Основная образовательная программа высшего профессионального образования направления подготовки бакалавриата 140400. 62 Электроэнергетика и электротехника
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 2588.98kb.
- Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению, 394.48kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 2056.75kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 721.26kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования (аннотация), 2551.21kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 5151.75kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1316.69kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3764.91kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3396.78kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 501.83kb.
4 Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса
4.1 Перспективный график учебного процесса и перспективный учебный план подготовки бакалавров, составленный по циклам дисциплин, включает базовую и вариативную части (в соответствии с профилем подготовки), перечень дисциплин, их трудоемкость и последовательность изучения (представлены в Приложении).
4.2 Аннотации дисциплин базовой и вариативной части учебного плана
| № | Наименование дисциплин и их основные дидактические единицы | Формируемые компетенции |
| Б.1 | Гуманитарный, социальный и экономический цикл | |
| Б.1.01 | Базовая часть | |
| Б.1.01.01 | История Сущность, формы, функции исторического знания. Методология и теория исторической науки. История России и мировой исторический процесс. Особенности российского варианта развития человеческой цивилизации. Этногенез славян и этнокультурные процессы в восточном славянстве. Древнерусское государство, характер его взаимодействия с западными, восточными и степными цивилизациями; русские земли в период раздробленности. Последствия золотоордынского ига для исторического развития народов нашей страны. Специфика формирования единого российского государства. Характер экономических, политических и культурных процессов объединения русских земель вокруг Москвы. Московское царство в XV–XVII вв. Последствия событий «смутного времени» для дальнейшей истории России. Начало вестернизации России. Особенности российской модернизации в XVIII веке. Россия в новое время, глобальные проблемы общественно-исторического развития и способы их решения. Крепостное право в России. Разложение и кризис крепостничества в первой половине XIX в. Отмена в 1861 г. крепостного права и проведение буржуазных реформ. Становление индустриального общества в России: общее и особенное. Общественная мысль и особенности общественного движения России XIX в. Реформы и реформаторы в России. Русская культура XIX века и ее вклад в мировую культуру. Возникновение и развитие либерального движения, политических партий. Крупнейшие социальные потрясения в России – революции 1905-1907 и 1917 гг. Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия. Социально-экономическое развитие страны в 20-е гг. НЭП. Формирование однопартийного политического режима. Образование СССР. Культурная жизнь страны в 20-е гг. Внешняя политика. Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Социально-экономические преобразования в 30-е гг. Усиление режима личной власти Сталина. Сопротивление сталинизму. СССР накануне и в начальный период второй мировой войны. Великая Отечественная война. Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Холодная война. Попытки осуществления политических и экономических реформ. СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений. Советский Союз в 1985-1991 гг. Перестройка. Распад СССР. Становление новой российской государственности (1993-1999 гг.). Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации. Культура в современной России. Межнациональные отношения в современной России. Изменение геополитической ситуации в мире после распада СССР. Российская Федерация — правопреемник СССР. Россия и страны «ближнего зарубежья». Россия и СНГ. Проблема интеграции России в систему международных отношений. | ОК-5, ОК-6, ОК-10. |
| Б.1.01.02 | Философия Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций выпускника, который должен обладать: способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; способностью и готовностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса и определять место человека в историческом процессе, политической организации общества, анализировать политические события и тенденции, ответственно участвовать в политической жизни; способностью в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, готовностью приобретать новые знания, использовать различные средства и технологии обучения; способностью и готовностью осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм; способностью научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, готовностью использовать на практике методы гуманитарных наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности; способностью и готовностью к практическому анализу логики различного рода рассуждений, к публичным выступлениям, аргументации, ведению дискуссии и полемики; способностью и готовностью понимать роль искусства, стремиться к эстетическому развитию и самосовершенствованию, уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия, понимать многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии. | ОК-1; ОК-6; ОК-8; ОК-10; ОК-12; ОК-13. |
