Общешкольные спортивные соревнования
Вид материала | Лекция |
СодержаниеКлассификация соревнований Б - детские, юношеские, взрослые, ветераны В По школьной программе Соревнования «с листа» Календарный план спортивно-массовых мероприятий |
- Приказом Минспорттуризма России от 02 апреля 2010 года №278 (далее Правила). Спортивные, 1629.71kb.
- 1. цели и задачи, 138.15kb.
- Музыкально-игровая программа; спортивные соревнования для подростков парк Всеволожского, 85.35kb.
- Название ссуза/ вуза, 180.91kb.
- План мероприятий в период весенних каникул 21. 03. 11г. 27. 03. 11г, 99.11kb.
- Англичанин Джилберт Уэст (1703-56) первым посвятил истории Олимпиад докторскую диссертацию,, 201.47kb.
- Англичанин Джилберт Уэст (1703-56) первым посвятил истории Олимпиад докторскую диссертацию,, 190.32kb.
- Программа физкультурно-спортивные мероприятия, посвященные 65-й годовщине Победы, 2826.3kb.
- Суровое испытание, 188.81kb.
- Концерты, выставки и спортивные соревнования на лазурном берегу, 317.71kb.
ЛЕКЦИЯ № 11
Общешкольные спортивные соревнования
Задачи: а) содействовать улучшению физической подготовленности школьников; б) обеспечить возможность выполнения ими норм спортивной классификации; в) объективно оценить качество спортивной работы в школе; г) выявить сильнейших спортсменов и лучшие команды школьников; д) содействовать пропаганде физической культуры.
Проводятся по упражнениям общей физической подготовки, видам спорта (классификационные соревнования), соревнования на первенство школы, соревнования школьной спартакиады. Они определяют результативность занятий учеников физической культурой и спортом, стимулируют их дальнейшее физическое совершенствование.
Правильно подготовленные, хорошо проведенные спортивные соревнования в школе содействуют развитию интереса учеников к урокам физической культуры, занятиям физическими упражнениями дома, в спортивных секциях.
Проведение массовых соревнований дает наибольший педагогический эффект при соблюдении следующих условий:
1) своевременное ознакомление учащихся с положением и условиями проведения соревнований;
2) простота организации соревнований и системы зачета (это позволяет привлечь к организации и судейству самих школьников);
3) красочность оформления и своевременность подготовки мест соревнований;
4) быстротечность (длительные соревнования утомляют детей, снижают эмоциональность и интерес);
5) обеспечение квалифицированного судейства;
6) соблюдение санитарно-врачебных требований;
7) оперативное подведение итогов с возможной информацией о результатах в процессе соревнований.
На основании календарного плана городских (районных) соревнований в школе учителем физической культуры составляется календарный план спортивно-массовых мероприятий школы.
По календарному плану спортивно-массовых мероприятий за месяц до начала очередных соревнований готовится положение. Оно является главным документом, на основе которого организуются соревнования.
Положение содержит следующие разделы:
1. Цель, задачи и характер соревнований.
2. Время и место проведения.
3. Участники соревнований, сроки представления заявок на соревнования.
4. Руководство соревнованиями.
5. Программа.
6. Порядок и условия выявления личных мест и команд победителей.
7. Награждение.
8. Форма участников.
9. Документация соревнований.
Положение подготавливается советом коллектива физической культуры и утверждается директором школы.
Школьные спортивные соревнования должны отвечать требованиям массовости и проводиться при объективном и грамотном судействе. Следует тщательно подготавливать места проведения соревнований, украшать их лозунгами, плакатами, вымпелами. На соревнованиях у учеников должно быть создано радостное, приподнятое настроение. Дети должны приходить на соревнования, как на праздник.
Для учащихся начальных классов продолжительность соревнований не должна превышать 1,5 часа, для средних школьников — 2 часа и для старших учеников — 3 часа. С учащимися 1-4 классов соревнования проводятся 1 раз в два месяца. Для учеников 5-8 классов — 1 раз в полтора-два месяца. Для школьников старших классов — 1 соревнование в месяц при условии полной готовности в нем участвовать.
Задачи, поставленные педагогом, определяют виды соревнований в школе. Так, имеют место спортивные соревнования на первенство класса, параллельных классов, школы; отборочные, показательные, классификационные соревнования. Наиболее распространенными и массовыми являются соревнования по видам спорта, культивируемым в школе.
По характеру зачета соревнования могут быть личными (определяется место каждого участника), командными (только места команд) и лично-командными (определяются личные и командные места).
В школе могут проводиться закрытые соревнования (для учеников одной школы), открытые соревнования, в которых принимают участие учащиеся близлежащих школ, товарищеские соревнования между классами, сборными командами нескольких классов разных школ, матчевые встречи.
На совет КФК приглашаются физорги всех классов, между которыми будут проходить соревнования. Председатель комиссии по спортивным мероприятиям знакомит физоргов с положением о проведении соревнований, уточняют все вопросы, распределяют обязанности между комиссиями:
а) комиссия по подготовке физкультурного актива обеспечивает судейство соревнований;
б) комиссия по пропаганде и агитации через стенную печать доводит до сведения всех учащихся школы о предстоящих соревнованиях - агитирует принять участие, как в качестве участников, так и в качестве зрителей;
в) хозяйственная комиссия готовит весь инвентарь, оборудование и место проведения.
