Образовательный стандарт республики беларусь

Вид материала

Образовательный стандарт

Содержание Информационные технологии и управление в технических системах 5 Квалификационная характеристика специалиста

Подобный материал:

• Образовательный стандарт республики беларусь, 763.94kb.
• Образовательный стандарт республики беларусь, 793.47kb.
• Образовательный стандарт республики беларусь, 947.84kb.
• Образовательный стандарт республики беларусь, 773.1kb.
• Образовательный стандарт республики беларусь высшее образование первая ступень специальность, 939.62kb.
• В перечень банков Республики Беларусь, имеющих право обязываться по векселю, утверждаемый, 419.3kb.
• Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный, 252.98kb.
• Образовательный стандарт среднее специальное образование специальность 2-79 01 31 сестринское, 411.06kb.
• Республики Беларусь 15 августа 2006, 202.35kb.
• Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту. Образовательный, 228.36kb.

4 Общие положения

4.1 Общая характеристика специальности

4.1.1 Подготовка выпускника по специальности Информационные технологии и управление в технических системах обеспечивает получение профессиональной квалификации инженер по информационным технологиям и управлению.

4.1.2 Специальность в соответствии с ОКРБ 011-2001 относится к профилю Техника и технология подготовки специалистов с высшим образованием и имеет обозначение 1-53 01 07.

4.2 Требования к предшествующему уровню подготовки

4.2.1 Предшествующий уровень образования должен быть не ниже общего среднего образования, подтвержденный документом государственного образца.

4.2.2 Уровень подготовки абитуриента устанавливается в соответствии с утвержденными Правилами приема в высшие учебные заведения Республики Беларусь по дисциплинам:

– белорусский язык или русский язык (на выбор);

– математика;

– физика.

4.3 Общие цели подготовки специалиста

Общие цели подготовки специалиста:

• формирование и развитие социально-профессиональной компетентности, позволяющей сочетать академические, профессиональные, социально-личностные компетенции для решения задач в сфере профессиональной и социальной деятельности;
  
• формирование навыков профессиональной деятельности, заключающейся в умении ставить задачи, вырабатывать и принимать решения с учетом их социальных, экологических и экономических последствий, планировать и организовывать работу коллектива;
  
• формирование навыков исследовательской работы, заключающейся в планировании и проведении научного эксперимента, в умении проводить научный анализ полученных результатов, осуществлять творческое применение научных достижений в области автоматизированных систем обработки информации.
  

4.4 Формы обучения по специальности

Обучение по специальности предусматривает следующие формы:

очная (дневная, вечерняя), заочная.

4.5 Сроки подготовки специалиста

Нормативный срок подготовки специалиста при дневной форме обучения составляет 5 лет, не менее 300 зачетных единиц.

Нормативный срок подготовки специалиста по заочной и вечерней формам обучения увеличивается на 1 год.

5 Квалификационная характеристика специалиста

5.1 Сфера профессиональной деятельности

Сфера профессиональной деятельности специалиста на основе совокупности естественнонаучных, фундаментальных, общепрофессиональных и специальных знаний:

• информатизация и автоматизация производственных комплексов и технологических процессов;
  
• разработка, тестирование и отладка технических и программных средств автоматического контроля и управления;
  
• осуществление научных, опытно-экспериментальных и проектно-конструкторских работ в области информационных технологий и управления;
  
• обучение и подготовка специалистов в области информационных технологий и управления.
  

5.2 Объекты профессиональной деятельности

Объектами профессиональной деятельности специалиста являются: автоматические и автоматизированные системы и средства контроля и управления, их математическое, информационное, техническое и программное обеспечение; способы и методы их проектирования, отладки, производства и эксплуатации в различных отраслях народного хозяйства.

5.3 Виды профессиональной деятельности

Выпускник вуза после адаптации до 1 года должен быть компетентен в следующих видах деятельности:

• производственно-технологическая и эксплуатационная;
  
• научно (экспериментально)-исследовательская;
  
• организационно-управленческая;
  
• инновационная.
  

5.4 Задачи профессиональной деятельности

Выпускник вуза должен быть компетентен решать следующие профессиональные задачи:

• построение математических моделей технических систем, технологических процессов и производств как объектов автоматизации и управления;
  
• разработка алгоритмического и программного обеспечения систем автоматизации и управления объектами различной физической природы;
  
• создание современных аппаратно-программных средств исследования и проектирования средств и систем автоматизации и управления;
  

• проектирование архитектуры аппаратно-программных комплексов автоматических и автоматизированных систем контроля и управления общепромышленного и специального назначений в различных отраслях народного хозяйства;
  
• разработка функциональной, логической и технической организации автоматических и автоматизированных систем контроля и управления, их технического, алгоритмического и программного обеспечения на основе современных методов, средств и технологий проектирования;
  

• тестирование и отладка аппаратно-программных комплексов;
  
• подготовка аппаратно-программных комплексов систем автоматизации и управления и их передача на изготовление и сопровождение;
  

• обучение персонала в рамках принятой организации процесса разработки и/или производства средств и систем автоматизации и управления;
  
• выбор методов и средств измерения эксплуатационных характеристик средств и систем автоматизации и управления;
  
• анализ эксплуатационных характеристик средств и систем автоматизации и управления с целью выработки требований по их модификации.