Тема: «Моя профессия надежда …»
Вид материала | Урок |
Содержание1-ый ученик 3-ий ученик 4-ый ученик 5-ый ученик 6-ой ученик 7-ой ученик 8-ой ученик 9-тый ученик 10-ый ученик |
- 1. Моя будущая профессия – социолог Моя будущая профессия – социолог, 76.53kb.
- Устный журнал на тему: "Моя будущая профессия", 88.95kb.
- Устный журнал на тему: "Моя будущая профессия", 93.43kb.
- Южного учебного округа г. Москвы Реферат на тему: я и моя профессия, 51.34kb.
- Реферат на тему: «Я и моя профессия», 10.03kb.
- «Моя профессия», 54.19kb.
- Реферат на тему: «Я и моя профессия», 11.3kb.
- Реферат на тему: «Я и моя профессия», 35.95kb.
- Реферат на тему: «Я и моя профессия», 25.14kb.
- «Моя профессия», 40.29kb.
КОНСПЕКТ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ ПО ЛИТЕРАТУРЕ, ПОСВЯЩЁННОГО ТВОРЧЕСТВУ МИХАИЛА ИСАЕВИЧА ТАНИЧА.
Тема: «Моя профессия – надежда …»
Цель: познакомить учащихся разного возраста с современной поэзией на примере творчества М.И. Танича; заинтересовать детей поэзией М.И. Танича; выяснить основные мотивы лирики данного поэта; на основе биографии М. Танича выявить этапы формирования поэта как человека и гражданина своей страны.
Оборудование: аудиозаписи песен на стихи М. Танича (Ян Френкель, Анна Герман, Раиса Неменова и др.); видеозапись интервью поэта; иллюстрационный материал (фотографии поэта из личной картотеки); сборники стихов М.И.Танича; патефон с грампластинками (для создания атмосферы 1-ой половины 20-ого века).
Эпиграфы к мероприятию:
Моё лицо – как спецодежда,
Я в нём – на смену и к венцу!
Моя профессия – надежда,
И ей лицо моё – к лицу.
М.Танич
Стихи диктует Бог,
когда до нас нисходит,
карандаши не надобно кусать:
он и слова, и краски
сам находит,
нам остаётся только записать.
М.Танич
Ход мероприятия
Урок начинается с прослушивания песни на стихи М.И.Танича «Любовь – кольцо» в исполнении Р.Неменовой.
УЧИТЕЛЬ:
Дорогие ребята, сегодня наш литературный вечер посвящается творчеству поэта, имени которого вы не найдёте ни в одном литературном справочнике, ни в одном литературной энциклопедии. Наше мероприятие мы посвящаем поэту. Стихи которого никогда не изучались и теперь не изучаются в школе, но чьи песни звучат из распахнутых окон домов и квартир, из пролетающих мимо автомобилей, чьи песни мы знаем с самого раннего детства, ведь они навсегда вошли в наши души и сердца и согрели их своей добротой и своим теплом. Имя этого поэта – Михаил Исаевич Танич. (Учитель обращается к теме мероприятия, эпиграфам и называет поставленную цель.)
1-ЫЙ УЧЕНИК:
В старые добрые времена было принято отправлять писателей и поэтов в так называемые творческие командировки – в колхоз или на стройку,- чтобы они «лучше узнали жизнь»». А вот поэту Михаилу Таничу такие командировки были не нужны: «узнать жизнь» ему удалось и без них. Ещё в детстве он успел хлебнуть лиха как сын врага народа. И – выпускной вечер в июне 1941 года… Воевал. Дошёл до Берлина, вернулся с победой, поступил в институт – и по доносу получил шесть лет лагерей. Вот тут ему повезло – не сломался, не погиб, выдержал, возвратился(правда, с клеймом «поражённого в правах»). Работал и прорабом на стройке, и литсотрудником в районной газете… И всё это время, начиная с детства, писал стихи. А потом его стихи стали песнями. И их запела вся страна. Но, наверное, для того чтобы написать такие песни, надо было пройти весь этот тяжкий путь и сохранить в себе живую душу. Как сделал это настоящий поэт – Михаил Танич.
