Информация об итогах проведения в оу навашинского района Декады
Вид материала | Закон |
- Об утверждении районной целевой программы «Увеличение количества мест в дошкольных, 96kb.
- Об утверждении районной целевой программы «Профилактика наркомании и токсикомании, 399.19kb.
- Администрация Навашинского района Нижегородской области, 134.75kb.
- Овнесении изменений в План мероприятий, направленных на исполнение налоговых и неналоговых, 25.54kb.
- Задачи Комплексный анализ и прогнозирование социально-экономического развития Навашинского, 65.63kb.
- Информация об итогах проведения летней оздоровительной кампании, 60.1kb.
- План проведения методической декады в октябре н 2009 2010 учебного года «Урок структурная, 500.32kb.
- Задачи предметной декады: Совершенствование профессионального мастерства педагогов, 49.35kb.
- Программа Декады Университетского округа гу-вшэ «Практика реализации компетентностного, 978.7kb.
- Доклад главы администрации, 705.97kb.
Информация
об итогах проведения в ОУ Навашинского района Декады
«Нет –наркотикам»
В соответствии с Законом Нижегородской области от 28.03.2002 №16-З «О профилактике наркомании и токсикомании», районной целевой программой «Профилактика наркомании и токсикомании в Навашинском районе» на 2011-2013 годы, планом работы управления образования Администрации Навашинского района и общеобразовательных учреждений района по профилактике наркомании и токсикомании среди обучающихся по реализации районной целевой программы «Профилактика наркомании и токсикомании в Навашинском районе» на 2011 год в период с 21 февраля по 2 марта 2011 года в образовательных учреждениях Навашинского района была проведена Декада «Нет-наркотикам».
Цель: усиление внимания педагогов и обучающихся к проблемам наркомании, пропаганды здорового образа жизни среди детей и подростков.
- Мероприятия профилактической направленности, проведенные в образовательных учреждениях в период Декады «Нет – наркотикам!»
Во всех школах, а также в НЦДОД были запланированы и проведены в этот период профилактические мероприятия в различных формах:
- часы общения: «Вредные привычки» (Роговская СОШ), беседа по индийской сказке «Мак» (СОШ №»), «Наркотический дурман» (СОШ №2), «Женское курение» (СОШ №2), «Мифы о наркотиках» (Валтовская ООШ), «Наркозависимость в подростковом возрасте» (НЦДОД), «Курильщики и окружающая среда» (НШДС), «Реклама ЗОЖ: вредным привычкам нет!» (Тешинская СОШ)
- практикум: «Как принять правильное решение» (Роговская СОШ), «Умей сказать «нет!» (НШДС)
-классный час: «Как победить дракона, или удержаться от вредной привычки» (Роговская СОШ), «Не погибай по неведению» (Новошинская СКОШ), «Привычки. Их влияние на здоровье» (Гимназия), «Жизнь без пива и сигарет» (Натальинская СШ), «На весах твое здоровье» (Натальинская СОШ), «Привычки вредные и полезные» (СОШ №4), «Традиции и табакокурение» (Поздняковская СОШ)
«Энергетические напитки. Вред или польза?» (СОШ №4),
-устный журнал: «Умей сказать «Нет!» (СОШ №4), «Есть выбор: жизнь без наркотиков» (НЦДОД)
-деловая игра: «Проблема зависимости от психоактивных веществ среди молодежи» (НЦДОД), «Не начинай курить!» (НШДС)
-акция: «Не переступи черту» (Роговская СОШ), Единый час общения «Мы выбираем здоровье» (с 1 по 11 классы) (СОШ №3)
- круглый стол: «Наркомания- добровольное самоубийство» (Новошинская СКОШ), «Почему принимают наркотики» (Поздняковская СОШ)
-лекция: «Злой волшебник-наркотик» (Валтовская ООШ)
-игра: «Учись говорить – нет» (Новошинская СКОШ), «Путешествие в страну Зеленого Змея» (СОШ №2), «Злой волшебник наркотик» (СОШ №2), «Путешествие в страну Здоровье» (СОШ №4), интерактивная игра «Умей сказать «нет!» (СОШ №4)
-пресс-конференция «Как прожить долго молодым и здоровым» (Поздняковская СОШ),
-тренинговые занятия «Спасибо - нет!» (Поздняковская СОШ)
-анкетирование: «Наркотики и подросток» (Новошинская СКОШ), «Мое отношение к наркотикам» (НЦДОД)
