Информационные технологии в исследовании структур (в т ч. наноструктур) и свойств материалов
Вид материала | Документы |
- Рабочая программа дисциплины «Физика низкоразмерных структур», 49.43kb.
- Название Предмет Направление, 921.62kb.
- Томск, Россия Информационные технологии: к истокам некоторых заблуждений Сборник материалов, 293.71kb.
- Зависит прежде всего от качества используемого материала, четкой проработки модели, 857.47kb.
- Примерная программа дисциплины материаловедение и технология конструкционных материалов, 374.31kb.
- Нан беларуси II международная научно-техническая конференция «современные методы, 60.53kb.
- Международная конференция «Информационные технологии в образовании и науке», 86.4kb.
- Современное состояние и проблемы обеспечения электронной промышленности РФ специальными, 139.98kb.
- Программа «информатика и икт (информационные и коммуникационные технологии)», 443.93kb.
- Программа «информатика и икт (информационные и коммуникационные технологии)», 827.46kb.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Новосибирский государственный технический университет»
-
УТВЕРЖДАЮ
__________________ Пустовой Н.В.
Подпись
«____»__________2010 г.
м.п.
Информационные технологии в исследовании
структур (в т. ч. наноструктур) и свойств материалов
Разработчики программы повышения квалификации:
Иванцивская Н.Г., к.пед.н., доцент, зав. кафедрой инженерной графики
Скиба В. Ю., к.т.н., доцент, доцент кафедры проектирования технологических машин
Составитель учебно-тематического плана программы повышения квалификации:
Скиба В. Ю., к.т.н., доцент, доцент кафедры проектирования технологических машин
1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
1.1. Категории слушателей на обучение которых рассчитана программа повышения квалификации (далее – программа). Преподаватели высших учебных заведений для проведения исследовательской или учебной работы с применением современных информационных технологий, специализированных пакетов SYSWELD. Требования: умение работать в программных комплексах систем CAE.
1.2. Сфера применения слушателями полученных профессиональных компетенций, умений и знаний. Проведение научных исследований и учебных занятий по материаловедению, технологии материалов, проектированию изделий и других дисциплин, связанных необходимостью построения численных моделей структуры и свойств материалов после термической обработки, сварки, пайки; проведение учебных занятий по выполнению курсовых, дипломных и магистерских работ с использованием современного объектно-ориентированного подхода к инженерному анализу программы Ansys и конечно-элементного комплекса SYSWELD.
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО ПРОГРАММЕ
2.1. Нормативный срок освоения программы – 92 часа, в том числе 72 часа аудиторных занятий, 20 час. самостоятельной работы (СР).
2.2. Режим обучения – 36 часа в неделю аудиторной работы.
2.3. Формы обучения: с полным отрывом от работы.
3. ТРЕБОВАНИЯ К МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ ПРОГРАММЫ
Таблица – Учебно-тематический план программы
№ пп | Наименованиемодулей | Всего, час. | В том числе: | ||
лекции | практическиезанятия(семинары),лабораторныеработы | выездные занятия | |||
1 | Модуль 1. Государственная политика в образовании | 6 | 3 | 3 | – |
Тема 1. Развитие национальной системы образования | 2 | 1 | 1 | – | |
Тема 2. Основные положения государственной политики в образовании | 2 | 1 | 1 | – | |
Тема 3. Организационная основа государственной политики в образовании | 2 | 1 | 1 | – | |
2 | Модуль 2. Моделирование температурных полей, структурно-фазовых превращений и напряженно-деформированного состояния в сталях при нагреве с использованием концентрированных источников энергии | 6 | 6 | – | – |
Тема 1. Изучение численных методов решения уравнения теплопроводности | 2 | 2 | – | – | |
Тема 2. Современные CAE программы и алгоритмы построения математических моделей | 2 | 2 | – | – | |
Тема 3. Изучение численных методов решения задачи структурно-фазовых превращений и напряженно-деформированного состояния | 2 | 2 | – | – | |
3 | Модуль 3. Создание конечно-элементных моделей в комплексах CAE | 24 | 2 | – | – |
Тема 1. Метод конечных элементов. Краткий обзор. | 2 | 2 | – | – | |
Тема 2. Стратегия создания 3D модели объектов расчета средствами Sysweld и Ansys. Меширование 3D модели и создание регулярной конечно-элементной сетки. Подготовка компонентов КЭМ. | 22 | – | 22 | – | |
4 | Модуль 4. Использование мастера сварки (Welding Wizard) | 26 | 2 | – | – |
Тема 1. Виды источников энергии и функциональные зависимости, описывающие интенсивность распределения тепла. | 2 | 2 | – | – | |
Тема 2. Использование модуля Heat Input Fitting мастера сварки Welding Advisor. | 12 | – | 12 | – | |
Тема 3. Создание и расчет стандартного сварного соединения с использованием модуля Welding wizard | 12 | – | 12 | – | |
5 | Модуль 5. Экскурсия по центрам коллективного пользования НГТУ | 4 | – | – | 4 |
Тема 1. Центр коллективного пользования «Механические испытания материалов» | 1 | – | – | 1 | |
Тема 2. Центр коллективного пользования «Современные металлообрабатывающие технологии» | 1 | – | – | 1 | |
Тема 3. Научно-образовательный центр «Нанотехнологии» | 1 | – | – | 1 | |
Тема 4. Научно-образовательный центр «Оптическая и растровая электронная микроскопия Carl Zeiss-НГТУ» | 1 | – | – | 1 | |
6 | Модуль 6. Организация образовательного процесса с использованием Sysweld и Ansys | 2 | 2 | – | – |
Тема 1. Программы подготовки бакалавров по направлению техника и технология, материаловедение в машиностроении | 1 | 1 | – | – | |
Тема 2. Использование центров коллективного пользования при проведении лабораторных работ | 1 | 1 | – | – | |
Итоговая аттестация | 4 | – | 4 | – | |
Итого | 72 | 15 | 53 | 4 |