Распахнул свои двери для маленьких воспитанников в 1971 году

Вид материалаДоклад

Содержание


2. Особенности образовательного процесса.
Результативность воспитательно-образовательной деятельности
Охрана и укрепление здоровья детей
Дополнительные образовательные услуги.
Детский сад ведет работу по взаимодействию с другими организациями
3. Условия осуществления образовательного процесса.
Обеспечение безопасности воспитательного процесса
Медицинское обслуживание в ДОУ
Материально-техническая база
4. Кадровый потенциал
За достижения в образовании и воспитании дошкольников педагоги имеют
Грамоты от Министерства образования Р.Ф.
Педагогический стаж
Уровень квалификации педагогов
Результаты отслеживания успеваемости выпускников
5.Финансово-хозяйственная деятельность
6. Заключение. Перспективы и планы развития
Подобный материал:
Ежегодный публичный доклад

МДОУ «Детский сад «Чебурашка» села Ныда

В этом докладе подводятся итоги 2010 года


Муниципальное дошкольное

образовательное учреждение «Детский сад «Чебурашка»

распахнул свои двери для маленьких воспитанников в 1971 году.


1. Общие характеристики заведения


МДОУ «Детский сад «Чебурашка» с. Ныда расположен в Ямало-Ненецком автономном округе, Надымском районе, по адресу: 629750, село Ныда. Здание детского сада типовое, одноэтажное, в деревянном исполнении.


Детский сад находится в небольшом селе, что является одним из факторов установления партнёрских отношений с родителями воспитанников. Оформление детского сада соответствует современным педагогическим, эстетическим требованиям.


В настоящее время детский сад работает по лицензии :Серия А № 323656 .Регистрационный № 1185 ,выданной 30 ноября 2009г. в соответствии с которой, детский сад имеет право

на осуществление образовательной деятельности . Процедуру аккредитации проходил в 2010году .Получил статус Государственного образовательного учреждения Детский сад третьей категории.

Вблизи детского сада расположены: музыкальная школа , библиотека ,

досуговый центр , Ныдинская участковая больница

МДОУ «Детский сад «Чебурашка» работает по 5-дневнеой рабочей недели , режим работы учреждения с 07 ч утра до 19-00 ч. вечера , суббота, воскресенье выходные дни.

Дети принимаются в МДОУ «Детский сад «Чебурашка» с. Ныда на основании заявления родителей или законных представителей и согласно правилам очередности.

Количество воспитанников в детском саду на протяжении всех лет работы остается стабильно высоким . В 2010г средняя численность воспитанников составила 71 человек , что составило 177% от наполняемости ДОУ , согласно Типового положения

В учреждении в 2010г функционировало 3 группы :

-группа раннего возраста ( с 2 до 3 лет),

- смешанная младшая ( с 3 до 5 лет)

-смешанная старшая ( с 5 до 7 лет)

Также в детском саду функционируют:

-Адаптационная группа кратковременного пребывания «В детский сад без слез» -15человек

-Консультационный пункт для родителей воспитанников ДОУ и родителей детей не посещающих детский сад «Спроси у Чебурашки» .Данная услуга достаточно востребована у населения , за 2010г консультации педагогов детского сада получили

23 родителя.


Стратегическое управление осуществляет руководитель детского сад -заведующий Белиман Юлия Николаевна совместно с Советом ДОУ , высшим выборным органом самоуправления, созданным в 2010году.На этом уровне решаются принципиальные по важности вопросы о жизни и деятельности детского сад : разработка перспектив развития учреждения , определение основных путей достижения избранных целей. Обеспечивается гласность и открытость в работе детского сада.

В настоящее время перед советом стоит задача изменения формы и структуры Образовательной программы для повышения качества дошкольного образования в соответствии с утверждением и введением в действие Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Образовательная программа ДОУ рассматривается как модель организации образовательного процесса , ориентированного на личность воспитанника

В жизни детского сада активно участвует Родительский комитет. Перед Родительским комитетом стоит непростая задача доводить до каждой семьи и каждого педагога идеи сотрудничества. Результатом работы родительского комитета в 2010 году является:

Повышение активности родителей в жизни детского сада:

-Участие в выставках поделок, рисунков детей, фотовыставках

-Участие в праздниках, досугах, экскурсиях…

-Участие в создании снежных построек на участках детского сада

-Благоустройство территории детского сада


Дошкольное учреждение состоит на Налоговом учете.

