Учебно-методический комплекс по дисциплине конструкторско-технологическое обеспечение производства ЭВМ (название)

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Методический комментарий по данному блоку Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля Билет № 1 Билет № 2 Билет № 3 Билет № 4 Билет № 5 Билет № 6 Билет № 7

Подобный материал:

• Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств общая характеристика, 145.04kb.
• Программа итогового междисциплинарного экзаменА для студентов всех форм обучения направления, 704.51kb.
• Учебно- методический комплекс по дисциплине (название) Базы данных, 566.19kb.
• Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств общая характеристика, 141.27kb.
• Рабочая учебная программа по дисциплине "Б 8 Материаловедение" Направление подготовки, 293.91kb.
• Программа утверждена учебно-методической комиссией по специальности 20 г протокол, 126.72kb.
• Отчет о самообследовании основной образовательной программы по направлению 151000., 1029.8kb.
• Рабочая программа дисциплины технологическое обеспечение качества наименование, 165.05kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине схемотехника ЭВМ (название), 505.95kb.
• Программа вступительных испытаний (междисциплинарного экзамена) для поступающих в магистратуру, 213.29kb.

Методический комментарий по данному блоку

Методика преподавания учебной дисциплины решает следующие основные задачи:

• определяет задачи обучения студентов по дисциплине;
  
• научно обосновывает содержание учебной программы, намечает последовательность ее изучения в комплексе с другими дисциплинами;
  
• определяет пути реализации принципов обучения при изучении дисциплины, формы и методы обучения;
  
• вырабатывает требования к методической подготовке преподавателей;
  
• изучает историю методики преподавания дисциплины;
  
• внедряет передовой опыт обучения;
  
• вырабатывает рекомендации по воспитанию обучаемых в процессе изучения дисциплины.
  

В соответствии с этими задачами осуществляется отбор научного материала, его систематизация и переработка в интересах развития и совершенствования содержания учебной дисциплины.

Методика разработана применительно к утвержденной рабочей программе для студентов-заочников со сроком обучения 6 лет с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 230101 «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети» (ЭВМ), и вооружает преподавателей необходимыми знаниями, способствует их внедрению в практику обучения и воспитания студентов.

Выбор методов проведения занятий обусловлен учебными целями, содержанием учебного материала, временем, отводимым на занятия.

На занятиях в тесном сочетании применяется несколько методов, один из которых выступает ведущим. Он определяет построение и вид занятий.

На лекциях излагаются лишь основные, имеющие принципиальное значение и наиболее трудные для понимания и усвоения теоретические и практические вопросы.

Теоретические знания, полученные студентами на лекциях и при самостоятельном изучении курса по литературным источникам, закрепляются при выполнении практических работ и контрольной работы.

Целями проведения лабораторных занятий являются:

• приобретение практических навыков работы с прикладными программами;
  
• контроль самостоятельной работы студентов по освоению курса;
  
• обучение навыкам профессиональной деятельности.
  

Цели лабораторных занятий достигаются наилучшим образом в том случае, если им предшествует определенная подготовительная внеаудиторная работа. Поэтому преподаватель обязан довести до всех студентов график выполнения практических занятий с тем, чтобы они могли заниматься целенаправленной самостоятельной работой.

Перед началом лабораторного занятия преподаватель должен удостовериться в готовности студентов к выполнению практических заданий путем короткого собеседования.

Работы рекомендуется выполнять в той последовательности, в которой они написаны, потому что в некоторых работах используются элементы, полученные в предыдущей работе.

При выполнении контрольной работы обращается особое внимание на выработку у студентов умения пользоваться научно-технической литературой, оптимальными приемами работы с программными продуктами.

На занятиях со студентами должны широко использоваться разнообразные средства обучения, способствующие более полному и правильному пониманию темы лекции или лабораторного занятия, а также выработке практических навыков по работе с ППО.

К средствам обучения студентов относятся:

• речь преподавателя;
  
• технические средства обучения: - персональные компьютеры с установленным прикладным программным обеспечением;
  
• - учебники, учебные пособия, лекции в электронном виде.
  

Список учебно-методической литературы

Литература

Основная:

1. Сабунин А. Altium Designer. Новые решения в проектировании электронных устройств. – М.: Солон-пресс, 2009. – 432 с.
   