2-ОЙ УЧЕНИК(читает стихотворение «Авто-биография»):
Вертится колёсная резина,
Поднимая время,
Как траву.
Выхлопы горящего бензина
Слышит век,
В котором я живу.
Я сто лет провёл в автомобиле,
В гору лез
И падал под откос.
Все биографические были
Связаны с вращением колёс.
На свету пылавшего сарая
Мы грузили мины, как дрова,
И, тротил по-детски презирая,
Забирались сверху в кузова.
На трясучем санитарном «ЗИЛе»
(От роду считавшемся «ЗИСом»)
Мы друзей и нас друзья возили,
И судьба вращалась колесом.
Хлопали пробитые баллоны,
Словно в заколдованном кругу,
Ленты закордонного гудрона,
Как обмотки, путались в шагу.
А в одно злопамятное лето
У калитки плакала родня –
В лимузине вороного цвета
Увезли ошибочно меня.
В наледи уральского барака
Материл я эту колею.
Вертит, как шофёрскую баранку,
Время биографию мою.
Снова скаты месят непогоду,
Но теперь по-новому, всерьёз,
Рады мы безудержному ходу
В будущее мчащихся колёс.
УЧИТЕЛЬ:
«Текстильный городок» и «Чёрный кот», «Как хорошо быть генералом» и «Погода в доме»… Такие разные песни. Общее у них только одно: их написал Михаил Танич. А ещё он писал и стихи. Только не ищите в них строгого, последовательного изложения событий своей жизни, подробного повествования о себе – ничего этого нет. А есть ироничный, весёлый, непринуждённый разговор с читателем – о войне и любви, о теперешнем и минувшем… И если прозвучит вдруг горькая нота, автор тотчас торопится скрыть её – шуткой, забавным эпизодом…
Михаил Танич не любит говорить о своём возрасте. И мы не будем. Скажем только, что родился он 15 сентября 1923 года и до сих пор продолжает работать как в молодые годы. Родина поэта – город Таганрог, и, несмотря на то, что прошёл полмира и сейчас живёт в Москве, Михаил Исаевич сохранил в своём сердце любовь к этому замечательному городу.
3-ИЙ УЧЕНИК:
Родной мой город, как тебя зовут?
Тот первый ты, откудова я родом,
Или последний, где меня убьют.
А может, промахнутся мимоходом?
Родной мой город, все мои слова
Я выстрою столбцами-этажами
И подарю тебе, моя Москва…
Москве, Москвы…
Я в дружбе с падежами.
Родной мой город, сколько их, родных,
От Дона и до Эльбы на дороге!
И всё же есть один, и нет иных,-
Я это говорю о Таганроге.
УЧИТЕЛЬ:
Суровые испытания легли на плечи М.Танича уже в детстве. Его отца арестовали и расстреляли как врага народа… А потом наступила Великая Отечественная война. Вот как поэт вспоминает тот день, когда стал солдатом:
В предбаннике, гулком от пара,
Стригут кучерявые лбы,
И жалобно чья-то гитара
В углу отпевает чубы.
А в моечной – гвалт здоровенный,
И в этот бесстыжий проём
Вхожу я, такой невоенный,
Как будто бы с мамой вдвоём.
И всё, что за дверью, за гранью,
Потом назовётся судьбой,
А сзади – окошки с геранью
И наш патефон голубой.
Какая подробная мойка!
Но выдана пара белья –
И в зеркало смотрит не бойко
Серийная внешность моя.
Гляжу на себя, привыкаю,
Готов хоть в какие бои,
А сам рукавом промокаю
Последние слёзы свои.