| Б.1.01.03 | Иностранный язык Английский язык
Немецкий язык
Французский язык
| ОК-2, ОК-12. |
| Б.1.01.04 | Экономика Введение в экономическую теорию. Экономические отношения. Экономические системы. Механизм функционирования рынка. Спрос и предложение. Эластичность спроса и эластичность предложения. Теория потребительского поведения. Совершенная и несовершенная конкуренция. Условия производства и предложения товаров на рынке. Рыночное ценообразование. Ценовая политика фирмы. Рынок рабочей силы. Рынок капитала. Деньги и их функции. Инфляция и ее формы. Национальная экономика как целое. Макроэкономическое равновесие. Государство и экономика. Международные экономические отношения. Внешняя торговля. Платежный баланс и валютный курс. Формы собственности. Предпринимательство. | ОК-10, ОК-14, ПК-2, ПК-29, ПК-31. |
| Б.1.02 | Вариативная часть (знания, умения, навыки определяются ООП вуза) Цикл ГСЭ | |
| Б.1.02.01 | Культурология, русский язык и культура речи Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций выпускника, который должен демонстрировать: умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; способностью и готовностью понимать роль искусства, стремиться к эстетическому развитию и самосовершенствованию, уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия, понимать многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии | ОК-2; ОК-13. |
| Б.1.02.02 | Психология и педагогика Психология: предмет, объект и методы психологии. Место психологии в системе наук. История развития психологического знания и основные направления в психологии. Индивид, личность, субъект, индивидуальность. Психика и организм. Психика, поведение и деятельность. Основные функции психики. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза. Мозг и психика. Структура психики. Соотношение сознания и бессознательного. Основные психические процессы. Структура сознания. Познавательные процессы. Ощущение. Восприятие. Представление. Воображение. Мышление и интеллект. Творчество. Внимание. Мнемические процессы. Эмоции и чувства. Психическая регуляция поведения и деятельности. Общение и речь. Психология личности. Межличностные отношения. Психология малых групп. Межгрупповые отношения и взаимодействия. Педагогика: объект, предмет и задачи, функции и методы педагогики. Основные категории педагогики: образование, воспитание, обучение, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, педагогическая задача. Образование как общечеловеческая ценность. Образование как социокультурный феномен и педагогический процесс. Образовательная система России. Цели, содержание, структура непрерывного образования, единство образования и самообразования. Педагогический процесс. Образовательная, воспитательная и развивающая функция обучения. Воспитание в педагогическом процессе. Общие формы организации учебной деятельности. Урок, лекция, семинарские, практические и лабораторные занятия, диспут, конференция, ситуационные занятия, деловые игры, зачет, экзамен, факультативные занятия, консультация. Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности. Управление образовательными системами. | ОК-1, ОК-3, ОК-4. |
| Б.1.02.03 | Социология. Политология Социология как наука. Донаучные представления об обществе. История становления социологии как науки. Особенности развития российской социологической науки. Объект, предмет, методы, функции социологии. Уровни социологического знания. Структура социологии как науки. Соотношение социологии и других общественных наук. Общество и его структура. Сущность и признаки общества. Структурный анализ общества, характеристика элементов. Классы, страты, слои, общности, организации, группы. Типологизация обществ. Эмерджентные свойства общества. Социальные институты и их функции. Типы социальных институтов. Институт семьи и брака. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Источники и исторические типы социального неравенства. Сущность социальной стратификации, её исторические типы. Особенности стратификационной структуры российского общества. Современные стратификационные модели. Социальный статус и факторы, его определяющие. Социальная мобильность и её виды. Социальное взаимодействие и социальные отношения. Социальные изменения. Ценности как фактор социальных отношений. Основные виды социальных отношений. Теории межличностных взаимодействий. Социальные отношения и типы социальных структур. Понятие социальных изменений. Многообразие социальных изменений. Типологии обществ. Доиндустриальное, индустриальное и постиндустриальное общество. Культура как фактор социальных изменений. Основные подходы к понятию культуры. Культура и социальные процессы. Проблемы культурного развития современной России. Личность как социальный тип и деятельный субъект. Роль личности в становлении общественных отношений. Факторы формирования личности. Социализация личности. Содержание основных этапов социализации личности. Типы социализации. Агенты социализации. Социальный контроль и девиация. Девиантное поведение. Виды социальных отклонений. Социальная норма. Типологизация социальных норм. Система социального контроля. Характеристика агентов социального контроля. Социальные санкции, их виды. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе. Концепции социального прогресса. Социально-историческое развитие. Основные тенденции современного мирового развития. Сущность процессов глобализации. Императивы устойчивого развития. Место России в современном мире. Методы социологического исследования. Прикладная социология. Сущность и роль социологических исследований в системе ответственного управления обществом. Типология прикладных социологических исследований. Программа эмпирического социологического исследования. Генеральная и выборочная совокупности в социологическом исследовании. Методы сбора первичной социологической информации. | ОК-1, ОК-5, ОК-9, ОК-10, ОК-13. |
| Б.1.В | Дициплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вузов | |
| Б.1.В.01 | Основы научной организации профессиональной, познавательной и научной деятельности. Здоровый образ жизни: Правильное питание, физическая культура, организация рабочего времени и места. Основы познавательной деятельности и развитие деловых качеств человека: Развитие памяти и сосредоточенности. Работа с литературой и электронными источниками информации. Управление эмоциями. Развитие деловых качеств человека. Основы научных исследований: Теоретические исследования, методы исследований. Экспериментальные исследования, планирование и организация эксперимента. Организационно-управленческая деятельность: Культура общения, управление коллективом, проведение переговоров и деловых встреч. | ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-7, ПК-6, ПК-32, ПК-33, ПК-34, ПК-35 |
| Б.1.В.01 | История автоматизации электроэнергетических систем Развитие энергетической техники до промышленного переворота. Техника и закономерности ее развития. Развитие энергетической техники до промышленного переворота. Развитие энергетической техники в период господства универсального теплового двигателя. Развитие теплоэнергетики. Развитие электротехники. Возникновение и развитие гидравлических турбин. Развитие энергетической техники и автоматики в период становления комплексной энергетики. Становление электротехники как самостоятельной отрасли техники. Возникновение и формирование электроэнергетики. Развитие теплоэнергетики. Зарождение техники трехфазного тока. Начало электрификации. Возникновение радиотехники и электроники. Период развития электрификации. Сущность, особенности и социально-экономические условия электрификации. Развитие первичной энергетики в связи с электрификацией. Развитие электрических станций и систем и их автоматизация. Развитие основного электротехнического оборудования. | ОК-5, ПК-34 |
| Б.2 | Математический и естественнонаучный цикл | |
| Б.2.01 | Базовая часть | |
| Б.2.01.01 | Высшая математика
– матрицы, – системы линейных алгебраических уравнений, – геометрические векторы, – прямая на плоскости, – кривые второго порядка, – прямая и плоскость в пространстве.
– последовательности, – функция действительной переменной, – предел и непрерывность функции действительной переменной, – дифференциальное и интегральное исчисления, – числовые и функциональные ряды, – дифференциальные уравнения, – элементы функционального анализа.
– скалярные и векторные поля, – циркуляция, – поток, ротор, дивергенция, виды полей.
– комплексные числа, – алгебраическая, тригонометрическая и показательная формы, – функция комплексного аргумента, – дифференцирование и интегрирование, – ряды, особые точки и их классификация.
– преобразование Лапласа, – оригиналы и изображения, – основные теоремы операционного исчисления, – восстановление оригинала по изображению.
– решение уравнений и систем линейных уравнений, – алгебраическое интерполирование, – численное интегрирование, – численные методы решения дифференциальных уравнений.
– случайный эксперимент и случайные события, – вероятностное пространство, – случайные величины, – математическая статистика. | ОК-1, ОК-12, ПК-2, ПК-3. |
| Б.2.01.02 | Физика Физические основы механики: понятие состояния в классической механике, уравнения движения, законы сохранения, инерциальные и неинерциальные системы отсчета, кинематика и динамика твердого тела, жидкостей и газов, основы релятивистской механики; физика колебаний и волн: гармонический и ангармонический осциллятор, свободные и вынужденные колебания, интерференция и дифракция волн; молекулярная физика и термодинамика: три начала термодинамики, термодинамические функции состояния, классическая и квантовая статистики, кинетические явления, порядок и беспорядок в природе; электричество и магнетизм: электростатика и магнитостатика в вакууме и веществе, электрический ток, уравнение непрерывности, уравнения Максвелла, электромагнитное поле, принцип относительности в электродинамике; квантовая оптика, тепловое излучение, фотоны; атомная и ядерная физика: корпускулярно-волновой дуализм в микромире, принцип неопределенности, квантовые уравнения движения, строение атома, магнетизм микрочастиц, молекулярные спектры, электроны в кристаллах, атомное ядро, радиоактивность, элементарные частицы ядерные реакции, уравнения реакций;, физический практикум. | ОК-1, ОК-12, ПК-2, ПК-3, ПК-6, ПК-7. |