Урок №34: «Методы исследования генетики человека. Генетика и здоровье». (Тему урока запиши в тетрадь)

Вид материала

Урок

Подобный материал:

• Урок №17: «Генетической код. Транскрипция. Синтез белков в клетке». (Тему урока запиши, 29.94kb.
• Тема занятия, 75.11kb.
• Лекция 23. Генетика человека. Генетика популяций Методы изучения генетики человека, 101.01kb.
• Урок №15: «Обмен веществ и энергии в клетке. Энергетический обмен в клетке». (Тему, 43.38kb.
• Программа курса дополнительного образования Генетика человека, 35.42kb.
• Введение. Генетика, 15.7kb.
• Урок курсов «Этика», 37.87kb.
• Конспект урока на тему: «Генетика человека», 139.36kb.
• Оптимизация медико-генетической службы Республики Башкортостан 03. 02. 07- генетика, 937.81kb.
• Курс лекции. Предмет, методы и значение генетики в системе современных наук, 26.48kb.

Урок № 34: «Методы исследования генетики человека. Генетика и здоровье».

(Тему урока запиши в тетрадь).


1. Познакомься с содержанием параграфа № 49 учебника А. А. Каменского, Е. А.

Криксунова, В. В. Пасечника «Общая биология».

2. Закономерности генетики характерны и для человека, но исследование

наследственности и изменчивости человека затруднено, т. к. человек как объект

генетики имеет ряд особенностей. Изучи эти особенности на стр. 176 перед

параграфом № 49.

3. Изучи методы исследования генетики человека, пользуясь текстом параграфа:


Методы исследования генетики человека


генеалогический популяционный близнецовый цитогенетический биохимический


Составь рассказ, отражающий суть того или иного метода и область его применения.


4. Познакомься с содержанием параграфа № 50 учебника А. А. Каменского, Е. А.

Криксунова, В. В. Пасечника «Общая биология».

5. Изучи наследственные заболевания человека и их классификацию. Дай описание
   

каждой группы заболеваний и приведи соответствующие примеры, пользуясь

текстом параграфа:


заболевания человека


генные хромосомные


аутосомно-доминантные аутосомно-рецессивные


сцепленные с полом


6. Познакомься с содержанием параграфа № 51 учебника А. А. Каменского, Е. А.

Криксунова, В. В. Пасечника «Общая биология».


?Почему близкородственные браки нежелательны?

?Как снизить вероятность возникновения наследственных заболеваний?

?Каково значение медико-генетического консультирования?


7. При повторении изученного материала к следующему уроку ответь на вопросы

после параграфа № 49-51 на стр.178, 180, 182 учебника.