Агния Львовна Барто родилась в начале XX века, 17 февраля 1906 года
Вид материала | Документы |
СодержаниеАгния барто Агния барто |
- Самуил Яковлевич Маршак Сергей Владимирович Михалков Агния Львовна Барто Кто научил, 17.92kb.
- А. Л. Барто (1906 1981) родилась в Москве. Она собиралась стать балериной, даже училась, 122.08kb.
- Марина Ивановна Цветаева родилась в Москве 8 октября (26 сентября по старому стилю), 56kb.
- А. М. Горчаков (Из речи 28 февраля 1888 г.), 59.6kb.
- Сказка о логике начала-конца, 79.25kb.
- Тематическое планирование. Экстернат. Всеобщая история. 9 класс, 61.57kb.
- В начале XXI века, 3124.44kb.
- Первой Государственной Думы 27 апреля 1906 года Государственная Дума Федерального Собрания, 578.41kb.
- Тема урока: «Россия в начале XIX века», 24.45kb.
- Промышленно развитые страны мира в начале XX века: сша, Великобритания, Германия, Франция,, 171.3kb.
Агния Барто
Агния Львовна Барто родилась в начале XX века, 17 февраля 1906 года.
Когда Агния Львовна уже стала известной писательницей, ребята часто спрашивали её: «В какой школе учат такие весёлые стихи писать?».
«Сколько живу, а школы такой не встречала», смеясь отвечала писательница. Училась она в самой обыкновенной московской школе. Там же и начала писать стихи. Это было ещё в младших классах. Серьёзные это были стихи, о принцах и принцессах. И лишь позже, когда стала постарше, написала для школьной стенгазеты весёлые стихи – эпиграммы о своих подружках. Они читали и громко смеялись, как будто это не о них, а ком – то другом сочинили эти эпиграммы…
Самым строгим ценителем первых сочинений Агнии Барто был её отец Лев Николаевич Волов, ветеринарный врач. Он очень любил читать, знал наизусть множество басен И.Крылова, а выше всех писателей ставил Льва Толстого. Когда Агния Барто была совсем маленькой и не умела ещё читать, он подарил ей книгу под названием «Как живёт и работает Лев Николаевич Толстой». С помощью этой книги и других серьёзных книг, без букваря, отец обучил Агнию азбуке, и она самостоятельно стала читать. Отец требовательно следил за ней, учил, как надо «правильно» писать стихи. Но Агнию Барто в ту пору больше привлекало другое – музыка, балет. Она мечтала стать танцовщицей. Поэтому и поступила в хореографическое училище, но и там продолжала сочинять стихи.
Прошло несколько лет, и Агния поняла, что поэзия, стихи для неё важнее. И в 1925 году вышла в свет её первая книжка. Агния Барто было тогда 19 лет. Стихи Агния Барто понравились читателям. В каждой библиотеке есть теперь её книги: «Игрушка, «Младший брат», «Вовка – добрая буша», «Мы с Тамарой ходим парой», «Звенигород», «За цветами в зимний лес», «Переводы с детского» и многие другие.
Агнию Барто часто можно было увидеть среди ребят. Обычно она посещала те школы, где её не знали в лицо. Спросит разрешения у директора и отправится на урок. В классе Агния Львовна наблюдала за ребятами, сидя рядом с ними. НО однажды дети №разоблачили» Агнию Лбвовну.
- Вы в гороно работаете? – спросила её соседка по парте.
- Да, - смущенно ответила писательница.
- А я вас по телевизору видела. Вы тогда Агнией Барто работали…
С того дня Агния Львовна с больной неохотой соглашалась выступать по телевидению. Не хотела, чтобы её узнавали. Зато она встречалась со своими читателями в детских библиотеках и школах. Часто, приезжая на выступления, Агния Барто предлагала:
- Я прочитаю лишь первую строчку, а вы сами продолжите остальное.
Не было случая, чтобы ребята не вспомнили стихотворение.
Всю жизнь Агния Барто посвятила детской поэзии и оставила нам много замечательных стихотворений. Умерла А.Л.Барто в возрасте 75 лет, в 1981 году.
