Доклад заместителя проректора по науке и инновациям С. Н. Кузьминой

Вид материала

Доклад

Подобный материал:

• Доклад и о. проректора по науке и инновациям Н. П. Голубецкой, 81.7kb.
• Департамент по науке и инновациям Ямало-Ненецкого автономного округа 629008, г. Салехард,, 63.6kb.
• Бекова Микаиля Бексултановича, действующего на основании Положения о департаменте, 198.02kb.
• Доклад заместителя председателя умо, проректора мгимо(У) по учебной работе В. Б. Кириллова), 144.79kb.
• Публичный доклад, 1280.65kb.
• Москва, 538.6kb.
• Муктар Абилсейит Капизулы проректора по нир и мс заместителя председателя конкурс, 1081.51kb.
• Программа-содержание понедельник, 4 июля 00-13. 00 Открытие совещания Бондаренко, 123.53kb.
• Программа VII всероссийской конференции с международным участием «горение твердого, 227.88kb.
• Доклад Валиева Ш. З., проректора по образовательной политике, заведующего кафедрой, 436.55kb.

Доклад заместителя проректора по науке и инновациям С.Н.Кузьминой


В 2010/2011 учебном году. ИРВДТИО продолжал деятельность в области интеграции и трансфера новаций на основе информационных и телекоммуникационных технологий в образовательный процесс.

Следует отметить важные достижения, которые подтверждают значения показателей государственной аккредитации, используемых при установлении статуса вуза.

В области формирования профессиональных компетенций преподавателя инновационного типа

Для обеспечения критерия «реализация образовательных программ профессиональной переподготовки и (или) повышения квалификации руководящих работников и специалистов, научных и научно-педагогических работников», а также с целью формирования имиджа преподавателя инновационного типа, осуществлялось обучение ППС как головного вуза, так и в регионах по программам:

1. «Инновационные методы обучения и технологии e-learning» - 68 чел.
   
2. «Инновационная деятельность преподавателя в условиях модернизации Российского образования» - 88 чел.
   
3. Эффективное использование «PowerPoint» в образовательной и научной деятельности - 23 чел.
   

Всего обучено и получили удостоверения 179 чел.

Преподаватели-новаторы, вносящие вклад в создание имиджа современного инновационного вуза, ориентированного на образование европейского уровня:

Факультет менеджмента

Долгих А.П., каф. Менеджмента

Факультет экономики и финансов

Сухович И.С., каф. ФиК

Факультет социального управления

Фоченкова М.Я., каф. ГСН; Кондратьева Я.В., каф. социологии и управления персоналом; Янутш О.А., каф. философии.

Юридический факультет

Кутина В.П.

Регионы:

Мурманский институт - Комарницкая С.Е.

Красноярский институт - Вершков А.В.

Новосибирский институт - Меркулова Т.Д., Нелюбина Н.Л.


В области учебно-методического обеспечения образовательного процесса, защиты авторских прав и формирования интеллектуальной собственности

Ежегодно база обновляется на 30%: в 2010-2011 ученом году создано 95 электронных курсов (ЭК), в настоящий момент в базе 427 ЭК, зарегистрировано в 2010-2011 уч.г. 98 авторских разработок (всего по СПб. 169 ЭК и по регионам 18 ЭК), лучшие в регионах Смоленский институт - 10 разработок, Киришский филиал - 5 разработок), авторы из других учебных заведений 10, депонировано 2 рукописи НИР.

Региональное отделение объединенного фонда электронных ресурсов «Наука и образование» (осуществляющее деятельность на базе университета) было признано лучшим (среди 40 отделений) в 2010-2011уч.г.

В области апробации и внедрения инновационных методов обучения

С целью обеспечения выполнения аккредитационного показателя «использование инновационных методов в образовательном процессе»:

организована самостоятельная работа студентов в СДО, внесено в СДО 477групп, 2045 студентов (первого курса), всего зарегистрировано 4969 пользователейПроведено 46 вебинаров.

Для апробации и внедрения инновационных методов создана лаборатория инновационных образовательных технологий (ЛИОТ), являющаяся частью инновационной структуры вуза и площадкой апробации новаций, формирующая имидж и статус вуза инновационного развития. Данная лаборатория оборудована интерактивной доской с широкими возможностями, моноблоками с сенсорными экранами, микрофонами, видеокамерой, что позволит осуществлять полноценное общение участников образовательного процесса. В течение 2011-2012 учебного года будут осуществляться занятия студентов по дисциплине «Основы информационной культуры», планируется проведение на постоянной основе вебинаров 2 раза в месяц, с целью развития академической мобильности будут запущены on-line курсы английского языка для ППС и студентов. Расписание всех мероприятий можно увидеть на сайте в разделе e-learning/ «календарь событий».

Несмотря на значительные достижения, есть определенные трудности в выполнении поставленных задач:

1. На некоторых кафедрах не созданы условия для реализации научно-педагогического потенциала ППС в области реализации инновационных методов в образовательном процессе, не все преподаватели активно используют полученные знания после обучения по программам ПК.
   
2. В некоторых случаях не соблюдаются сроки подготовки электронных курсов и отчетов НИР.
   

Области для улучшения и задачи на 2011-2012 учебный год:

1. Продолжать формирование инновационной структуры вуза с учетом концепции и программы инновационного развития.
   

1. В области организации инновационной деятельности, формирования инновационной среды ВУЗа для осуществления эффективных новаций продолжать формирование модели обучения с использованием инновационных образовательных технологий в условиях модернизации Российского образования; формирование профессиональных компетенций преподавателя инновационного типа; формирование механизма управления интеллектуальной собственностью.
   
2. Продолжить работу по организации созданных МИП, установив планы работы и показатели деятельности 30.11.2011г.
   
3. Деканам факультетов, заведующим кафедрами разработать программу (план) взаимодействия с ОАО Технопарк-СПб БИ «Ингрия» на основе подписанного соглашения в срок до 30.11.2011г.
   

2. Проректору по науке и инновациям разработать тематический план НИР в части выполнения внутренних НИР с согласованием с финансовым директором в срок до 30 сентября 2011г.
   
3. Активизировать работу по защите авторских разработок ППС головного вуза и регионов.
   
4. При разработке электронных курсов в соответствии с требованиями ФГОС 3-го поколения уделить особое внимание по обеспечению качества разработок, использовать при этом возможности системы «Антиплагиат».
   
5. Деканам факультетов, заведующим кафедрами совместно со службой управления человеческими ресурсами сформировать списки ППС для обучения по программам повышения квалификации по инновационным методам обучения 30.09.2011г.
   
6. Проводить ежегодный семинар для представителей регионов по вопросам использования инновационных методов в образовательном процессе, предусмотрев его финансирование.