Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки
| Вид материала | Основная образовательная программа |
| Вариативная часть Б3 Профессиональный цикл Вариативная часть ФТД Факультативы Б.4 Физическая культура Б.5 Учебная и производственная практики Б.6 Итоговая государственная аттестация |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 65.34kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 721.26kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 5151.75kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1316.69kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3764.91kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3396.78kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 501.83kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 636.13kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 506.79kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 639.3kb.
| Б2.Б.4 | Социальная экология | Социальная экология – наука о глобальных проблемах современности. Источники возникновения социальной экологии. Предмет и задачи социальной экологии. Технический прогресс как источник социально-экологических проблем. Конфликт технологии и экологии. Социально-экологические проблемы современности. Экологическое содержание научно-технической революции. Технический прогресс как способ преодоления социально-экологических проблем Философские взгляды на решение глобальных проблем человечества. Основные принципы природосберегающих технологий. Экотехнология – основа перехода к ноосферному типу цивилизации. Становление экологической этики, принципы формирования. Экологический кризис. Опыт социальных служб в формировании экологической культуры | 4/144 | ПК-5 ПК-14 |
| Вариативная часть | 18/648 | | ||
| Б2.В.1 | Социальная безопасность | Понятия, принципы и функции социальной безопасности. Основные виды и способы обеспечения социальной безопасностью. Проблемы социальной безопасности в социальной работе | 3/108 | ОК-15 ПК-4 |
| Б2.В.2 | Информационные технологии в социальной сфере | Использование информационных технологий для разработки стратегии и приоритетных направлений социальной политики. Интегрированные информационные системы. Использование для решения задач отрасли. Корпоративная отраслевая информационная вычислительная система. Автоматизация процессов принятия решений, повышение качества управления на основе оперативного анализа информации. Распределение базы данных. Пример использования при решении задачи государственного пенсионного обеспечения. Компьютерные технологии разработки долгосрочных прогнозов социальных процессов. Автоматизация управленческой деятельности учреждений сферы труда, занятости и социальной защиты населения. Компьютерные технологии дистанционно-заочной подготовки персонала отрасли | 6/216 | ОК-11 ОК-12 ОК-13 ПКПП-19 |
| Б2.В.3 | Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе | Методологические аспекты прогнозирования и моделирования социальных процессов. Метод прогнозирования. Результаты прогнозов и требования к ним. Виды, технологии и содержание прогнозов. Сущность, виды и функции моделей и моделирования. Особенности моделирования социальных процессов. Модели демографических процессов и экологической безопасности. Модель социальной адаптации вынужденных мигрантов, ее формы и уровни. Системно-функциональный подход к моделированию, прогнозированию и принятию управленческого решения в сфере социальной деятельности. Моделирование социальных процессов на региональном уровне. Модель управленческого решения. Технология подготовки и реализация социального проекта. Практическое значение современных социальных технологий в сфере прогнозирования, проектирования и моделирования | 6/216 | ОК-1 ОК-10 ПК-20 ПК-31 ПК-32 ПК-34 ПК-35 |
| Б2.В.4 | Социальная статистика | Статистические методы исследования в социальной работе. Система показателей статистики в области социальной работы (состав и движение населения, личности, семьи; уровни и качество жизни населения, социальных условий и характера труда, доходов населения; социального обеспечения и т. п.). Основные требования к оформлению итогов статистических исследований | 4/144 | ОК-1 |
| Б2.ДВ.1 | Антропология | Понятие антропологии. Ее место в системе наук и практике. Антропогенез: природно-социальная природа и эволюция человека. Человек - личность - индивидуальность. Основные потребности, интересы и ценности человека. Его психофизические возможности и связь с социальной активностью. Проблемы девиантности развития человека. Антропологические основания социальной работы | 5/180 | ОК-10 |
| Б2.ДВ.1 | Гендерология и феминология | Гендер как культурная метафора. Половые стереотипы и их трансформация. Семья как институт гендерной социализации. Гендерная специфика отклоняющегося поведения. Гендерная ассиметрия в профессиональной сфере. Основные тенденции развития отечественной феминологии. Феминистская социальная работа. Женщина и власть | 5/180 | ПК-13 ПК-23 |
