Рекомендуемые темы курсовых работ по дисциплине «Теория организации» преподаватель Славко А. А
| Вид материала | Исследование |
- Темы курсовых работ по дисциплине «Теория организации» Преподаватель Закиров, 57.84kb.
- Рекомендуемые темы курсовых работ по дисциплине «Управленческий учет», 25.86kb.
- Рекомендуемые темы курсовых работ по дисциплине «Экономическая теория», 20.23kb.
- Концепция «4Р» идругие модели представления коммерческих характеристик товара Методические, 17.96kb.
- Темы курсовых работ по дисциплине «Теория организации» специальность 080507. 65 «Менеджмент, 18.71kb.
- Рекомендуемые темы курсовых работ по дисциплине «Дошкольная педагогика», 35.85kb.
- Рекомендуемые темы курсовых работ по дисциплине «Производственный менеджмент», 18.9kb.
- Темы курсовых работ по дисциплине «Экономика» и«Экономическая теория» для студентов, 80.48kb.
- Рекомендуемые темы курсовых работ по дисциплине, 10.76kb.
- Рекомендуемые темы курсовых работ по учебным дисциплинам кафедры менеджмента, маркетинга, 84.55kb.
Рекомендуемые темы курсовых работ
по дисциплине «Теория организации»
преподаватель Славко А.А.
- Анализ основных технологий организации.
- Анализ организационных процессов с позиций общей
теории систем.
- Оценка эффективности работы организационных систем
предприятия.
- Исследование функций и целей организации.
- Анализ основных характеристик структуры организации.
6.Исследование отношений власти и подчинения в организации.
- Сравнительный анализ властных структур в государственных и
негосударственных организациях.
- Анализ коммуникативных структур организации.
- Технологические структуры организации и способы их
построения.
- Социальная структура и культура организации.
- Исследование среды организации.
12.Анализ межорганизационных взаимодействий предприятия.
13.Совершенствование организационной структуры предприятия (промышленной, торговой фирмы и т.д.).
14.Исследование технологической структуры в организации.
15.Анализ жизненного цикла организации и разработка рекомендаций по ее развитию.
16.Анализ внутренней среды организации.
17.Анализ внешней среды организации.
18.Исследование внешней и внутренней среды организации и разработка стратегии управления организационными процессами.
19.Диагностика жизнеспособности организации и разработка стратегии ее хозяйственно-финансовой деятельности на рынке.
20.Централизация и децентрализация: проблема выбора и оценка эффективности.
21.Мультиструктурный анализ организационной системы (на примере конкретной крупной организации).
22.Совершенствование социальной структуры организации.
23.Исследование и совершенствование коммуникативных связей в организации.
Контрольные вопросы по курсу “ Теория организации”.
Преп.Славко А.А.
1. В чем состоит идея системного подхода к исследованию организационных образований?
2. Каковы признаки системы?
3. Чем отличаются система и окружение?
4. Перечислите наиболее общие факторы окружения для организационных систем.
5. В чем суть иерархической упорядоченности систем и их типам организации, в каких типологиях это возможно и почему.
6. Что понимается под макроскопическими свойствами систем?
7. Почему целостность (когерентность) и независимость (аддитивность) рассматриваются как крайние степени одного и того же свойства?
8. Приведите примеры прогрессивной факторизации, соот
ветствующей распаду, а также росту.
9. В чем сущность процесса прогрессивной систематизации?
10. Приведите примеры прогрессивной систематизации.
11. Каковы признаки прогрессивной централизации?
12. Чем характеризуются естественные и искусственные системы?
13. В чем отличие открытых и замкнутых систем?
14. Каковы свойства приспособительских систем?
15. Объясните принцип действия обратной связи (положительной и отрицательной).
16. Что такое оптимизация?
17. Перечислите и охарактеризуйте основные законы организации.
18. В чем выражается двойственность организаций в обществе?
19. Чем отличаются организации от технических систем?
20. Что означает процесс социализации для организаций?
21. В чем сходство и отличие организаций от социальных институтов?
22. Что означают микро-, мезо- и макро-уровни организации?
разбиения на подсистемы?
23. В каком смысле можно абстрагироваться от людей, когда исследуется организация?
24. В каком смысле организация есть “отдельная организация”?
25. Почему труды А.Файоля и Фр. Тейлора считаются классическими для теории организации?
26. Раскройте роль систематики в познании организаций.
27. Какие типологии организаций кажутся вам наиболее удачными и почему?
28. Могут ли учебные заведения принадлежать различным
29. Охарактеризуйте внутренние и внешние функции организаций, приведите примеры.
30. Что такое рост - развитие организаций, как можно его измерить?
31. Приведите примеры противоречий между адаптацией и ростом - развитием организаций, между ростом и развитием.
32. Какими соображениями руководствуются люди, перед тем как основать организацию:
· в условиях развитой рыночной экономики,
· в условиях “дикого” рынка,
· в условиях административной экономики.
33. Чем отличается олигархия от бюрократии, сравнить в целом и по поведению высшего управления.
34. Что дает изучение организационной структуры?
35. Как выглядит элементарный состав структуры:
· промышленной фирмы.
· торговой фирмы,
· банка,
· общественной организации.
36. Как вы понимаете устойчивость конфигурации структуры?
37. Почему по М.Веберу бюрократические структуры совершеннее традиционалистских и харизматических?
38. Какие из пунктов требований к бюрократии наиболее трудно соблюсти на практике?
39. В чем причина “непотопляемости” бюрократических структур?
40. Какова особенность критики теории бюрократии Вебера организационными психологами? Что они предлагают взамен?
41. В чем причины выявления независимых переменных из множества известных параметров структуры организации?
