Календарно-тематическое планирование по обществознанию (включая экономику) 10 класс
| Вид материала | Урок |
- Календарно-тематическое планирование по предмету «Познание мира» иинтегрированному, 140.82kb.
- Календарно-тематическое планирование по информатике в 11 класс, 84.66kb.
- Календарно-тематическое планирование Календарно-тематическое планирование (математика), 232.23kb.
- Календарно-тематическое планирование по обществознанию в 10 классе, 97.88kb.
- Календарно-тематическое планирование по обществознанию в 7 классе, 88.47kb.
- Календарно-тематическое планирование по литературе. 11 класс, 536.38kb.
- Календарно-тематическое планирование Литература 6 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская, 164.88kb.
- Календарно-тематическое планирование Литература 7 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская, 162.73kb.
- Тематическое планирование по геометрии 9 класс, 279.7kb.
- Календарно-тематическое планирование по русской литературе для 11 класс, 92.03kb.
календарно-тематическое планирование
по обществознанию (включая экономику)
10 класс (68 часов)
учебник: «Человек и общество» часть 1 . Л.Н. Боголюбов М., «Просвещение».
| Дата | Урок | Тема урока | Параграф | Основные понятия и термины | Формы работы на уроке |
| | 1-2 | Общество и общественные отношения | 1 | Общество, социальный институт, сфера общественной жизни, культура, динамическая система | Вводная лекция, анализ текста, составление схем |
| | 3-4 | Человек. Индивид. Личность | 2 | Бытие человека, индивид, индивидуальность, личность, категория, мир | Школьная лекция, практическая работа с текстом А.Н. Леонтьева, тестирование |
| | 5-6 | Сущность человеческой деятельности | 3 | Деятельность, поведение, поступки, действия, потребности, интересы, объект, субъект, цель, средства | Лабораторная работа с текстом учебника, эвристическая беседа |
| | 7-8 | Многообразие деятельности | 4 | Творчество, труд, игра, учение, интуиция, воображение | Работа по группам, выполнение заданий |
| | 9-10 | Деятельность и общение | 5 | Общение, функции общения, коммуникация, диалог, информация | Эвристическая беседа, выполнение практических упражнений |
| | 11-12 | Социальные нормы. | 6 | Социальные нормы | Школьная лекция |
| | 13 | Отклоняющееся поведение | 6 | Отклоняющееся поведение | Выполнение практических упражнений |
| | 15 | Преступность, алкоголизм, наркомания | 6 | Преступность, наркомания | Ученическая конференция |
| | 16 | Право в системе социальных норм. | 7 | Право, система права, нормы права, конституция, закон, правонарушения | Лабораторная работа с текстом учебника, решение практических задач |
| | 17-18 | Познавательная деятельность человека | 8 | Знание, познавательная деятельность, чувственное и рациональное познание | Объяснение учителя, составление схем, таблиц |
| | 19-20 | Истина и ее критерии | 9 | Истина, критерии истины, объективная и абсолютная истины, заблуждение | Практическая работа, выполнение проблемных заданий |
| | 21-22 | Научное познание | 10 | Наблюдение, эксперимент, гипотеза, научное моделирование | Лекция, представление сообщений учащихся, решение познавательных заданий |
| | 23-24 | Ненаучное познание | 11 | Мифология, народная мудрость, здравый смысл | Объяснение учителя, работа с учебником |
| | 25 | Паранаука. | 11 | Паранаука | Ученическая конференция |
| | 26 | Познание средствами искусства | 11 | Ритуал, эсхатология | Практическая работа |
| | 27 | Социальное познание | 12 | Социальное познание, конкретно-исторический подход, социальный факт | Лабораторная работа с текстом учебника, решение практических задач |
| | 28-29 | Самопознание | 13 | Самопознание, самооценка | Эвристическая беседа, выполнение практических упражнений |
| | 30-31 | Духовно - теоретическая деятельность | 14 | Духовная культура, духовные ценности | Заполнение таблицы, работа с учебником |
| | 32 | Духовно-практическая деятельность | 14 | Духовные потребности, духовное потребление | Самостоятельная работа учащихся |
| | 33 | Нравственные ориентиры деятельности. | 15 | Мораль, идеал, ценности, добро, добродетель, порок, зло, совесть, моральный выбор, моральная оценка | Школьная лекция |