| Б2.ДВ.2 | Возрастная анатомия и физиология | Предмет и содержание курса. Общие закономерности роста и развития организма. Анатомия и физиология нервной системы. Высшая нервная деятельность. Нейрофизиологические основы поведения человека. Анатомия, физиология и гигиена сенсорных систем. Анатомия и физиология желез внутренней секреции. Анатомия, физиология и гигиена опорно-двигательного аппарата. Анатомия и физиология органов пищеварения. Обмен веществ и энергии. Возрастные особенности крови. Анатомия, физиология и гигиена сердечно-сосудистой системы, органов дыхания. Анатомия, физиология и гигиена кожи ребенка. Гигиена одежды и обуви. Состояние здоровья детей и подростков | 5/180 | ОК-10 |
| Б2.ДВ.2 | Возрастная психофизиология | Психофизиология с учетом становления психодинамичеких функций в онтогенезе, возрастная периодизация психофизиологического развития человека с учетом кризисных моментов в переходных периодах. Анализ результатов современных психофизиологических и нейрофизиологических исследований | 5/180 | ОК-10 |
| Б2.ДВ.3 | Основы медицинских знаний и здорового образа жизни | Проблемы здоровья различных возрастных групп. Основные признаки нарушения здоровья человека. Понятие о микробиологии, иммунологии и эпидемиологии. Меры профилактики инфекционных заболеваний. Понятие о неотложных состояниях, причины и факторы, их вызывающие. Здоровый образ жизни как биологическая и социальная проблема. Принципы и методы формирования здорового образа жизни. Медико-гигиенические аспекты здорового образа жизни. Формирование мотивации к здоровому образу жизни. Профилактика вредных привычек | 3/108 | ОК-10 ПК-2 |
| Б2.ДВ.3 | Первая медицинская помощь | Диагностика и приемы оказания первой помощи при неотложных состояниях. Комплекс сердечно-легочной реанимации и показания к ее проведению, критерии эффективности. Характеристика травматизма. Меры профилактики травм и первая помощь при них | 3/108 | ОК-15 |
| Б2.ДВ.4 | Содержание и методика социально-медицинской работы | Социально-медицинская работа как вид мультидисциплинарной профессиональной деятельности. Основные понятия, объекты и предмет. Концепция социально-медицинской в Российской Федерации. Базовая модель социально-медицинской работы. Нормативно-правовая база социально-медицинской работы. Содержание и методика технологий социально-медицинской работы в центрах социального обслуживания, организациях и учреждениях образования, здравоохранения, армии, правоохранительных органов. Социально-медицинская работа с различными группами населения | 4/144 | ОК-5 ОК-15 ПК-2 ПК-4 ПК-7 |
| Б2.ДВ.4 | Социальная геронтология | Понятие и задачи геронтологии. Медико-биологические, демографические, этнографические, социально-гигиенические вопросы старения человека. Роль и место пожилых и старых людей в современном обществе. Сравнительный анализ отношения государства и общества к пожилым и старым людям в России и за рубежом. Проблемы социальной работы с пожилыми и старыми людьми | 4/144 | ОК-8 ПК-12 |
| Б3 Профессиональный цикл | 140/5040 | | ||
| Базовая часть | 70/2520 | | ||
| Б3.Б.1 | Теория социальной работы | Объект, предмет и категории теории социальной работы, ее интегративно-комплексный характер. Теоретические парадигмы социальной работы. Проблемы научной идентификации социальной работы. Объекты и субъекты социальной работы. Принципы и закономерности социальной работы. Направления, уровни, формы и методы социальной работы. Проблемы эффективности в социальной работе. Проблемы и ориентиры развития теории социальной работы в ХХI в. | 6/216 | ОК-9 ПК-4 ПК-15 |
| Б3.Б.2 | История социальной работы | Архаический период. Родоплеменные и общинные формы помощи и взаимопомощи у славян до Х в. Древнейшие виды помощи и взаимопомощи у славянских племен как отражение общинных принципов жизнедеятельности. Основные формы помощи и взаимопомощи в древнейших славянских общинах. Княжеская и церковно-Монастырская поддержка нуждающихся в Х-ХIII вв. Зарождение теории и практики общественной помощи. Основные тенденции княжеского попечительства. Церковно-Монастырская система благотворительности. Идеи милосердия в переводной литературе и первых древнерусских сборниках. «Теория милосердия» В подходах древнерусских книжников. Церковно-государственная помощь в XIV - первой половине XVII в. Развитие монастырской системы помощи и поддержки нуждающихся. Оформление государственных подходов к призрению различных категорий нуждающихся. «Теории милосердия» В XIV – первой половине XVII вв. (Социально-Христианские и законодательные тенденции). Государственное призрение во второй половине XVII – первой половине XIX вв. Становление общественного и частного призрения в российском государстве. Оформление теоретических подходов к общественному и частному призрению. Общественное и частное призрение второй половины XIX в. по 1917 г. Российские реформы 60-70-х годов XIX в. и их влияние на развитие государственного, Общественного и частного призрения. Развитие теоретических подходов к общественному и частному призрению на рубеже XIX-ХХ вв. государственное обеспечение с 1917 по 1991 гг. Формирование основ системы социального обеспечения населения. Система социального обеспечения в 1950-1991 гг. Научная парадигма социального обеспечения и социальной работы. Теория и практика социальной работы в современных условиях. Социальная помощь и поддержка населения в России в 90-Х годах. Общественная и благотворительная практика социальной поддержки в переходный период. Оформление теоретической социальной работы в России на рубеже веков | 6/216 | ОК-9 ОК-17 |
