2011 году курсы повышения квалификации прошли 216 педагогов, что составляет 60 % от общего числа.

С 1 января 2011 года введена новая система аттестации педагогических кадров, в соответствии с которой 14,6% учителей общеобразовательных учреждений Зарайского муниципального района получили в установленном порядке первую, высшую квалификационную категорию и подтверждение соответствия занимаемой должности.


4. Введение федеральных государственных образовательных стандартов

общего образования.

Центральное место в процессе обновления российского образования отводится общему образованию. Деятельность общеобразовательных учреждений направлена на решение задач повышения качества образования, развития инновационного потенциала образовательных учреждений, внедрения современных технологий воспитания и обучения, создания условий для обеспечения реализации права на образование граждан с ограниченными возможностями здоровья, развития новых форм работы с одаренными детьми.

В 2011-2012 учебном году в общеобразовательных учреждениях Зарайского района обучается 3302 человека.

1 сентября 2011 года в 18 дневных общеобразовательных учреждениях Зарайского муниципального района приступили к обучению 391 первоклассников, которые начали обучение по федеральным государственным образовательным стандартам второго поколения, что составило 12% от общего количества обучающихся в начальной школе.

Для работы в соответствии с ФГОС и в целях повышения профессиональной компетентности педагогических кадров 46 % учителей и руководителей общеобразовательных учреждений прошли повышение квалификации. В 3 школы поступили 5 комплектов учебного и компьютерного оборудования для первоклассников, в которых 69 компьютеров, 5 интерактивных досок с мультимедийным оборудованием, цифровые микроскопы и др.

Важным направлением модернизации образования следует определить и обеспечение конституционного права на образование гражданам с ограниченными возможностями здоровья, отклонениями в развитии. Зарайский район стал участником реализации мероприятий Комплекса мер по направлению «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов».

Четыре школьника с ограниченными возможностями здоровья зарайских общеобразовательных учреждений пожелали обучаться дистанционно. Базовым учебным заведением по организации дистанционного обучения является лицей №5, произведена поставка оборудования для работы учителей в лицее и на дому учащихся , прошло обучение учителей и родителей этих учащихся по технологиям дистанционного обучения.

Большое внимание уделяется повышению активности использования в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях Зарайского муниципального района современных электронных образовательных ресурсов за счет увеличения пропускной способности Интернет.

В процессе модернизации образования осуществлен переход на финансирование общеобразовательных учреждений на основе нормативного –подушевого принципа, 2 общеобразовательных учреждения района принимают участие в апробации Модельной методики системы оплаты труда. В рамках реализации Комплекса мер по модернизации общего образования произошло повышение заработной платы учителей в 4 квартале 2011 года на 15 %.
  1. Общественный характер управления образовательными учреждениями.

Приоритетный национальный проект «Образование», комплексный проект модернизации образования заложили основы тех изменений, которые произошли в управлении образовательным учреждением. Качество образования - это, прежде всего такой уровень его результатов, который востребован сегодня обществом, государством, семьей, рынком труда. А это значит, что общество как потребитель образовательных услуг должно быть наряду с профессионалами допущено к их оценке и планированию. Отсюда такое внимание к расширению общественного участия в управлении школой на всех уровнях. В настоящее время возросла роль общественности в решении наиболее важных вопросов функционирования образовательных учреждений путем создания органов государственно-общественного управления – Управляющих советов, обладающих реальными управленческими полномочиями, позволяющими участвовать в определении стратегии развития учреждения.

Еще один важный инструмент расширения участия общественности в управлении образованием- ежегодная публикация всеми образовательными учреждениями публичных отчетов об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности. Кроме того во всех школах созданы интернет-сайты, на которых размещенная информация обеспечивает общественности более верное и полное представление о школе.

С 2008 г. в структуру всех муниципальных образовательных учреждений района введена должность уполномоченного по защите прав участников образовательного процесса.

Актуальность проблемы прав человека сегодня не вызывает сомнений. И сама постановка вопроса о правах и их соблюдении в школе отражает изменения в системе образования и, прежде всего, в сфере отношений между детьми, их родителями, педагогами и школьной администрацией. Основная цель такого института – всемерное содействие восстановлению нарушенных прав участников образовательного процесса и их правовому просвещению.


6. Задачи на 2011-2012 учебный год.

Исходя из состояния муниципальной системы образования и современных требований инновационного развития образование Зарайского муниципального района в 2011-2012 учебном году будет решать следующие задачи:
  • Создание условий для получения качественного образования за счет развития ресурсной базы образования в условия введения федеральных государственных стандартов нового поколения.
  • Развитие муниципальной системы оценки качества образования
  • Развитие вариативных форм получения образования, учитывающих особенности личности ребенка,
  • Развитие инновационного потенциала образовательных учреждений, внедрение современных технологий воспитания и обучения,
  • Повышение эффективности использования электронных образовательных ресурсов и программного обеспечения,
  • Создание условий для обеспечения реализации права на образование граждан с ограниченными возможностями здоровья,
  • Развитие новых форм работы с одаренными детьми, становление системы поиска и поддержки талантливых детей,
  • Внедрение комплексного подхода к оздоровлению детей и формированию здорового образа жизни на всех этапах образования, развитие детского спортивно-массового движения,
  • Укрепление авторитета учреждений образования в вопросах воспитания и предупреждения негативных явлений в детской и подростковой среде,
  • Повышение эффективности духовно- нравственного, гражданско-патриотического воспитания,
  • Создание условий для безопасного пребывания обучающихся и воспитанников в образовательных учреждениях, усиление профилактической работы по предупреждению детского травматизма,
  • Повышение эффективности работы органов государственно-общественного управления образованием, открытости и прозрачности работы образовательных учреждений.