Календарно-тематическое планирование 10 класс
| Вид материала | Урок |
- Календарно-тематическое планирование по информатике в 11 класс, 84.66kb.
- Календарно-тематическое планирование Календарно-тематическое планирование (математика), 232.23kb.
- Календарно-тематическое планирование по литературе. 11 класс, 536.38kb.
- Календарно-тематическое планирование Литература 6 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская, 164.88kb.
- Календарно-тематическое планирование Литература 7 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская, 162.73kb.
- Тематическое планирование по геометрии 9 класс, 279.7kb.
- Календарно-тематическое планирование по русской литературе для 11 класс, 130.56kb.
- Календарно-тематическое планирование по русской литературе для 11 класс, 92.03kb.
- Тематическое планирование курса биологии для 8 класс, 964.47kb.
- Рассмотрено Согласовано Утверждено На заседании мс зам. Директора Директор Протокол, 603.87kb.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 12 | Механические свойства твердых тел | 1 | Комбинированный урок (практикум) | Механические свойства твёрдых тел | Уметь применять полученные знания для решения задач по теме | Разбор ключевых задач | № 669 | 20-25.02 | |
| 13 | Основы термодинамики | 1 | Уроки обобщения и проверки знаний | Основы термодинамики | Проверка перевода теоретических знаний в практические умения | Контрольная работа | КР-9 | 20-25.02 | |
| РАЗДЕЛ VIII. ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОСТАТИКИ (15 часов) | |||||||||
| 1 | Закон Кулона | 1 | Комбинированный урок | Единицы электрического заряда; закон Кулона; суперпозиция сил Кулона | Знать закон Кулона и иметь понятие о суперпозиции сил Кулона. Уметь применять теорию на практике | Примеры решения задач | §86-90 Упр. 16(2) | 20-25.02 | |
| 2 | Закон Кулона | 1 | Комбинированные уроки (практикумы) | Единицы электрического заряда; закон Кулона; суперпозиция сил Кулона | Уметь применять полученные знания для решения задач по теме | Разбор ключевых задач | ТС-25 СР-25 | 27.02-03.03 | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 3 | Напряжённость электрического поля | 1 | Комбинированные уроки | Электрическое поле и линии напряжённости. Теорема Гаусса. Напряжённость поля точечного заряда, сферы, шара и плоскости | Знать формулы для определения напряжённости поля точечного заряда, сферы, шара и плоскости | Решение задач | §91-94 СР-26 | 27.02-03.03 | |
| 4 | Напряжённость электрического поля | 1 | Комбинированные уроки (практикумы) | Напряжённость электрического поля | Разбор ключевых задач | | СР-26 №696, 697 | 27.02-03.03 | |
| 5-6 | Проводники и диэлектрики в электрическом поле | 2 | Урок изучения нового материала (лекция) | Проводники и диэлектрики в электрическом поле | Понимать поведение проводников и диэлектриков в электрическом поле | Тест | §95-97 СР-28 №720, 725 | 05-10.03 | |
| 7-8 | Потенциал электрического поля и разность потенциалов | 2 | Комбинированные уроки | Потенциал электрического поля и разность потенциалов. Работа поля по переносу заряда | Понимать, что такое потенциал электрического поля и разность потенциалов; знать формулы вычисления работы электрического поля по переносу зарядов | Примеры решения задач | §98-100 СР-27 КР-12 | 05-10.03 | |
| 9 | Энергия взаимодействия точечных зарядов | 1 | Комбинированный урок | Энергия взаимодействия точечных зарядов | Уметь рассчитывать энергию взаимодействующих зарядов | Решение задач | №734, 743 | 12-17.03 | |
| 10 | Основы электростатики | 1 | Уроки обобщения и проверки знаний | Основы электростатики | Отработка заданий ЕГЭ | Самостоятельная работа в форме ЕГЭ | КР-13 | 12-17.03 | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 11 | Электрическая ёмкость, конденсаторы Типы конденсаторов | 1 | Комбинированный урок | Электрическая ёмкость, конденсаторы Плоские и сферические конденсаторы | Знать формулы для определения ёмкости конденсаторов | Решение задач | §101-102 №749, 750 | 19-13.03 | |
| 12 | Соединение конденсаторов | 1 | Комбинированный урок (семинар) | Последовательно и параллельно соединенные конденсаторы | Знать распределение параметров при последовательно и параллельно соединенных конденсаторах | Примеры решения задач | Упр. 18(1-2) | 19-13.03 | |
| 13 | Энергия конденсаторов | 1 | Комбинированный урок | Энергия конденсаторов | Уметь рассчитывать энергию заряженных конденсаторов | Решение задач | §103 Упр. 18(3) | 19-13.03 | |
| 14 | Основы электростатики | 1 | Комбинированный урок | Основы электростатики | Уметь применять полученные знания для решения задач по теме | Решение задач | №768, 769 | 02-07.04 | |
| 15 | Основы электростатики | 1 | Уроки обобщения и проверки знаний | Основы электростатики | Уметь применять теоретические знания на практике | Контрольная работа | КР-13 | 02-07.04 | |
| ЗАКОНЫ ПОСТОЯННОГО ТОКА (9 часов) | |||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 1 | Что такое электрический ток. Электрическое поле проводника с током | 1 | Комбинированный урок (семинар) | Направление тока, действие тока, его плотность и сила | Знать формулы для расчёта плотности и силы тока, их единицы измерения | Тест | §104-105 Упр. 19(1-3) №773, 775 | 02-07.04 | |
| 2 | Закон Ома для участка цепи. Сопротивление проводника | 1 | Комбинированный урок | Закон Ома, сопротивление, единицы сопротивления, удельное сопротивление. Зависимость сопротивления от температуры. Сверхпроводимость | Знать формулы закона Ома и расчета сопротивления проводников; уметь применять их для решения задач | Решение задач | §106 ТС-1-11 ТС-2-11 ТС-3-11 | 09-14.04 | |
| 3 - 4 | Закон Ома для участка цепи | 2 | Комбинированные уроки (практикумы) | Закон Ома для участка цепи | Решение задач на закон Ома, расчёт сопротивления проводника в зависимости от его параметров и температуры | Разбор ключевых задач | §107 ТС-4-11 СР-1,2,3-11 | 09-14.04 | |
| 5 | Работа и мощность тока | 1 | Урок изучения нового материала (лекция) | Работа и мощность тока. Закон Джоуля-Ленца | Знать формулы на расчёт работы и мощности тока и количества выделенного тепла при прохождении тока по участку цепи. Уметь применять эти формулы при решении задач | Решение задач | §108 Упр. 19(8-10) №807 | 16-21.04 | |
| 6 | Электрические цепи | 1 | Комбинированный урок (семинар) | Последовательное и параллельное соединение проводников | Уметь рисовать схемы цепей и рассчитывать их параметры | | СР-3-11 Упр. 19(6,7) | 16-21.04 | |