Пресс-релиз о проведении Защиты социальных проектов «Я – гражданин»
| Вид материала | Документы |
- Й областной целевой программой «Развитие образования Воронежской области на 2011-2015, 132.98kb.
- Конкурс социальных проектов «Гражданин Воронежского края гражданин России», 397.79kb.
- Руководство по написанию пресс-релизов Как писать пресс-релизы, 187.9kb.
- Положение о городском конкурсе социальных проектов XII всероссийской акции «Я гражданин, 72.37kb.
- Конкурс социальных проектов «Я гражданин!», 43.75kb.
- Пресс-релиз, 22.75kb.
- Комитет по труду и занятости населения администрации волгоградской области пресс-релиз, 24.07kb.
- Артинская районная территориальная избирательная комиссия решение, 148.87kb.
- Итоги 2-го конкурса социальных молодежных проектов среди некоммерческих организаций, 35.04kb.
- Полина «даэвен» свиридова: официально (пресс-релиз), для организаторов концертов (райдер, 126.95kb.
ПРЕСС-РЕЛИЗ
о проведении Защиты социальных проектов «Я – гражданин»
19 января в 13:00ч. в ДКЦ «Дружба» (пр.Жукова,56), состоялась защита социальных проектов «Я - гражданин».
Проблемы гражданского становления подрастающего поколения, воспитания гражданского самосознания и высокой духовности детей и молодежи становятся наиболее актуальными в последние годы.
Формирование гражданского общества и правового государства определяют новые задачи развития образования, существенным фактором которого является активная социализация подрастающего поколения.
Одним из методов включения юных иркутян в общественную жизнь является социальное проектирование, которое стимулирует активную гражданскую подготовку юношества и позволяет каждому обучающемуся реально познакомиться с функционированием различных уровней властных структур, средств массовой информации, социологических служб, общественных институтов, а также проявить себя в сфере культурной и общественной деятельности.
II Городской конкурс проектов «Я – гражданин » проходит в целях стимулирования социализации юношества, воспитания патриотизма, понимания подростком важности добровольного гражданского участия в решении актуальных вопросов на уровне района, округа, города.
Задачи гражданско-патриотического воспитания педагогические коллективы решают через реализацию проекта «Я – гражданин», создание условий для воспитания патриотов России, толерантных граждан правового демократического государства, обладающих чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу.
Главное, не путать, быть патриотом - это не значит, думать, что твой народ лучший, быть патриотом - это значит испытывать глубокое уважение к свой Родине!
Основное в проекте «Я – гражданин» - системный подход к формированию гражданской позиции школьника, создание условий для его самопознания и самовоспитания. При этом важно использовать педагогический потенциал социального окружения, помочь учащимся освоить общественно-исторический опыт путем вхождения в социальную среду, выработать свой индивидуальный опыт жизнедеятельности.
Перед образовательными учреждениями теперь встает задача углубления гражданско-правового образования на основе внедрения в педагогический процесс активных форм и методов обучения, способствующих развитию у учащихся навыков решения разнообразных проблем. Одним из интенсивных методов включения молодого поколения российских граждан в общественную жизнь является социальное проектирование.
Позитивной чертой технологии социального проектирования является его универсальность: данная деятельность учащихся может реализовываться как в рамках учебно-воспитательного процесса (на занятиях обществоведческих и гражданско-правовых циклов, факультативных занятиях, классных часов), так и вне стен школы - в учреждениях дополнительного образования, общественных, детских и молодежных объединениях. Оно (проектирование) представляет собой незаменимую сферу применения гражданских компетентностей. Здесь возможна живая практика, с настоящими социально-значимыми результатами, реально влияющими на социальную действительность.
Опыт проекта "Я - Гражданин" свидетельствует о том, что предлагаемые школьниками проекты помогают представителям власти по новому взглянуть на острые общественные проблемы, и даже оказать практическую помощь в их решении. Сегодняшние лидеры школьных команд могут рассматриваться как кадровый резерв органов государственной власти и местного самоуправления.
