Geum.ru

Основная образовательная программа высшего профессионального образования направления подготовки бакалавриата

Вид материалаОсновная образовательная программа
1 Общие положения
1.2 Входные данные и нормативные документы для разработки ООП
1.3 Характеристика ООП
1.3.2 Срок освоения ООП
1.3.4 Требования к абитуриенту
1.4 Профили подготовки бакалавров
3. Требования к результатам освоения ООП
Структура дисциплин и разделов ООП
Гуманитарный, социальный и экономический цикл (ГСЭ)
Математический и естественнонаучный цикл (МЕН)
Б.3. Профессиональный цикл
Б.4 Физическая культура
Б.5 Учебная и производственная практики
Общая трудоемкость ООП
Подобный материал:
1   2   3   4   5



1 Общие положения

1.1 Определение

ООП бакалавриата, реализуемая НВФ ОмГТУ по направлению подготовки бакалавриата 140400.62 - Электроэнергетика и электротехника и профилю подготовки «Электроснабжение», представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе ФГОС ВПО.

ООП регламентирует цели и ожидаемые результаты образовательного процесса.


1.2 Входные данные и нормативные документы для разработки ООП:
  • Федеральный закон РФ «Об образовании» от 10.07.1992 г. №3266-1;
  • Федеральный закон РФ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22.08.1996 г. №125-Ф3;
  • «Об использовании дистанционных образовательных технологий» - приказ Министер­ства образования и науки Российской Федерации от 06.05.2005 г. № 137;

ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавриата 140400 - Электроэнергетика и электротехника, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 8.12.2009 г. № 700;
  • Требования и ожидания работодателей и других заинтересованных сторон;
  • Устав ОмГТУ;
  • Нормативно-методические документы Минобрнауки РФ.


1.3 Характеристика ООП


1.3.1 Цель (миссия) ООП

ООП – документ, в котором на основе анализа требований ФГОС и потребителей и воз­можностей выпускающей кафедры (вуза), ее научных школ определяется профиль подготовки и соответствующие виды профессиональной деятельности, по которым будет вестись подготовка в НВФ ОмГТУ.

ООП бакалавриата, реализуемая НВФ ОмГТУ по направлению подготовки бакалавриата 140400.62 - Электроэнергетика и электротехника и профилю подготовки «Электроснабжение», имеет своей целью развитие у студентов таких личностных качеств, как высокая аналитичность и логичность мышления, способность творчески мыслить, генерировать идеи, способность к синтезу информации, последовательность и логичность в изложении своих мыслей, высокий уровень саморегуляции в планировании и моделировании профессиональной деятельности.

Целью бакалавриата является также формирование профессиональных компетенций, таких как способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности, способность использовать углубленные теоретические и практические знания, которые находятся на передовом рубеже науки и техники в области профессиональной деятельности, готовность управлять объектами электроэнергетических и электротехнических установок различного на­значения, способность к реализации различных форм учебной работы; знание основных осо­бенностей научного метода познания, современных проблем электроэнергетики и электротехники, методов и средств решения естественнонаучных и прикладных задач электроэнергетики и электротехники, структуры, особенностей функционирования и режимов электроэнергетических систем и электропередач; способность применять современные методы и средства иссле­дования, проектирования, технологической подготовки производства и эксплуатации электро­энергетических объектов.


1.3.2 Срок освоения ООП

Нормативный срок освоения программы бакалавриата составляет 5 лет при заочной форме обучения в соответствии с ФГОС ВПО.


1.3.3 Трудоемкость ООП

Общая трудоемкость программы бакалавриата, включая теоретическое обучение, сессии, практики и ИГА составляет 240 зачетных единиц (8640 часов, 260 недель).


1.3.4 Требования к абитуриенту

Абитуриент, поступающий на ООП по направлению подготовки бакалавриата 140400.62 - Электроэнергетика и электротехника и профилю подготовки «Электроснабжение», должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании и, в соответствии с правилами приема в вуз, сдать необходимые вступительные испытания. Правила приема ежегодно устанавливаются решением Ученого совета университета. Список вступительных испытаний и необходимых документов определяется Правилами приема в университет.


1.4 Профили подготовки бакалавров

Электроснабжение

2. Характеристика профессиональной деятельности

Разрабатывается на основе ФГОС ВПО и включает в себя:

• область профессиональной деятельности:

- совокупность технических средств, способов и методов человеческой деятельности для производства, передачи, распределения, преобразования, применения электрической энергии, управления потоками энергии, разработки и изготовления элементов, устройств и систем, реализующих эти процессы.

