Завдання для конкурсного іспиту з історії 9 клас максимальна кількість балів – 125. Завдання з вибором однієї правильної відповіді

2 Позначте українські міста, які були засновані в другій половині ХVІІІ ст.

3. Відзначте вищі навчальні заклади, які існували в Наддніпрянщині і Галичині наприкінці ХVІІІ ст.
   

1. Львівській університет А. 1, 2

2. Києво-Могилянська академія Б. 3, 4

3. Київській університет В. 2, 3

4. Катеринославській університет Г. 1, 3

4.Позначте регіон, територія якого була охоплена Коліївщиною.

5 Який із перелічених регіонів на початку ХІХ ст. не входив до складу Російської імперії під назвою «Наддніпрянщина»?

6 Позначте період, коли в Наддніпрянщині розпочався промисловий переворот:

7 Чи правильні твердження?

1. Польський напрям визвольного руху в суспільно-політичному житті Наддніпрянщині у першій половині ХІХ ст. об’єднував польських патріотів, які боролися за відновлення Речі Посполитої.

2. Російський напрям визвольного руху в суспільно-політичному житті Наддніпрянщині у першій половині ХІХ ст. ототожнювався з представниками російського дворянства, які домагалися лібералізації імперських порядків.

8 Які з зазначених подій відбулись в один рік?

1. Створення у Тульчині «Південного товариства» А. 1, 3

2. Початок діяльності політичного гуртка у Харківському університеті Б. 2, 4

3. Утворення таємної масонської організації Малоросійського товариства В. 2, 3

4. Створення у Ніжинській гімназії вищих наук «Таємного гуртка професорів» Г. 1, 4

9 Назвіть прізвище першого голови Головної Руської ради.

10 Яку назву дістав Указ Олександра ІІ про обмеження видання книг і заборону навчання в школах українською мовою?

11 Позначте термін, якому відповідає це визначення: «Процеси, пов’язані з пробудженням національної свідомості бездержавних народів Європи, що поширилися у ХІХ ст.; вони фактично спрямовувалися на створення націй».

12 Назвіть засновників «Руської трійці».

А. В. Лукашевич, М. Тарновський, П. Капніст

Б. М. Шашкевич, Я. Головацький, І. Вагилевич

В. І. Могильницький, М. Левицький, Й. Лозинський

Г. М. Гулак, М. Костомаров, В. Білозерський

13 Назвіть прізвище керівника селянського виступу в Північній Буковині, який в 1843 – 1844 рр. охопив селян 22 громад.

14 Історик Д. Дорошенко вважав, що «…гайдамацтво, як форму активного протесту проти несприятливих умов суспільного ладу, знали також і західноукраїнські землі Галичина й Буковина».

15 Позначте назву першої україномовної газети, що почала виходити у Львові з ініціативи Головної руської ради.

16 Позначте основну мету Польського повстання 1830 – 1831 рр.

А. Надання польським землям широкої автономії у складі Російської та Австрійської імперій, Прусської держави

Б. Відродження державності Польщі у межах 1772 р.

В. Відродження державності Польщі у межах 1793 р.

Г. Створення нової держави – федерації у складі Росії, Польщі й України

17 Як склалася подальша доля Головної руської ради після революції 1848-1849 рр.?

А. Головна руська рада була перетворена на політичну партію

Б. Протягом 1850-х рр. Головна руська рада об’єднала всі опозиційні австрійській владі сили Західної України

В. «Головна руська рада утворила самостійну фракцію в австрійському парламенті

Г. Влітку 1851 р. австрійський уряд заборонив діяльність «Головної руської ради

18 Хто був першим ректором Київського університету?

19 Позначте місто, де на початку ХІХ ст. було засновано перший оперний театр у Наддніпрянщині.

20 За деякими фактами творчої діяльності назвіть прізвище одного з перших українських композиторів-професіоналів у Галичини: Композитор став автором 12 оркестрових рапсодій на українські теми, композицій для хорів та оперет. Написав музику на вірші «Ще не вмерла Україна».