| Б3.Б.3 | Правовое обеспечение социальной работы | Международные документы и Российская Конституция о социальных правах и свободах человека и гражданина. Системы социальных гарантий: структура, виды, субъекты гарантий, механизм реализации. Ответственность граждан за нарушения социальных прав и свобод. Государственные гарантии социальной защиты интересов населения. Основы гражданского права. Основы уголовного права. Основы трудового законодательства. Основы исправительного права. Основы семейного законодательства и ювенального права. Нормативно-правовые документы, регулирующие государственные принципы и охрану прав населения на социальное обеспечение и обслуживание. Охрана прав несовершеннолетних, лиц с особыми нуждами, пенсионеров и т. п. Правовые вопросы трудоустройства лиц с ограниченными возможностями; защита интересов клиента в суде и государственных органах | 3/108 | ОК-5 ПК-11 |
| Б3.Б.4 | Экономические основы социальной работы | Экономическая политика и благосостояние населения, его структура, дифференциация и динамика. Социальные гарантии, льготы и выплаты. Экономические основы деятельности организаций, учреждений и служб социального обслуживания. Нормативно-правовая база экономической деятельности в сфере социальной работы. Особенности бухгалтерского учета в социальных организациях, учреждениях и службах | 3/108 | ОК-9 |
| Б3.Б.5 | Современные теории социального благополучия | Теоретико-методологические проблемы истории социальной работы в России. Архаический период благотворительности. Родоплеменные и общинные формы помощи и взаимопомощи славян (до Х в.) Княжеская и церковная поддержка (X-XII вв.) Церковно-государственная помощь в XIV-XVII вв. Государственное призрение во второй пол. XVII – первой пол. XIX в. Государственное призрение, общественная и частная благотвори-тельность во второй половины XIX – начале ХХ вв. Государственное обеспечение в СССР (1917 –1991 гг.). Новейший период истории социальной работы в России. Социальная работа как неотъемлемая часть общественного устройства зарубежных стран. Исторические корни социальной работы. Государственно-правовые основы социальной работы как профессиональной деятельности за рубежом. Основные модели социальной работы | 3/108 | ОК-19 ПК-13 |
| Б3.Б.6 | Безопасность жизнедеятельности | Современное состояние и негативные факторы среды обитания: принципы обеспечения безопасности взаимодействия человека со средой обитания. Рациональные условия деятельности, последствия воздействия на человека травмирующих вредных и поражающих факторов, принципы их идентификации. Средства и методы повышения безопасности технических средств и технологических процессов. Устойчивость функционирования объектов экономики и технических систем в чрезвычайных ситуациях, ликвидация последствий аварии, катастроф и стихийных бедствий. Правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности | 3/108 | ОК-15 |
| Б3.Б.7 | Технология социальной работы | Сущность, принципы и основные понятия технологии социальной работы. Проблемы технологизации процессов социальной работы. Основные виды, формы и методы технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности человека и с различными группами людей. Особенности реализации социальной диагностики, профилактики, социальной адаптации, социальной терапии и социальной реабилитации. Технология социальной экспертизы и моделирования. Проблемы новаторства в технологии социальной работы: закономерности, механизм, процедура, методы. Проблемы научной организации труда в социальной работе. Опыт технологической деятельности в системе социальной работы в России и за рубежом | 5/152 | ПК-1 ПК-9 |
| Б3.Б.8 | Конфликтология в социальной работе | Понятия, факторы, структура и типология конфликтов в социальной работе. Конфликты, компромиссы и консенсусы в социальной работе. Этапы развития конфликта; деструктивный и конструктивный пути развития конфликтов. Модели управления развития конфликтов в социальной работе. Методика разрешения конфликтов в процессе социальной работы. Методы профилактики, предупреждения и минимизации конфликтов в социальной работе | 3/108 | ОК-3 ПК-28 |
| Б3.Б.9 | Методы исследования в социальной работе | Особенности научно-исследовательского исследования в социальной работе в различных сферах жизнедеятельности и с различными группами населения. Методы планирования и организации исследований в области социальной работы. Специфика методов исследования в социальной работе. Роль эксперимента, подведение итогов, апробация, экспертиза и внедрение результатов исследования в социальной работе | 4/144 | ОК-10 ПК-13 ПК-16 ПК-18 ПК-19 ПК-21 |
| Б3.Б.10 | Управление в социальной работе | Организационно-функциональные основы управления социальной работой. Понятия "объект" и "субъект" управления. Понятие "структура". Виды структур – техническая, социальная, обслуживания, организационная. Основные признаки организационной структуры. Технология управления. Личная информационная система специалиста, руководителя. Состав методов управления. Соотношение уровней субъекта федерации и местного самоуправления. Система управления персоналом в социальных учреждениях. Роль "человеческого капитала" в процессе управления | 3/108 | ОК-4 ПК-22 |
