Рабочей программы дисциплины Моделирование лесных экосистем (наименование)
Вид материала | Документы |
Содержание2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины знать: методы системного исследования, моделирование и его основные этапы, теоретические основы устойчивого управления лесами. |
- Аннотация рабочей программы наименование дисциплины Математическое моделирование, 89.35kb.
- Аннотация рабочей программы наименование дисциплины «Инновационный менеджмент и маркетинг, 96.51kb.
- Магистерской программы «Математическое моделирование» реализуемой на кафедре №31 «Прикладная, 20.67kb.
- Рабочей программы учебной дисциплины (модуля) Моделирование, 84.13kb.
- Рабочей программы учебной дисциплины теория риска и моделирование рисковой ситуации, 38.66kb.
- Аннотация рабочей программы наименование дисциплины Материалы нанотехнологий (указывается, 110.3kb.
- Демонстрационная версия рабочей программы по «Моделирование и геоэкологический прогноз, 44.54kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины институциональная экономика наименование дисциплины, 30.09kb.
- Аннотация рабочей программы наименование дисциплины: «Фандрайзинг» (указывается наименование, 84.72kb.
- Аннотация рабочей программы наименование дисциплины: «Инвестиционный пр» (указывается, 124.13kb.
АННОТАЦИЯ
рабочей программы дисциплины
__________________Моделирование лесных экосистем_______________________
(наименование)
_________________________250100 Лесное дело___________________________
(код и наименование направления)
профиль подготовки
________________________Лесное дело ________________________
(наименование)
Квалификация (степень) выпускника
__________бакалавр__________
(бакалавр, магистр)
- Цель дисциплины – приобретение студентами теоретических и практических знаний в области системного анализа применительно к лесному комплексу, изучение основных принципов представления разнообразных объектов лесного хозяйства в качестве сложных систем.
- 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- готовностью к кооперации с коллегами и работе в коллективе (ОК-3);
- применять методы математического анализа и моделирования, экспериментального исследования (ПК-1);
- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ПК-2);
- готовность использовать знания технологических систем, средств и методов ухода за лесами, охраны, защиты, воспроизводства лесов при решении профессиональных задач (ПК-17);
-способность использовать результаты оценки структуры лесного фонда при обосновании целесообразности и планировании лесохозяйственных мероприятий в целях достижения оптимальных лесоводственных и экономических результатов (ПК-21);
-способность анализировать технологический процесс как объект управления и хозяйственной деятельности (ПК-24);
-готовность систематизировать и обобщить информацию по использованию и формированию ресурсов предприятия (ПК-27);
-способность воспринимать научно-техническую информацию, изучать отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-31);
-готовность спланировать необходимый эксперимент, получить адекватную модель и исследовать ее (ПК-32);
-способность принимать участие в обосновании конкретного технического решения при разработке технологических процессов рационального, непрерывного, неистощимого использования, охраны, защиты и воспроизводства лесов, направленных на повышение их продуктивности, сохранение средообразующих, водоохранных, защитных, санитарно-гигиенических, оздоровительных и иных полезных функций (ПК-36).
(указываются компетенции с кодами)
3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен
знать: методы системного исследования, моделирование и его основные этапы, теоретические основы устойчивого управления лесами.
уметь: анализировать явления и процессы, делать на основании анализа выводы, давать необходимые на данном этапе анализа рекомендации и принимать решения, позволяющие в дальнейшем улучшить деятельность предприятии лесного комплекса.
владеть: навыками в прикладном использовании единых принципов системного анализа при решении различных задач с целью углубления знаний об объекте лесного хозяйства и изучения взаимосвязи и взаимозависимостей между его элементами.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 часов , 3 зачетных единицы.
5. Вид промежуточной аттестации:______________зачет_____________
(зачет,экзамен)
6. Основные разделы дисциплины:
1 – Методы системного исследования
2 – Информация и управление в системах
3 – Моделирование и его основные этапы
Разработчик(-и): ___________Угрюмова Светлана Николаевна___________________
Кафедра _________Лесоинженерное дело _____________________________