Утвержденное положение о проведении соревнований вывешивается в школе, в месте, отведенном для образора спортивной жизни школы.
Физорги классов несут информацию в свои классы, проводят беседу с учащимися, пишут заявку по форме, указанной в положении, на участие в соревнованиях команды от класса, заверяют классным руководителем и врачом и отдают заявку главному секретарю соревнований (важно, чтобы заявки от всех классов были поданы в срок, от этого зависит своевременная подготовка соревнований).
Главный секретарь и секретари по поданным заявкам оформляют протоколы соревнований.
Если это соревнования по спортивным играм, важно знать системы розыгрыша (в положении указывается, по какой системе розыгрыша будут проводиться соревнования).
В зависимости от вида спорта или раздела школьной программы, по которому проводятся соревнования, оформляется документация по их проведению.
Общее руководство всей подготовительной работой осуществляет учитель физической культуры, а непосредственное - председатель совета КФК и председатель комиссии по спортивным мероприятиям; учитель физкультуры оказывает методическую помощь по всем вопросам организации и проведения соревнований.
По окончании соревнований главный судья пишет отчет и представление в городской (районный) комитет физической культуры о присвоении разрядов и судейских категорий по результатам проведенных соревнований.
Важная роль в подготовке и проведении спортивных соревнований принадлежит школьному врачу. Он проводит медицинский осмотр всех участников, дает разрешение или не допускает их к соревнованиям, проверяет ход подготовки, посещает тренировочные занятия, обязательно присутствует на соревнованиях, организует медицинский пункт для оказания первой помощи, проверяет санитарную пригодность мест соревнований. Решения врача по всем специальным вопросам обязательны как для оргкомитета, так и для судейской коллегии. При отсутствии врача на соревнованиях должна дежурить медицинская сестра.
Каждое соревнование, проводимое школой, начинается с торжественной части: построение и парад участников, приветствие директора школы, подъем флага. Заканчиваются соревнования также организованно, проводится спуск флага соревнований. Итоги оформляются в бюллетенях и делаются достоянием всех учащихся школы. Торжественное подведение итогов и выдача призов и грамот проводятся сразу после соревнований или на торжественной линейке. Призы и грамоты выдаются директором школы.
Классификация соревнований (на примере лёгкой атлетики)
(Лутковский Е.М. стр.123-124)
Соревнования – это часть всесторонней подготовки спортсмена, одна из форм тренировочного процесса.
Соревнования бывают по значимости:
- Текущие – приобретение и совершенствование соревновательного опыта. Значение - агитационное – привлечение к регулярным занятиям спортом.
- Главные /основные/ – необходимо показать наивысший результат; распределение мест (проявление функциональных возможностей)
Соревнования по условиям проведения:
- на открытом воздухе (стадион, шоссе, пересеченная местность) - лучшие результаты фиксируются как рекорды.
- в помещении (манеж, с/залы)- лучшие результаты фиксируются как высшие достижения.
Соревнования по форме организации:
- закрытые - принимает участие ограниченное количество участников.
- открытые (все желающие), имеющие только допуск врача.
Соревнования:
- очные
- заочные - проводятся одновременно в разных городах, места определяются по количеству набранных очков.
Соревнования по принципу розыгрыша:
- ведомственные
- территориальные
Соревнования по цели:
- массовые - кроссы, открытые старты. Значение – агитация занятий ФК.
- тренировочные - официальные прикидки – проверка качества тренировочной работы; отбор кандидатов на главные соревнования. Полезны для начинающих.
- спортивные - выявление сильнейших спортсменов:
- классификационные – цель: выполнение, подтверждение, повышение разряда
- квалификационные - предварительное выполнение норматива, отбор на основные соревнования.
- агитационно-пропагандитские. Цель – повышение зрелищности.
Соревнования по составу участников:
А - мужские, женские, смешанные
Б - детские, юношеские, взрослые, ветераны
В - новички, спортсмены юношеского разряда, КМС, МС
Соревнования по условиям зачета:
- личные – определяется место каждому участнику (победители, призеры и остальные)
- командные – технические результаты засчитываются команде в целом
- лично-командные – определяется личное место каждого участника и место команды.
Соревнования по значению:
- кубковые – победитель награждается переходящим кубком, проводятся ежегодно или через год
- первенства – проводятся ежегодно для определения I и последующих мест
- чемпионаты – определяется победитель-чемпион, проводятся ежегодно или через год.
Самостоятельная работа. Заполнить таблицу
Неклассификационные соревнования школьников
(по Володиной В.С.)
Название | Особенности проведения |
По школьной программе | |
Конкурсы | |
Соревнования «с листа» | |
Практическая работа. Составить календарный план спортивно-массовых мероприятий для школы, включая в содержание виды общешкольной спартакиады.
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН СПОРТИВНО-МАССОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
для школы № ___ на 2011/2012 учебный год
N п/п | Мероприятия | Классы | Сроки | Ответственные |
1. | День здоровья, посвященный Дню Знаний | 1-4 | сентябрь | Совет КФК, учитель ФК |
2. | Легкоатлетический кросс | 5-11 | сентябрь | Комиссия по проведению школьной спартакиады и отдельных соревнований |
3. | Турнир школы по футболу и т.д. | 5-11 | октябрь | |