| Б3.Б.11 | Социальная квалиметрия, оценка качества и стандартизация социальных услуг | Феноменологическое и технологическое в общественном развитии России как объект исследования в социальной квалиметрии. Идеология и практика социальных услуг: оценка эффективности в контексте либерализации социальной политики. Перспективы применения социальной квалитологии. Цели и задачи оценки результативности. Основные показатели оценки качества услуг. Разработка и принятие стандартов услуг в социальных учреждениях. Характеристика законодательных актов и нормативных документов, регулирующих качество социальных услуг. Понятие качества жизни и место услуг в социально-экономической организации в системе качества жизни. Факторы, оказывающие влияние на качество услуг социально-экономической организации. Оценка качества социальных услуг, предоставляемых в сфере социального обслуживания населения. Качество жизни и система социальных индикаторов. Критерии эффективности социальной работы. Обеспечение качества социального обслуживания. Проведение оценочного исследования. Привлечение потребителей к оценке услуг. Статистические методы изучения структуры и взаимосвязей социальных явлений. Статистика труда и занятости. Задачи статистики занятости и безработицы. Статистика социальной структуры и социальной мобильности населения. Подходы к изучению социальной структуры | 3/108 | ПК – 10 |
| Б3.Б.12 | Социальная информатика | Использование информационных технологий для разработки стратегии и приоритетных направлений социальной политики. Интегрированные информационные системы. Использование для решения задач отрасли. Корпоративная отраслевая информационная вычислительная система. Автоматизация процессов принятия решений, повышение качества управления на основе оперативного анализа информации. Распределение базы данных. Пример использования при решении задачи государственного пенсионного обеспечения. Компьютерные технологии разработки долгосрочных прогнозов социальных процессов. Автоматизация управленческой деятельности учреждений сферы труда, занятости и социальной защиты населения. Компьютерные технологии дистанционно-заочной подготовки персонала отрасли | 3/108 | ОК-11 ОК-12 ОК-13 ПК-19 |
| Б3.Б.13 | Основы социальной медицины | Социальная медицина: основные понятия и категории, междисциплинарный характер социальной медицины. Взаимосвязь и взаимовлияние социальной и клинической медицины. Показатели здоровья, индивидуальное и общественное здоровье. Генетическая и социальная обусловленности здоровья. Образ жизни и здоровье, здоровый образ жизни. Факторы риска заболеваний. Санитарно-эпидемиологическое благополучие населения. Санитарное законодательство. Классификация болезней, структура заболеваемости населения, основные инфекционные заболевания. Инфекционные болезни. Общие принципы и социальны факторы профилактики, диагностики и лечения болезней. Социально-медицинская этика. Умение и навыки неотложной медицинской помощи. Социально-медицинская просветительская деятельность. Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья гражданина; стратегия Всемирной организации здравоохранения в охране здоровья населения. Социально-медицинские проблемы организации социальной работы | 4/144 | ПК-4 ПК-9 ПК-12 ПК-15 |
| Б3.Б.14 | Этические основы социальной работы | Профессионально значимые ценности социальной работы, их сущность, типология. Место и роль ценностей в социальной работе. Основные этапы становления и развития ценностных оснований социальной работы в России и за рубежом. Этико-ценностное регулирование деятельности и отношений в системе социальной работы. Особенности этического кодекса социальной работы. Деонтологические вопросы социальной работы. Профессионально-этические требования к профессиограмме социального работника | 4/144 | ОК-8 ПК-12 |
| Б3.Б.15 | Социальная педагогика | Место, роль, виды и типы педагогической деятельности в системе социальной работы; педагогические требования к личности и деятельности социального работника. Формы, направления, принципы и содержание педагогической деятельности в учреждениях социального обслуживания, здравоохранения, образования, армии, правоохранительных органов. Содержание и методика педагогической работы в специальных дошкольных и школьных учреждениях, в центрах помощи семье и детям, учреждениях социальной и трудовой реабилитации по месту жительства, с различными группами населения | 3/108 | ОК-8 ПК-15 |
| Б3.Б.16 | Культурология | Структура и состав современного культурологического знания. Культурология и философия культуры, социология культуры, культурная антропология. Культурология и история культуры. Теоретическая и прикладная культурология. Методы культурологических исследований. Основные понятия культурологии: культура, цивилизация, морфология культуры, функции культуры, субъекты культуры, культурогенез, динамика культуры, язык и символы культуры, культурные коды, межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы, культурные традиции, культурная картина мира, социальные институты культуры, культурная самоидентичность, культурная модернизация. Типология культур. Этническая и национальная, элитная и массовая культура. Восточные и западные типы культур. Специфические и “серединные” культуры. Локальные культуры. Место и роль России в мировой культуре. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе. Культура и природа. Культура и общество. Культура и глобальные проблемы современности. Культура и личность. Инкультурация и социализация. Культурологические основы социальной работы | 2/2 | ОК-9 ОК-17 ОК-19 |