После стихотворения звучит фонограмма песни «Теплушка» в исполнении Юрия Никулина.
4-ЫЙ УЧЕНИК:
Память, память, закоулочки…
УЧИТЕЛЬ:
Воевать Таничу пришлось серьёзно – на передовой. Был ранен, контужен… Дошёл до Берлина. Награждён медалями, орденами. Кавалер ордена «Славы». А с другой стороны – враг народа. Бывает и такое в нашей стране:
Мне не в чем каяться,
Я прожил, как в пробирке,
Но опыт мой поставлен был в тайге,
Где химики привязывали бирки
Отчалившим верёвочкой к ноге.
А потом было скитание по городам : Светлый Яр, Волжский, Орехо-Зуево и, наконец – Москва. И песни… Вот одна из первых песен М.Танича.
Звучит песня «По грибы» в исполнении Анны Герман.
5-ЫЙ УЧЕНИК:
Окно оттаивает к полдню,
И день восходит голубой!
Я эту комнату наполню
Одной тобой, одной тобой.
И васильком тебя представлю,
И незабудкой полевой,
И для тебя цветы поставлю
В стакан с водою снеговой.
И заблудившийся на воле
Снегирь ударится в стекло,
И станет в комнате, как в поле,
Свежо, просторно и светло.
И вспыхнет слово, нет, присловье,
Ещё не ясное точь-в-точь!
Стихи приходят к нам с любовью
И вместе с ней уходят прочь.
После стихотворения ученики смотрят видеозапись интервью М.Танича.
УЧИТЕЛЬ:
Среди песен особое место в творчестве поэта занимают его стихи. Но в них вы не найдёте героического пафоса, лживого патриотизма, высокопарных слов о любви и о дружбе. Его стихи особенны. Они наполнены человеческим теплом и добротой. Герои Танича – это обыкновенные люди, которые на каждом шагу встречаются нам ( рабочая завода Нинка, которая мечтает стать актрисой, и ребятишки, играющие во дворе в футбол, и комендантша, которая почему-то пахнет хлоркой и горелым луком).
Комендантша пахнет хлоркой и горелым луком,
Занята кухонной склокой, мелочной и глупой.
Чья любовь и чья забава – люди треплют всяко,
И ползёт за ней, за бабой, сплетня из барака.
В комнатёнке – занавесок море кружевное.
Довелось побыть невестой, не пришлось – женою.
Караулит бабью спальню мёртвыми зрачками
Довоенный флотский парень с четырьмя значками.
И тому письму в комоде – двадцать лет в июле.
Так она одна и ходит у чужой кастрюли.
Теребит ключи в кармане от чужого счастья,
Несмываемого Ваню носит на запястье.
Дела нет по-за годами никому нимало,
Что портрет над лебедями было и снимала.
У любой – душа не камень, но висит в бараке
Снова флотский со значками в золоченоё рамке.
Часом – хмур, а часом – ласков, всё как есть видавший,
Недосказанная сказка нашей комендантши.
Писал М.Танич и о самых близких и родных нам людях – о наших мамах.
6-ОЙ УЧЕНИК:
Почерк малограмотный, с детства дорогой,
Дочка с мамой связаны в узелок тугой.
Пишет и не сетует мама на своё
Очень незавидное сельское житьё.
Учит помаленечку – лишнего не трать,
А в побелку надо бы синьку добавлять.
А в неладном дочкином суетном дому
Мамины подробности вроде ни к чему.
Почерк малограмотный, марка и печать,
Но письмо получено, надо отвечать.
Мы пошлём открыточку, коротко соврём,
Мол, дела, мол, к празднику в гости позовём.
На своё послание глянем вполглазка –
Нет, не получается больше узелка!
Почерк малограмотный, буковки вразброд!
Больше с этим почерком писем не придёт.
УЧИТЕЛЬ:
Сейчас у мамы замело!
Январь случился вьюжный, вздорный,
И меж могил – белым-бело,
И белый мрамор, он – как чёрный.
