Программа курса «Мировая политика и международные отношения»
| Вид материала | Программа курса |
- Вопросник к экзамену по курсу «Мировая политика и международные отношения» для студентов-политологов, 43.48kb.
- Программа дисциплины «Мировая экономика и международные экономические отношения»», 461.05kb.
- Программа дисциплины «Мировая политика и Международные Отношения» для специальности, 125.95kb.
- Программа курса «Экономика и политика стран Латинской Америки» для направления 030700., 304.35kb.
- Учебник «Современные международные отношения и мировая политика», 389.27kb.
- Курс: Мировая политика и международные отношения (Ответы на вопросы аттестации.) Москва,, 324.35kb.
- Международные организации кафедра сравнительной политологии, Факультет гуманитарных, 1027.08kb.
- Программа курса «Международная торговля услугами», 170.24kb.
- Мировая политика и международные отношения, 745.38kb.
- Программа курса и методические указания к практическим занятиям, самостоятельной работе, 436.77kb.
Московский государственный институт
Международных отношений (Университет)
МИД России
ПРОГРАММА КУРСА
«Мировая политика и международные отношения»
для студентов отделения Сравнительной политологии
Факультета Политологии
(Части I и II)
Авторы: проф. Фельдман Д.М. (часть 1)
проф. Кулагин В.М. (часть II)
Москва 2008
Разработал Фельдман Д.М., д.п.н., проф. – часть 1
При разработке Программы использованы материалы д.п.н., проф. Лебедевой М.М.
Разработал Кулагин В.М., к.и.н., проф. – часть 2
© Фельдман Д. М.
© МГИМО (У) МИД России
Раздел 1. Организационно-методический.
- Место курса в образовательной программе.
Курс мировая политика предназначен для студентов старших курсов бакалавриата, отделения Сравнительной политологии факультета Политологии МГИМО(У).
- Цели и задачи курса. Образовательные результаты (знания и компетенции).
В соответствии с назначением основной целью курса является дать студенту понимание мировой политики, соответствующее уровню современной науки. В результате изучения курса по предлагаемой программе учащиеся должны усвоить современные теоретико-методологические представления о сущности мировой политики, выработать понимание основных концепций и подходов к её изучению, а также ключевых проблем, существующих в мировой политике. Программа курса предназначена для формирования у студентов системы взглядов в данной области, способности к её самостоятельному совершенствованию и развитию.
Задачи курса – научить студентов:
- анализировать, сопоставлять и оценивать процессы и явления в мировой политике, понимать их причины и сущность;
- критически оценивать различные теоретические школы и политические традиции изучения мировой политики;
- применять полученные теоретические знания на практике, анализируя конкретные проблемы мировой политики;
- сравнивать и оценивать эффективность деятельности акторов мировой политики;
- учитывать возможности и целесообразность использования различных форм участия в мировой политике.
