Инженерная графика Общая трудоемкость дисциплины

Вид материала

Закон

Содержание Межпредметная связь Основные дидактические единицы (разделы) Требования к результатам освоения дисциплины

Подобный материал:

• Начертательная геометрия и инженерная графика Общая трудоемкость изучения дисциплины, 9.6kb.
• Аннотация примерной программы дисциплины «Инженерная и компьютерная графика» Рекомендуется, 412.89kb.
• Аннотация дисциплины " Методы защиты информации " Общая трудоемкость, 28.79kb.
• Рабочая учебная программа предмета инженерная графика по специальности Автоматизация, 192.78kb.
• Программа обучения (syllabus) по дисциплине «Инженерная графика-іі», 122.83kb.
• Курс: 1 семестр 2 дисциплина: Инженерная графика задания для самостоятельной работы, 459.93kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины «Инженерная графика» для специальности 080100, 168.77kb.
• «Начертательная геометрия и инженерная графика», 83.9kb.
• Отчет о выполнении 1 этапа проекта кафедры «Инженерная графика и дизайн», 95.62kb.
• Аннотация дисциплины «История архитектуры и строительной техники» Общая трудоемкость, 24.04kb.

Инженерная графика


Общая трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы (72 академических часа).


Цели дисциплины:

изучение законов изображения пространственных геометрических фигур и составных частей машин и сооружений на плоском чертеже (а также машин и сооружений в целом), решение задач с этими объектами на плоском чертеже, составление пространственных изображений по плоскому чертежу, а также изучение и применение условных изображений и сокращений на чертежах, предусмотренных соответствующими стандартами. Целью предмета также является освоение правил оформления чертежа.

Развивающая цель: развитие у обучающихся стремления к саморазвитию, к расширению кругозора по вопросам изучаемой дисциплины.

Воспитательная цель: воспитание осознания социальной значимости своей профессии и необходимости осуществления профессиональной деятельности на основе моральных и правовых норм.


Межпредметная связь:

Перечень основных дисциплин и их разделов (тем), усвоение которых необходимо студентам для изучения данной дисциплины: «Рисование», «Черчение» в средней образовательной школе.

Дисциплина является базой для дисциплин: «Компьютерная графика», дисциплин профессионального цикла и при прохождении производственной практики.


Основные дидактические единицы (разделы):

Конструкторская документация, оформление чертежей, элементы геометрии деталей, изображения, надписи, обозначения, аксонометрические проекции деталей, изображения и обозначения элементов деталей, изображение и обозначение резьбы, рабочие чертежи деталей, выполнение эскизов деталей машин и изображения сборочных единиц, сборочный чертеж изделий.


Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

- владением основными законами геометрического формирования, построения и взаимного пересечения моделей плоскости и пространства, необходимыми для выполнения и чтения чертежей зданий, сооружений, конструкций, составления конструкторской документации и деталей;

- владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией;

- способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

- знать основные законы геометрического формирования, построения и взаимного пересечения моделей плоскости и пространства, необходимые для выполнения и чтения чертежей зданий, сооружений, конструкций, составления конструкторской документации и деталей;

- уметь воспринимать оптимальное соотношение частей и целого на основе графических моделей, практически реализуемых в виде чертежей конкретных пространственных объектов;

- владеть (быть способным продемонстрировать) графическими способами решения метрических задач пространственных объектов на чертежах, методами проецирования и изображения пространственных форм на плоскости проекции.


Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций, диспуты.


Изучение дисциплины заканчивается зачетом.