Завдання з вибором кількох правильних відповідей (максимум балів – 3).

21. Які з наведених повстань селян і мешканців військових поселень відбулись впродовж 1801 – 1850-х рр.?
    

1. «Київська козаччина»	А. 1, 2, 4
2. Повстання Чернігівського полку	Б. 3, 4, 5
3. Похід «у Таврії за волею»	В. 2, 5, 6
4. Рух опришків	Г. 1, 3, 6
5. «Холерні бунти»
6. Селянський рух під керівництвом Устима Кармелюка

22 Назвіть прізвища діячів Кирило-Мефодіївського товариства.

23 Автором яких літературних творів є Квітка-Основ’яненко?

24 Виправте помилки в тексті на тему «Українське культурне відродження на Слобожанщині».

На початку ХІХ ст. центром культурного життя Слобожанщини став Харків. За ініціативою місцевого культурного діяча О. Метлинського на кошти слобідського дворянства, купецтва й міщанства був відкритий Харківський університет. Тривалий час ректором університету був відомий український поет Василь Каразін. Літературний рух у Харкові очолював творець української поезії Григорій Квітка-Основ’яненко. Саме у цьому місті свою наукову діяльність розпочали мовознавець І. Срезневський та історик М. Драгоманов.

25. Що передбачала «Жалувана грамота дворянству» 1785 р. імператриці Катерини II?

1. Закріпачення селян Лівобережної та Слобідської України

2. Дарування дворянству на вічний термін «вольності і свободи»

3. Дарування дворянству права відпускати кріпосних селян на волю

4. Зрівняння в правах української старшини з російським дворянством

5. Початок роздачі дворянству земель ліквідованої Запорозької Січі

6. Право утворювати губернські та повітові дворянські зібрання

26. Позначте риси, притаманні розвитку промисловості Наддніпрянської України в першій половині XIX ст.

1. На початку ХІХ ст. провідним сектором економіки були дрібні ремісничі майстерні
   
2. Концентрація виробництва
   
3. Поширення вкладень купецького капіталу у промисловість
   
4. Потужний розвиток вугледобування і металургії
   
5. Розвиток поміщицьких господарств як наслідок втягування їх у систему світової торгівлі
   
6. Переважна більшість підприємств фабрично-заводського типу
   

7 Початок будівництва мережі залізниць

27. Виберіть варіанти заповнення пропусків у наведеному твердженні:

Після завершення російсько-турецької війни 1828 – 1829 рр. колишні козаки Задунайської Сечі сподівались, що ___________________ здійсніть повернення колишніх «прав і вольностей» Війська Запорізького. Лише через п’ять років «турецьким запорожцям» дозволили поселитися на узбережжі __________ і назватися ______________ козацьким військом.

А. Російський царський уряд, Азовського моря, Азовським козацьким військом

Б. Турецький султан, Чорного моря, Чорноморським козацьким військом

В. Російський царський уряд, Чорного моря, Кубанським козацьким військом

Г. Турецький султан, Дунаю, Дунайським козацьким військом

28 Які з указаних нижче фактів біографії належать Пантелеймону Кулішу?

1. Організатор і голова Кирило-Мефодіївського братства

2. Письменник, літературний критик, етнограф, фольклорист і педагог

3. Головний редактор Тимчасової комісії з розгляду давніх актів (1864 – 1880 рр.)

4. Розробив українську абетку

5. Професор Київського університету

6. Автор підручника з історії України для учнів старших класів

29 Назвіть ознаки кризи в сільському господарстві Наддніпрянській України в першій половині ХІХ ст.

1. Низька товарність виробництва

2. Посилення кріпосницького гніту

3. Зменшення плати кріпакам за їхню роботу

4. Зростання кількості безземельних селян

5. Переведення всіх кріпаків із відробіткової ренти на грошову

6. Падіння цін на сільськогосподарську продукцію у зв’язку з її перевиробництвом

30 Які наслідки мали реформи Марії-Терезії та Йосифа ІІ для українського населення Австрії?

