Назва модуля: Теорії І методи соціальної роботи

Вид материала

Документы

Содержание Розділ 1. зміст та структура практичної діяльності: огляд теорій Розділ 2. фази процесу запланованої зміни – генералістичний підхід Розділ 3. мікро-, мезо- та макровміння практичної роботи 11. Рекомендована література

Подобный материал:

• Програми дисциплін ● Вступ до практичної соціальної роботи. Теорії І методи соціальної, 315.61kb.
• Назва модуля: Методологія та методи соціальних досліджень Код модуля, 32.23kb.
• Програма комплексного вступного іспиту на окр «Магістр», 127.98kb.
• Назва модуля: Курсова робота «Вступ до практичної соціальної роботи», 32.81kb.
• Назва модуля: Економіко-математичні методи І моделі в менеджменті Код модуля: мо 6019, 56.99kb.
• Лекція 7 Тема: Супервізія та менеджмент соціальної роботи, 52.93kb.
• Назва модуля: Методи синтезу та оптимізації Код модуля, 15.49kb.
• Назва модуля: Теорія ймовірностей та математична статистика. Код модуля, 16.22kb.
• Інститут гуманітарних та соціальних наук, 123.02kb.
• Назва модуля: Методи та засоби технічного захисту інформації Код модуля, 36.14kb.

1. Назва модуля: Теорії і методи соціальної роботи
   
2. Код модуля: СР_6009_С01
   
3. Тип модуля: обов’язковий
   
4. Семестр: 4
   
5. Обсяг модуля: загальна кількість годин – 120 (кредитів ЄКТС – 4)
   

аудиторні години – 64

лабораторних занять- 64

самостійна робота студентів – 52

6. Лектор: ас. С.Г. Ставкова
   
7. Результати навчання:
   

Після закінчення цього курсу студенти повинні мати такі знання:

• Розуміння теорій, підходів, цінностей та практичних моделей, що застосовуються соціальними працівниками
  
• Засвоєння екологічної та структурної теорій та теорії „сильних сторін”
  
• Засвоєння генералістичної перспективи
  
• Знання стадій професійного втручання при розв’язанні проблем
  
• Знання стадій інтерв’ювання в соціальній роботі
  
• Розуміння особливостей мікро-, мезо- та макрорівнів соціальної роботи, а також застосування умінь та підходів на кожному з цих рівнів
  

Після закінчення цього курсу студенти повинні мати такі вміння:

• Здатність провести еко-системне оцінювання, що включатиме всі аспекти ситуації в роботі з окремою особою, родиною і групою
  
• Здатність дослідити власні цінності та припущення щодо процесу надання допомоги
  
• Початкове вміння провести інтерв’ю в соціальній роботі
  
• Початкове вміння провести процес розв’язання проблеми в соціальній роботі
  

8. Спосіб навчання: лабораторні заняття

9. Необхідні обов’язкові попередні та супутні модулі:

• пререквізит: Соціальна педагогіка, Вступ до соціальної роботи
  
• кореквізити: Міжособистісне спілкування (І, ІІ), Соціальна робота з дітьми та сім’ями, Соціальна політика в Україні, Соціальна робота з групами та громадами
  

10. Зміст модуля:

РОЗДІЛ 1. ЗМІСТ ТА СТРУКТУРА ПРАКТИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ: ОГЛЯД ТЕОРІЙ

Тема 1.1: Соціальна побудова теорії соціальної роботи та її застосування на практиці

Тема 1. 2: Системна та екологічна моделі

Тема 1.3: Перспектива ”сильних сторін” та підходи з метою наснаження

Тема 1.4: Структурна (радикальна) модель

Тема 1.5: Генералістична та інші традиційні моделі

РОЗДІЛ 2. ФАЗИ ПРОЦЕСУ ЗАПЛАНОВАНОЇ ЗМІНИ – ГЕНЕРАЛІСТИЧНИЙ ПІДХІД

Тема 2.1: Залучення і оцінювання (генералістичний підхід)

Тема 2.2: Визначення мети та укладання домовленості (контракту) / планування

Тема 2.3: Професійне втручання (або виконання запланованого)

Тема 2.4: Оцінювання зробленого в практичній соціальній роботі

Тема 2.5: Завершення процесу консультування і подальша перевірка

РОЗДІЛ 3. МІКРО-, МЕЗО- ТА МАКРОВМІННЯ ПРАКТИЧНОЇ РОБОТИ

Тема 3.1: Інтеграція теорії і практики

Тема 3.2: Робота з окремими особами

Тема 3.3: Робота з сім’ями

Тема 3.4: Робота з групами

Тема 3.5: Робота з громадами


11. Рекомендована література:

1. Капська А. Й. Соціальна робота: деякі аспекти роботи з дітьми та молоддю. -;К., 2001.
   
2. Коваль Л. Г., Звєрєва І. Д., Хпєбік С. Р. Соціальна педагогіка: Навч. посібник. -К., 1997.
   
3. Лукашевич М. П., Мигович І.І., Штук І. М. Соціальна робота в Україні: теоретико-методичні засади. - К., 2001.
   
4. Мигович І.І., Лукашевич М. П. Теорія і методи соціальної роботи: Навч. посібник. -К., 2002.
   
5. Основи социальной работьі / Под ред. П. Д. Павленок. - М., 1997.
   
6. Словарь-справочник по социальной работе / Под ред. Е. Й. Холостовой. - М., 1997.
   
7. Словник-довідник для соціальних педагогів та працівників / За заг. ред. А. Й. Капської. - К., 2000.
   
8. Соціальна робота: Короткий енциклопедичний словник. - К., 2002.
   
9. Соціальная работа / Под ред. В. Й. Курбатова. - Ростов на Дону, 1999.
   
10. Социальная работа: теория и практика: Учеб. пособие / Отв. ред. Е. Й. Холостова. М.,2001.
    
11. Фирсов М. В., Студенова Е. Г. Теория социальной работы: Учеб. пособие для студентов высш учеб. заведений. - М., 2001.
    
12. Энциклопедия социальной работы: Пер. с англ. В 3 т. - М., 1994.
    

12.Форми та методи навчання: лабораторні заняття, самостійна робота студентів

13. Методи і критерії оцінювання: Лабораторні завдання (включно з оцінкою за відвідування) - 40%; Модульні тести - 50%; Презентація групи і індивідуальне завдання-10%; Загальна оцінка – 100%

14. Мова: цей змістовий модуль викладається українською мовою. Може викладатись англійською мовою.