Geum.ru

10 років роботи на посаді заступника директора з виховної роботи дали мені можливість набути певного досвіду в галузі менеджменту виховної роботи

Вид материалаДокументы

Содержание


5. Управління навчально-виховним процесом
Реалізація проекту «демократичний ліцей»
Загальні положення.
Повна назва Асоціації
Смго «абрсплсмрдо»
Мета та завдання асоціації.
Умови та порядок прийому в члени асоціації, вибуття з неї.
Права та обов’язки членів асоціації.
Органи управління асоціації.
Кошти та майно асоціації.
Строки зберігання документів.
Внесення змін та доповнень до статуту.
Припинення діяльності асоціації.
Подобный материал:
1   2   3

5. Управління навчально-виховним процесом містить:

- системно – цільовий підхід планування навчально-виховної та розвивальної діяльності учнів;

- раціональний та доцільний розподіл функціональних обов’язків між адміністрацією, учителями, батьками;

- постановку конкретизованих завдань і мети виховання учнів на основі аналізу рівня розвитку та вихованості особистості;

- високу педагогічну грамотність, цілеспрямованість і конкретність управлінських рішень;

- забезпечення необхідних умов для різних видів діяльності учнів, духовно-морального та наукового їх пошуку;

- науково обґрунтовану систему навчання та діяльності центрів творчості, учнівських об’єднань за інтересами;

- педагогічно доцільну організацію життя учнівського колективу і високий рівень органів ліцейського самоврядування;

- педагогічно виправдану систему заохочень і покарань;

- гармонізацію родинно-ліцейського виховання і розвиток особистості ліцеїста;

- постійне інформаційне забезпечення навчально-виховного процесу, гласність;

- оперативність і дієвість контролю за станом навчання та виховання;

- створення умов для розвитку професійної компетентності кожного вчителя, класного керівника, наукової організації праці;

- безперервне удосконалення професійних знань, умінь, навичок на основі досягнень психолого-педагогічних наук, здобутків вітчизняної і світової педагогіки;

- реалізацію демократичних основ в управлінні навчально-виховним процесом.


Як результат роботи системи «Ліцей-родина» упродовж існування ліцею було сформовано традиції, які на сьогодні впевнено можна визначити як родинні традиції (Див. таблицю «Традиції ліцею»).



У рамках ліцею-родини нами було розроблено й упроваджено проект «Демократичний ліцей», що сприяло подальшому розвитку демократичних відносин у навчальному закладі, формування в учнів ініціативи, свідомого здійснення вибору, толерантності, навичок громадсько-державного управління.


РЕАЛІЗАЦІЯ ПРОЕКТУ «ДЕМОКРАТИЧНИЙ ЛІЦЕЙ»

У РАМКАХ ПРОЕКТУ «ЛІЦЕЙ-РОДИНА»


Необхідність виховання освіченого громадянина, здатного жити й працювати в умовах демократії, відчувати постійну відповідальність за себе, свій народ, країну, прагнути здійснити реальний внесок у реформаторські процеси вимагає від сучасної школи створення такої навчально-виховної системи, яка б сприяла формуванню в школярів активної громадянської позиції та основ демократичних відносин у суспільстві.

Мета проекту: виховання особистості нової формації, здатної реалізуватися в умовах демократичного суспільства.

Передумови виникнення проекту:

1.Демократизація управління навчальним закладом, усебічне дослідження основ освітнього менеджменту через систему семінарів та курсів освітнього менеджменту.

2.Створення демократичної партисипативної виховної системи ліцею:

- запровадження гуманістичних принципів ліцею-родини;

- запровадження принципів педагогіки співробітництва у системі «учитель-учень»;

- реалізація у виховній системі ліцею принципів Я-концепції.