| Б3.Б.17 | Основы социального образования | Методологические основы исследования социального образования. Образование как педагогическая категория. Онтологическая характеристика образования. Системная характеристика образования. Сущность и фактология социального образования. Социальное образование как феномен педагогической реальности. Социологические факторы феноменологизации социального образования. Антропологические факторы феноменологизации социального образования. Когнитивная структура социального образования. Прогностическое моделирование социального образования. Общие основы прогностического моделирования образования. Прогнозный анализ социального образования. Принципы функционирования и управления развитием социального образования. Прогностическая модель социального образования | 6/216 | ОК-2 ОК-8 |
| Б3.Б.18 | Деонтология социальной работы | Деонтологические основы социальной работы. Развитие этических и нормативных основ социальной деонтологии. Нормы и стандарты поведения и деятельности в социальной работе. Долг и ответственность социального работника в различных видах взаимоотношений внутри системы. Ответственность и долг социального работника перед обществом и государством. Ответственность и долг социального работника перед профессией. Ответственность и долг социального работника перед коллективом. Ответственность и долг социального работника перед клиентом и его близкими. Ответственность и долг социального работника перед самим собой. Этическая и деонтологическая диллема. Роль этического кодекса социального педагога и социального работника в концепциях деонтологии | 3/108 | ПК-5 ПК-12 |
| Б3.Б.19 | Психология социальной работы | Психодинамический подход в психосоциальной теории и практике. Поведенческий поход в психосоциальной практике. Экзистенциально-гуманистические подходы в психосоциальной теории и практике. Диагностическая школа социальной работы. Функциональная школа социальной работы. Метод решения проблем в практике социальной работы. Теория и практика психосоциальной работы. Поведенческий подход в практике социальной работы. Понятия «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность». Понятия и сущность социализации, адаптации, реабилитации. Природа человека, проблема цели и смысла жизни. Типологии личности. Общая модель индивидуальной работы со случаем. Ценности и принципы в индивидуальной социальной работе. Теория и практика консультирования в помогающих профессиях. Взаимосвязь консультирования и практической социальной работы. История становления социальной работы с группой. Общая модель психосоциальной работы с группой. Организация практической психосоциальной работы. Практические методы социальной работы с группой. Основные модели социальной работы с группой. Психосоциальная групповая практика с людьми, употребляющие психоактивные вещества. Социально – психологическая работа с подростками, пожилыми людьми и инвалидами | 3/108 | ОК-20 ПК-4 ПК-17 , ПК-23 |
| Вариативная часть | 52/1872 | | ||
| Б3.В.1 | Мониторинг социальной сферы | Мониторинг социальной сферы как учебная дисциплина, исследовательский метод и практическая деятельность. методологические проблемы научного познания в области социальной работы. определение объекта, предмета, цели и задач исследования. методика подготовки выпускной квалификационной работы с использованием мониторинга социальной сферы | 3/108 | ПК-20 |
| Б3.В.2 | Педагогика | Объект, предмет, задачи, функции, методы педагогики. Основные категории педагогики: образование. Воспитание, обучение, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, педагогическая задача. Образование как общечеловеческая ценность. Образование как социокультурный феномен и педагогический процесс. Образовательная система России. Цели. Содержание, структура непрерывного образования, единство образования и сообразования. Педагогический процесс. Образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения. Воспитание в педагогическом процессе. Общие формы организации учебной деятельности. Урок, лекция, семинарские, практические и лабораторные занятия, консультация. Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности. Управление образовательными системами. Педагогические основы социальной работы | 4/144 | ОК-7 ОК-9 ОК-20 |
| Б3.В.3 | Социальная патология | Цели и задачи курса, основные категории. Характеристика подходов к исследованию социальной патологии. Социологические теории социальной патологии Биологические теории социальной патологии. Психологические теории социальной патологии. Проблема преступного поведения в социологии и психологической науке. Психология криминальной агрессии. Социальные аспекты проституции. Аддиктивное поведение как форма отклоняющегося поведения. Суицидальное поведение как вид социальной девиации. Вандализм как форма подростково-молодежной девиантности. Сексуальные отклонения. Социальное аутсайдерство. Проблема виктимности и девиантной виктимизации личности | 5/180 | ОК-9 ОК-20 ПК-1 |