• объекты профессиональной деятельности:
  • электрические станции и подстанции;
  • электроэнергетические системы и сети;
  • системы электроснабжения объектов техники и отраслей хозяйства;

- электроэнергетические, электротехнические, электрофизические и технологические установки высокого напряжения;

устройства автоматического управления и релейной защиты в электроэнергетике.

• виды и задачи профессиональной деятельности:
виды профессиональной деятельности:
  • проектно-конструкторская;
  • производственно-технологическая;
  • организационно-управленческая;
  • научно-исследовательская
  • монтажно-наладочная;
  • сервисно-эксплуатационная;
  • педагогическая;

задачи в соответствии с профильной направленностью и видами профессиональной дея­тельности:

проектно-конструкторская:
  • формирование целей проекта (программы), критериев и показателей достижения целей, построение структуры их взаимосвязей, выявление приоритетов решения задач;
  • разработка обобщенных вариантов решения проблемы, анализ этих вариантов, прогнозирование последствий, нахождение компромиссных решений в условиях многокритериальности и неопределенности, планирование реализации проекта;
  • оценка технико-экономической эффективности принимаемых решений; производственно-технологическая:
  • разработка норм выработки, технологических нормативов на расход материалов, загото­вок, топлива и электроэнергии, выбор оборудования и технологической оснастки;
  • оценка экономической эффективности технологических процессов, инновационно-технологических рисков при внедрении новых техники и технологий;
  • исследование причин брака в производстве и разработка предложений по его предупре­ждению и устранению;
  • разработка мероприятий по эффективному использованию энергии и сырья;
  • выбор методов и средств обеспечения экологической безопасности производства;

организационно-управленческая:
  • организация работы коллектива исполнителей, принятие управленческих решений в условиях различных мнений, организация повышения квалификации сотрудников подраз­делений в области профессиональной деятельности;
  • нахождение компромисса между различными требованиями (стоимость, качество, безо­пасность и сроки исполнения) при долгосрочном и краткосрочном планировании, опре­деление оптимального решения; оценка производственных и непроизводственных затрат на обеспечение качества продукции, проведение маркетинга и подготовка бизнес-планов выпуска и реализации перспективных и конкурентоспособных изделий;
  • адаптация современных версий систем управления качеством к конкретным условиям производства на основе международных стандартов, осуществление технического контроля и управления качеством;

научно-исследовательская:
  • анализ состояния и динамики показателей качества объектов деятельности с использова­нием необходимых методов и средств исследований;
  • создание математических и физических моделей объектов профессиональной деятельно­сти;
  • разработка планов, программ и методик проведения исследований;
  • анализ результатов, синтез, знание процессов обеспечения качества, испытаний и серти­фикации с применением проблемно-ориентированных методов;

монтажно-наладочная:

-организация и участие в проведении монтажа и наладки электроэнергетического и электротехнического оборудования;

сервисно-эксплуатационная:
  • организация приемки и освоения вводимого электроэнергетического и электротехниче­ского оборудования;
  • организация эксплуатации и ремонта электроэнергетического и электротехнического оборудования;

педагогическая:

- выполнение функций преподавателя при реализации образовательных программ в учеб­ных заведениях высшего и среднего профессионального образования.

3. Требования к результатам освоения ООП

Результаты освоения ООП определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способностью к письменной и устной коммуникации на государственном языке: умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

готовностью к использованию одного из иностранных языков (ОК-2);

готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных условиях и в условиях различных мнений и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);

способностью и готовностью понимать движущие силы и закономерности исторического про­цесса и определять место человека в историческом процессе, политической организации обще­ства, анализировать политические события и тенденции, ответственно участвовать в политической жизни (ОК-5);

способностью в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, готовностью приобретать новые знания, использовать различные средства и технологии обучения (ОК-6);

готовностью к самостоятельной, индивидуальной работе, принятию решений в рамках своей профессиональной компетенции (ОК-7);

способностью и готовностью осуществлять свою деятельность в различных сферах обществен­ной жизни с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм (ОК-8);

способностью и готовностью к соблюдению прав и обязанностей гражданина; к свободному и ответственному поведению (ОК-9);

способностью научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, готовностью использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-10);

способностью и готовностью владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, использовать компьютер как средство работы с информацией (ОК-11);

способностью и готовностью к практическому анализу логики различного рода рассуждений, к публичным выступлениям, аргументации, ведению дискуссии и полемики (ОК-12);

способностью и готовностью понимать роль искусства, стремиться к эстетическому развитию и самосовершенствованию, уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия, понимать многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии (ОК-13);

способностью и готовностью понимать и анализировать экономические проблемы и общественные процессы, быть активным субъектом экономической деятельности (ОК-14);

способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-15);

способностью самостоятельно, методически правильно использовать методы физического вос­питания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельно­сти (ОК-16).