Агния Львовна писала не только стихи. Ею написано несколько сценариев для кинофильмов. Это «Подкидыш» (совместно с Риной Зеленой), «Слон и верёвочка», «Алёша Птицын вырабатывает характер».
Многие стихотворения Агния Барто стали песнями: «Любитель – рыболов», Лёшенька, Лёшенька…», «Полезная коза» и другие.
С 1964 по 1973 год негромкий, спокойный голос Агния Барто можно было услышать по радио. А.Л.Барто вела передачу «Найти человека». Ей удалось соединить 927 семей, разделенных войной. А началась эта работа ещё в 1947 году, когда была напечатана поэма Агния Барто «Звенигород» - в ней рассказывалось о детях, потерявших родителей в годы Великой Отечественной войны и живущих в детском доме. Именно эта поэма послужила началом работы по воссоединению семей, разлученных войной. Часто люди, потерявшие свои семьи в раннем детстве, не помнили ничего о своих родных, не знали даже своего настоящего имени и года рождения. Но сохранились в уголках их детской памяти отрывочные воспоминания о своем детстве. Попытка использовать мелочи, детали, которые сохранила человеческая память, для поисков пропавших родных легла в основу радиопередачи «Найти человека». Позже Агния Барто написала книгу о людях , разлучённых войной и нашедших друг друга благодаря этой радиопередаче.
Есть у Агния Барто еще одна необычная книга. Называется она «Переводы с детского» А.Барто побывала во многих странах, и всюду она привозила детские стихи, стихи «невеликих поэтов» - так она в шутку их называла. «Переводы с детского» - это стихи Агния Барто, написанные ею от имени детей, чьё творчество она изучала во время своих поездок по разным странам.
«Игра в слова»
Дети (6 человек) читают стихотворение А. Барто «Игра в слова».
Прочитаем стихотворение вместе:
Ведущий читает стихотворение «Шуточка про Шурочку», дети произносят повторяющуюся строчку: «Шурочка, Шурочка».
Или стихотворение «Резиновая Зина», дети в нужный момент произносят слова «Резиновая Зина».
Ведущий читает стихотворение «Олень», делая нужные паузы:
Не заснёт Сережка,
Он разглядывает лёжа
Тонконого оленя
На лужайке вдалеке –
Тонконого оленя
Высоко на потолке.
Он красивый, величавый,
Он стоит, подняв ……. (рога),
А вокруг темнеют травы,
Расстилаются …. (луга).
Встал Серёжа на ….. ( коленки),
Поглядел на потолок,
Видит - трещинки на …. (стенке).
Удивился он и лёг.
Сказал на следующий …. ( день),
Когда открыли шторы:
- Я знаю, это был … (олень),
Но он умчался в горы.
Слова: рога, луга, коленки, стенке, день, олень – написаны на листе бумаги. Дети должны найти нужные слова и добавить их в конце строчек.
ВИКТОРИНА:
Заполните клеточки кроссворда «Агния Барто» подходящими словами.
Эти слова – названия стихотворений А.Барто.
Слова написаны на плакатах:
КВАРТЕТ,
РЫЦАРИ,
ОЧКИ,
ДВОЯШКИ,
СНЕГИРЬ,
ОБИДА,
ПОМОЩНИЦА,
СОНЕЧКА,
БОЛТУНЬЯ,
ВЕРЕВОЧКА.
АГНИЯ БАРТО
Р | С | | О | Д |
Ы | Н | С | Ч | В |
Ц | Е | О | К | О |
А | Г | Н | И | Я |
Р | И | Е | | Ш |
И | Р | Ч | К | |
| Ь | К | И | |
| А | |
| | | Б | П |
| К | В | О | О |
О | В | Е | Л | М |
Б | А | Р | Т | О |
И | Р | Ё | У | Щ |
Д | Т | В | Н | Н |
А | Е | О | Ь | И |
| Т | Ч | Я | Ц |
| К | | А | |
| А | | |
ВИКТОРИНА:
«Пословицы и поговорки из стихотворений А.Барто»
Многие строчки из стихотворений А.Борто звучит как пословицы или поговорки, вспомните, из каких они стихотворений:
«Не завидуйте другому,
Даже если он в очках».
