Программа обучения рассчитана на специалистов, которые не обладают достаточными знаниями в области спектрометрии, ее приборной базы и современных методов обработки получаемой информации и не имеют специального физического образования
| Вид материала | Программа |
- Рабочая программа дисциплины компьютерные методы обработки экономической информации, 242.56kb.
- Задачи изучения дисциплины Студенты в результате изучения дисциплины должны знать:, 47.75kb.
- Конюховский Павел Владимирович программа, 65.32kb.
- Рабочая программа По дисциплине «Цифровые методы обработки аудио визуальной информации», 267.73kb.
- Автоматизация измерений при масс-спектрометрии гексафторида урана на базе ми-1201 агм, 76.54kb.
- Программа по дисциплине Эконометрика для студентов 3 курса очной формы обучения, 155.81kb.
- Рабочая программа По дисциплине «Основы обработки визуальной информации» По специальности, 230.56kb.
- Решение проблем рационального использования современных и перспективных методов и средств, 86.18kb.
- «Обработка изображений» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет, 15.75kb.
- Лекция №15. Экспертные системы Экспертные системы зародились в ходе развития методов, 188.15kb.
Наименование курса: Автоматизированное проектирование современной цифровой электронной аппаратуры
Цель:
По окончании курса слушатель ознакомится с методами и средствами автоматизированного проектирования современной цифровой электронной аппаратуры
Программа обучения рассчитана на специалистов в области проектирования электронных устройств
Содержание
Современная цифровая элементная база, основные особенности ПЛИС. ПЛИС типа CPLD. ПЛИС типа FPGA. Обзор САПР для ПЛИС. Особенности проектирования аппаратуры на ПЛИС. Способы описания цифровой аппаратуры, краткое введение в VHDL. Основные элементы языка VHDL. Основы функционального моделирования. Основы структурного моделирования. Примеры описаний цифровых устройств на VHDL.
Форма контроля: контрольное задание
Наименование курса: Имитационные методы испытаний изделий микроэлектроники на радиационную стойкость
Цель:
По окончанию курса слушатель ознакомится с расчетно-экспериментальными методами оценки показателей радиационной стойкости изделий микроэлектроники
Программа обучения рассчитана на специалистов в области проектирования интегральных микросхем и разработки электронных устройств на их основе с учетом предъявляемых к ним требований по радиационной стойкости
Содержание
Методология имитационных методов испытаний. Основные нормативные документы. Лазерные имитационные методы. Рентгеновские имитационные методы. Имитационные методы испытаний на воздействие отдельных ядерных частиц. Испытания на электрическую прочность. Испытания в диапазоне температур. Калибровочные испытания на моделирующих установках. Аппаратно-программные средства проведения имитационных испытаний.
Форма контроля: контрольное задание в форме проведения цикла испытаний
Длительность обучения: 2 недели (72 часа), в том числе 36 часов лекций, 16 часов лабораторных занятий и 20 часов самостоятельной работы по материалам, представленным МИФИ
Наименование курса: Радиационные эффекты в электронных изделиях при воздействии радиационных факторов космического пространства
Цель:
По окончанию курса слушатель ознакомится с основными радиационными эффектами в полупроводниковых изделиях и методам оценки показателей их радиационной стойкости при воздействии радиационных факторов космического пространства
Программа обучения рассчитана на специалистов в области проектирования интегральных микросхем и разработки электронной аппаратуры ракетно-космической техники
Содержание
Радиационная обстановка космического пространства. Основные радиационные эффекты в полупроводниковых элементах электроники. Моделирование структурных повреждений от протонного излучения. Дозовые эффекты. Учет эффектов низкой интенсивности. Эффекты от отдельных ядерных частиц. Методы оценки показателей радиационной стойкости изделий микроэлектроники. Методы обеспечения радиационной стойкости. Прогнозирование показателей радиационной стойкости электронной аппаратуры космической аппаратов.