Етапи проекту:

1. Підготовчий етап (2004р.)
  • Розробка проекту «Демократичний ліцей».
  • Створення Асоціації учнівської молоді.
  • Створення учнівської діагностичної служби ліцею.
  • Створення клубу «Соціометр».
  • Розробка і презентація проекту системи учнівського самоврядування ліцею

2. Формувальний етап (2005 р.):
  • Запровадження системи учнівського самоврядування в практику навчально-виховної роботи ліцею.
  • Організація в ліцеї роботи в рамках Школи лідерів.
  • Подальша активізація соціальної діяльності ліцею в місті.

3.Проміжно-рефлексивний етап:
  • Аналіз ефективності роботи органів учнівського самоврядування ліцею.
  • Розробка заходів щодо вдосконалення системи.

4.Діяльнісно-продуктивний етап(2005-2009р.)
  • Подальше удосконалення роботи структур учнівського самоврядування.
  • Розробка та прийняття Конституції ліцею як основного закону Слов’янського педагогічного ліцею
  • Функціонування проекту «Демократичний ліцей» як невід’ємної частини відкритої педагогічної системи «Слов’янський педагогічний ліцей»

5.Підсумковий етап(2009р.)
  • Узагальнення результатів проекту, відображення їх у науково-методичній літературі



Демократична партисипативна виховна система будується на відмові від примусу. Педагоги не нав’язують свою волю дітям, а використовують їхні прагнення до самовираження. Роль учителів полягає у зв’язку між цілями ліцею й цілями органів самоврядування (певної групи дітей), а потім до оцінки роботи, яку вони виконали. У ліцеї панує атмосфера відкритості й довіри, діти вирішують поставленні завдання самостійно, звертаючись за порадою до педагогів. І все це не виключає вимогливості до дитини, навчальної дисципліни, раціональної організації режиму дня, правил внутрішнього розпорядку поведінки тощо. Але означає, що ми надаємо ліцеїстам свободу вибору як у навчальних, так і в інших видах діяльності (заняттях у системі позашкільної освіти, гуртках, секціях, участі у позакласних заходах).

Виховний ефект добровільної діяльності виявляється сильнішим, ніж примусовий. При цьому ми спираємося на ідеї та принципи педагогіки співробітництва. Така педагогічна політика створює особливий дух ліцейського братства.

У моделі виховного процесу вихідним є положення про Я-Концепції: (Я-ліцеїст, Я-громадянин), які впроваджуються через фази-місячники.

Важливим чинником моделі виховної системи ліцею є система роботи з батьками. За три роки були проведені батьківські конференції, результатами яких були: „Меморандум від дитини”, „Меморандум від учителів”, „Меморандум від батьків”. У цьому напрямку робота ведеться в рамках „трикутника”, в основі якого – батьки і вчителі, а вершиною є діти. Щорічно проходить конкурс на кращий родовід. Традиційним стало проведення „Дня сім’ї”.

Ми спробували створити нову модель самоврядування, коли ідея (вірніше – потреба в ній) не проросте знизу, від самих дітей. Задача педагогічного колективу в даних умовах – не оформлення, а стимулювання творчої управлінської ініціативи учнів як особистостей, які самоактуалізуються.

Смисл дитячого самоврядування не в тому, щоб діти залучались до існуючої піраміди керівництва-виконавства, а в тому, щоб вони набували особистого досвіду демократичних відносин. Наша система працює за принципом старший друг-молодший друг.

Почалося все зі створення асоціації учнівської молоді, потім розробки дітьми та вчителями довгострокових програм, що містили систему спостережень, тренінгів, експериментів з одного боку, і загальних свят, конкурсів, вікторин, фестивалів – з іншого. Було створено учнвську діагностичну службу ліцею – клуб «Соціометр», – де діагностування проводиться самими учнями.

У ліцеї функціонує ліцейський осередок міської школи лідерів, що об’єднує на сьогодні близько тридцяти старшокласників-активістів молодіжного руху ліцею – ліцеїстів, які беруть активну участь в організації діяльності ліцейського самоврядування, є учасниками міської програми «школа лідерів», тренерами проведених у Донецькій області майстер-класів з розробки молодіжних проектів та проблем самоврядування.

