Робоча програма навчальної дисципліни «Морфологія культури» напряму підготовки 0201 культура для спеціальності «Культурологія» 02101; 02101; 02101) Кредитно-модульна система
| Вид материала | Документы |
- Робоча програма навчальної дисципліни «Етика» напряму підготовки 0201 культура для, 393.92kb.
- Робоча програма навчальної дисципліни «Регіональна типологія культури» напряму підготовки, 762.32kb.
- Робоча програма курсу "Історія зарубіжної літератури " Для спеціальності 020101 "Культурологія", 529.12kb.
- Робоча програма навчальної дисципліни «Історія культурології» напряму підготовки культура, 676.38kb.
- Програма навчальної дисципліни естетика галузь знань 0201 культура напряму підготовки, 833.45kb.
- Програма навчальної дисципліни основи культурології галузь знань 0201 культура напряму, 503.8kb.
- Робоча програма навчальної дисципліни екологія напряму підготовки 0703 хімія хімічного, 115.85kb.
- Робоча програма навчальної дисципліни молекулярне моделювання напряму підготовки 0703, 197.32kb.
- Робоча програма навчальної дисципліни християнство в Україні: історія І сучасність, 2237.32kb.
- Програма навчальної дисципліни формування нової соціокультурної реальності в україні, 381.41kb.
Міністерство освіти і науки України
Львівський національний університет імені Івана Франка
Філософський факультет
Кафедра теорії та історії культури
«Затверджую»
Проректор з науково-педагогічної роботи
____________________________________
«_____»_______________________2010 р.
РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
«Морфологія культури»
напряму підготовки 0201 - культура
для спеціальності «Культурологія» (6.02101; 7.02101; 8.02101)
Кредитно-модульна система
організації навчального процесу
2010-2011
Морфологія культури. Робоча програма навчальної дисципліни для студентів 2 к. за напрямом підготовки 0201 «Культура», спеціальністю «Культурологія», 2010 р. - ____с.
Розробник: кандидат філософських наук,
доцент кафедри теорії та історії культури
Ярошенко Тетяна Миколаївна
Робоча програма затверджена до друку вченою радою філософського факультету Львівського університету імені Івана Франка (протокол № 106/7 від 21.11.2008 р.)
Завідувач кафедри _______________________________________Мельник В. П.
Схвалено методичною комісією за напрямом підготовки 0201 «Культура»
Протокол № від «___»__________________20___р.
«___»______________________20____р. Голова_______________(___________)
Опис навчальної дисципліни
«Морфологія культури»
| Найменування показників | Галузь знання, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень | Характеристика навчальної дисципліни |
| Кількість кредитів – 3 | Галузь знань – Гуманітарні науки | Фундаментальна та професійно орієнтована |
| Модулів – 2 | Напрям – 0201 «Культура» | Рік підготовки Другий, третій |
| Загальна кількість годин – 108 | Спеціальність: «Культурологія» | |
| Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 2 самостійної роботи – 5 | Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр | Семестр: третій |
| Лекцій – 17 год. | ||
| Семінарських занять – 17 год. | ||
| Самостійна робота – 74 год. | ||
| ІНДЗ: | ||
| Вид контролю: іспит |
Місце в структурно-логічній схемі спеціальності. Нормативна навчальна дисципліна «Морфологія культури» є складовою циклу професійної підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр», базовою в системі вивчення культурології. Передумовою вивчення «Морфології культури» є знання з таких дисциплін, як «Основи культурології», «Історія культурології», « Філософії», «Історія світової культури», «Релігієзнавство». Знання з дисципліни «Морфологія культури» знаходить своє логічне продовження в навчальних курсах «Етнологія», «Міфологія», «Регіональна типологія культури», «Масова культура», «Етика», «Естетика», «Мистецтвознавство».
Мета та завдання навчальної дисципліни
Мета і завдання. Розкрити культуру як складний феномен, пояснити явище
культурної багатоманітності; дати знання про будову і характер культури,
про сутність і зміст її основних компонентів, виявити і дослідити
особливості внутрішнього і зовнішнього буття культури.
Використовуючи сучасні філософсько-культурологічні теорії,
міждисциплінарний підхід; феноменологічну, аксіологічну, антропологічну методологію, сформувати у майбутніх культурологів знання про культуру як феномен, її будову, форми, різновиди, особливості та можливості культурного моделювання.
Розглянути місце морфології культури в системі філософсько-культурологічного
знання, розкрити її міждисциплінарну природу та наукові методи дослідження; виділити основну проблематику, визначити базові поняття, категорії; прослідкувати історичні етапи становлення, національні школи, акцентувати на досягненнях вітчизняних досліджень у сфері морфології культури.
Оволодіння студентами знаннями про природу та будову культури,
про особливості системного, структурно-функціонального аналізу,
аксіологічну, антропологічну, символічну, дуалістичну, історичну форми (моделі,
типи) культурного буття; основні поняття, категорії; знання внутрішньосистемних і міжсистемних зв»язків, знання про форму, модель, код і стиль культури.