| Б3.В.4 | Профилактика социального сиротства и социальное обслуживание детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации | Модели жизнеустройства детей социальных сирот. Основные симптомы неблагополучия ребенка. Теоретические аспекты организации социальной помощи детям, попавшим в трудные жизненные ситуации. Профилактика как технология социальной работы по работе с социальным сиротством: превентивные задачи социальной работы. Практика организации социальной помощи детям, попавшим в трудные жизненные ситуации. Родительство как социокультурный феномен. Правовые основы семейного воспитания. Методы повышения педагогической культуры родителей | 3/108 | ПК-4 ПК-17 ПК-23 ПК-35 |
| Б3.В.5 | Практическая психология и психодиагностика | Психологическая служба в системе социальной работы. История и современное состояние психологической службы в системе социальной работы. Цели и задачи психологической службы в социальной работе. Психологическое здоровье в контексте социального здоровья общества. Деятельность практического психолога в сфере социальной работы. Психология взаимопонимания и взаимоотношений. Общение и межличностное отношение. Конфликты и пути их разрешения. Психология профессиональной деятельности. Методологические основы получения психодиагностических данных. Особенности использования психодиагностических данных при оказании психологической помощи. Проблемы применения данных психодиагностики в социальной практике. Психодиагностика индивидуальных особенностей детей, особенностей взрослого человека, индивидуальных особенностей людей пожилого возраста. Методы диагностики профессиональной адаптации социальных работников | 3/108 | ОК-20 ПК-3 |
| Б3.В.6 | Семьеведение | Семьеведение как научная область знаний. Характеристика семьи как социального института, малой группы, социальной системы. Психологические теории брачно-семейных отношений. Государственная семейная политика РФ: реализация и перспективы развития. Законодательное обеспечение государственной семейной политики. Социальная защита семьи: сущность, задачи, виды, условия и уровни семьи. Основные характеристики детско-родительских отношений. Основные концепции воспитания родителей. Основные принципы консультирования семьи. Модели семейного консультирования. Особенности психологической диагностики в супружеском и семейном консультировании. Психолого-педагогическая работа с семьей | 4/144 | ОК-1 ОПК-1 ОПК-2 |
| Б3.В.7 | Основы профессионального общения | Цели и функции профессионально-педагогического общения. Содержание, средства и структура профессионально-педагогического общения. Особенности профессиональной позиции и стилей педагогического воздействия. Уровни общения педагогов и школьников. Манипуляции в общении педагогов и школьников. Этикет делового общения. Имидж и этикет. Этикет приветствия и представления. Культура внешности. Невербальные средства общения. Деловые беседы и дискуссии. Коммуникативная культура в деловом общении. Этикет установления контакта. Речевой этикет делового разговора | 3/108 | ОПК-8 |
| Б3.В.8 | Опыт социальной работы в разных сферах жизнедеятельности | Направления социальной работы. Социальная работа как выражение гуманизации социальной информации. Социально-экономические проблемы занятости в современных условиях в России. Система методов профилактических мер. Социальная адаптация в различных сферах жизнедеятельности. Принципы государственной молодёжной политики | 6/216 | ОК-9 ОК-20 ПК-2 ПК-4 |
| Б3.В.9 | Социальная работа в чрезвычайных ситуациях | Cущность и факторы возникновения чрезвычайных ситуаций. Основные мероприятия, проводимые по предупреждению и защите населения от ЧС. Средства защиты в чрезвычайных ситуациях. Статус спасателей, экономические, социальные и правовые гарантии защиты их прав и законных интересов граждан Помощь отдельным категориям граждан, переживших чрезвычайную ситуацию | 3/108 | ПК-2 ПК-4 |
| Б3.В.10 | Тренинг социальной компетентности | Понятие социальной компетентности. Социальные компетенции. Понятие социально-психологического тренинга. Виды тренинга. Методика построения тренингового занятия. Методы работы в тренинге. Организация тренингового занятия. Поведение руководителя занятия. Упражнения на эмоциональный и физический «разогрев», знакомство и вхождение в тренинговыю группу. «Слышать и слушать». Вербальная и невербальная коммуникация. Подстройки и ведение. Игры и упражнения на партнёрское взаимодействие | 4/144 | ПК-8 |
| Б3.В.11 | Опыт социальной работы с различными группами населения | Группы населения и категории населения в социальной работе. Специфика социальной работы с различными группами населения в России. деятельность учреждений (государственного и негосударственного секторов), осуществляющих социальную работу с различными группами населения. опыт социальной работы с малообеспеченными группами населения. опыт социальной работы с лицами без определенного места жительства. опыт социальной работы с пожилыми людьми. опыт социальной работы с людьми с ограниченными возможностями. | 7/252 | ОК-5 ОК-15 ПК-4 ПК-7 ПК-26 |
