Тема: История развития вычислительной техники
Вид материала | Урок |
СодержаниеХод урока История вычислительной техники» I этап до электронный или ручной. В XVII на Руси появились счеты, которые дошли до наших дней. Домашнее задание. |
- Тема урока: История развития вычислительной техники, 50.17kb.
- Лекция №2 «История развития вычислительной техники», 78.1kb.
- Темы рефератов История развития интегральных микросхем. Факторы прогресса технологии, 23.95kb.
- Первая в России международная конференция по истории и перспективам развития вычислительной, 21.84kb.
- История вычислительной техники, 286.6kb.
- Программа дисциплины гсэ. 01 Методология и история кибернетики, информатики и вычислительной, 194.68kb.
- История развития техники носит междисциплинарный характер, 2186.83kb.
- История развития вычислительной техники, 191.09kb.
- История развития вычислительной техники, 357.59kb.
- План Начальный этап развития вычислительной техники Начало современной истории электронной, 195.39kb.
Информатика 7 класс [Выберите дату]
Урок 2
Тема: История развития вычислительной техники
Цель: ознакомить учащихся с историей вычислительной техники, этапами ее развития от древнего мира до современности.
Основные понятия:
первые счетные инструменты (абак, счеты),
арифмометр – первая механическая счетная машина
аналитическая машина Чарльза Бэббиджа
перфокарты – первые носители информации для хранения программ
ЭВМ первого поколения (ENIIAC и МЭСМ) основаны на электронных лампах
машинный язык
перфоленты
ЭВМ второго поколения (МЭСМ-6) основанные на транзисторах
ЭВМ третьего поколения основаны на интегральных схемах
БИС – большие интегральные схемы
ПК Appele II
Оборудование: счеты, абак, презентация, ПК, ноутбук
Ход урока:
1. Изучение нового материала
Сегодня мы начинаем изучать большой раздел информатики «Компьютер и программное обеспечение». Рассмотрим составные части компьютера и периферийные устройства. познакомимся с программным его обеспечением.
Но для того, чтобы лучше понять современное устройство компьютерной техники необходимо узнать историю ее становления, возникновения и развития.
Поэтому тема нашего урока сегодня « История вычислительной техники»
Современный компьютер – это усовершенствованная форма электронно-вычислительной машины. Изначально они создавались для осуществления вычислительных операций.
История вычислительной техники условно можно разделить на этапы.
I этап до электронный или ручной.
Потребность в счете возникла у древних народов. Использовали для этого руки (пальцы), камушки, узелки, палочки.
для записи Первое известное приспособление для ручного счета возникло 5 тысяч лет назад в Средиземноморье. Называлось оно АБАК.
В XVII на Руси появились счеты, которые дошли до наших дней.
Прорывом в вычислительной технике стало изобретение механической счетной машины – арифмометр, который мог выполнять 4 основные операции (какие?), а также запоминать и даже печатать результаты вычислений.
Домашнее задание.
п. 1.1, вопросы в конце параграфа.
На основе текста учебника и записей в тетради составить таблицу
Характеристика | I | II | III | IV |
Годы использования | 40-50 | 60 | 70 | 80 |
основной элемент | электрическая лампа | транзистор | интегральная схема | большая интегральная схема |
Носитель информации | перфолента | магнитная лента | магнитные носители | железные диски с магнитным слоем |
Пример ЭВМ | МЭСМ | БЭСМ-6 | Мини-ЭВМ | Apple II |
| | | | |
КОНТРОЛЬ по теме урока
КАРТОЧКА 1.
1. Опишите порядок ваших действий при поражении кого-либо электрическим током.
2. Дайте названия вычислительным приборам, изображенных на рисунках и укажите время их использования.
3. Первые носители информации, которые использовались для хранения программ, называются ____________.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
КАРТОЧКА 2.
1. Опишите порядок ваших действий при возникновении пожара в кабинете информатики.
2. Укажите, что сделали эти персоналии в истории вычислительной техники.
а) Чарльз Бэббидж
б) Паскаль
в) Фон Нейман
3. Механическая счетная машина называется __________
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------