- Конкурс рисунков: «Скажи нет вредным привычкам» (гимназия), «Нет –наркотикам» (СОШ №2) «О спорт, ты мир» (Салавирская ООШ), «Здоровый образ жизни» (Тешинская СОШ), «Моя семья и ЗОЖ» (СОШ №3) плакатов «Твой выбор-жизнь или..» (Большеокуловская СОШ)
-выставка листовок, рисунков и плакатов «Нет наркотикам!» (НЦДОД)
-подготовка и распространение памяток для родителей «Что делать, если вы подозреваете, что ваш ребенок употребляет наркотики?», для воспитанников «Куда обращаться за помощью?» с номерами телефонов учреждений, оказывающих помощь подросткам, попавшим в трудную жизненную ситуацию (НЦДОД)
-КТД «Сад здоровья» (Поздняковская СОШ)
- конкурс электронных презентаций (Гимназия, СОШ №3)
-психологические тренинги с детьми группы риска (Большеокуловская СОШ),
-подготовка и выступление школьной агитбригады перед различными аудиториями (агитбригада «Нет-наркотикам» (Большеокуловская СОШ, «мы –за здоровый образ жизни» (Натальинская СОШ), «В 21 век без наркотиков» (СОШ №4)
-дискуссия: Если преступить черту» (СОШ №2)
-диспут: «Наркомания-дело не личное» (СОШ №2), «За шаг до наркотиков» (Валтовская СОШ), «Мир иллюзий» (Салавирская ООШ), «Наркотики-свобода или зависимость, полет или падение» (Тешинская СОШ)
- спортивные соревнования: «Большие гонки» (СОШ №4), «Быть здоровым-здорово!» (Салавирская ООШ)
-оформление информационного стенда «Нет-наркотикам!» (СОШ №4)
-оформление стенгазеты «Осторожно, наркотики» (Тешинская СОШ)
-оформление выставки книг в помощь классному руководителю в школьной библиотеке (СОШ №4, Поздняковская СОШ)
- формирование медиатеки в помощь классному руководителю (электронные презентации) (СОШ №4),
- выпуск санбюллетеня (ДО «Ребячья республика» «Мы выбираем спорт как альтернативу пагубным привычкам» (СОШ №3)
- исследование поведенческой готовности детей в наркогенных ситуациях (СОШ №4),
- организация и проведение профилактических бесед с сотрудниками РОВД (СОШ №3: инспектор ПДН Попович Н.А., следователь Кондырева Ю.В., наркологом Смолиной Л.В. (СОШ №4)
Хочется отметить разнообразие форм профилактической работы с несовершеннолетними, учет при проведении мероприятий возраста и возможностей детей, большой охват обучающихся с 1по 11 классы.
Дети и подростки в ходе мероприятий развивали свои способности как творческие, так и речевые, умение выступать перед аудиторией, уметь убеждать других. Большинство подростков сознают пагубность зависимости от психоактивных веществ, сами называют проблемы, которые возникают при употреблении наркотиков
- Интегрированный семинар-практикум для педагогов-психологов и социальных педагогов по теме «Формы и методы профилактики наркомании среди обучающихся».
3.03.2011 года на базе МОУ СОШ №4 состоялся интегрированный семинар по теме: «Формы и методы профилактики наркозависимости среди обучающихся».
В семинаре приняли участие педагоги – психологи, социальные педагоги города и района, врач – нарколог.
Педагогов – психологов – 5 человек.
Социальных педагогов – 8 человек.
Обучающиеся -18 человек.
Целью проведения данного семинара было ознакомление специалистов, работающих с несовершеннолетними в ОУ, с методами и формами работы по профилактики наркозависимости среди детей и подростков, с акцентом на продуктивность активных методов и форм работы.
Социальный педагог МОУ СОШ №4 Тушмакова Ася Алексеевна выступила с докладом по теме: «Формы и методы педагогической профилактики наркозависимости». В нем был подробно освящен вопрос выбора адекватности и эффективности форм и методов организации работы. Опираясь на собственный опыт работы, педагог проводит анализ «назидательных» и активных форм профилактической работы и их эффективности. В выступлении было отмечено, что хотя в работе невозможно обойтись без таких форм и методов работы как: лекция, беседа они должны в обязательном порядки сосчитаться с активными формами работы тренингами, ролевыми и интерактивными играми.
Важным моментом выступления вывод о необходимости комплексности подхода в профилактики наркозависимости, взаимодействии со всеми службами, заинтересованными в данной работе.