Вимоги до знань та вмінь. Студент повинен:
Знати внутрішню будову культури, особливості її функціонування та сфери її зовнішнього прояву і функціонування на рівні людини, суспільства.
Зміст понять: форма, будова, тип, модель, структура, система, стиль, код, ідентичність.
Вміти пояснити феномени культури, явища культурної багатоманітності, застосовувати типологічний, системний, структурно-функціональний, феноменологічний, антропологічний, цивілізаційний тощо підходи у культурному моделюванні.
Практичні навички:
У студента повинні сформуватись: знання про особливості та можливості культурного моделювання і вміння ними оперувати та творчо застосовувати у житті.
Методи контролю
Система контролю знань та умови складання екзамену. Оцінювання студентів здійснюється на основі модульно-рейтингової системи за шкалою від 0 до 100 балів. Остаточний рейтинг складається з рейтингу роботи студента впродовж семестру та його рейтингу на іспиті. Рейтингова оцінка знань студентів з вказаної дисципліни визначається за сумою балів, отриманих студентами на семінарських заняттях, за інші види контролю протягом семестру та за іспит. Це відповідно 50 балів за роботу в семестрі та 50 балів за екзамен.
Поточний контроль знань
Лекції: Передбачають систематичний і послідовний виклад навчального матеріалу, а також інтерактивні форми участі студентів в обговоренні дискусійних питань. Відвідування лекцій для студентів є бажаним.
Семінарські заняття: Відвідування та активна участь студентів у роботі семінарських занять є обов’язковою умовою успішного складання курсу. Пропонуються наступні форми роботи на заняттях: усна презентація самостійно опрацьованого фрагменту навчальної дисципліни або порівняльний аналіз ціннісних світів різних культурних світів, характеристик, самостійна домашня робота у вигляді письмової презентації/есе на задану тему, участь у дискусії. Студенти заохочуватимуться до критичного аналізу праць українських та зарубіжних філософів, культурологів з проблем культурної різноманітності, до розвитку навичок логічного мислення, інтерпретації та операціоналізації понять. Будуть підтримуватися наукові дискусії та обговорення, презентації власних ідей і точок зору, постановка проблемних питань і пошук відповідних розв’язань. Найвище будуть поціновуватися самостійні творчі виступи з елементами компаративістики, оригінальні за характером письмові есе, вміння науково коректно аналізувати і зіставляти різні погляди та доказово обстоювати свою власну позицію.
Принципи оцінювання роботи студентів на семінарських заняттях. Оцінювання знань студентів на семінарському занятті проводиться в декілька етапів. На підготовчому етапі викладач інформує студентів про форми роботи та про необхідність обрання власної теми презентації (усної чи письмової), надає старості групи форму для заповнення, в якій студентами робляться відповідні записи стосовно теми їхнього вибору. Кожне семінарське заняття передбачає вступне слово викладача з виокремленням основних проблем теми заняття. Студенти за заздалегідь заданим планом готують усні презентації фрагментів першоджерел на задану тематику або письмові роботи у вигляді есе з їхнім наступним розглядом на занятті. В обговоренні презентацій під час дискусії приймають участь усі студенти групи, що мають заздалегідь ознайомитися із зазначеними текстами першоджерел, які розміщені в читанці до курсу. Сумарно за свою презентацію та участь у дискусіях студент може одержати 20 балів. Кожен студент зобов’язаний проявити активну участь не менше як на одній третині семінарських занять, проведених у групі впродовж семестру. При цьому відсутність студента на занятті без поважної причини враховується при визначенні рейтингової оцінки за семестр. Пропущене з поважних причин заняття студент може «відпрацювати» у формі, обраній викладачем та кафедрою. При цьому виставлення оцінки не передбачається, але це відпрацьоване заняття не впливатиме на рейтингову оцінку студента.
Модульний контроль. Упродовж семестру будуть проведені дві модульні контрольні, кожна з яких оцінюватиметься за 15-бальною системою. Максимальна кількість балів за цей вид роботи – 30 балів.
Якщо за результатами модульно-рейтингового контролю протягом семестру студент отримав менше 31 бала, то він не допускається до іспиту і вважається таким, що не виконав усі види робіт, які передбачаються навчальним планом на семестр з даної дисципліни. Такий студент має змогу складати екзамен за талоном № 2, але для цього він повинен виконати передбачене кафедрою завдання.
Розподіл балів, що присвоюється студентам
Таблиця 1
Оцінювання участі студентів у навчальних заняттях
-
№
Форма участі студента у навчальних заняттях
Максимальна кількість балів
1.
Модульне тестування (двічі протягом семестру, письмово)
15 балів х 2 = 30 балів
2.
Презентація (усно) або письмове реферування
10 балів
3.