Система самоврядування ліцею являє собою ефективну взаємодію усіх учнів-членів ліцейського братства, ієрархію управління від президента до кожного окремого члена цієї системи. На чолі органів самоврядування стоїть президент, який обирається шляхом відкритого голосування терміном на один рік, та уряд, до складу якого входять окремі міністерства. Президент здійснює зв'язок з громадськістю міста (pr-зв’язок) та має право голосу на педагогічних радах. Разом із урядом президент обговорює пропозиції ліцеїстів та виробляє спільні рішення щодо їх упровадження та реалізації. Домінувальним стилем спілкування учасників навчально-виховної системи ліцею є демократичний стиль, що передбачає, зокрема, делегування повноважень від вищих структур управління до нижчих. Але сутність молодіжного самоврядування ліцею полягає не в тому, щоб учні залучались до існуючої піраміди управління-виконання, а в тому, щоб вони набували особистого досвіду демократичних відносин та форм його усвідомлення.

Вибори Президента ліцею проводяться щороку на основі Положення «Про вибори Президента ліцейського братства». Виборчий процес здійснюється на засадах вільного й рівноправного висування кандидатів, рівності можливостей для всіх кандидатів у проведенні виборчої кампанії, неупередженості до кандидатів з боку адміністрації ліцею та викладацького складу, гласності й відкритості виборчої кампанії, свободи агітації.

Звітність Президента і уряду є обов’язковою і відбувається щороку на загальноліцейській конференції «Відкритий мікрофон».

Результатом діяльності органів ліцейського самоврядування стало прийняття Конституції ліцею (Див. Додаток 3 «Конституція ліцейського товариства»).

У ліцеї управлінські структури представлені на рівні навчального закладу адміністрацією і Радою ліцею, куди входять пропорційно представники від педагогічного колективу, батьків та громадськості. Рада ліцею діє на засадах:
  • пріоритету прав людини, гармонійного поєднання інтересів особи, суспільства, держави;
  • дотримання вимог законодавства України;
  • колегіальності ухвалення рішень;
  • добровільності і рівноправності членства;
  • гласності.

Така модель самоврядування дозволяє самоорганізуватися кожному окремому ліцеїсту, навчитися управляти собою; формує навички управління іншими людьми, ситуаціями, здійснювати стратегічне планування, побудувати власну життєву траєкторію.

Зазначимо, що на рівень розвитку учнівського самоврядування впливають такі чинники:

- цілеспрямованість і доцільність;

- конкретність повноважень у сферах діяльності;

- правомочність діяльності;

- сприятливий психологічний клімат у колективі;

- чітке визначення пріоритетів та перспектив;

- педагогічна підтримка діяльності самоврядування, дієвий зворотній зв’язок у системі «педагогічна рада ліцею – учнівське самоврядування»;

- взаємовідповідальність та звітність у процесі співробітництва;

- навчання основам організаторської майстерності, відпрацювання вмінь та навичок спілкування, самовиховання через створення активу ліцею.

- практична соціальна спрямованість діяльності органів учнівського самоврядування.

Ефективність системи самоврядування, запровадженої в ліцеї, доведена активною життєвою позицією ліцеїстів та випускників. Так, серед них є президентські стипендіати, голови студентських рад, профспілок, старости груп; випускники ліцею – активні організатори студентського виборчого руху, волонтери, які плідно працюють у соціальній сфері. Можна стверджувати, що досвід демократичної громадянської дії, набутий у ліцеї, визначає перспективний розвиток особистості в цілому.

Слов’янський педагогічний ліцей сьогодні являє собою педагогічну систему відкритого типу, у рамках якої здійснюється його активний розвиток, забезпечується контроль і корекція його діяльності громадою міста й регіону. Можна стверджувати, що робота, яка проводиться в рамках ліцею-родини, безперечно, сприяє активній соціалізації навчального закладу, його інтеграції в громаду міста.