Выпускник должен обладать профессиональными компетенциями (ПК): общепрофессионалъными:

способностью и готовностью использовать информационные технологии, в том числе современные средства компьютерной графики в своей предметной области (ПК-1);

способностью демонстрировать базовые знания в области естественнонаучных дисциплин и го­товностью использовать основные законы в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследо­вания (ПК-2);

готовностью выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, и способностью привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-3);

способностью и готовностью использовать нормативные правовые документы в своей профес­сиональной деятельности (ПК-4);

владением основными методами защиты производственного персонала и населения от послед­ствий возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК-5);

способностью и готовностью анализировать научно-техническую информацию, изучать отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-6);

способностью формировать законченное представление о принятых решениях и полученных результатах в виде отчета с его публикацией (публичной защитой) (ПК-7);

для проектно-конструкторской деятельности:

готовностью работать над проектами электроэнергетических и электротехнических систем и их компонентов (ПК-8);

способностью разрабатывать простые конструкции электро- энергетических и электротехнических объектов (ПК-9);

готовностью использовать информационные технологии в своей предметной области (ПК-10);

способностью использовать методы анализа и моделирования линейных и нелинейных электрических цепей постоянного и переменного тока (ПК-11);

способностью графически отображать геометрические образы изделий и объектов электрооборудования, схем и систем (ПК-12);

способностью оценивать механическую прочность разрабатываемых конструкций (ПК-13);

готовностью обосновывать принятие конкретного технического решения при создании электро­энергетического и электротехнического оборудования (ПК-14);

способностью рассчитывать схемы и элементы основного оборудования, вторичных цепей, устройств защиты и автоматики электроэнергетических объектов (ПК-15);

способностью рассчитывать режимы работы электроэнергетических установок различного назначения, определять состав оборудования и его параметры, схемы электроэнергетических объектов (ПК-16);

готовностью разрабатывать технологические узлы электро- энергетического оборудования (ПК-17);

для производственно-технологической деятельности:

способностью использовать технические средства для измерения основных параметров электроэнергетических и электротехнических объектов и систем и происходящих в них процессов (ПК-18);

способностью использовать современные информационные технологии, управлять информацией с применением прикладных программ; использовать сетевые компьютерные технологии, базы данных и пакеты прикладных программ в своей предметной области (ПК-19);

способностью использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации электроэнергетических и электротехнических объектов, элементы экономического анализа в практической деятельности (ПК-20);

готовностью обосновывать технические решения при разработке технологических процессов и выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-21);

способностью использовать правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и нормы охраны труда

(ПК-22);

готовностью определять и обеспечивать эффективные режимы технологического процесса по заданной методике (ПК-23);

способностью контролировать режимы работы оборудования объектов электроэнергетики (ПК-24);

готовностью осуществлять оперативные изменения схем, режимов работы энергообъектов (ПК-25);

способностью составлять и оформлять оперативную документацию, предусмотренную правилами эксплуатации оборудования и организации работы (ПК-26);

готовностью участвовать в монтажных, наладочных, ремонтных и профилактических работах на объектах электроэнергетики (ПК-27);

для организационно-управленческой деятельности:

способностью анализировать технологический процесс как объект управления (ПК-28);

способностью определять стоимостную оценку основных производственных ресурсов (ПК-29);

способностью к решению конкретных задач в области организации и нормирования труда (ПК-30);

готовностью систематизировать и обобщать информацию по использованию и формированию ресурсов предприятия (ПК-31);

готовностью к кооперации с коллегами и работе в коллективе, к организации работы малых коллективов исполнителей (ПК-32);

способностью к обучению на втором уровне высшего профессионального образования, получе­нию знаний по одному из профилей в области научных исследований и педагогической деятельности (ПК-33);

способностью координировать деятельность членов трудового коллектива (ПК-34);

готовностью обеспечивать соблюдение производственной и трудовой дисциплины (ПК-35);

