Інформаційний бюлетень
| Вид материала | Документы |
- Інформаційний бюлетень студентського наукового товариства, 986.7kb.
- Одеська національна юридична академія інформаційний бюлетень Студентського наукового, 729.3kb.
- План проведення наукових, науково-технічних симпозіумів, з'їздів, конференцій, семінарів,, 3165.1kb.
- Be the first to know! Інформаційний бюлетень №9 від 29. 04. 11 Відділу міжнародних, 51.67kb.
- Інформаційний бюлетень (липень-серпень 2011 р.). Вип. 16 Черкаси : Вид від. Чну ім., 533.23kb.
- Інформаційний бюлетень (травень-червень 2011 р.). Вип. 16 Черкаси: Вид від. Чну ім., 1337.24kb.
- «Центр дитячої та юнацької творчості», 867.18kb.
- Методичний центр інформаційний бюлетень, 336.27kb.
- Інформаційний бюлетень, 558.11kb.
- Інформаційний бюлетень уам, 452.82kb.
Інформаційний бюлетень
№ 11
МІСЬКИЙ НАУКОВО – МЕТОДИЧНИЙ ЦЕНТР
Свої здібності людина може
спізнати, тільки спробувавши
застосувати їх на ділі.
Луцій Анней Сенека
Рубрики номера:
управлінська діяльність
- методичний супровід навчально – виховного процесу
- організація навчально-виховного процесу
- зовнішнє незалежне оцінювання
- контрольно-оцінна діяльність
- самоосвіта вчителя
- освітні технології
- розвиток творчих здібностей учнів
- психологічний супровід навчально – виховного процесу
- виховання особистості
- контрольно – оцінна діяльність
- екологія та здоров»я
- профорієнтація
- класному керівнику
- на допомогу фахівцеві
- сценарії свят, виховних заходів
| Зміст | Назва видання | № | Видавництво | Пр. | |
| Управлінська діяльність | |||||
| * | Цілі і завдання управління персоналом у навчальному закладі | Школа | 11 | | |
| * | - Вивчення системи роботи вчителя. - Розвиток професійних якостей управлінця. - Типи темпераменту в практиці управління. - Наради при директорові. | Директор школи. ШС | 11 | | |
| * | Корпоративне управління сучасною школою | Директор школи | 42 | Шк.світ | |
| * | - Інноваційний стиль діяльності навчального закладу - Інноваційні технології. Планування | Директор школи | 45 | Шк.світ | |
| * | Управління виховною діяльністю в ЗНЗ | Управління школою | 11 | Основа | Б. |
| Методичний супровід навчально – виховного процесу | |||||
| * | - Модернізація управління методичною роботою. - Використання інтерактивних технологій у системі методичної роботи з молодими фахівцями. | Школа | 11 | | |
| * | Методичні рекомендації щодо проведення шкільних свят | Шкільний світ | 44 | Шк.світ | |
| * | План-проект роботи методиста | Директор школи. ШС | 11 | | |
| Організація навчально – виховного процесу | |||||
| * | План-проект методиста. | Завучу | 21 | Основа | |
| Зовнішнє незалежне оцінювання | |||||
| * | ЗНО: осмислення теми твору-роздуму як пошук власного смислу (поради тестувальникам). | Вивчаємо укр. мову та літературу | 33 | Основа | |
| Самоосвіта вчителя | |||||
| * | Мистецтво ведення сучасного уроку | Школа | 11 | | |
| * | Як створити презентацію. Самоосвіта вчителя | Інформатика | 44 | Шк.світ | |
| * | - Удосконалюйтеся і навчайтеся - Учителеві про педагогічний менеджмент - Від учня – до педагогічних методів | Директор школи | 45 | Шк.світ | |
| Освітні технології | |||||
| * | - Проект «Креативне навчання». - Інноваційне освітнє середовище як фактор розвитку особистості. | Директор школи. ШС | 11 | | |
| * | - Інтерактивні форми і методи навчання та виховання учнів. - Метод проектів. | Завучу | 22 | Основа | |
| * | - Інноваційний стиль діяльності навчального закладу - Інноваційні технології. Планування | Директор школи | 45 | Шк.світ | |
| Розвиток творчих здібностей учнів | |||||
| * | Освітнє середовище гімназії як засіб самореалізації обдарованої дитини. | Школа | 11 | | |