2. Суходольский В.Ю. Altium Designer. Проектирование функциональных узлов РЭС на печатных платах. – СПб.: БХВ-Петербург, 2010. – 480 с.
   
3. Потапов Ю.В. Protel DXP. М.: Горячая линия - Телеком, 2006. - 276 с.
   
4. Пирогова Е.В. Проектирование и технология печатных плат. М.: Форум, 2005. - 559 с.
   

Дополнительная

5. Потапов Ю.В. Система проектирования печатных плат Protel. М.: Горячая линия - Телеком, 2003 г., 704 с.
   
6. Савельев А.Я., Овчинников В.А. Конструирование ЭВМ и систем: Учебник для вузов по специальности ”Вычислительные машины, комплексы, системы и сети” -2-е изд., перераб. и доп. -М.: Высшая школа, 1989г. -312с.
   
7. Куземин А.Я. Конструирование и микроминиатюризация электронной вычислительной аппаратуры: Учебное пособие для вузов. -М: Радио и связь, 1985г.-280с.
   
8. Власов Е.П., Жаднов В.В., Жаднов И.В. и др. Расчет надежности компьютерных систем. Киев, Корнiйчук, 2003, 187 стр.
   
9. Справочник конструктора РЭА : Общие принципы конструирования/ Под редакцией Варламова Р.Г. - М.: Высшая школа 1980г.-480с.
   
10. Ненашев А.П. Конструирование радиоэлектронных средств: Учебник для радиотехнических специализированных вузов -М.: Высшая школа 1990г.-432с.
    
11. Единая система конструкторской документации (ЕСКД).
    
12. Единая система программной документации (ЕСПД).
    

Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля


Для проведения зачетов (экзаменов) в письменной или тестовой форме разрабатывается перечень вопросов, утверждаемый заведующим кафедрой. В перечень включаются вопросы из различных разделов курса, позволяющие проверить и оценить теоретические знания студентов и умение применять их для решения практических задач.

Зачет (экзамен) в письменной форме проводится одновременно для всех студентов академической группы. Время выполнения задания составляет не более одного академического часа. При проведении зачета (экзамена) в письменной форме оценка выставляется на основе правил, принятых кафедрой, которые должны быть сообщены студентам до начала зачетной (экзаменационной) сессии.

Аналогичные правила могут быть заложены в программы компьютерного тестирования.

При контроле знаний в устной форме преподаватель использует метод индивидуального собеседования, в ходе которого обсуждает со студентом один или несколько вопросов из учебной программы. При необходимости могут быть предложены дополнительные вопросы, задачи и примеры. По окончании ответа на вопросы преподаватель объявляет студенту результаты сдачи зачета (экзамена).


Примерный перечень вопросов

1. Единая система конструкторской документации: состав документов.

2. Этапы разработки конструкторской документации.

3. Цели, виды и содержание испытаний ЭВМ.

4. Методы, средства и условия испытаний ЭВМ.

5. Правила размещения и установки микросхем и других радиоэлементов на печатных платах.

6. Типы печатных плат, их размеры и классы точности.

7. Расчет элементов печатного монтажа.

8. Проектирование структуры многослойной печатной платы.

9. Элементы электрических соединений в конструкции ЭВМ.

10. Виды линий связи в ЭВМ и их электрические параметры.

11 Выбор типа линии связи и определение ее максимальной длины с учетом эффекта отражения.

12. Перекрестные помехи: природа их возникновения и конструктивные методы борьбы с ними.

13. Помехи по цепям управления и шинам питания и методы борьбы с ними.

14. Рекомендации по конструированию линий связи в ЭВМ.

15.Общая характеристика САПР ALTIUM DESIGNER

16. Создание новой базы данных проекта в САПР ALTIUM DESIGNER.

17. Графический редактор схем САПР ALTIUM DESIGNER: предварительная настройка.

18. Управление изображением в графическом редакторе САПР ALTIUM DESIGNER.

19. Подключение и отключение библиотек компонентов в графическом редакторе САПР ALTIUM DESIGNER.

20. Редактирование атрибутов компонентов в графическом редакторе САПР ALTIUM DESIGNER.

21. Размещение компонентов на поле чертежа в графическом редакторе САПР ALTIUM DESIGNER.