Практика социального проектирования является сравнительно новым элементом в современной российской системе образования и воспитания. После деидеологизации системы образования и отказа от форм организации детей и молодежи, основанных на коммунистической идеологии, в российской системе образования ощущался недостаток активных форм социальной практики, ранее осуществлявшейся в рамках пионерского и комсомольского движения. Социальное проектирование позволяет восполнить этот пробел, путем вовлечения учащихся в общественно-полезную социальную деятельность, основанную на принципах и ценностях демократического государства и гражданского общества.
Победителями конкурса социальных проектов «Я гражданин»
в номинации гражданские инициативы стала группа обучающихся СОШ № 14, проект «Мы нужны друг другу» руководитель проекта: Соломонова Елена Анатольевна;
в номинации социальные проблемы – группа обучающихся СОШ № 12, проект «К-9», руководитель проекта: Логинова Юлия Борисовна;
в номинации благоустройство территории – группа обучающихся Гимназия № 2, проект «Добро объединяет всех», руководитель проекта: Митяева Полина Александровна.
ПРЕСС-РЕЛИЗ
о проведении сетевого проекта «Учительская планета блогов»
Очень ярким, современным стал II конкурс сетевого проекта «Учительская планета блогов», в котором приняли участие 42 педагога (в прошлом году - 36 педагогов), представившие свои блоги в 8 номинациях (в пяти номинациях в прошлом году): блог администратора, блог учителя, блог класса, блог школы, блог школьного психолога, блог проекта, блог сообщества педагогов, блог библиотекаря. Конкурсанты продемонстрировали превосходные умения и знания в области самых современных информационных программ и высокотехнологичных продуктов, показали эффективность использования новой образовательной среды для повышения качества образовательного процесса.
Победители и призеры:
| Сетевой проект «Учительская планета блогов – 2012» | ||
| Номинация «Блог учителя» | ||
| | Победитель - Цуканова Оксана Борисовна, учитель математики | СОШ №57 |
| | Призер - Бехтерева Мария Юрьевна, преподаватель английского языка | СОШ №64 |
| | Призер - Потапов Евгений Александрович, Коростилева Светлана Александровна | СОШ №3 |
| | Призер - Криштофенко Елена Васильевна, учитель информатики | Лицей №3 |
| Номинация «Блог администратора» | ||
| | Победитель - Газенкампф Галина Ивановна, директор | СОШ №64 |
| Номинация «Блог школьного психолога» | ||
| | Победитель - Колпакова Наталья Александровна, педагог-психолог | СОШ №57 |
| Номинация «Блог класса» | ||
| | Победитель - Стародубцева Марина Юрьевна, учитель истории и обществознания | СОШ №57 |
| | Призер - Царегородцева Ирина Николаевна, учитель начальных классов | СОШ №3 |
| | Призер - Файзулина Татьяна Владимировна, учитель начальных классов | СОШ №30 |
| | Призер - Антропова Галина Алексеевна, учитель начальных классов | СОШ №30 |
| | Призер - Зарубина Марина Александровна | СОШ № 57 |
| Номинация «Блог школы» | ||
| | Победитель - Краева Наталья Валерьевна, заместитель директора по УВР (ИКТ) | СОШ №30 |
| Номинация «Блог проекта» | ||
| | Победитель - Чигрин Юрий Аркадьевич, заместитель директора по ИКТ | СОШ №64 |
| Номинация «Блог сообщества педагогов» | ||
| | Победитель - Файзулина Татьяна Владимировна, учитель начальных классов | СОШ №30 |
| Номинация «Блог библиотекаря» | ||
| | Победитель - Трошина Елена Дмитриевна, библиотекарь, Домашева Ксения Анатольевна, библиотекарь | Гимназия №3 |