1. Посилився вплив українських політичних партій на політичне життя Австрії
   
2. Зрівняння у правах усіх конфесій імперії
   
3. Представники українських політичних партій були обрані до австрійського парламенту
   
4. Поширення серед українських селян і греко-католицького духовенства прихильного ставлення до Габсбургів
   
5. Однаковий доступ усіх віруючих - мешканців імперії - до господарювання, державної служби, освітніх закладів
   
6. Відкриття Львівського університету на початку ХІХ ст.
   

31 Назвіть організації, які діяли у період революції 1848 – 1849 рр. в Австрійській імперії.

32 Заповніть пропуски у поданому нижче тексті.

Українське національне відродження – це процес відновлення ________, ________ і _______ прав етносу, який перебував у залежності від панівної імперської народності. Він супроводжувався зростанням наукового інтересу до ________, ________, ________, розвитком ______, заснуванням ______, утворенням ________ національних політичних партій, які виступали за здобуття окремішності від імперських політичних структур.

33 У середині ХІХ ст. Україна переживала піднесення національного руху.

1. Бурхливий індустріальний розвиток

2 Антиукраїнська політика щодо мови і культури України

3 Посилення експлуатації робітників і селян

4 Невдала Кримська війна

5 Обмежена селянська реформа

6 Революційні події 1848 – 1849 рр. в Європі

7 Зростання національної свідомості

34 Назвіть спільні риси декабристських програм «Північного товариства» і «Південного товариства»:

1. Проголошення демократичних прав і свобод людини

2 Єдина і неділима Росія

3 Встановлення демократичної республіки

4 Відміна кріпацтва

5 Розподіл Малоросії на дві держави

6 Надання Малоросії права на автономію

7 Ліквідація абсолютної влади царю

35 Назвіть із зазначеного списку видатних діячів тих, хто зробив вклад у розвиток Луганського краю.

Завдання на встановлення відповідності (максимум балів – 4).

36 Установіть відповідність між зазначеними прізвищами письменників та їх літературними творами.

Автор	Літературний твір
А. Є. Гребінка	1. «Пан та собака»
Б. І. Котляревський	2. «Наталка-Полтавка»
В. П. Гулак-Артемовський	3. «Чорна рада»
Г. П. Куліш	4. «Ведмежий суд»

37 Установіть відповідність між назвами організацій і змістом програмних документів.

Назва організації	Зміст програмних документів
А. «Руська трійця»	1. У програмі обґрунтовувалася приналежність українського населення Галичини до єдиного українського народу; йшлося про доцільність поділу Галичини на окремі провінції – Західну і Східну; сформульовано необхідність розширення сфери вжитку української мови, зрівняння у правах уніатського і католицького духовенства, дозвіл українцям обіймати всі державні посади
Б. «Руській собор»	2. Відновлення Речі Посполитої у кордонах 1772 р. та надання їй статусу автономної провінції у складі Австрійської імперії; спираючись на створену національну гвардію, намагалася перетворити Галичину на польську провінцію
В. Головна руська рада	3. Піднесення статусу української мови, розширення сфери її вжитку і впливу, прагнення «підняти дух народний, просвітити народ», максимально сприяти пробудженню його національної свідомості
Г. Центральна рада народова	4. Організація була створена представниками полонізованої української шляхти та інтелігенції, які не бажали відокремлюватися від вищої верстви польського суспільства; вони відстоювали ідею незалежності Польщі під верховенством імперії Габсбургів, до складу якої повинна була входити і Галичина

38. Установіть відповідність між назвами міст і подіями, з якими вони були пов’язані.
    