| Б3.В.12 | Социальная реабилитация | Понятие, сущность, содержание, виды социальной реабилитации. Основные принципы социальной реабилитации. Субъекты социальной реабилитации. Эволюция методологии реабилитационного процесса. Общее и особенное в процессах социальной реабилитационной работы. Реабилитация как процесс восстановления утраченного статуса и социальных прав. Теория раннего вмешательства. Превентивное направление в реабилитации. Концепция адресной социальной помощи населению. Особенности социальной реабилитации с людьми разных категорий. Понятие реабилитационной программы. Организация реабилитационной работы. Технологии социальной реабилитации. Место технологий реабилитации в системе технологий социальной работы. Психолого-педагогические методы и их применение в реабилитационной работе | 7/252 | ПК-3 ПК-25 |
| Б3.ДВ.1 | Актуальные проблемы теории и практики социальной работы | Феномен социальной работы. Теория социальной работы в системе научного знания. Профессиональная социальная работа в системе социальной деятельности. Уровни организации и основные направления социальной работы в современном обществе. Основные проблемы развития системы социальной защиты населения. Нормативно-правовые основы социальной работы | 4/144 | ПК-9 ПК-11 |
| Б3.ДВ.1 | Развитие социально-психологических идей | История формирования социально-психологических идей. Развитие социально-психологических идей в русле социально-философских и социологических учений. Общественные, научные и идеологические предпосылки выделения социальной психологии в самостоятельную науку. Первые попытки создания самостоятельных социально- психологических теорий. «Психология народов», ее теоретические предпосылки и задачи, формирование. Развитие социально-психологической проблематики в марксистской теоретической мысли. Период эксперимен- тального развития западной социальной психологии в XX веке. Основные программы экспериментальной социальной психологии в работах Г. Меде и Ф. Олпорта. Экспериментальные социально-психологические исследования в России в 20-30-ые годы XX века. Основные теоретические концепции социальной психологии на Западе в настоящее время. Современные тенденции развития социально-психологических идей. | 4/144 | ПК-1 ПК-14 |
| Б3.ДВ.2 | Делопроизводство в учреждениях социальной сферы | Современное правовое, нормативное и методическое регулирование делопроизводства. Правовые акты, регламентирующие делопроизводство. Основные нормативные акты, регулирующие деятельность организаций всех форм собственности в области делопроизводства. Методическое регулирование делопроизводства. Правила оформления управленческих документов. Общие требования. Бланки документов. Оформление реквизитов документа. Особенности подготовки и оформления отдельных видов документов. Деловая переписка (особенности российской и международной переписки). Организационные документы (виды, особенности составления, основные задачи каждого вида документа). Распорядительные документы. Информационно-справочные документы. Язык и стиль официального письма. Структура делового письма (аспекты письма в зависимости от вида и информации, в нем изложенной, виды писем). Стандартизация международной переписки, основные особенности при составлении международных официальных писем. Организационные документы (виды, особенности составления, основные задачи каждого вида документа). Распорядительные документы. Информационно-справочные документы. Организация документооборота в организации. Входящие, исходящие, внутренние документопотоки. Роль инструкции по делопроизводству и номенклатуры дел в организации, правила составления. Автоматизированные системы документооборота (обзор возможных вариантов автоматизации). Обращения граждан как особый вид документа (особенности работы с обращениями, сроки исполнения и контроль за исполнением). Организация хранения документов. Особенности организации документооборота в органах исполнительной власти, учреждениях. Кадровое делопроизводство | 4/144 | ОК-5 ПК-11 |
| Б3.ДВ.2 | Организация, управление и администрирование в социальной работе | Концептуальные и организационно-функциональные основы управления социальной работой. Процесс социального управления. Значения понятия "принципы управления", их характеристика. Принципы как требуемые (желательные) правила, нормы, стандарты, процедуры действий, решений. Принципы как проявления фактического или реального управления. Основные принципы управления социальной работой. Особенности менеджмента в системах социальной защиты, помощи. Разнообразие клиентов, пациентов. Состав методов управления – организационные, экономические, социальные, социально-психологические и психологические. Уровни административного управления социальной работой Управление персоналом социальных учреждений и оценка его эффективности | 4/144 | ПК-22 ПК-25 |
| Б3.ДВ.3 | Социальная стратификация | Основные понятия и сущность, исторические типы социальной стратификации, мобильность, виды мобильности | 7/252 | ПК-13 ПК-31 |