Участь у дискусіях
10 балів
РАЗОМ протягом семестру 50 балів
Оцінка за іспит 50 балів
ЗАГАЛОМ 100 балів
Шкала перерахування оцінок
| Оцінка в балах | Оцінка за іспит | Код оцінки | Оцінка за шкалою ECTS | Оцінка за залік |
| 90–100 | відмінно | 5 | А | Зараховано |
| 81–89 | дуже добре | 4 | B | Зараховано |
| 71–80 | добре | C | ||
| 61–70 | задовільно | 3 | D | Зараховано |
| 51-60 | достатньо | E | ||
| 31–50 | | | | Допускається до здачі заліку (іспиту) |
| До 30 (за роботу в семестрі) | незадовільно (оцінка автоматично виставляється у відомість) | 2 | FХ | Не зараховано |
| Сума балів після здачі по талону №1, 2 (0-50) | незадовільно | 2 | FХ | Не зараховано |
| Сума балів після здачі по талону «К» (0-50) | незадовільно | 2 | F | Не зараховано |
Система контролю за ступенем засвоєння знань
- контрольна робота по блоку питань тем “Морфологія світової культури; Типологія культури” за комплексною програмою з культурології ( Див. Ярошенко Т.М.
Комплексна програма з курсу “Культурологія” для студентів філософського факультету”. – Львів. Видав. Центр ЛНУ ім Івана Франка, 2008. – Т.1.2; Т.2.1; Т. 2.2. )
- контрольні питання
- тестування
- колоквіум
- модуль
- есе
- аналітична робота (на знання першоджерел з використанням компаративного
методу) .
Самостійна робота:
Вивчення та опрацювання основної та додаткової літератури по темі семінарських занять.
- Вивчення першоджерел
- Аналітична робота з першоджерелами:
а) виділення центральної проблематики, головних понять, категорій, методів
і принципів;
б) здійснення порівняльного аналізу в межах однієї та різних типологій
культури (історичних традицій, національної, регіональної школи тощо).
- Написання есе, наукових рефератів.
- Підготовка презентацій, наукових доповідей.
1. Модуль-контроль № 1 (7-8 тиждень)
2. Модуль-контроль № 2 (останній тиждень навчального семестру)
| Код курсу | Культурологія |
| Назва курсу | Морфологія культури |
| Лектор | Ярошенко Тетяна |
| Наук.ступінь, вчене звання | Канд.філософ.наук, доцент. |
| ECTS | 108/3 |
| Факультет | Філософський/ культурологія |
| Рівень | Бакалавр |
| Навчальний семестр | 3 |
| Кількість год./ тиждень | 2 |
| Метод викладання | Лекції, семінарські заняття, самостійна робота студентів. |
| Додаткові методи | Індивідуальні творчі завдання (есе, наукова доповідь, аналітична робота, Науковий реферат), дискусія, проблемні запитання, аналіз, контрольне опитування, модуль. |
| Опис курсу | Мета і завдання курсу – розкрити культуру як складний феномен, пояснити явище культурної багатоманітності; дати знання про будову і характер культури, про сутність і зміст її основних компонентів, виявити і дослідити особливості внутрішнього і зовнішнього буття культури. Теоретичні знання: вчення про культуру як систему, поняття будови культури, культурної форми, типу культури, принципа і стилю культури; знання внутрішньосистемних і міжсистемних культурних зв»язків Основні категорії: культура, будова, система, структура, форма, зміст, стиль, тип, характер, модель, цінність. Практичні навички: вміння застосовувати системний, структурно- функціональний, феноменологічний і типологічний підходи до культури, самостійно здійснювати культурне моделювання. |
| Обов”язкова Література | Гатальська С. М. Морфологічний розділ// Гатальська С.М. Філософія культури. Підручник. К., 2005. Морфология культуры. Структура и динамика. – М., 1994. Каган М. С. Философия культуры.-СПб, 1996; Кармин А. С. Основы культурологи: морфология культуры.–СПб, 1997; Культурологія: Навч. посібник.-К., 2003; Культурология ХХ век. Энциклопедия.-В 2-х тт..-СПб, 1998. Теоретическая культурология.- М, 2005; Ярошенко Т.М. Регіональна типологія культури: Навч. посібник Львів, 2007. |
| Умови зарахуван ня курсу Форма звітності | Знання про будову культури: її зміст, складники і форми; вміння пояснити феномени культури, явища культурної багатоманітності; продуктивна активність на заняттях, відсутність пропусків без поважних причин, успішне контрольне опитування; здача модулю. – іспит. |
| Мова викладання | Українська |
СТРУКТУРА КУРСУ
(автор – канд. філос. наук, доц. Ярошенко Т.М.)
Лекції 18 год
Морфологія культури як сфера філософсько-гуманітарного і культурологічного знання. – 2 год
- Модальності культури; поняття «культурна форма». – 2 год
- Будова культури; культура як система. – 2 год
- Антропологічне (суб»єктне) моделювання культури. – 2 год
- Типологія культури – 2 год
- Дуалістична типологія культури – 2 год
- Часові форми буття культури. – 2 год
- Регіональні моделі культури. – 2 год
- Цивілізаційні моделі культури. – 2 год