Имеет основной государственный регистрационный номер (ОГРН), ИНН.

Организация учебно-воспитательного процесса, содержание

образования, соблюдения прав воспитанников регламентируется

локальными актами:

- коллективным договором;

- правилами внутреннего трудового распорядка;

- положением о доплатах и надбавках;

- положением о педагогическом совете;

- договором между МО Надымский район, МУ «УДО» Надымский район

и детским садом

- договором между МДОУ «Детский сад «Чебурашка» и родителями.


2. Особенности образовательного процесса.


В 2010году образовательная деятельность в «МДОУ Детский сад «Чебурашка»

реализовывалась в соответствии с «Образовательной программой

«МДОУ «Детский сад «Чебурашка» с. Ныда ,в основе которой лежат следующие

программы ( лицензированные и аккредитованные):

- «Программа воспитания и обучения детей в детском саду

« под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой , Т.С.Комаровой.

-«Основы безопасности детей дошкольного возраста» под редакцией

Н.Н,Авдеевой , О.Л.Князевой, Р.Б.Стеркиной

-Программа музыкального воспитания детей дошкольного возраста

«Ладушки» И.М.Карлуновой, И.А.Новоскольцевой.


Результативность воспитательно-образовательной деятельности

в 2010году

Систематический мониторинг воспитательно-образовательной деятельности воспитателей и специалистов детского сада позволяет добиваться хороших результатов, подтверждением чему являются данные систематического анализа выполнения воспитанниками основных разделов программы:


Анализ усвоения воспитанниками основной образовательной программы говорит о том , что выполнение обязательного минимума составляет 100%



Уровень усвоения



2009г



2010г

Высокий

37%

41%

Средний

54%

52%

Низкий

9%

7%


Таким образом видно , что за 2010г увеличилось количество детей с высоким уровнем усвоения образовательной программы .

Снизился показатель детей с низким уровнем усвоения программы

Воспитанникам детского сада успешное усвоение программы позволяет принимать участие в различных мероприятиях муниципального и окружного уровня.


Охрана и укрепление здоровья детей ,

Всестороннее физическое развитие , закаливание организма –одно их основных направлений деятельности учреждения , поскольку полноценное физическое развитие и здоровье ребенка –это основа для формирование личности..

Базой для реализации образовательной программы является укрепление физического и психического здоровья воспитанников, формирование у них основ двигательной и гигиенической культуры. Для организации оздоровительной работы имеются медицинские процедурные кабинеты, музыкальный зал, спортивный зал, физкультурная площадка. На постоянном контроле администрации детского сада находится соблюдение санитарно-гигиенических требований к условиям и режиму воспитания детей. В течении 2010 учебного года в детском саду традиционно проводился комплекс специально организованных мероприятий по улучшению физического и психического здоровья воспитанников:

• Занятия с использованием нестандартного физкультурного оборудования (массажные дорожки, мягкие модули)

• Физкультурные занятия в нетрадиционной формы

• Логоритмические упражнения на музыкальных занятиях

• Проведение гимнастики пробуждения

• Проведение физкультурных пауз между занятиями с целью снятия утомления и повышения двигательной активности.


В детском саду разработан комплекс специальных мероприятий в период подъема заболеваемости. В ноябре и декабре наблюдался рост простудных заболеваний во всех возрастных группах. Повышение заболеваемости в детском саду также сыграло роль отказ некоторых родителей от вакцинации «Грипол». Все это требует активизации работы педагогического, медицинского персонала по внедрению эффективных здоровье сберегающих технологий по профилактики заболеваемости.

Организации питания в детском саду уделяется особое внимание, т.к. здоровье детей не возможно обеспечить без рационального питания.

Снабжении детского сада продуктами питания осуществляется поставщиками, выигравшими муниципальный контракт. ЧП «Курисова» , поставка хлеба происходит с пекарни ООО «Ныдинское»

Контроль за качеством питания разнообразием и витаминизацией блюд, закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, правильностью хранения и соблюдением сроков реализации продуктов питания осуществляет старшая медсестра детского сада. Активно работала комиссия по питанию, куда входят представители работников детского сада и председатель родительского комитета . Согласно санитарно-гигиеническим требованиям соблюдение режима питания в детском саду организовано 5-разовое питание детей:

- Завтрак

- Второй завтрак

- Обед

- Полдник

- Ужин


При составлении меню-требования старшая медицинская сестра руководствуется обновленным ч 2010году

10- дневным меню,( содержащим данные пищевой ценности и калорийности блюд, технологическими картами с рецептурами и порядком приготовления блюд с учетом времени года) . Меню утверждено начальником Управления дошкольного образования и согласовано с Роспотребнадзором

Организация питания в детском саду сочетается с правильным питанием ребенка в семье. С этой целью педагоги информируют родителей о продуктах и блюдах, которые ребенок получает в течение дня в детском саду, вывешивая ежедневное меню детей.

