Розвиток пізнавальної активності учнів на уроках математики
| Вид материала | Урок |
- Розвиток пізнавальної активності І самостійності учнів на уроках початкових класів, 222.86kb.
- Активізація навчально-пізнавальної діяльності учнів на уроках математики, 19.25kb.
- Макеєвої Оксани Володимирівни Розуміючи важливість завдань, які стоять перед освітою, 30.49kb.
- План роботи школи педагогічного досвіду вчителя початкових класів Демчук Тетяни Володимирівни, 808.37kb.
- Розвиток алгоритмічного мислення шляхом стимулювання пізнавальної активності учнів, 123.74kb.
- Уроках математики як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів, 188.34kb.
- Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 проектні технології як засіб актуалізації пізнавальної, 341.17kb.
- Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках географії, 30.16kb.
- Вивчення пошукової активності в учнів молодших класів, 32.92kb.
- Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках хімії, 98.22kb.
Розвиток пізнавальної активності учнів
на уроках математики
Полтавський район
Полтавська область
Терешківська ЗОШ І-ІІІ ст.
Рябенко Надія Миколаївна, учитель початкових класів
Суть досвіду полягає в раціональній організації процесу навчання, виборі оптимальних форм, методів та засобів активізації навчальної і пізнавальної діяльності учнів і отримання при цьому позитивних результатів. З цією метою вчителька успішно працює над розв'язанням таких проблем:
- індивідуалізація навчання математики, яка базується на категоріях гуманістичної педагогіки, на засадах моральної і громадянської самостійності учнів;
- формування творчої особистості учня з розвинутим критичним мисленням;
- структурування змісту навчання математики, яке б забезпечувало засвоєння знань на високому якісному рівні.
Розвитку пізнавальної активності учнів на уроках математики сприяє реалізація вчителькою цілого комплексу психологічних принципів: проблемність, оптимальність, індивідуалізація, диференціація, інтеграція.
Надія Миколаївна володіє науковими підходами у викладанні математики, використовуючи при цьому пошуковий, проблемний, інформаційно-репродуктивний методи навчання.
Форми проведення уроків: урок-подорож, урок-казка, урок-дослідження, урок-бесіда, урок-гра, контрольні тестові опитування – дозволяють вчительці максимально залучати до творчої та аналітичної роботи практично всіх вихованців.
36011, м. Полтава, вул. Шевченка,7
Полтавський районний методичний кабінет
тел. 7-29-66
Даценко Н.Г., методист РМК