| * | Науково-методичне забезпечення підготовки вчителів до роботи з обдарованими учнями. | Завучу | 21 | Основа | |
| Психологічний супровід навчально – виховного процесу | |||||
| * | Соціалізація молоді. Соціально-психологічний аспект | Директор школи | 45 | Шк.світ | |
| Виховання особистості | |||||
| * | Учнівське середовище: злочинність і правове виховання. | Школа | 11 | | |
| * | - Добро починається з тебе. - Віра — основа успіху й благополуччя кожної людини. | Виховна робота | 11 | Основа | |
| * | Про роботу волонтерських організацій | Шкільний світ | 44 | Шк.світ | |
| * | Саморозвиток особистості. Тренінг | Директор школи | 42 | Шк.світ | |
| Контрольно – оцінна діяльність | |||||
| * | Методика перевірки знань та умінь учнів | Школа | 11 | | |
| * | Діагностика і аналіз навчально-виховного процесу | Завуч | 33 | Шк.світ | |
| Моніторингові дослідження | |||||
| * | Положення про моніторинг якості освіти. | Завучу | 21 | Основа | |
| * | Моніторинг успішності. Педрада | Завуч | 32 | Шк.світ | |
| Екологія та здоров»я | |||||
| * | Позакласні заходи, присвячені пропаганді здорового способу життя. | Біологія | 32 | Основа | |
| * | Екологічна безпека | Здоров»я та фізкультура | 32 | Шк.світ | |
| * | Увага: грип, або 12 способів порятунку | Здоров»я та фізкультура | 33 | Шк.світ | |
| * | Що треба знати про туберкульоз. Виховна година | Здоров»я та фізкультура | 31 | Шк.світ | |
| * | - Поради початківцю в організації екологічної діяльності - Розвиток еколого-натуралістичного напряму позашкільної освіти | Біологія | 33 | Шк.світ | |
| * | Виховання екологічної культури | Директор школи | 42 | Шк.світ | |
| * | - Модель підготовки компетентного випускника школи екологічного розвитку - Екологічне виховання школярів - Сценарії на екологічну тему | Сучасна школа України | 11 | Шк.світ | |
| Профорієнтаційна робота | |||||
| * | Техніка працевлаштування. Тренінг | Школа | 11 | | |
| * | Організація профорієнтаційної роботи | Сучасна школа України | 11 | Шк.світ | |
| Класному керівнику | |||||
| * | Особливості зіставлення професійного типу особистості та обраного учнями соціального середовища. | Завучу | 21 | Основа | |
| * | Створення психологічного комфорту сім»ї – запорука успішності дитини. | Класному керівнику | 11 | Основа | |
| * | - Дитину серцем люби, а руками держи. Тренінгове заняття на тему компетентнісного батьківства - Пізнай себе, пізнай інших — пізнаєш світ. Авторська програма годин спілкування - Ти навколо людей і люди навколо тебе. Взаємини між однокласниками - Суд над шкідливими звичками | Шкільний світ | 43 | Шк.світ | |
| * | Класні години | Завуч | 32 | Шк.світ | |
| На допомогу фахівцеві | |||||
| Початкова школа | | ||||
| * | Диференційоване навчання у початковій школі | Завуч | 32 | Шк.світ | |
| * | Діагностика і аналіз навчально-виховного процесу | Завуч | 33 | Шк.світ | |
| * | - Інновації в початковіц школі - Урок — ігровий тренінг з елементами психології. Українська мова. 3-й клас - Бережи і цінуй час. П»єса-казка - Математичні цікавинки. - Позакласні заняття з математики - Батьківські збори «Дослідницька лабораторія». Тренінгове заняття - Співпраця школи і сім»ї у вихованні школяра | Початкова освіта | 42 | Шк.світ | |
| * | - Формування почуття відповідальності - Особливості уроків образотворчого мистецтва - Мотивація навчально-пізнавальної діяльності - Каліграфічні хвилинки. 4-й клас - Новорічні свята | Початкова освіта | 43 | Шк.світ | |