В правильной организации питания детей большое значение имеет создание благоприятной и эмоциональной и окружающей обстановке в группе. Группы обеспечены соответствующей посудой, удобными столами. Блюда подаются детям не слишком горячими, но и не холодными. Воспитатели приучают детей к чистоте и опрятности при приеме пищи.

Важнейшим условием правильной организации питания детей является строгое соблюдение санитарно-гигиенических требований к пищеблоку и процессу приготовления и хранения пищи. В целях профилактики пищевых отравлений и острых кишечных заболеваний работники пищеблока строго соблюдают установленные требования к технологической обработке продуктов, правил личной гигиены.

Результатом является:

- отсутствие зафиксированных случаев отравления и заболевания детей в течение 2010 учебного года

-Выполнении норм сбалансированного питания в 2010г составило 100%

-Отсутствие нарушений режимного характера по итогам плановой проверки работы детского сад в 2010году Территориальным отделом Управления Роспотребнадзора по ЯНАО в г. Надым и Надымский район.

- Уменьшение количества дней пропущенных по болезни одним воспитанником на 10,5 дней в сравнении с 2009 годом

( 2009г – 30 дней , пропущенных по болезни на одного воспитанника

2010г- 19,5 дней , пропущенных по болезни на одного воспитанника)


Дополнительные образовательные услуги.

В МДОУ «Детский сад «Чебурашка» предоставляет детям следующие дополнительные услуги


-Кружок «Здоровейка» -по основам безопасности детей дошкольного возраста для детей смешанной старшей группы ( 6-7 лет) , кружок посещают 27 детей , что составляет

-Факультатив «Крепыш» - физическое развитие и здоровье -13детей

-Факультатив «Очень умелые ручки» - декоративно прикладное творчество -12 детей

Таким образом в 2010г количество детей , охваченных дополнительными образовательными услугами составило -52 человека, что составляет 73% от общего количества воспитанников


Детский сад ведет работу по взаимодействию с другими организациями.


-Ежегодно составляется план преемственности в работе между МДОУ «Детский сад «Чебурашка» с. Ныда , и школой –интернат среднего ( полного) общего образования с. Ныда ,согласно которому в течении года проводились взаимопосещения занятий, экскурсии, консультации, тематические выставки, совместные праздники

-Заключен договор о взаимодействии с Досуговым центром с. Ныда

В 2010г совместно проводились развлечения «Масленица» , «В тундру за здоровьем» , «Огоньки Ямала»

- Заключен договор о взаимодействии с Пожарной частью села Ныда

(проведение экскурсий , бесед , занятий)


-Ведется работа ( лекции, экскурсии) с сотрудниками УВД , ГАИ с. Ныда, библиотекой.


3. Условия осуществления образовательного процесса.


Одной из основных задач формирования социально-образовательного пространства является совершенствование образовательной среды, т.е. совокупность условий оказывающих влияние на развитие ребенка в детском саду, на состояние его психического и физического здоровья, успешность его дальнейшего обучения, а также на деятельность всех участников образовательного процесса в ДОУ.

В качестве основных компонентов, влияющих на качество образовательного процесса в детском саду мы выделили:

• оснащенность педагогического процесса учебно-методическими материалами,

• взаимодействие участников образовательного процесса,

• формирование предметно-пространственной среды ребенка.


Учебно-методическая оснащенность детского сада позволяет педагогам проводить воспитательно-образовательный процесс на достаточно хорошем уровне. Детский сад располагает учебно-методической литературой для реализации основной комплексной программы «Воспитания и обучения в детском саду под редакцией М.А. Васильевой» по направлениям развития детей 100%:

В детском саду имеется литература энциклопедического, справочного, познавательного содержания. Постоянно идет пополнение библиотеки детского сада новыми изданиями. Имеется достаточно литературы по организации взаимодействия с родителями


В системе взаимодействия участников педагогического процесса помогают действующие в детском саду семинары, семинары-практикумы, которые проводятся старшим воспитателем по наиболее актуальным и проблемным вопросам.