Форма контроля: контрольное задание
Длительность обучения: 2 недели (72 часа), в том числе 36 часов лекций, 8 часов лабораторных занятий и 28 часов самостоятельной работы по материалам, представленным МИФИ
Наименование курса: Радиационные эффекты в электронных изделиях при воздействии импульсного ионизирующего излучения
Цель:
По окончанию курса слушатель ознакомится с основными радиационными эффектами в полупроводниковых изделиях и методам оценки показателей их радиационной стойкости при воздействии импульсных ионизирующих излучений
Программа обучения рассчитана на специалистов в области проектирования интегральных микросхем и разработки электронной специального назначения
Содержание
Источники импульсного ионизирующего излучения. Доминирующие радиационные эффекты в полупроводниковых элементах электроники. Моделирование структурных повреждений. Дозовые эффекты. Объемные ионизационные эффекты. Учет эффектов высокой интенсивности. Типовые уровни радиационной стойкости изделий микроэлектроники различных технологий. Методы оценки показателей радиационной стойкости изделий микроэлектроники. Методы обеспечения радиационной стойкости.
Форма контроля: контрольное задание
Длительность обучения: 2 недели (72 часа), в том числе 36 часов лекций, 8 часов лабораторных занятий и 28 часов самостоятельной работы по материалам, представленным МИФИ
Наименование курса: Радиационные эффекты в изделиях твердотельной СВЧ – электроники при воздействии ионизирующих излучений
Цель:
По окончанию курса слушатель ознакомится с основными радиационными эффектами в полупроводниковых изделиях СВЧ электроники и методам оценки показателей их радиационной стойкости при воздействии ионизирующих излучений
Программа обучения рассчитана на специалистов в области проектирования СВЧ интегральных микросхем и разработки электронной специального назначения
Содержание
Базовые технологии твердотельной СВЧ электроники. Доминирующие радиационные эффекты в элементах твердотельной СВЧ электроники. Моделирование структурных повреждений. Дозовые эффекты. Объемные ионизационные эффекты. Учет эффектов захвата носителей на глубокие уровни. Типовые уровни радиационной стойкости изделий твердотельной СВЧ электроники различных технологий. Методы оценки показателей радиационной стойкости изделий твердотельной СВЧ электроники. Имитационные методы испытаний изделий твердотельной СВЧ электроники. Методы обеспечения радиационной стойкости.
Форма контроля: контрольное задание
Длительность обучения: 2 недели (72 часа), в том числе 36 часов лекций, 8 часов лабораторных занятий и 28 часов самостоятельной работы по материалам, представленным МИФИ
Наименование курса: «Как работать, написать и защитить диссертацию в срок»
Цель: Сформулировать основные положения, написать план диссертации, определиться с названием, основным научным и практическим результатом, сократить время работы.
Программа обучения рассчитана на соискателей и аспирантов, желающих получить квалификацию кандидата наук.
Содержание: Зачем Вам аспирантура? Формальные требования. Сам. Талант. Отличие. Что надо иметь в виду? Руководитель. Диссертация. Идеи. Свое и чужое. Новизна. Когда новизна очевидна? Как подтвердить новизну? Эрудиция. Наука и техника развиваются гораздо быстрее, чем ты можешь это себе представить. Интеллект - это твое умение найти более тонкие отличия в очевидном, по сравнению с другими. Не заблуждайся. Есть более умные, хитрые, находчивые, удачливые, настойчивые, целеустремленные. Публикации. Если твою статью "отфутболили". Как публиковать материалы за границей. Учеба и стажировка за границей. Твои ученики. Аспирантура - начало формирования своей команды. С кем ты дружишь? Чему можешь научиться у друзей? Признание коллег. "Нет пророка в своем отечестве". Препоны и рогатки. Тебя замечают, когда начинаешь вылезать. Чему можно научиться самостоятельно? Внедрение. Проверка твоих коммуникационных способностей. Научись работать в коллективе. Правовые вопросы. Кому все это принадлежит? Оппоненты. Друзья твоего руководителя - твои друзья. Отзывы. "Ничего слишком!" Реферат. С реферата начинается работа над диссертацией. Как относиться к критике. Правовые вопросы. Кому все это принадлежит? Защита. Режиссура спектакля. Действующие лица и исполнители. Банкет. Здоровье. Любовь и аспирантура. Что можно сделать и чего не следует делать для любимой (любимого). Деньги и аспирантура. Гранты. Денег всегда не хватает. Самопрограммирование. Твои формулы "Победы". Сетевой график выполнения аспирантской работы. Используй современные информационные технологии. Бизнес- план диссертации. Аспирант - инвестор. Аспирант владелец бизнес-процесса. Эссе. Если ты вторгаешься в чужую область интересов.
Форма контроля: Креативная тетрадь – создание основных формулировок диссертации. План выступления на защите.