Роль ліцею як громадського осередку забезпечується за рахунок зв’язків з інституціями міста, такими як:
  • інші освітні заклади міста й області (ліцей є активним учасником й базою проведення щорічного регіонального молодіжного форуму «Молодь Донеччини» в рамках Асоціації шкіл України, активним членом якої він є);
  • правові установи (служба юстиції, на базі якої в ліцеї діє постійний семінар для вчителів та правовий клуб «Діалог»)
  • виконавчі служби міста (відділ у справах молоді та спорту, відділ культури, екологічна служба міста тощо) – запровадження програми «… жизни» - учителі як тренери, участь у фольклорних та творчих фестивалях міста (щорічно ліцей проводить у місті фольклорний захід «Коляда», бере участь у міських спортивних змаганнях);
  • ЗМІ (популяризація діяльності ліцею через міську й регіональну пресу та телебачення, створення спільних медіа-проектів – «Школа майбутнього кінематографіста» – разом із творчою групою ТРК «Схід +», на базі ліцею існує дитячий журналістський центр регіональної газети «Большая перемена»);
  • заклади науки (Слов’янський державний педагогічний університет, Донецький національний університет). Співпраця з науковцями СДПУ здійснюється в рамках науково-методичного комплексу «Педагог», за рахунок чого упродовж 12 років ліцей активно розвивається як школа-науковий та педагогічний центр міста. Навчання й виховання ліцеїстів спрямоване на здійснення ними в майбутньому педагогічної діяльності.
  • культурно-просвітницькі заклади (у ліцеї діє єдина в Україні Кімната пам’яті поета-земляка М.М.Петренка, активно ведеться фольклорно-краєзнавча робота, ліцей співпрацює зі Слов’янським краєзнавчим музеєм; громадськими та бізнес-структурами міста по встановленню пам’ятника М.М.Петренку);
  • природоохоронні заклади (ліцейський екологічний клуб «Едельвейс» бере активну участь у природоохоронній діяльності міста, є одним із ініціаторів створення орнітологічного заказника «Приозерний», що нині увійшов до складу Національного природного парку «Слов’янський курорт»; активно співпрацює з Сіверсько-Донецьким басейновим управлінням по очищенню прибережних зон ріки Сіверський Дінець. Сьогодні в ліцеї розробляється проект «Ліцейський сад», що передбачає створення впорядкованої зеленої зони у центрі міста).

Додатки


Додаток 1


СТАТУТ

Слов’янської міської громадської організації «Асоціація батьківської ради Слов’янського педагогічного ліцею Слов’янської міської ради Донецької області»


  1. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ.
    1. Слов’янська міська організація «Асоціація батьківської ради Слов’янського педагогічного ліцею Слов’янської міської ради Донецької області» (в подальшому – Асоціація) – це некомерційна, неприбуткова громадська організація, яка створена на підставі єдності та вільного волевиявлення громадян, що об’єдналися на підставі єдності завдань та інтересів для спільної реалізації мети, передбаченої цим Статутом та у відповідності з чинним законодавством України.
    2. Діяльність Асоціації здійснюється на підставі Конституції України, Цивільного кодексу України, Закону України «Про об’єднання громадян» та інших нормативно – правових актів України, які регулюють діяльність об’єднання громадян та цього Статуту.
    3. Організаційно – правова форма Асоціації – громадська організація.
    4. Асоціація планує свою діяльність в близькій взаємодії з громадськими об’єднаннями і молодіжними організаціями.
    5. Асоціація має статус неприбуткової організації.
    6. Асоціація набуває статусу юридичної особи з моменту державної реєстрації у порядку, встановленому Законом, має самостійний баланс, розрахунковий, валютний та інші рахунки в установах банків, круглу печатку, штамп, бланки зі своїм найменуванням та інші реквізити юридичної особи, які реєструються в установленому законом порядку.
    7. Асоціація для виконання своїх статутних завдань може укладати угоди, взаємодіяти з державними установами, підприємствами та організаціями будь-якої форми власності, встановлювати і розвивати ділові контакти із спортивними асоціаціями, федераціями, спілками, об’єднаннями тощо. Асоціація має право бути позивачем та відповідачем у суді, господарському та третейському судах.
    8. Асоціація відповідає по своїм зобов’язанням перед іншими юридичними особами самостійно і не відповідає по зобов’язанням своїх членів. Асоціація не відповідає за зобов’язанням держави, держава не відповідає за зобов’язаннями Асоціації.
    9. Керівні органи та члени Асоціації діють на добровільних засадах без грошової винагороди.
    10. Асоціація діє в межах міста Слов’янськ Донецької області на підставі Статуту та рівноправності її членів, самоврядування, законності та гласності.
    11. Повна назва Асоціації:

Українською мовою:

Слов’янська міська громадська організація «Асоціація батьківської ради Слов’янського педагогічного ліцею Слов’янської міської ради Донецької області»;

Російською мовою:

Славянская городская общественная организация «Ассоциация родительського совета Славянского педагогического лицея Славянского городского совета Донецкой области».
    1. Скорочена назва:

Українською мовою:

СМГО «АБРСПЛСМРДО»;

Російською мовою:

СГОО «АРССПЛСГСДО».
    1. Юридична адреса Асоціації: Донецька область, м. Слов’янськ, вул. Добровольського, 1
    2. Асоціація має право:
  • представляти і захищати законні інтереси та власні інтереси членів Асоціації в державних органах та інших організаціях;
  • отримувати від державної влади та управління інформацію, яка необхідна для реалізації статутних цілей та завдань;
  • поширювати інформацію про діяльність Асоціації та обнародувати свої ідеї та цілі.



  1. МЕТА ТА ЗАВДАННЯ АСОЦІАЦІЇ.
    1. Метою Асоціації є задоволення та захист законних соціальних, економічних творчих, духовних та інших спільних інтересів, задоволення освітніх потреб особи, залучення широкої громадськості до вирішення проблем навчання та виховання.
    2. Завданнями Асоціації є:
  • взаємодія з засобами масової інформації, громадськими організаціями та державними установами з метою більш ефективного розвитку;
  • сприяння розвитку в місті Слов’янськ;
  • захист гідності міста на змаганнях будь – якого рівня і пропаганда активного способу життя.
  • сприяння розвитку та зміцнення зв’язків з іншими місцевими, всеукраїнськими та міжнародними організаціями;
  • сприяння формуванню здорового способу життя, розвитку фізичних і морально – вольових якостей ліцеїстів та громадян, які є членами Асоціації;
  • здійснення інших видів діяльності, пов’язаних та спрямованих на досягнення мети, передбаченої цим Статутом.
  • сприяння зміцненню навчально-виробничої, наукової, морально-технічної, культурно-спортивної, корекційно-відновної та лікувально-оздоровчої бази ліцею;
  • сприяння організації та проведенню заходів, спрямованих на охорону життя та здоров’я учасників навчально-виховного процесу;
  • організація дозвілля (конкурси, вечори, спортивні змагання тощо) та оздоровлення учнів (вихованців), педагогічних працівників;
  • сприяння створенню та раціональному використанню фонду загальнообов’язкового навчання;
  • сприяння виконанню чинного законодавства щодо обов’язковості повної загальної середньої освіти;
  • запобігання дитячій бездоглядності, сприяння працевлаштуванню випускників;
  • стимулювання творчої праці педагогічних працівників ліцею та учнів (вихованців);
  • всебічне зміцнення зв’язків між родинами учнів (вихованців) та ліцеєм;
  • сприяння соціально-правовому захисту учасників навчально-виховного процесу.