Образовательная среда создана с учетом возрастных возможностей детей, зарождающихся половых склонностей и интересов и конструируется таким образом, чтобы ребенок в течении дня мог найти для себя увлекательное дело, занятие. В каждой возрастной группе созданы «уголки», которые содержат в себе познавательный и развивающих материал в соответствии с возрастом детей: конструирование, общение, театрализованного творчества, уединения, добрых дел, спортивный .

Для реализации гендерных подходов к воспитанию детей предметно-развивающая среды создана с учетом интересов мальчиков и девочек.

В детском саду уделяется особое внимание эстетическому оформлению помещений, т.к. среда играет большую роль в формировании личностных качеств дошкольников. Ребенок находится в детском саду весь день и необходимо, чтобы окружающая обстановка радовала его, способствовала пробуждению положительных эмоций, воспитанию хорошего вкуса. В связи с этим в отчетный период создан новый интерьер всех возрастных групп, сделан акцент на «одомашнивание» среды развития ребенка. Мебель и игровое оборудование подобраны с учетом санитарных и психолого-педагогических требований. В группах созданы условия для самостоятельной, художественной, творческой, театрализованной, двигательной деятельности. Оформлены экологические уголки, тематически оформлены коридоры. Спортивный зал оснащен необходимым спортивным оборудованием. В оформлении ДОУ использованы работы, изготовленные в совместной деятельности педагогов с детьми ( воспитатели Н.Н.Тварковская, А.К.Хороля)


Обеспечение безопасности воспитательного процесса

Основным нормативно-правовым актом, содержащим положение об обеспечение безопасности участников образовательного процесса является закон РФ «Об образовании», который в пп.3 ч.3 ст.32 устанавливает ответственность образовательного учреждения за жизнь и здоровье воспитанников и работников учреждения во время образовательного процесса.

Основными направлениями деятельности администрации детского сада по обеспечению безопасности в детском саду является:

- пожарная безопасность

- антитеррористическая безопасность

- обеспечение выполнения санитарно-гигиенических требований

- охрана труда


Одним из важнейших аспектов административной работы в детском саду является охрана труда . С этой целью систематически проводится инструктаж по техники безопасности , по охране жизни и здоровья детей и сотрудников , по противопожарной безопасности, знакомство с должностными инструкциями и правилами внутреннего трудового распорядка, санитарными правилами, а также с правилами работы с техническим оборудованием . Выполнение данных инструкций контролируется администрацией МДОУ . Систематически проводится осмотр оборудования ( электрического , технического) , состояние рабочих мест.

Обслуживающему персоналу регулярно выдается спецодежда , дез. средства в достаточном количестве.

В течение 2010 года приобретены и поддерживаются в состоянии постоянной готовности первичные средства пожаротушения: огнетушители, специальная пожарная сигнализация. Соблюдаются требования к содержанию эвакуационных выходов.

В начале учебного года изданы приказы: «О назначении ответственных лиц за безопасную организацию работ», « О назначении ответственных лиц за противопожарное состояние»,

«О мерах по повышению безопасности детей», « О противопожарном состоянии» в здании и на территории детского сада, которые доводятся до каждого сотрудника учреждения.

В 2010году бало закуплено и доставлено в поселок ограждение для детского сада на сумму 522340 рублей, установкакоторого планируется в июне 2011года

Дополнительный контроль за безопасностью воспитательно-образовательного процесса осуществляют дневные дежурные , в ночное время сторожа.
  • Результатом этой работы уже на протяжении трех лет стало отсутствие нарушений режимного характера по итогаи проверок детского сада Отделом Государственного Пожарного Надзора

Медицинское обслуживание в ДОУ

Медицинское обслуживание в МДОУ представлено медицинским и процедурным кабинетом. На начало 2010года все требуемое оборудование , мебель, спец одежда, уборочный инвентарь, медикаменты и дез средства имелись в наличии. С введением СанПиН 2.4.1.2660-10 , согласно новым требованием была подана заявка на приобретение и установку водо-электро-нагревателей в медицинский и процедурный кабинеты, а также на приобретение дополнительного мед оборудования и мебели.