| | 34-35 | Мировоззрение, убеждение, вера | 16 | Мировоззрение, убеждение, менталитет | Практическая работа |
| | 36-37 | Трудовая деятельность | 17 | Средства труда, предмет труда, технология, разделение труда, профессионализм, квалификация, дисциплина, инициатива | Лабораторная работа с текстом учебника, решение практических задач |
| | 38-39 | Изобретательская деятельность | 18 | Изобретательство, изобретения | Сообщения учащихся, выполнение практических упражнений |
| | 40-41 | Экономическая деятельность. | 19 | ВНП, ВВП, потребитель, производитель, производство, экономические ресурсы | Лабораторная работа с текстом учебника, решение практических задач |
| | 42-57 | Основы экономических знаний. | Энциклопедия экономики | Экономика, ресурсы, предприятие, деньги | Лабораторная работа с текстом учебника, решение практических задач, объяснение учителя, составление схем, таблиц |
| | 58-59 | Свобода в деятельности человека | 20 | Свобода выбора, необходимость, ответственность | Объяснение учителя, работа с учебником |
| | 60-61 | Исторический процесс и его участники | 21 | Исторический процесс, элита, народ, исторические личности | Школьная лекция, выполнение заданий |
| | 62-63 | Политическая деятельность | 22 | Политика, социальные общности, политические организации, государство, политическая власть | Лабораторная работа с текстом учебника, эвристическая беседа |
| | 64-65 | Политическая идеология. | 23 | Политическая программа , пропаганда, социально-политическая теория | Лекция, представление сообщений учащихся, решение познавательных заданий |
| | 66-67 | Общественный прогресс | 24 | Прогресс, регресс, критерии прогресса | Объяснение учителя, работа с учебником |
| | 68 | Обобщающий урок. | | | Тестирование |
календарно-тематическое планирование
по обществознанию
11 класс (68 часов)
учебник: «Человек и общество» часть 2 . Л.Н. Боголюбов М., «Просвещение».
| Дата | Урок | Тема урока | Параграф | Основные понятия |
| | 1 | Введение. | | |
| | 2-3 | Глава I. Страницы истории общества и общественной мысли Смысл и направленность общественного развития | §1 | |
| | 4-5 | Восток и Запад | § 2 | |
| | 6-7 | Особенности древних цивилизаций | § 3 | |
| | 8-9 | Древние цивилизации Европы | § 4 | |
| | 10-11 | Древние мыслители о мире и человеке | § 5 | |
| | 12-13 | Цивилизация эпохи Средневековья | § 6 | |
| | 14-15 | Переход к индустриальной цивилизации | § 7 | |
| | 16-17 | Взгляды на общество и человека в индустриальную эпоху | § 8 | |
| | 18-19 | Российская цивилизация | § 9 | |
| | 20-21 | Глава II. Современный этап мирового цивилизационного развития Многообразие современного мира | § 10 | |
| | 22-23 | Целостность и противоречивость современного мира | § 11 | |
| | 24-25 | Научно-технический прогресс | § 12 | |
| | 26-27 | Глава III. Современная экономика Экономика и ее роль в жизни современного общества | § 13 | |
| | 28-29 | Рыночные отношения в современной экономике | § 14 | |
| | 30-31 | Экономическая политика государства | § 15 | |
| | 32-33 | Человек в системе экономических отношений | § 16 | |
| | 34-35 | Глава IV .Социальное развитие Социальная структура и социальные отношения | § 17 | |
| | 36-37 | Молодежь в современном обществе | § 18 | |
| | 38-39 | Нации и межнациональные отношения. | § 19 | |
| | 40-41 | Социальный статус личности. | § 20 | |
| | 42-43 | Глава V. Политическая жизнь современного общества Политическая система и ее роль в жизни общества | § 21 | |
| | 44-45 | Правовое государство и гражданское общество | § 22 | |
| | 46-47 | Отрасли российского права: основные понятия | § 23 | |
| | 48-49 | Демократия | § 24 | |
| | 50-51 | Политический статус | § 25 | |
| | 52-53 | Глава VI Духовные ценности современного общества Духовная культура | § 26 | |
| | | Наука, образование, искусство | § 27 | |
| | 54-55 | Религия в современном мире | § 28 | |
| | 56-57 | Средства коммуникации и культура | § 29 | |
| | 58-59 | Духовный мир человека | § 30 | |
| | 60-61 | Путь к духовной личности | § 31 | |
| | 62-68 | Резерв времени | | |