С выступлением по теме: «Активные методы в работе педагога – психолога по профилактике наркозависимости» выступила руководитель РМО педагогов – психологов Базылева Ирина Юрьевна (педагог-психолог СОШ №4). В своем выступление психолог отметила, что в системе образовании в настоящие время сложился «назидательный» подход в работе с детьми и подростками.
Данный подход основанный на информировании и «запугивании» является неэффективным. Необходимо отойти от данных методов и форм работы и использовать в работе «диалогические» формы взаимодействия, где обучающиеся побуждаются к осознанию проблемы и собственной стратегии поведения.
Наиболее подробно Базылева И.Ю. рассказала об использовании интерактивной техники работы с детьми, подростками, родителями, как «Форум – театр». Данная техника представляет собой форму активного взаимодействия, в ходе которой в сценическом действии и в дальнейшем обсуждении решаются вопросы, волнующие родителей, педагогов и обучающихся. В процессе работы «Форум – театра» происходит ненавязчивое информирование о том, что такое наркозависимость о причинах ее возникновения и возможностях профилактики.
Программы и проекты, направленные на профилактику наркозависимости должны иметь целью создание условий по развитию у обучающихся жизненно важных навыков (коммуникативных, навыков стрессоустойчивости, планирования и т.д.)
Далее, во второй практической части своего выступления Базылевой И.Ю и обучающимися 11 класса был показан «Форум – театра», где зрителями и участниками стали педагоги, психологи и сами учащиеся. Тема для обсуждения: «Причины побуждающие к использованию наркотиков, причины и возможности профилактики»
В заключение Базылева И.Ю познакомила педагогов с техниками интерактивной работы.
Также вниманию педагогов был представлен устный журнал «С чего все начинается?» подготовленный учителем химии СОШ №4 Бойко Верой Константиновной и обучающимися 10 класса СОШ №4. Мероприятие было проведено волонтерской группой, в состав которой входят инициативные учащиеся 10-го класса. Они представили вниманию сверстников интересные факты: исторические, медицинские, психологические о вреде наркотиков и ПАВ. По ходу мероприятия подросткам представлялась возможность высказать свое мнение. Использование мультимедийной презентации усилило наглядность.
В работе семинара принимала участие нарколог Навашинского района Смолина А.Л, которая рассказала о состоянии дел по наркозависимости в районе. Пригласила к обсуждению педагогов по вопросу взаимодействия в профилактической деятельности. Дала контактную информацию.
- Анонимное анкетирование среди обучающихся 6,8,10 школ Навашинского района.
Также было проведено анонимное анкетирование обучающихся 6,8,10 классов с целью выяснению у них отношения к вопросам сохранения и укрепления своего здоровья, здорового образа жизни. Всего в анкетировании приняли участие 374 человека из 12 ОУ района , из них 184 девушки, 190 юношей, 123- обучающиеся 6-х классов, 166- обучающиеся 8 классов, 85- обучающиеся 10-х классов.
Анкета состояла из 11 вопросов, имела анонимный характер.
- Районный конкурс «Быть здоровым- здорово!».
В целях выявления и стимулирования творческой деятельности педагогов и обучающихся района в решении задач профилактической антинаркотической и антиалкогольной работы, пропаганды здорового образа жизни в период с 21 февраля по 10 марта 2011 года был проведен районный конкурс открытых мероприятий «Быть здоровым – здорово!».
Участниками конкурса стали:
- Базылева Ирина Юрьевна, педагог-психолог МОУ СОШ №4, тренинг для старшеклассников «Умей сказать «нет!»,
- Бойко Вера Константиновна, учитель химии МОУ СОШ №4, устный журнал «С чего все начинается?»,
- Серова Ольга Владимировна, классный руководитель 5 класса МОУ СОШ №2, классный час «Здоровье человека»,
- Курникова Наталья Владимировна, классный руководитель 7 класса МОУ СОШ №2, классный час «Не загоняй себя в ловушку»,
- Петрова Марина Владимировна, классный руководитель 8 класса МОУ Большеокуловская СОШ, час общения с выступлением агитбригады «Нет-наркотикам!»,
- Беспорточнова Татьяна Васильевна, педагог-психолог МУ ДОД ДДТ, занятие со старшеклассниками «Моя позиция»
Проведенные конкурсные мероприятия оценивались по следующим критериям: социальная значимость и актуальность социальной проблематики, новизна и оригинальность изложения и подачи информации, содержательность, доступность представленного материала для детей и подростков, учет возрастных особенностей, использование разнообразных форм и методов работы.