Программа вступительных испытаний по дисциплине «Психология» для абитуриентов образовательного учереждения высшего профессионального образования «Белгородский университет потребительской кооперации» в 2009г. Белгород 2009 г

Вид материала

Программа

Содержание Раздел 1. введение в общую психологию Раздел 2. познавательные процессы Раздел 3. психические состояния и индивидуальные особенности человека Рекомендуемая литература

Подобный материал:

• Программа вступительных испытаний по дисциплине «Экономика» для абитуриентов образовательного, 95.92kb.
• Программа вступительных испытаний по дисциплине «Маркетинг» для абитуриентов образовательного, 93.09kb.
• Программа вступительных испытаний по дисциплине «Предпринимательство» для абитуриентов, 84.72kb.
• Программа вступительных испытаний по дисциплине «Статистика» для абитуриентов образовательного, 189.73kb.
• Организация и планирование внешнеэкономической деятельности Аналитическая деятельность, 627.44kb.
• Программа вступительных испытаний по дисциплине «Экономика» для абитуриентов образовательного, 96.39kb.
• Бюджетная система РФ, 19.57kb.
• Программа и правила проведения вступительного (аттестационного) испытания по дисциплине, 98.93kb.
• Курс лекций Рекомендовано к изданию Научно-методическим советом института Липецк, 31.74kb.
• Курс лекций Часть 2 Рекомендовано к изданию Научно-методическим советом института Липецк, 15.43kb.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БЕЛГОРОДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ»

УТВЕРЖДАЮ Председатель приемной комиссии ____________________проф. В.И.Теплов «___»______________ 2009 г.

Программа вступительных испытаний
по дисциплине «Психология»

для абитуриентов образовательного учереждения высшего профессионального образования «Белгородский университет

потребительской кооперации» в 2009г.


Белгород 2009 г.

ПСИХОЛОГИЯ.


РАЗДЕЛ 1. ВВЕДЕНИЕ В ОБЩУЮ ПСИХОЛОГИЮ


История становления психологической науки Основные этапы в истории становления психологии.

Психология – наука о душе.

Психология – наука о сознании.

Психология – наука о поведении. Предмет и методы современной психологии


Предмет, задачи и объект современной психологии.

Современная психология и ее место в системе наук.

Современное состояние отечественной психологии.

Основные методы и методологические принципы психологии.


Происхождение и развитие психики.

Психика как свойство живой материи. Эволюция психики животных.

Мозг и психика. Общественно-историческая природа психики человека.

Развитие психики человека в филогенезе и онтогенезе. Условия и движущие силы психического развития.


Психологическая характеристика деятельности.

Понятие деятельности.

Психологическая структура и содержание деятельности человека.

Основные виды деятельности. Освоение деятельности.


Психологическая характеристика личности.

Основные виды деятельности. Освоение деятельности.

Понятие личности. Психологическая структура личности.

Основные теории личности.

Активность и направленность личности.

Самосознание и Я – концепция личности. Самооценка и уровень притязаний.

Социализация и развитие личности.

0. 
   РАЗДЕЛ 2. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ
   
1. 
   
2. Ощущения и восприятие.
   
3. Ощущение: виды, свойства и функции. Взаимодействие ощущений.
   
4. Восприятие: функции, свойства и виды. Иллюзии восприятия.
   

Восприятие пространства и времени.


Память.

Понятие памяти. Память как отражение прошлого опыта.

Механизмы памяти, виды и типы памяти.

Способы тренировки и развития памяти.


Мышление.

Понятие мышления.

Виды и функции мышления.

Мыслительные операции.


Воображение.

Воображение: определение, виды, функции.

Психологические механизмы работы воображения.


Внимание.

Понятие и виды внимания.

Функции и свойства внимания.

Способы тренировки и развития внимания


РАЗДЕЛ 3. ПСИХИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ И ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЧЕЛОВЕКА


Психологические основы управления социальной работой.

Чувства и эмоции, их происхождение и функции.

Виды эмоций. Базовые эмоции и их внешнее выражение.

Эмоциональные состояния и особенности личности.


Воля.

Воля и волевые действия человека. Волевое усилие и сила воли.

