Техническое задание на поставку товаров Наименование поставляемых товаров
| Вид материала | Техническое задание |
- Техническое задание на поставку товаров наименование товара, 133.4kb.
- Техническое задание (оборудование, запасные части, мтр) Для проведения открытого запроса, 100.87kb.
- Предлагает осуществить для муниципальных нужд поставку следующего товара / выполнение, 461.65kb.
- Гиматдинов Рустам Шавкатович, 15.67kb.
- Фролова Н. Ю. ТиЭ галантерейных товаров, 19.11kb.
- Практическое задание: Инвентаризация товаров на складе. Оприходование и списание товаров, 62.5kb.
- Наименование товаров, работ, услуг, их количество, характеристики, определяемое, 1546.38kb.
- Уточненный план-график размещения государственного заказа на поставку товаров, выполнение, 3560.68kb.
- Рабочая программа квалификационная практика (стажировка) для специальностей 17351 Продавец, 109.91kb.
- Техническое задание на поставку продукции., 1610.17kb.
3. Требования к качеству товаров, качественным (потребительским) свойствам товаров
Все программы должны быть разработаны в соответствии с МТН – технологией обучения, которая основывается на системном подходе к анализу будущей профессиональной деятельности обучаемого, в результате которого выстраивается ее определенная структура, состоящая из относительно самостоятельных и взаимосвязанных частей – модульных блоков.
4. Модульный блок - выделяемая логически, относительно самостоятельная часть деятельности в рамках конкретной профессии с четко обозначенным началом и окончанием. Результатом выполнения модульного блока должно являться создание какого – либо изделия, оказание услуги или принятие значимого решения.
5. Каждый модульный блок определяет этап овладения профессией (навык), отражает требования к квалификации специалиста, регламентированные трудовой деятельностью согласно ЕТКС.
6. Для обучения выполнению модульных блоков разрабатываются учебные пособия - учебные элементы
7. Учебный элемент - это автономный учебный материал, представленный в виде брошюры формата А 4, предназначенный для освоения отдельных навыков или знаний и используемый для самообучения и/или обучения под руководством преподавателя.
8. Требования к содержанию учебного элемента:
Титульный лист учебного элемента должен содержать: наименование учебного элемента, наименование специальности и отрасли, для которых он разработан, код учебного элемента.
Первый лист должен содержит следующие разделы: цель обучения, перечень необходимого оборудования, материалов и вспомогательных средств, перечень сопутствующих учебных элементов и пособий.
На страницах учебного элемента должен располагается учебный, текст адресованный обучаемому и содержащий: структурированную и иллюстрированную информацию, обеспечивающую достижение целей обучения, учебные задания, необходимые для отработки формируемых навыков.
Текст должен быть изложен в ясной и четкой манере; рисунки создаются с помощью простых четких линий. Учитывается способность человеческого мозга воспринимать текстовую и графическую информацию: текст в учебных элементах располагается слева, а картинки, его иллюстрирующие, справа.
10. Заключительным разделом учебного элемента должна являться проверка усвоения, в которую должны быть включены контрольные вопросы (тесты), практические задания, квалификационные испытания.
10. Авторские права
Участник конкурса должен обладать исключительными авторскими правами на территории Российской Федерации на разработку и распространение модульных программ по профессиям: «Газосварщик»; «Электросварщик ручной сварки»; «Оператор станков с числовым программным управлением (с FAGOR)»; «Стропальщик»; «Токарь»; «Чертежник»; «Маляр»; «Штукатур»; «Каменщик»; «Столяр-станочник деревообрабатывающих станков»; «Столяр-плотник».
11. Требования по техническому обучению поставщиком персонала заказчика работе с поставленными товарами.
12. Технические характеристики поставляемых модульных программ
12.1. Технические характеристики модульной программы по профессии «Газосварщик»
Данная программа обучения должна быть разработана в соответствии с методикой профессионального обучения «Модули трудовых навыков» (МТН) с целью удовлетворения потребности в гибком, эффективном и индивидуальном обучении.
Программа включает 5 модульных блоков и 43 учебных элементов, выражающих теоретические знания и практические навыки профессиональной деятельности.
| № п/п | Наименование разделов и дисциплин (модульных блоков) | В том числе | Форма контроля | |
| Лекции | Практические занятия | |||
| 1 | 2 | 4 | 5 | 7 |
| | Модульный блок 1. Ручная газовая сварка деталей и узлов из низкоуглеродистых сталейв нижнем положении (39 учебных элементов) | 10% учебного времени | 90% учебного времени | Тесты текущего и промежуточного контроля. Квалификационные испытания. |
| | Модульный блок 2. Ручная газовая сварка деталей и узлов в вертикальном положении (1 учебный элемент) | 10% учебного времени | 90% учебного времени | Тесты текущего и промежуточного контроля. Квалификационные испытания. |
| | Модульный блок 3. Сварка поворотных труб при горизонтальном и вертикальном положении (1 учебный элемент) | 10% учебного времени | 90% учебного времени | Тесты текущего и промежуточного контроля. Квалификационные испытания. |
| | Модульный блок 4 Устранение раковин и трещин наплавкой. (1 учебный элемент) | 10% учебного времени | 90% учебного времени | Тесты текущего и промежуточного контроля. Квалификационные испытания. |
| | Модульный блок 5. Газопламенная правка(1 учебный элемент) | 10% учебного времени | 90% учебного времени | Тесты текущего и промежуточного контроля. Квалификационные испытания. |
| | Итоговый экзамен | | | Итоговые тесты. Квалификационные задания. |