Тема: Моделирование знаний. Создание информационно-справочной системы «История отечественных компьютеров» средствами Access

Вид материала

Документы

Содержание Ход исследования Подготовка исследовательской задачи

Подобный материал:

• Лабораторная работа 10. Локализация приложений. Создание дистрибутива. Автозапуск., 312.74kb.
• Создание базы данных для сферы социально-культурного сервиса и туризма средствами microsoft, 318.49kb.
• Лабораторная работа по дисциплине «Компьютерные технологии в науке и производстве», 77.14kb.
• Тема Моделирование и классы моделей, 45.36kb.
• Лекция Информационно-вычислительные сети Понятие и виды информационно-вычислительных, 158.39kb.
• "Кассовые операции в кредитных организациях", 48.14kb.
• Лекция №1 Тема: Создание тестов с использованием Microsoft Excel, 22.51kb.
• Создание Лиги Наций Тема Создание в 1919-1922 гг. Версальско-Вашингтонской системы., 40.08kb.
• Ms access Создание базы данных, 34.31kb.
• Курс по выбору для бакалавров «Эконометрическое моделирование», 52.3kb.

Раздел: База данных.

Тема: Моделирование знаний. Создание информационно-справочной системы «История отечественных компьютеров» средствами Access.

Идея задания: Изучение темы «Базы данных» на примере построения базы данных «История отечественных компьютеров» вовле­кает учащихся в осуществление основных инфор­мационных процессов: поиска, сбора, сохранения, обработки, анализа и передачи информации.

Техническое обеспечение:

1. IBM PC – совместимый компьютер;
   
2. Процессор не ниже Pentium-2;
   
3. Оперативная память не меньше 64 Мб;
   

Методы: Проблемный метод с элементами исследования.

Цель: обучение учащихся навыкам самостоятельной, творческой и исследовательской деятельности.

Ход исследования

1. Подготовительный
   

На первом занятии учитель сообщает основные сведения, касающиеся баз данных, табличной структуры современной реляци­онной базы данных и определяет конечную цель изучения темы по предложенной ме­тодике, а именно, создание базы данных «История отечественных ЭВМ» для сбора, хранения, систематизации и анализа фак­тографических материалов из области раз­вития отечественной науки и техники. На этом же занятии учитель предлагает соста­вить примерный макет двух таблиц, опре­делив для каждой наиболее существенные и общие данные. После чего учащимся раз­даются отпечатанные заранее карточки с материалами об отечественных ЭВМ и наи­более выдающихся ученых из данной обла­сти. Ученикам предлагается самостоятель­но выбрать наиболее важные характерис­тики для описания ЭВМ или биографии ученого. Таким обра­зом, учащимся необходимо будет выполнить соответствующий анализ данных. Структура и варианты наполнения таблиц у каждого будут собственные. На рисунке 1 представлена рекомендуемая структура для данных таблиц.

2. Подготовка исследовательской задачи
   

На итоговое практическое за­нятие каждый из учеников приходит с соб­ственной структурой двух таблиц. В ходе обсуждения всех представленных вариантов выбирается наиболее полная, и в то же вре­мя оптимальная структура.

3. Проведение исследования
   

Провести исследование с базой данных и ответить на следующие вопросы:

1. какие периоды можно выделить в истории отечественных ЭВМ;
   
2. когда появилась первая ЭВМ в СССР;
   
3. какие операционные системы использовались в первом поколении компьютеров;
   
4. на какие годы приходится появление представителей других поколений ЭВМ;
   
5. какие отечественные компьютеры обслуживали космическую отрасль;
   
6. когда появился первый отечественный ПК;
   
7. какие периферийные устройства производились в 80-е годы;
   
8. когда первая отечественная ПЭВМ появилась в продаже;
   
9. когда и кем был создан первый отечественный микропроцессор;
   
10. какие компьютерные игры были разработаны нашими программистами.
    
1. Обобщающий
   

Анализ данных позволяет ученикам узнать немало инте­ресных и, возможно, малоизвестных фак­тов из истории отечественных разработок в данной области науки и техники. Также пре­следуется цель выполнения декомпозиции фактов карточек.


Урок разработала Кошля Лидия Николаевна, учитель информатики МОУ СОШ № 60