(«Очки»)
«Мы с Тамарой
Ходим парой».
(«Мы с Тамарой»)
«А болтать – то мне когда?
Мне болтать – то некогда»
(«Болтунья»)
«Когда в товарищах согласья нет,
Не прочитать им и квартет».
(«Квартет»)
Непонятно, кто из нас
Поступает в первый класс:
Мама или я..»
(Мама или я?»)
«Всё я делаю для мамы…»
(«Разлука»)
«Нечего кичиться,
Все должны учиться!»
(«Жил на свете Ванечка»)
«Если с пламенным призывом
Ты спешишь к кому – нибудь,
Ты и сам не будь ленивым,
Сам проснуться не забудь!»
(«Про одного горниста»)
КРОССВОРДЫ:
«ИГРУШКИ, ИГРУШКИ!»
- Таня плачет … (мячик).
- Плывет по быстрой реке… (кораблик).
- Катали в машине кота… (грузовик).
- Причешу ей шёрстку и приглажу хвостик (лошадка).
- «Весь до ниточки промок) … (зайка).
- Оторвали лапу … (мишка).
1 5
М | | 2 | 3 | 4 | З | |
Я | К | Г | Л | А | 6 | |
Ч | И | О | Р | О | Й | М |
И | Г | Р | У | Ш | К | И |
К | Р | А | З | А | А | Ш |
| У | Б | О | Д | | К |
Ш | Л | В | К | | А | |
К | И | И | А | | | |
И | К | К | | | |
Не заснёт Сережка,
Он разглядывает лёжа
Тонконого оленя
На лужайке вдалеке –
Тонконого оленя
Высоко на потолке.
Он красивый, величавый,
Он стоит, подняв …….
А вокруг темнеют травы,
Расстилаются ….
Встал Серёжа на …..
Поглядел на потолок,
Видит - трещинки на ….
Удивился он и лёг.
Сказал на следующий ….
Когда открыли шторы:
- Я знаю, это был …
Но он умчался в горы.
рога, луга, коленки, стенке, день, олень
Не заснёт Сережка,
Он разглядывает лёжа
Тонконого оленя
На лужайке вдалеке –
Тонконого оленя
Высоко на потолке.
Он красивый, величавый,
Он стоит, подняв …….
А вокруг темнеют травы,
Расстилаются ….
Встал Серёжа на …..
Поглядел на потолок,
Видит - трещинки на ….
Удивился он и лёг.
Сказал на следующий ….
Когда открыли шторы:
- Я знаю, это был …
Но он умчался в горы.
рога, луга, коленки, стенке, день, олень
2. ВИКТОРИНА:
Заполните клеточки кроссворда «Агния Барто» подходящими словами.
Эти слова – названия стихотворений А.Барто.
Слова написаны на плакатах:
КВАРТЕТ,
РЫЦАРИ,
ОЧКИ,
ДВОЯШКИ,
СНЕГИРЬ,
ОБИДА,
ПОМОЩНИЦА,
СОНЕЧКА,
БОЛТУНЬЯ,
ВЕРЕВОЧКА.
АГНИЯ БАРТО
| | | | |
| | | | |
| | | | |
А | Г | Н | И | Я |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
Б | А | Р | Т | О |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | |
3. КРОССВОРДЫ:
«ИГРУШКИ, ИГРУШКИ!»
- Таня плачет …
- Плывет по быстрой реке…
- Катали в машине кота…
- Причешу ей шёрстку и приглажу хвостик
- «Весь до ниточки промок) …
- Оторвали лапу …
1 5
| | 2 | 3 | 4 | | |
| | | | | 6 | |
| И | | | | | |
И | Г | Р | У | Ш | К | И |
| Р | | | | | |
| У | | | | | |
Ш | | | | | | |
К | | | | | | |
И | | | | | |
КВАРТЕТ,
РЫЦАРИ,
ОЧКИ,
ДВОЯШКИ,
СНЕГИРЬ,
ОБИДА,
ПОМОЩНИЦА,
СОНЕЧКА,
БОЛТУНЬЯ,
ВЕРЕВОЧКА.