Слетелись ангелы в кружок,
В тепло часовенки, под крышу,
И тот, играющий в рожок,
С креста зовёт меня, я слышу.
Похороните под крестом,
А не беда, что не крещеный –
И я не сетую о том,
И мне простится в день прощёный.
Звучит песня «К молитве не хожу».
7-ОЙ УЧЕНИК:
Я ходил по белу свету,
Знался с умными людьми!
Счастье есть – и счастья нету,
Есть любовь – и нет любви!
Вроде – гляну – всё в порядке,
А выходит ерунда!
Уместились на трёхрядке
Все страданья в три ряда!
Всё бы ты, гармошка пела,
Переборами звеня,
А кому какое дело –
Что на сердце у меня!
Ни хозяйки, ни усадьбы,
До чего же не везёт!
У людей – сплошные свадьбы,
У меня – сплошной развод!
УЧИТЕЛЬ:
По-особому звучат стихи Михаила Исаевича, написанные для детей. «Про папу», «Ходит песенка по кругу» и многие другие. А писать для детей может только человек с открытой душой и добрым сердцем.
8-ОЙ УЧЕНИК:
У меня весной веснушки,
Как ромашки на опушке.
Набралось их в это лето
На венок и два букета.
А Серёжка, а Серёжка,
Он сказал при всех публично,
Что веснушки у девчонки –
Это очень симпатично!
Говорят мои подружки:
Что-то свету маловато –
Ты включи свои веснушки
Все четыре киловатта!
А Серёжка, а Серёжка
Отвечает со скамейки,
Что девчонка без веснушек,
Как фонарь без батарейки!
Девятнадцать штук веснушек
Тут во всю как засияло!
А двадцатую, для счёта,
Я сама нарисовала!
И Серёжка, и Серёжка
Похвалил меня за это!
Он сказал, что этой точки
Не хватало для сюжета!
Группа учеников исполняет песню на стихи М.Танича «Если с другом вышел в путь».
9-ТЫЙ УЧЕНИК:
Мы так недавно и давно
Дружили с девочкой из хора
И летним вечером кино
Смотрели в щёлочку забора.
Играла музыка в саду,
Вот только память позабыла –
В каком году, в каком году
Всё это снами было?
Бегут-бегут за нами вслед
Любви неясные тревоги!
Длинней чем жизнь дороги нет,
Но и короче нет дороги.
И как от камешка в пруду,
Года расходятся кругами!
В каком году, в каком году
Всё это было с нами?
Звучит песня в исполнении Михаила Танича «А мы с тобою вместе вырастали».
УЧИТЕЛЬ:
И конечно, поэт не может не любить свою страну. Тема родины глубоко раскрывается и в стихах Михаила Танича. Но родина для поэта – это не государство и не правительство, а окружающие люди, поля, сады, озёра, тайга…
10-ЫЙ УЧЕНИК:
Ах, северные пристани,
Лесные берега,
Глядит в реку, как в зеркало,
Красавица тайга.
Вдоль берега высокого
Плыву я и плыву,
А рядом звёзды падают
В холодную траву.
Я брошу в речку камешек,
А по воде – круги!
И нет земли, я думаю,
Красивее тайги.
После стихотворения звучит песня в исполнении Яна Френкеля «Про Сахалин».
УЧИТЕЛЬ:
Вот и подходит к своему завершению наше путешествие в удивительный мир стихов и песен Михаила Исаевича Танича. Мне хочется надеяться, что, познакомившись с биографией этого человека, вы тоже выберете свой правильный путь в жизни и станете настоящими людьми. И, несмотря на все трудности, которые вам преподнесёт судьба, сумеете сохранить в своём сердце всё светлое и человеческое, как сумел это сделать настоящий поэт Михаил Танич.
Мероприятие заканчивается песней на стихи Танича «Мы выбираем, нас выбирают».