Материально-техническая база

В детском саду имеется достаточная материально-техническая база, создана предметно-развивающая среда, соответствующая всем современным санитарным, методическим требованиям. Оборудованы групповые помещения со спальнями, туалетными комнатами, обеденными, игровыми, познавательными зонами, есть методический кабинет, физкультурный зал , оборудованный как стандартным , так и не стандартным оборудованием ( мягкими модулями, детскими тренажерами, лабиринтами). Музыкальный зал оборудован музыкальным центром, жидкокристаллическим телевизором, DVD –проигрывателем, обширными фоно- и видео- теками, что позволяет весело и интересно проводить занятия с детьми. Кабинет кружковой работы оборудован необходимой мебелью, детскими мольбертами, стендами. Собран большой фольклорный материал по теме « Я родом из тундры».

На территории учреждения оборудованы прогулочные площадки, которые укомплектованы новыми красочными малыми формами, « Спортивный городок»

В 2003-2004 году сделан капитальный ремонт детского сада. В 2005 полная замена кровли. В 2006г наружная отделка сайдингом. Ежегодно проводится косметический ремонт здания: покраска, ремонт музыкального и физкультурного залов, групповых комнат, ведется работа по благоустройству участков для прогулок. В детском саду систематически осуществляется работа, направленная на улучшение материально-технической базы: обновляется оборудование для пищеблока, детская мебель, ковровые покрытия, дидактические пособия, игрушки


4. Кадровый потенциал.

В штатном расписании МДОУ 2010г были предусмотрены 22,55 единиц; из которых:

-Заведующий МДОУ

-6 воспитателя;

-1 специалист (музыкальный руководитель).

-1ст. медицинская сестра,

-а также -делопроизводитель, завхоз помощники воспитателя, рабочий по комплексной уборке здания, подсобный рабочий, повар, подсобные рабочие, рабочий по стирке и ремонту белья, кастелянша, грузчик, дворник, сторожа.


В 2010г МДОУ «Чебурашка» был укомплектован кадрами на 100%.

Воспитательно-образовательный процесс в ДОУ осуществляют:
  • 28% педагогов имели высшее образование;
  • 43% педагогов имели среднее специальное педагогическое образование


Образовательный ценз педагогов:




Возрастной ценз педагогов:



Кол-во педагогов

2010.г.

моложе 25 лет

1чел.

От 25 до 30 лет

-

от 30 до 49 лет

3чел

Старше 55 лет

3 чел

Всего педагогов в МДОУ

7чел.



За достижения в образовании и воспитании дошкольников педагоги имеют:

-Грамоты от Управления дошкольным образованием:

Белиман Ю.Н.– заведующий ДОУ.

-Грамоты от Главы МО Надымский район

Белиман Ю.Н.-заведующий ДОУ

Тварковская Н.Н.-воспитатель ДОУ

- Грамоты от Министерства образования Р.Ф.

Данилова Е.Г.-воспитатель

-Благодарственные письма от Главы МО Надымский район

Белиман Ю.Н.-заведующий ДОУ

Данилова Е.Г.-воспитатель

Силина С.В.-воспитатель


Педагогический стаж




в 2010 уч.год стаж педагогических работников МДОУ составляет:



Стаж

до 5 лет

от 5 до 10 лет

от 10 до 15 лет

от 15 до 25

свыше 25 лет

2010.г




2чел.



1 чел


1 чел.


нет


3 чел




Уровень квалификации педагогов



Кол-во педагогов




с 1 квалификационной категорией

1чел / 14%

со 2 квалификационной категорией

3 чел / 43%

Без квалификационной категории

3чел/ 43%

Всего педагогов в МДОУ


7



Обновление педагогических кадров за 2010г года составило 2 человека, смена места жительства – 1 человек.

За 2010 год 57 % педагогов повысили свою квалификацию, 1 педагог обучается в педагогическом колледже

План аттестации педагогических кадров является составной частью годового плана. Кроме того, среди профессионально значимых личностных качеств педагога, можно выделить стремление к творчеству, профессиональному самосовершенствованию и повышению образовательного уровня.

Педагоги МДОУ принимали участие в следующих конкурсах

-Конкурс «Зимушка хрустальная»

-Конкурс «Осторожно Огонь» ( 1 место –муниципальный уровень, 2 место окружной уровень)

-Конкурс детского рисунка «Я буду здоров!»