  1. УМОВИ ТА ПОРЯДОК ПРИЙОМУ В ЧЛЕНИ АСОЦІАЦІЇ, ВИБУТТЯ З НЕЇ.
    1. Членство в Асоціації є добровільним і може бути індивідуальним та колективним.
    2. Колективними членами Асоціації можуть бути представники комітетів батьківських рад ліцею, які сприяють діяльності Асоціації, визнають завдання та Статут Асоціації, і їх цілі та завдання не суперечать Статуту Асоціації. Колективні члени реалізують свої права та обов’язки через своїх представників.
    3. Для набуття колективного членства в Організації, особи, зазначені в п. 3.2. цього Статуту, подають до Вищого органу управління Асоціацією відповідні рішення зборів колективів батьківських рад.
    4. Вищий орган управління Асоціації може відмовити в прийомі в члени Асоціації у випадку, якщо діяльність кандидата не відповідає інтересам Асоціації, може зашкодити Асоціації, або є недоцільною з інших мотивів.
    5. Розміри вступного та членських внесків затверджуються загальними зборами Асоціації.
    6. Вибуття з колективних членів Асоціації проводиться вищим органом управління у наступних випадках:
  • подання до Вищого органу управління Асоціації рішення зборів колективу про добровільний вихід з Асоціації;
  • невиконання або порушення статутних або регламентованих вимог Асоціації.
    1. У разі порушення членами Асоціації цього Статуту, завдання майнових або немайнових збитків Асоціації, до них можуть бути застосовані такі заходи громадського впливу:
  • зауваження;
  • попередження;
  • тимчасове відсторонення;
  • припинення членства в Асоціації.


  1. ПРАВА ТА ОБОВ’ЯЗКИ ЧЛЕНІВ АСОЦІАЦІЇ.
    1. Члени Асоціації мають право:
  • обирати і бути обраним до керівних органів та органів контролю Асоціації;
  • брати участь у заходах, що проводяться Асоціацією;
  • рівного голосу при прийнятті рішень;
  • брати участь у зборах членів Асоціації, вільно обговорювати питання діяльності Асоціації, виносити на розгляд керівних органів Асоціації пропозиції, які відносяться до питань діяльності Асоціації;
  • одержувати інформацію стосовно діяльності Асоціації;
  • припинити членство в Асоціації, подавши письмову заяву.
    1. Члени Організації зобов’язані:

- дотримуватись вимог Статуту Асоціації;

- належним чином виконувати завдання та обов’язки, визначенні цим Статутом;

- виконувати рішення органів управління Асоціації;

- вчасно сплачувати внески;

- сприяти реалізації мети та виконання завдань Асоціації;

- вносити на розгляд органів виконавчої влади, керівника загальноосвітнього навчального закладу, загальних зборів (конференції) пропозиції щодо зміцнення матеріально-технічної, навчально-виробничої, наукової, культурно-спортивної, корекційно-відновної та лікувально-оздоровчої бази ліцею;

- сприяти залученню додаткових джерел фінансування ліцею;

- сприяти стимулюванню творчої праці педагогічних працівників, учнів (вихованців);

- брати участь у розгляді звернень громадян з питань, що стосуються роботи загальноосвітнього навчального закладу, з метою сприяння їх вирішенню у встановленому порядку.