Образовательные результаты курса: по окончании изучения курса студент должен продемонстрировать:
ЗНАНИЕ И ПОНИМАНИЕ | |
| Знание и понимание: а) основных подходов к изучению мировой политики; б) основных концепций современной теории мировой политики и последствий их применения к международным проблемам современности; в) основ анализа политического содержания международной деятельности, реальных интересов и целей её участников; г) взаимосвязи внутренней, внешней и мировой политики, путей и способов её использования в современной политической практике; д) понятийно-категориального аппарата науки о мировой политике, политического смысла и практического значения его использования; е) сравнительных достоинств и недостатков конкретных способов и приемов деятельности в сфере мировой политики, примеров из опыта их применения. | Образовательные методики (формы проведения занятий) лекции, семинары, презентация самостоятельных и коллективных работ. |
| | Форма проверки знаний Текущий контроль. В процессе изучения части курса выполняются три промежуточных контрольных письменных работы (тесты), состоящие в ответе на поставленные вопросы по пройденному материалу. Каждая из этих работ проводится по нескольким вариантам. В процессе текущего контроля оцениваются также индивидуальные презентации, активность при обсуждении вопросов, вынесенных на семинарские занятия и литературы, обязательной для изучения. Итоговый контроль. Для контроля усвоения данного курса учащиеся сдают предусмотренный учебным планом дифференцированный зачёт, который выставляется на основе оценок успеваемости студента в ходе изучения всего курса. |
КОМПЕТЕНЦИИ | |
| Аналитические компетенции
| Образовательные методики (формы проведения занятий) Лекционные и семинарские занятия, ознакомление с рекомендуемой литературой, освоение лучших образцов аналитической практики. Самостоятельные презентации, выступления в ходе обсуждения презентаций других студентов, освоение информации, полученной в ходе подготовки к тестам. Совместное обсуждение и разбор подготовленных, как преподавателем, так и самими студентами материалов, характеризующих политическую обстановку, международную среду и акторов мировой политики. Индивидуальное и групповое общение с преподавателем, консультации, взаимные дискуссии и т.д. Выполнение различных ролей (докладчика, оппонента, модератора) в процессе семинарских занятий. Самостоятельное обращение к информационным ресурсам, указанным преподавателем, при подготовке к тестам, презентациям и к итоговой работе. Использование инструментального аппарата различных научных дисциплин при составлении «портфеля аналитических инструментов», необходимых для выполнения конкретных индивидуальных заданий. |
| | Форма проверки развития (степени овладения) компетенции Выставление оценок за: -выполнение контрольных письменных работ (тесты); -подготовленную презентацию; -подготовку индивидуальных и коллективных (в составе группы из 3-6 студентов) сообщений на предложенную преподавателем тему; -участие в обсуждениях на семинарах. |
| Системные компетенции
| Образовательные методики (формы проведения занятий) Лекционные и семинарские занятия. Самостоятельные презентации и участие в обсуждении презентаций других студентов. Подготовка к выполнению письменных контрольных работ (тестов), обсуждение их результатов и лучших образцов решения поставленных задач. Индивидуальные консультации и учёт замечаний преподавателя в ходе выполнения всех видов работ. |
| | Форма проверки развития (степени овладения) компетенции Выставление оценок за: -выполнение контрольных письменных работ (тесты); -подготовленную презентацию; -подготовку индивидуальных и коллективных (в составе группы из 3-6 студентов) сообщений на предложенную преподавателем тему; -участие в обсуждениях на семинарах. |
| Коммуникационные компетенции Способность сопоставлять различные позиции по обсуждаемой проблеме, внятно и убедительно излагать свою точку зрения. Способность использовать закрепившиеся в научном и экспертном сообществе формы устного и письменного публичного выступления. Способность понимать и использовать профессиональную терминологию, употреблять специальные термины в контексте литературной русской речи. Умение использовать иностранные языки как инструмент познавательной и практической деятельности. Способность к открытому общению и поддержанию положительной обратной связи, преодолению «зажатости» при обсуждении профессиональных проблем. | Образовательные методики (формы проведения занятий) Подготовка самостоятельных презентаций и выступлений. Участие в обсуждениях на семинарских занятиях. Выполнение заданий преподавателя, ориентированных на формирование соответствующих компетенций. |
| | Форма проверки развития (степени овладения) компетенции При выставлении оценок за: -подготовленную презентацию; -подготовку индивидуальных и коллективных (в составе группы из 3-6 студентов) сообщений на предложенную преподавателем тему; - участие в обсуждениях на семинарах; -обязательно учитывается степень коммуникативности каждого из студентов. |
1.5. Критерии оценки знаний и компетенций.
Итоговая оценка по курсу складывается из следующих оценок по разным видам работы студента:
| Вид работы | Знания и компетенции, проверяемые в процессе выполнения данного вида работы | Доля вида работы в итоговой оценке |
| Контрольная № 1 (тест) | Аналитические и системные компетенции | 15% |
| Контрольная № 2 (тест) | «-» | 15% |
| Контрольная №3 (тест) | «-» | 15% |
| Презентация | Общий уровень формирования компетенций | 20% |
| Работа на семинаре | «-» | 35% |
| Итого по курсу | - | 100% |