Волевой акт и его структура.


Способности.

Способности: структура и виды.

Проблема наследования способностей. Задатки, талант.

Формирование способностей: интересы, склонности, трудолюбие.


Темперамент.

Темперамент. Классические и современные подходы к характеристике типов темперамента.

Физиологические основы темперамента. Тип высшей нервной деятельности и темперамент.


Характер.

Характер: структура, черты, природы и свойства.

Формирование характера. Характер и темперамент. Акцентуации характера.


РАЗДЕЛ 4. социальные явления и процессы


Малые группы.

Группы и их классификация. Виды групп.

Малая группа: типология, структура, групповые процессы и явления.

Специфика формирования и развития малой группы.


Большие группы.

Психологическая характеристика большой группы. Класс и этнос.

Психологическая характеристика большой группы. Верующие. Политические группы и движения.

Толпа. Особенности управления поведением людей в толпе.


Взаимодействие.

Взаимодействие: виды, типы, феномены.

Межличностное взаимодействие: содержание и особенности.

Межличностный конфликт, его истоки и пути предотвращения.

Межгрупповое взаимодействие в малых и больших социальных группах.

Механизмы и процессы межличностного и межгруппового восприятия. Когнитивный диссонанс.


Общение.

Общение и речь. Виды и свойства речи. Развитие и расстройства речи.

Общение как социально-психологическое явление: структура, виды, функции.

Роль общения и речи в психическом и личностном развитии человека.

Стиль общения. Стратегии контакта.


Взаимоотношения и взаимопонимание.

Межличностные отношения: классификация, виды, закономерности проявления.

Взаимопонимание: психологические особенности и механизмы.

Условия и факторы достижения взаимопонимания. Источники и причины непонимания людьми друг друга.


РАЗДЕЛ 5. Психологические основы социальной работы


Психологическая характеристика социальной работы.

Основные психологические элементы в структуре социальной работы: мотивация, психологический анализ, управление.

Психологическое содержание социальной работы: социальные потребности, интересы, мотивы, условия.

Психологические функции социальной работы.


Психологические проблемы в социальной работе.

Психологические проблемы личности и межличностного взаимодействия в социальной работе.

Психологические проблемы девиантного поведения в социальной работе.

Психологические проблемы межэтнических отношений в социальной работе.


Психологические особенности социальной работы.

Психологические особенности социальной работы с детьми и молодежью.

Психологические особенности социальной работы с женщинами и пожилыми людьми.

Психологические особенности социальной работы с инвалидами и бывшими заключенными.


Психологические основы управления социальной работой.

Психологические особенности управления социальной работой.

Главные психологические проблемы управления социальной работой.


Развитие личности социального работника.

Проблема развития личности социального работника.

Саморегуляция эмоциональных состояний социального работника.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная

1. Невлев В.К. Психология: Учеб.пособие/В.К. Невлев.-2-е изд.,доп. и перераб .-Белгород: Кооперативное образование, 2005.-141с.
   

Дополнительная

1. 
   Давыдов В.В. Лекции по общей психологии. – М.: Академия, 2005. – 176 с.
   
2. Гамезо М.В. Атлас по психологии: Информ.-метод. пособие к курсу «Психология человека». / М.В. Гамезо, И.А. Домашенко. Изд. четвертое, доп. и исправл.. –М.: Педагогическое общество России, 2004. –276с.
   
3. Маклаков А.В. Общая психология. – СПб.: Питер, 2005. – 583 с.
   
4. Немов Р.С. Психология. Учебник. – М.: Высшее образование, 2005, - 639 с.
   
5. Психология: Учебник для вузов/ Под общ. ред. В.Н. Дружинина. – СПб.: Питер, 2003. – 651 с.: ил. – (Серия «Учебник нового века»).
   
6. Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учеб. для вузов. –2-е изд., доп., испр. и пепер. – М.: Логос, 2007. – 384 с.
   
7. Реан А., Бордовская Н., Розум С. Психология и педагогика: Учеб пособие для вузов. – СПб.: Питер, 2007. – 431 с.
   
8. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология: Учеб пособие для вузов – 4-е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 542 с.