Длительность обучения: 2 недели (72 часа) , в том числе – 36 часов аудиторных лекционных занятий; 36 часов участия в тренингах и самостоятельная работа.
Наименование курса: «Строительство карьеры»
Цель: Разработать собственный план карьерного роста.
Программа обучения рассчитана на студентов, выпускников вузов, молодых специалистов, амбициозных, желающих двигаться по служебной лестнице.
Содержание
Управление собой - самоменеджмент (стратегия личной карьеры). Мои цели. Мои возможности. Мой жизненный план. Мой уровень некомпетентности. Мои шаги в строительстве карьеры. Старт новой карьеры. Мое резюме. Ищу работу. Пишу резюме. Готовлюсь к собеседованию при приеме на работу. Мои амбиции. Мои мотивации. Роль на собеседовании. Выбираю правильную линию поведения. Учусь отвечать на вопросы. Учусь задавать вопросы. Причины отказа в приеме на работу. Как себя вести, если приняли на новую работу. Мое время План на квартал, на месяц. на неделю, на день. Главное и второстепенное. Что мешает выполнить планы. Техника личной работы. Как использовать компьютер. Управление интеллектом и сознанием. Сила воображения. Аутотренинг. Нормальный сон. Ускорение обучения. Прекрасное, активное настроение. Самопрограммирование. Этапы карьерного роста. Знания, навыки, умения на рынке труда. Знаменитые КАРЬЕРИСТЫ. Ступени в карьере. Принцип Питера.
2.Управление в общении и коммуникациях - (стратегия достижения собственных целей). Проницательность. Типизация личностей. Невербальные проявления. Имидж. Преуспевающий и неудачник. Индивидуальность. Как распознавать, наблюдая. Качества личности. Проявления личности. Социально-психологический профиль (портрет) личности. Я сам. Как меня воспринимают. Манипулирование и маневрирование. Законы общения. Шкала отношений. Приемы манипулирования. Модель взаимодействия в диалоге. Роли собеседников. Компромисс. Конфликт и управление конфликтом. Принятие решений. Последствия решений. Исключим страх. Что и как обсуждать. Выпускное занятие. Круг Общения.
3. Стратегическое управление (менеджмент) в фирме (собственное дело).
Процесс менеджмента. Управленческие роли менеджера. Миссия, цели, задачи. Анализ среды.Внешняя среда. Непосредственное окружение. Внутренняя среда. SWOT анализ среды. (Strength - сила; Weakness - слабость; Opportunity - возможности; Treat - угрозы). Типология целей.
Постановка стратегических задач и планирование их решения. Стратегия и корпоративная культура.
Типы организаций. Принятие решений.
Конкуренция. Стратегии конкурентной борьбы. Функции и задачи маркетинга. Жизненный цикл организации и организационные изменения. Бизнес - планирование.
Форма контроля: Креативная тетрадь – создание плана и разработка стратегии своей собственной карьеры.
Длительность обучения: 2 недели (72 часа), в том числе – 36 часов аудиторных лекционных занятий; 36 часов участия в тренингах и самостоятельная работа.
Наименование курса: «Компетенции и творческие решения в управлении и инженерной деятельности»
Цель: Освоить методы и средства развития компетенций и стимулирования творческой деятельности в управлении и инженерной практике.
Программа обучения рассчитана на руководящий и инженерный персонал, участвующий в творческой инновационной деятельности.
Содержание
Творчество и инновации. Проблемы управления творческой деятельностью персонала. Понятие компетенции. Классификация компетенций. Факторы, влияющие на творческую деятельность и развитие компетенций. Стимулирование и мотивации в инженерном творчестве. Проблемы и задачи. Подход к разработке концепций для разрешения проблем. Методы и технологии стимулирования творческой деятельности. Формы и методы развития креативного мышления. Психологические барьеры в креативной деятельности. Мозговой штурм. Метод контрольных вопросов. Метод метафор. Метод ТРИЗ. Морфологический метод. Программные средства поддержки творческих решений. Креативная личность и её особенности. Тренинги для решения демонстрационных задач. Совместная работа и анализ результатов.
Форма контроля: Креативная тетрадь – описание решения актуальной задачи одним из методов.
Длительность обучения: 2 недели (72 часа), в том числе – 36 часов аудиторных лекционных занятий; 36 часов участия в тренингах и самостоятельная работа.