-Конкурс агитационной сказки «Красный петушок!» -(районный) – 1 место

-Фестиваль «Огоньки Ямала»


Соотношение воспитанник/ педагог -составляет -10ч.

Соотношение воспитанник/ сотрудник детского сада -3,5ч


Результаты отслеживания успеваемости выпускников

МДОУ «Чебурашка» с. Ныда

в 2009-10 уч.году г кол-во выпускников составило 11 человек , из них 10 успешно адаптировались в школе , 1 ребенок слабо усваивает программу, он пошел в школу с 6 лет из старшей группы . (по рекомендации психолога родителям мальчика было предложено остаться еще на год в детском саду) По окончании 1-ого года обучения продолжает испытывать трудности адаптационного периода.


5.Финансово-хозяйственная деятельность


Как и все государственные образовательные учреждения наш детский сад получает бюджетное нормативное финансирование,

которое распределяется следующим образом:

- заработная плата сотрудников;

- услуги связи и транспорта;

- расходы на коммунальные платежи и содержание здания;

- организация питания.

Затраты на содержание одного воспитанника составляют 162 437 руб в год

( 13 536 руб. в месяц)


Распределения объема средств учреждения по источникам их получения




Наименование

Фактически

1

Объем средств ДОУ всего:

11 787 300 руб

1.1

1.2

В том числе бюджетные средства

В том числе местного бюджета

11 327 700 руб

11 327 700 руб.

2

Внебюджетные средства :

459 600 руб

2.1

Средства населения

( родительская плата)

459 600 руб



Расходы учреждения в 2010г составили




Наименование

Фактический расход




Расходы учреждения всего:

11 533 000.руб

1

Оплата труда

4 569 100 руб.

2.

Начисления на оплату труда

1063 700 руб

3

Питание

1 458 500 руб

4

Услуги связи

14 000 руб

5

Транспортные услуги

422 700 руб

6

Коммунальные услуги

1 996 000 руб

7

Услуги по содержанию имущества

1 249 000руб


8

Прочие затраты

697 500 руб


9.

Инвестиции

62 500 руб.


Однако, размеры бюджетного финансирования недостаточны для развития детского сада и повышения качества образовательного процесса. Поэтому детский сад привлекает внебюджетные средства и добровольные пожертвования от родителей

В 2010г МДОУ Детский сад «Чебурашка» получил сертификат от Губернатора ЯНАО на сумму 100 000 рублей на приобретение игровых и методических материалов , сертификат от Главы МО Надымский район на сумму 80 000 тыс рублей на приобретение игрового оборудования.Получен в подарок жидкокристаллический телевизор «samsung»

( 20 000 тыс руб) . Силами родительского комитета в МДОУ «Детский сад « в 2010г были приобретены следующие ТМЦ: DVD- проигрыватель 2 шт, мини музыкальный центр – 2 шт, тепловентиляторы – 2 шт, материалы для кружковой работы ( ленты, бисер, пяльца, пряжа, ткани ), скатерти – 10 шт, полотенца махровые – 30 шт, рамки для детских работ – 40 шт,.


6. Заключение. Перспективы и планы развития

Анализ деятельность детского сада за 2010 год показал, что уровень функционирования учреждения стабилен .

Наиболее успешными в деятельности детского сада за 2010 год можно обозначить следующие показатели:

• Приведение нормативно-правовой базы в соответствие действующему законодательству РФ

(внесение изменений в Устав, прохождение процедуры аккредитации);

• Активное участие в жизни детского сада родителей;

• Сложившийся коллектив;

• Сформированность предметно-развивающей среды в группах в соответствии с рекомендациями базовой программы;

• Стабильно положительные результаты освоения детьми основной образовательной программы


Оценка внутреннего потенциала выявила следующие слабые стороны деятельности коллектива:

• Достаточно высоким остается процент заболеваемости детей;

• Низкий процент посещаемости детского сада

• Слабое представление опыта работы всего коллектива в целом

в средствах печати и массовой информации

• Недостаточная творческая активность педагогов.


Основными направлениями деятельности станут:

• Проявление активность и представления опыта работы детского сада через участие конкурсов, семинаров различного уровня, размещение информации о деятельности детского сада на сайте;

• Дальнейшее привлечение творческого потенциала родителей в образовательный процесс и использование различных форм сотрудничества с родителями через вовлечение их в совместную деятельность;

• Своевременно реагирование на нормативные изменения государственной образовательной политики.