  1. ОРГАНИ УПРАВЛІННЯ АСОЦІАЦІЇ.
    1. Керування Асоціацією здійснює:
  • Вищий Орган управління – загальні Збори членів Асоціації;
  • Правління;
  • Контролюючий орган – Ревізійна комісія.
    1. В компетенцію Загальних зборів членів АСОЦІАЦІЇ входить:
  • визначення основних напрямків діяльності Асоціації, затвердження її планів та звітів про їх виконання;
  • затвердження змін і доповнень до Статуту;
  • обрання голови правління, заступника голови правління з організаційної роботи, секретаря правління та членів ревізійної комісії;
  • заслуховування звітів голови правління, голови ревізійної комісії та прийняття відповідних рішень;
  • затвердження регламенту Загальних зборів членів та Положення про ревізійну комісію;
  • вирішення питання про реорганізацію або ліквідацію Асоціації;
  • встановлювати розміри членських та цільових внесків, строки їх оплати;
  • прийняття рішень про відчуження основних засобів Асоціації.
    1. Члени Асоціації зобов’язані:
  • дотримуватись вимог Статуту Асоціації;
  • виконувати свої обов’язки перед Асоціацією, пов’язані з майновою участю;
  • не розголошувати комерційну таємницю та конфіденційну інформацію стосовно діяльності Асоціації;
  • нести інші обов’язки, передбаченні чинним законодавством України та цим Статутом.
    1. Загальні збори членів скликаються не менше як раз на рік. Позачергові Загальні збори членів можуть бути скликані на вимогу ½ членів Асоціації або за рішенням Правління.
    2. Загальні збори членів вважаються правомочними при наявності на них не менш ⅔ загальної кількості членів Асоціації з урахуванням доручення уповноваженим.
    3. Рішення Загальних зборів членів Асоціації приймаються простою більшістю голосів при відкритому голосуванні.
    4. Постійнодіючим виконавчим органом Асоціації є Правління.
    5. Правління обирається терміном на 5 (п’ять) років у кількості 3 (трьох) чоловік.
    6. Склад Правління:
  • Голова Правління;
  • Заступник Голови Правління з організаційної роботи;
  • Секретар Правління.

До компетенції Правління входить:
  • усі питання діяльності Асоціації, окрім питань, які входять до виключно компетенції Загальних зборів учасників Асоціації;
  • організація виконання рішень Загальних зборів членів і статутних завдань;
  • підготовка матеріалів для проведення Загальних зборів членів.
    1. Керівництво Асоціацією здійснює Голова Правління Асоціації, який обирається з числа членів Асоціації терміном на 5 (п’ять) років, з право наступного переобрання.
    2. До компетенції Голови правління відноситься:
  • діяти без доручення від імені і в інтересах Асоціації;
  • представляти Асоціацію у взаємовідношеннях з органами державної влади, громадських установах та організаціях, міжнародних організаціях;
  • приймати та звільняти з роботи працівників Асоціації;
  • укладати від імені Асоціації договори та угоди;
  • відкривати рахунки в банківських установах;
  • підписувати рішення Правління;
  • підписувати встановлену чинним законодавством України звітність;
  • видавати та підписувати довіреності;
  • скликати та вести Загальні збори учасників Асоціації;
  • організовувати та керувати роботою Асоціації;
  • контролювати дотримання членами Асоціації положень цього Статуту;
  • затверджувати кошторис витрат Асоціації;
  • затверджувати штатний розпис Асоціації;
  • розглядати і затверджувати витрати, не передбачені кошторисом, разом з Правлінням Асоціації визначати джерело покриття затрат на ці цілі;
  • підписувати документи, необхідні для здійснення фінансово –господарської діяльності Асоціації.
    1. Виконуючим обов’язки Голови Правління у разі його відсутності є Заступник Голови Правління з організаційної роботи.
    2. Вибори членів Правління та членів Ревізійної комісії проводяться Загальними зборами учасників після обговорення кожної кандидатури відкритим голосуванням за результатами більшості голосів.
    3. Протоколи та рішення засідань Правління, Загальних зборів засновників, акти Ревізійної комісії завіряються підписами відповідальних осіб, печаткою, зберігаються постійно в справах Асоціації.
    4. Контролюючі функції Асоціації здійснює Ревізійна комісія. Ревізійна комісія складається з 3 (трьох) членів Асоціації і обирається терміном на 5 (п’ять) років для контролю господарсько – фінансової діяльності Правління і відповідальних осіб.
    5. Членом Ревізійної комісії не може бути Голова Правління Асоціації.
    6. У своїй діяльності Ревізійна комісія керується Статутом Асоціації, Положенням про Ревізійну комісію та чинним законодавством України.
    7. Ревізійна комісія Асоціації перевіряє витрати матеріальних цінностей і грошових коштів.
    8. Ревізійна комісія проводить ревізію всієї господарсько – фінансової діяльності Асоціації, за результатами перевірки інформує Правління Асоціації, Загальні збори членів Асоціації.
    9. Ревізійна комісія має право вимагати від посадових осіб Асоціації та її членів необхідні матеріали, фінансові документи, а також особисті пояснення у разі необхідності.