готовностью контролировать соблюдение требований безопасности жизнедеятельности (ПК-36);

готовностью обеспечивать соблюдение заданных параметров технологического процесса и качество продукции (ПК-37);

для научно-исследовательской деятельности:

готовностью участвовать в исследовании объектов и систем электроэнергетики и электротехни­ки (ПК-38);

готовностью изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-39);

готовностью планировать экспериментальные исследования (ПК-40);

готовностью понимать существо задач анализа и синтеза объектов в технической среде (ПК-41);

готовностью участвовать в составлении научно-технических отчетов (ПК-42);

способностью применять методы испытаний электрооборудования и объектов электроэнергетики и электротехники (ПК-43);

способностью выполнять экспериментальные исследования по заданной методике, обрабатывать результаты экспериментов (ПК-44);

готовностью использовать технические средства испытаний технологических процессов и из­делий (ПК-45);

для монтажно-наладочной деятельности:

способностью к монтажу, регулировке, испытаниям и сдаче в эксплуатацию электроэнергети­ческого и электротехнического оборудования (ПК-46).

готовностью к наладке и опытной проверке электроэнергетического и электротехнического оборудования (ПК-47);

для сервисно-эксплуатационной деятельности:

готовностью к проверке технического состояния и остаточного ресурса оборудования и организации профилактических осмотров и текущего ремонта (ПК-48);

готовностью к приемке и освоению нового оборудования (ПК-49);

готовностью к составлению заявок на оборудование и запасные части и подготовке техниче­ской документации на ремонт (ПК-50);

готовностью к составлению инструкций по эксплуатации оборудования и программ испытаний (ПК-51).

Структура дисциплин и разделов ООП

№ п/п
Дисциплина
Трудоемкость
Коды формируемых компетенций

зач. ед.
час

Гуманитарный, социальный и экономический цикл (ГСЭ)

Базовая часть
1
История
3
108
ОК-1, ОК-5,

ОК- 6, ОК-10

2
Философия
5
180
ОК-1, ОК-2,

ОК- 5, ОК-6, ОК-8, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13

3
Иностранный язык
9
324
ОК-2, ОК-7,

ОК- 12, ОК-13

4
Экономика
3
108
ОК-10, ОК-14, ПК-2, ПК-29,

ПК-31

Итого
20
720



Вариативная часть
Обязательная
1
Культурология, русский язык и культура речи
3
108
ОК-2, ОК-13

2
Психология и педагогика
3
108
ОК-1, ОК-3, ОК-4

3
Социология. Политология
4
144
ОК-2, ОК-5,

ОК- 8, ОК-10, ОК-14

Набор 1
1
История электроэнергетики
4
144
ПК-2, ПК-5,

ПК- 8, ПК-9,

ПК-36

2
Введение в электроэнергетику
ОК-5, ОК-6


Итого

14

504



Математический и естественнонаучный цикл (МЕН)

Базовая часть
1
Высшая математика
15
540
ОК-1, ОК-6,

ОК- 7, ОК-11, ОК-12, ОК-15, ПК-1, ПК-2,

ПК-3, ПК- 4,

ПК-6, ПК-7

2
Физика
10
360
ОК-1, ОК-7,

ОК- 12, ПК-2, ПК-3, ПК-7

3
Химия
3
108
ОК-1, ОК-6, ОК- 7, ОК-11, ОК-12, ОК-15, ПК-1,

ПК-2, ПК-3,

ПК- 4, ПК-6,

ПК-7

4
Экология
3
108
ОК-1, ОК-6, ОК- 7, ОК-11, ОК-12, ОК-15, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК- 4, ПК-6, ПК-7

5
Информатика
4
144
ОК-11, ОК-15, ПК-1, ПК-10,

ПК-19

Итого
35
1260



Вариативная часть
Обязательная часть
1
Автоматизация информационных систем управления
3
108
ПК-2, ПК-5,

ПК-10, ПК-11, ПК-16, ПК-28, ПК-41.

2
Математическое моделирование установив­шихся процессов на ЭВМ
3
108
ПК-1, ПК-2,

ПК-6, ПК-7.

3
Информационные системы в электроэнергетике
4
144
ПК-10, ПК-19

Набор 1
1
Физические основы электрического освещения

5

180
ПК-1, ПК-2,

ПК-4, ПК-6,

ПК-12, ПК-22.