| * | - Риторика. Методичні рекомендації, 3-4 класи - Прощальна пісня осені. Розвиток мовлення, 3 клас - Поетичний образ осінньої природи у творах українських поетів - Урок позакласного читання з елементами розвитку творчих здібностей, 4 клас - Гра-змагання як метод корекції мовлення - Розвиток уміння спілкуватися та уникати сварок. 2-4 класи - Дружба і товаришування. Виховна година, 4 клас | Початкова освіта | 41 | Шк.світ | |
| * | - Розв»язування задач. Загальні питання методики - Розв»язування текстових задач способом моделювання - Робота над задачею. Фрагменти уроків - Розвиток пізнавальних інтересів - Типові задачі - Детальний розбір задачі. 2клас | Початкова освіта | 44 | Шк.світ | |
| * | - Формування і розвиток основних компетентностей особистості в початковій школі. - Формування умінь і навичок грамотного письма в учнів початкових класів. - Як залучити дітей до читання? - Учимся читать весело и с удовольствием! - Басни И. А. Крылова “Квартет”, “Ворона и Лисица”. Нестандартный интегрированный урок внеклассного чтения и музыки в 3 классе. - «Байки». Урок читання в 4 класі. - Дикція, артикуляція звуків, дихання під час вимови. Інсценізація казок. Урок з основ театрального мистецтва. - Формування здоров’язберігаючої компетентності молодших школярів (з досвіду роботи). | Початкове навчання та виховання | 32 | Основа | |
| * | - Утвердження здорового способу життя серед учнів початкових класів. - Здоров’я учнів сьогодні — здорова нація завтра. - Проект у 3 класі «Здоров’я дитини — багатство родини». - Творческий инновационный проект в 3 классе «Экскурсия в анатомию». - Правила дорожнього руху. Цикл уроків курсу «Основи здоров’я» в 4 класі. - «Путешествие в страну дорожных знаков». Внеклассное мероприятие в 1 классе | Початкове навчання та виховання | 31 | Основа | |
| * | Екологічне виховання молодших школярів | Початкове навчання та виховання | 11 | Основа | Б. |
| Українська мова | | ||||
| * | - Особистісне зростання учнів при вивченні української словесності: аспекти педагогічного забезпечення. - Уроки мови та літератури у формуванні методу проектів. - Іменник — місто чарівне... та чим воно приваблює мене? Урок-екскурсія в 6 класі. - Суспільно-політичний рух в Україні 40–60-х років ХІХ ст. Романтизм як творчий метод і літературний напрям. - Григорій Квітка-Основ’яненко. Повість «Маруся». Урок літератури в 9 класі. - Звукове значення я, ю, є, ї. урок мови в 5 класі. - Українські народні думи. Мультимедійний урок-презентація з української літератури у 8 класі. - «Зійдуть мої пісеньки, як рута…» Вивчення творів Марійки Підгірянки. - Шкільний словничок літературних термінів | Вивчаємо українську мову та літературу | 31 | Основа | |
| * | - Професійний досвід словесників Житомира: співпраця освіти, науки, творчості. - Гнучка організація навчальної діяльності на уроках української мови та літератури. - Прийменник. Уроки з теми в 7 класі. - Остап Вишня — великий український оптиміст. Урок в 11 класі. - Попередження граматичних помилок у творчих роботах старшокласників. - «Він любив Україну». Урок за творчістю Д. Я. Макогона. - Образ Миколи Куліша в поезії письменників Херсонщини. - Завдання для розвитку комунікативної компетенції учнів. - Шкільний словничок літературних термінів | Вивчаємо українську мову та літературу | 32 | Основа | |
| * | - Вивчення творчості Богдана-Ігоря Антонича. Уроки з теми. 11 клас. - Вивчення речень із звертаннями. Методичні рекомендації, дидактичний матеріал до теми. - Займенник як частина мови. Граматичні ознаки. - Вивчення займенника. Нетрадиційні уроки за темою. - Дидактичний матеріал до теми «Займенник». 6 клас. - «Родовід». Гра-подорож. - Виховуємо піснею. Пісенний досвід на уроках літератури. - ЗНО: осмислення теми твору-роздуму як пошук власного смислу (поради тестувальникам). - Мова ділова | Вивчаємо українську мову та літературу | 33 | Основа | |