  1. КОШТИ ТА МАЙНО АСОЦІАЦІЇ.
    1. Кошти та майно Асоціації формується за рахунок:
  • внесків засновників Асоціації;
  • внесків членів Асоціації;
  • добровільних пожертвувань від фізичних осіб, підприємств, установ та організацій;
  • передачі у власність Асоціації майнових цінностей відповідно до чинного законодавства України.
    1. У власності Асоціації може бути:
  1. будинки, споруди, обладнання, транспортні засоби та інше майно, необхідне для здійснення статутних цілей та завдань Асоціації.
    1. Асоціація відповідно до чинного законодавства України веде бухгалтерський та податковий облік, статистичну звітність, реєструється в органах державної податкової служби.
    2. Грошові кошти зберігаються на рахунках організації в банківських установах і використовуються згідно зі статутними завданнями.
    3. Кошти та майно Асоціації не може перерозподілятись між його членами.
    4. Кошти та майно Асоціації використовуються для здійснення Ії статутної діяльності на організаційно – господарські потреби.


  1. СТРОКИ ЗБЕРІГАННЯ ДОКУМЕНТІВ.
    1. Статут Асоціації зберігається постійно.
    2. Протоколи Загальних зборів членів Асоціації зберігаються 3 роки.
    3. Протоколи засідань Правління зберігаються 3 роки.
    4. Акти та звіти Ревізійної комісії зберігаються 3 роки.
    5. Річні кошториси та бухгалтерські звіти зберігаються 3 роки.


  1. ВНЕСЕННЯ ЗМІН ТА ДОПОВНЕНЬ ДО СТАТУТУ.
    1. Зміни та доповнення до Статуту Асоціації вносяться та затверджуються на Загальних зборах членів Асоціації
    2. Рішення про внесення змін та доповнень до Статуту приймаються, якщо за них проголосувало не менш ніж ¾ членів Асоціації.
    3. Зміни та доповнення до Статуту підлягають державній реєстрації відповідно до чинного законодавства України.



  1. ПРИПИНЕННЯ ДІЯЛЬНОСТІ АСОЦІАЦІЇ.
    1. Припинення діяльності Асоціації проводиться шляхом її реорганізації, ліквідації, саморозпуску, примусового розпуску.
    2. Ліквідація, реорганізація або зміна назви Асоціації здійснюється на підставі рішення Загальних зборів членів, у разі, якщо за рішення проголосувало більше двох третин членів Асоціації.
    3. Діяльність Асоціації може бути припинена у примусовому порядку за рішенням суду, відповідно до діючого законодавства України.
    4. Ліквідація Асоціації проводиться ліквідаційною комісією, яка призначається органом, що прийняв рішення про ліквідацію.
    5. З дня призначення ліквідаційної комісії до неї переходять повноваження по управлінню справами Асоціації. Ліквідаційна комісія у триденний строк з моменту її призначення публікує інформацію у одному з офіційних засобів масової інформації із зазначенням строку подачі заяв кредиторами щодо своїх претензій, оцінює наявне майно, вживає заходів щодо сплати боргів Асоціації третім особам, складає ліквідаційний баланс, подає його органу, що призначив ліквідаційну комісію, на затвердження.
    6. Оцінка майна при ліквідації або реорганізації проводиться з врахуванням його фізичного та морального зношення.
    7. У разі ліквідації громадської організації кошти та інше майно Асоціації не може перерозподілятись між його членами та повинні бути передані іншій неприбутковій організації відповідного виду або зараховані до доходу бюджету.
    8. Ліквідація Асоціації вважається завершеною, а Асоціація такою, що припинила свою діяльність, з моменту внесення запису до Державного реєстру.