2
Физические основы электроники

Набор 2
1
Основы электромагнитной совместимости

5

180

ПК-2, ПК-20, ПСК-7

2
Компьютерное моделирование электротехнических устройств




Итого
15
540



Б.3. Профессиональный цикл

Базовая часть
1
Теоретические основы

электротехники
9
324
ПК-11, ПК-33, ПК-41

2
Электрические машины
6
216
ПК-6, ПК-9,

ПК- 19, ПК-43

3
Электротехническое и

конструкционное

материаловедение
6
216
ПК-6, ПК-8,

ПК- 9, ПК-45

4
Общая энергетика
6
216
ПК-4, ПК-11, ПК-14, ПК-15, ПК-16

5
Безопасность жизнедеятельности
4
144
ОК-1, ОК-4,

ОК- 6, ОК-7,

ОК-11 ОК-15, ПК-1, ПК-2,

ПК-5, ПК-11,

ПК-13, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-22, ПК-24, ПК-25, ПК-26, ПК-27, ПК-34, ПК-35, ПК-36

6
Электрические станции и подстанции
7
252
ПК-14, ПК-27,

ПК-38, ПК-43,

ПК-51, ПСК-5,

ПСК-6, ПСК-7,

ПСК-8, ПСК-9

7
Электроэнергетические системы и сети
8
288
ПК-8, ПК-15, ПК-37,

ПСК-1, ПСК-3

8
Релейная защита и автоматизация электро­энергетических систем
8
288
ПК-15, ПК-28, ПСК-4,

ПСК-5, ПСК-11

9
Техника высоких напряжений
4
144
ПК-24, ПК-25,

ПСК-3, ПСК-5

10
Электроснабжение
3
108
ПСК-4, ПСК-6

Итого
61
2196



Вариативная часть
Основная часть


О
1
Инженерная графика и начертательная геометрия
5
180
ПК-1, ПК-12

2
Промышленная электроника
3
108
ПК-9, ПК-11,

ПК-12, ПК-14, ПК-15, ПК-16.

3
Гидравлика и теплотехника
3
108
ПК-3, 4, 6, 7, 8,

21, 22

4
Прикладная механика
3
108
ОК-1, ОК-12,

ПК-2, ПК-5,

ПК-17, ПК-19, ПК-20, ПК-22

5
Метрология и учет электрической и тепловой энергии
3
108
ПК-4; ПК-8;

ПК-10, ПК-14, ПК-15, ПК- 18, ПК-20, ПК-22, ПК-31

6
Приемники электрической энергии систем электроснабжения
7
252
ПК-2, ПК-18, ПК-39

7
Электромагнитные переходные процессы в электроэнергетических системах
7
252
ПСК-3, ПСК-5, ПК-10, ПК-44

8
Электромеханические переходные процессы в электроэнергетических системах
7
252
ПК-3, ПК-13,

ПК-38, ПК-40.

9
Надежность электроснабжения
7
252
ПК-1, ПК-2,

ПК-3, ПК-6,

ПК-48







10
Системы электроснабжения городов и про­мышленных предприятий
8
288
ПК-4, ПК-15,

ПК-25, ПК-42, ПСК-2

Набор 1
1
Эксплуатация систем электроснабжения


5


180
ПК-1, ПК-4,

ПК-27, ПК-46, ПК-47, ПК-48, ПК-49, ПК-50, ПК-51.

2
Электрооборудование и режимы использования светотехнических установок

Набор 2
1
Основы энергоаудита и энергосбережение


3


108
ОК-1, ОК-11,

ПК-4, ПК-10, ПК-15, ПК-16, ПК-18, ПК-23, ПК-24, ПК-31, ПК-42, ПК-48


2
Автоматизированное управление системами электроснабжения

Набор 3
1
Расчеты экономической эффективности в энергетике

3

108

ПК-20, ПК- 29, ПК-30, ПК-31, ПК-32

2
Внутризаводское электроснабжение

Итого
56
2304



Б.4 Физическая культура




1
Физическая культура
2
72
ОК-16

Итого
2
72



Б.5 Учебная и производственная практики




1
Учебная практика
12
216
ОК-7, ОК-11, ПК-1, ПК-6, ПК-44

2
Производственная практика
12
216
ПК-5, ПК-8, ПК-20, ПК-22, ПК-27, ПК-43, ПК-45, ПК-46, ПК-47, ПК-48, ПК-49, ПК-50, ПК-51

Итого
24
432



ИГА
24
432
ОК-11, ОК-12, ПК-1, 4-10, 12, 14, 19, 33

Общая трудоемкость ООП
240
8640