| Б3.ДВ.3 | Социальная этнография и демография | Демография как наука. Основные понятия демографии. Воспроизводство населения. Источники данных о населении и о демографических процессах. Рождаемость как основное демографическое понятие и явление. Планирование семьи Смертность как социально-демографическое понятие и явление. Брачность и разводимость в России. Демографические проблемы современной российской семьи. Миграция населения. Основные тенденции миграции в современной России. Демографическое прогнозирование. Основные проблемы демографической политики в России | 7/252 | ОК-1 ОК-2 ПК-3 |
| Б3.ДВ.4 | Пенсионное обеспечение | Понятия и принципы пенсионного обеспечения в России и за рубежом. Виды и формы пенсионного обеспечения, их источники. Опыт современной деятельности пенсионных организаций и учреждений | 3/108 | ОК-2 ОК-8 |
| Б3.ДВ.4 | Социальное страхование | Теория и методология социального страхования. Страховая форма социальной защиты населения. Социальные и профессиональные риски. Социально-экономическая сущность социального страхования. Основные категории и понятия социального страхования. Принципы, функции, факторы развития социального страхования. Субъекты (участники) социального страхования. Государственное регулирование обязательного социального страхования. Национальная система социального страхования. Особенности формирования национальной системы социального страхования России. Система обязательного социального страхования. Законодательная база обязательного социального страхования. Финансовые основы системы обязательного социального страхования. Проблемы, недостатки и перспективы системы обязательного социального страхования. Формирование территориального обязательного социального страхования. Основные проблемы социальной защиты лиц, самостоятельно обеспечивающих себя работой (самозанятого населения) | 3/108 | ПК-2 ПК-11 ПК-24 |
| ФТД Факультативы | 6/216 | | ||
| ФТД.1 | Спец курс «Твоя профессиональная карьера» | Значение профессионального самоопределения. Требования к составлению профессионального личностного плана. Правила выбора профессии, понятия о профессиях и профессиональной деятельности. Понятия об интересах, мотивах и ценностях профессионального труда. Понятия о психофизиологических и психологических ресурсах личности в связи с выбором профессии. Понятие о темпераменте, ведущих отношениях личности, эмоционально - волевой сфере, интеллектуальных способностях, стилей общения | 6/216 | ОК-8 ПК-29 |
| Б.4 Физическая культура | 2/400 | | ||
| Б.4 | Физическая культура | Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов. Ее социально-биологические основы. Физическая культура и спорт как социальные феномены общества. Законодательство Российской Федерации о ункцческой культуре и спорте. Физическая культура личности. Основы здорового образа жизни. Особенности использования средств физической культуры для оптимизации работоспособности. Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания. Спорт. ункцвидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов. Основы методики самостоятельных занятий и контроль за состоянием своего организма | 2/400 | ОК-7 ОК-16 |
| Б.5 Учебная и производственная практики | 12/432 | | ||
| 1 | Ознакомительная практика | Ознакомление с опытом работы социальных служб города, их спецификой в зависимости от различных типов социальных учреждений; формирование у студентов представлений о ункцииях и обязанностях специалистов по социальной работе в различных по типу и виду социальных учреждениях, по оказанию социальной помощи; обеспечение психологической адаптации студентов к избранной профессии специалиста по социальной работе | | ПК-15, ПК-18, ПК-19, ПК-25, ПК-27 |
| 2 | Производственная практика социальной работы с несовершеннолетними | Обобщение и систематизация знаний, касающихся специфики социальной работы с несовершеннолетними; реализация прав, обязанностей и ответственности социального работника в конкретных условиях профессиональной деятельности; овладение навыками самостоятельного выполнения функций, возлагаемых на социального работника | | ПК-7, ПК-15, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-24, ПК-25, ПК-27, ПК-33, ПК-34 |
| 3 | Производственная практика с различными слоями населения | Актуализация теоретических знаний, полученных в ходе изучения дисциплин профессионального цикла; применение полученных знаний на практике; углубление и закрепление теоретических знаний и практических умений, полученных студентами в процессе других видов практики и применение этих знаний на практике в работе с различными группами населения; совершенствование важных профессиональных умений и навыков (коммуникативных, проектировочных, прогностических, организаторских, диагностических, аналитических), профессионально значимых личностных качеств | | ПК-10, ПК-15, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-24, ПК-25, ПК-26, ПК-27, ПК-29, ПК-30, ПК-32 |
| Б.6 Итоговая государственная аттестация | 12/432 | | ||
| 1 | Государственный экзамен | Государственный междисциплинарный экзамен | | ПК-1 – ПК-35 |
| 2 | Выпускная квалификационная работа | Защита выпускной квалификационной работы | | ПК-1 – ПК-35 |
| ИТОГО | 240/8968 | | ||
| Факультативы | 6/216 | | ||