22. Построение сигнальных цепей в графическом редакторе САПР ALTIUM DESIGNER.

23. Порядок построения шины в графическом редакторе САПР ALTIUM DESIGNER.

24. Редактирование объектов на принципиальной схеме в графическом редакторе САПР ALTIUM DESIGNER.

25. Перетаскивание и перемещение объектов в графическом редакторе САПР ALTIUM DESIGNER.

26. Создание связности в многолистовом проекте САПР ALTIUM DESIGNER.

27. Построение многолистового проекта снизу вверх в графическом редакторе САПР ALTIUM DESIGNER.

28. Построение многолистового проекта сверху вниз в графическом редакторе САПР ALTIUM DESIGNER.

29. Верификация принципиальных схем в графическом редакторе САПР ALTIUM DESIGNER.

30. Просмотр и исправление ошибок в графическом редакторе САПР ALTIUM DESIGNER.

31. Передача информации о схеме в редактор печатных плат САПР ALTIUM DESIGNER.

32. Основные возможности редактора печатных плат САПР ALTIUM DESIGNER.

33. Сетки редактора печатных плат САПР ALTIUM DESIGNER.

34. Назначение слоев и управление ими в редакторе печатных плат САПР ALTIUM DESIGNER.

35. Определение правил проектирования в редакторе печатных плат САПР ALTIUM DESIGNER.

36. Установка области действия правил проектирования в редакторе печатных плат САПР ALTIUM DESIGNER.

37. Создание нового чертежа печатной платы в редакторе печатных плат САПР ALTIUM DESIGNER.

38. Размещение компонентов на печатной плате в редакторе печатных плат САПР ALTIUM DESIGNER.

39. Автоматическое размещение компонентов в редакторе печатных плат САПР ALTIUM DESIGNER.

40. Автоматическая трассировка топологии печатной платы в редакторе печатных плат САПР ALTIUM DESIGNER.

РОАТ	ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ	УТВЕРЖДАЮ:
Кафедра ВТ	БИЛЕТ № 1	Зав. кафедрой
2011/2012 уч.г.	по дисциплине “КТОП”
1. Единая система конструкторской документации: состав документов.
2. Управление изображением в графическом редакторе САПР ALTIUM DESIGNER.

РОАТ	ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ	УТВЕРЖДАЮ:
Кафедра ВТ	БИЛЕТ № 2	Зав. кафедрой
2011/2012 уч.г.	по дисциплине “КТОП”
1. Этапы разработки конструкторской документации.
2. Редактирование атрибутов компонентов в графическом редакторе САПР ALTIUM DESIGNER.

РОАТ	ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ	УТВЕРЖДАЮ:
Кафедра ВТ	БИЛЕТ № 3	Зав. кафедрой
2011/2012 уч.г.	по дисциплине “КТОП”
1. Цели, виды и содержание испытаний ЭВМ.
2. Размещение компонентов на поле чертежа в графическом редакторе САПР ALTIUM DESIGNER.

РОАТ	ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ	УТВЕРЖДАЮ:
Кафедра ВТ	БИЛЕТ № 4	Зав. кафедрой
2011/2012 уч.г.	по дисциплине “КТОП”
1. Методы, средства и условия испытаний ЭВМ.
2. Построение сигнальных цепей в графическом редакторе САПР ALTIUM DESIGNER.

РОАТ	ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ	УТВЕРЖДАЮ:
Кафедра ВТ	БИЛЕТ № 5	Зав. кафедрой
2011/2012 уч.г.	по дисциплине “КТОП”
1. Правила размещения и установки микросхем и других радиоэлементов на печатных платах.
2. Графический редактор схем САПР ALTIUM DESIGNER: предварительная настройка.

РОАТ	ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ	УТВЕРЖДАЮ:
Кафедра ВТ	БИЛЕТ № 6	Зав. кафедрой
2011/2012 уч.г.	по дисциплине “КТОП”
1. Типы печатных плат, их размеры и классы точности.
2. Общая характеристика САПР ALTIUM DESIGNER

РОАТ	ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ	УТВЕРЖДАЮ:
Кафедра ВТ	БИЛЕТ № 7	Зав. кафедрой
2011/2012 уч.г.	по дисциплине “КТОП”
1. Расчет элементов печатного монтажа.
2. Создание новой базы данных проекта в САПР ALTIUM DESIGNER.