Назва міста	Подія
А. Львів	1. Відбувся Слов’янський з’їзд
Б. Прага	2.Засновано культурно-просвітницьке товариство «Галицько-Руська матиця»
В. Будапешт	3. Засновано перше просвітницьке товариство греко-католицьких священиків
Г. Перемишль	4.Діячами «Руської трійці» видано літературний альманах «Русалка Дністрова»

39 Установіть відповідність між зазначеними термінами та їх змістом.

1. Нація	А. Спільність людей, що сформувалася на родоплемінній основі в межах певної території і має спільні, досить сталі особливості мови, культури, психіки, а також усвідомлення своєї єдності та відмінності від інших, зафіксовану в самоназві
2. Етнос	Б. Політична спільнота витворена на етнокультурній основі, має на меті захист своїх національних інтересів та самобутності
3. Народність	В. Спільнота, яка усвідомила свою особливість, самобутність, має власну гідність, об’єднується навколо своєї еліти, усвідомила свої культурні інтереси, але не здатна захистити себе політично
4. Нація культурна	Г. Історична форма етнічної спільноти, яка сформувалася з племені; характерними рисами є спільність мови, території, культури, етнічна самосвідомість, деякі економічні зв’язки

40 Зіставте прізвища українських вчених й факти їх біографії.

Прізвище	Сфера діяльності вченого (факти біографії)
1. Тимофій Осиповський	А. Історик і етнограф, автор 5-ти томної «Історії Малоросії»
2. Микола Маркевич	Б. Видатний математик, засновник Петербурзької наукової математичної школи, член-кореспондент Паризької академії наук; підтримував дружні стосунки з Т. Шевченком
3. Іван Орлай	В. Видатний математик, ректор Харківського університету, автор «Курсу математики» у 3-х томах
4. Михайло Остроградський	Г. Учений-медик, що походив із Закарпаття; випускник Львівського і Віденського університетів; автор наукових праць з історії медицини та медичних посібників; очолював Ніжинську гімназію та Рішельєвський ліцей

Завдання на встановлення правильної послідовності (максимум балів – 4).

41. Установіть хронологічну послідовність подій.
    

1.

2.

3.

4.

А. Остаточне припинення існування Польської держави

Б. Маніфест Катерини ІІ про включення Подільського, Брацлавського, Волинського та Київського воєводства до складу Російської імперії

В. Відхід Буковини до Австрійської імперії

Г. Включення Кримського ханства до складу Російської імперії


42. Установіть хронологічну послідовність подій, які відображено в наведених документах.

1.

2.

3.

4.

А. «Кирило-мефодіївські братчики, повернені із заслання, зібралися в Петербурзі. Жваву діяльність виявив Куліш, який із Білозерським розпочинає видавати український місячник «Основа»

Б. «Після звільнення від нас графа Розумовського... для належного управління в Малій Росії створити Малоросійську колегію, у якій бути головним... графу Рум’янцеву»

В. «Тут же склався гурток із чотирьох душ... Поїхали Дніпром на могилу Тараса Шевченка... Молодь дала на могилі Тараса клятву не зраджувати Україні та все життя оддати їй...»

Г. «...Засноване політичне товариство «Головна Рада» мало обстоювати перед центральним правительством... національні потреби українців; його органом стала газета «Зоря Галицька»

43 Установіть послідовність скасування кріпосного права в українських землях.

1.

2.

3.

4.

44 Установіть послідовність подій на західноукраїнських землях під час революції 1848 – 1849 рр. в Австрійській імперії.

1.

2.

3.

4.

А. Видання першої газети, друкованої українською мовою – «Зоря Галицька»

Б. Проведення Слов’янського конгресу

В. Заснування Головною руською радою культурно-просвітницького товариства «Галицько-Руська матиця»

Г. Утворення українською шляхтою організації «Руський собор»

45 Зазначте послідовність етапів українського визвольного руху та схарактеризуйте їх.

1.

2.

3.

4.

А. Виникнення ідеї соборності українських земель

Б. Культурницький етап українського визвольного руху

В. Академічний (науковий) етап українського визвольного руху

Г. Ваш варіант