42. Опишите две или более практические ситуации, когда организации выгодно быть:
· централизованной
· децентрализованной.
43. Всегда ли совпадает смысл понятий “структура” и “конфигурация”? Укажите, когда он не совпадает.
44. Зачем нужно выяснять конфигурацию структуры, что это дает?
45. Почему большие функциональные структуры невыгодны для бизнес-организаций?
46. Почему большие функциональные структуры сохраняются в государственном секторе?
47. Как происходят процессы диверсификации и дивизионализации в российских организациях, приведите примеры
48. Назовите общие причины, тормозящие процессы диверсификации и дивизионализации
49. Постройте конфигурации дивизиональных структур “по потребителю”, “по продукту”, “по территории”.
50. Когда организации противопоказано иметь матричную структуру?
51. Почему стратегические бизнес-единицы нельзя отнести ни к общественным объединениям в бизнесе, ни к корпорациям.
52. На каких основаниях могут объединяться стратегические бизнес-единицы?
53. Психологические основания сходства и отличия власти и общества.
54. Сходства и отличия “власти эксперта” от директирующей власти. Могут ли эксперты: а) управлять организацией б) использоваться как администраторы? Во всех ли организациях?
55. Причины, по которым структуры властного типа выступают по отношению к коммуникации как сдерживающий фактор.
56. Относительность различий между формальной и неформальной коммуникацией в организациях. Причины роста потребности в неформальных коммуникациях у менеджеров.
57. Какими коммуникационными качествами по вашему мнению, не должен обладать менеджер? Особенности формализации властных и коммуникативных процедур в сравнении друг с другом.
58. Перечислите наиболее распространенные в организациях структурные образования коммуникативного типа. В чем сила и слабость структур коммуникативного типа по сравнению со структурами властного типа.
59. Конфигуративные особенности коммуникативных структур. Почему нельзя дать точное описание коммуникативных структур, если пользоваться стандартной органиграммой?
60. Охарактеризуйте весь комплекс различий между штабом и линией.
61. Властные возможности штаба и линии в сравнении.
62. Типы конфликтов линии и штаба в организациях и их причины.
63. Почему проявляется тенденция перехода части функций штаба к линии (маркетинг, закупки и др.)? Означает ли эта тенденция отмирание штабных структур?
64. Что является штабом и линией в высших учебных заведениях; в научно-исследовательских организациях?
65. Что нужно сделать, чтобы штаб стал “идеальным”?
66. Приведите примеры ситуаций с максимальной властью штаба?
67. Характерные недостатки протекания коммуникативных процессов в организациях. Приведите собственный пример.
68. Что означает формула: “Технология имеет системный характер”?
69. Как различаются смыслы понятий “технический” и “технологический”?
70. В чем разница между “техническим ядром” организации и ее технологической структурой?
71. Сравните технологические концепции Ч.Перроу и Дж.Томпсона, выделите их преимущества и недостатки.
72. Попробуйте найти слабые стороны в технологическом подходе Дж.Вудвард, в частности, в разработанной ею технологической шкале организаций.
73. Почему организация может иметь не одну, а четыре структуры технологического типа? Может ли организация иметь полный набор структур технологического типа?
74. Охарактеризуйте организационную структуру социального типа с точки зрения ее главных функций, предмета деятельности, элементного состава.
75. Перечислите возможные разновидности организационной структуры социального типа. Приведите их примеры.
76. Сравните социальную власть с другими видами власти в организации.
77. Что такое социальная политика в организации. Что в нее входит?
78. Как личность руководителя может влиять на стиль работы всей организации? За счет чего это происходит?
79. Выделите главные этапы эволюции понимания отношений человека и организации. Назовите основные сферы деятельности, в которых реализуются эти отношения.
80. Как следует понимать проблему: “The right man in the right place” учитывая многообразие структур организации (мультиструктурный подход)?
81. Какие условия определяют необходимость в системе карьеры, а какие в системе занятости?
82. Определите, какие качества личности удовлетворяют системе карьеры, а какие системе занятости.
83. Попробуйте сформулировать отличия: “финансовая культура организации”, “технологическая культура организации”, “социальная культура организации”.
84. Как можно определить, сильная культура организации или слабая? Попробуйте составить элементарный тест.
85. Какова роль мифов в формировании культуры организации? Приведите примеры “полезных” и “вредных” мифов и их действия на организационную социализацию.
86. Какие информационные роли существуют в культуре организаций и какие функции они выполняют?
87. Чем определяется культурный фон организации и какое значение он имеет для формирования корпоративной культуры?
88. Что хотели выяснить Лоуренс и Лорш своими исследованиями, что получилось в результате?
89. Что означают: структурная дифференциация и интеграция в организации? Назовите их разновидности на мезо- и макроуровнях, проиллюстрируйте примерами.
90. В чем разница между общей и специфической средами организации?
91. Дайте описание и приведите примеры 4-х типов сред по Эмери и Тристу и поведения организаций в них.
92. Попробуйте на примере (примерах) описать ситуацию гипертурбулентной Среды и положения организаций в такой среде.
93. Сравните понятия организации организационной формы.
94. Подберите и подробно разберите собственный пример межорганизационного конфликта и его разрешения.
95. Приведите примеры, когда быстрый рост организации является средством ее выживания.
96. Почему конфликты могут способствовать выживанию организации? Приведите примеры.
97. Чем отличается гомеостатическое поведение от адаптации?
98. Приведите пример результативного применения “стратегии радикальных изменений”.
99. Назовите: от чего еще, кроме экономического здоровья, зависит жизнеспособность организации.
100. Какими способами организация может расти? Как измеряется рост организаций?
101. Какие факторы препятствуют длительному непрерывному росту организаций?