Geum.ru

Тема: «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках физики»

Вид материалаУрок

Содержание


2. Физический диктант.
Подобный материал:
1   2   3   4

Физический диктант.
    1. Какими электрическими зарядами обладают электрон, протон, нейтрон?
    2. Является ли молния электрическим током?
    3. Какое действие электрического тока мы используем, применяя электроплитку для приготовления пищи?
    4. Отрезок провода разрезали посредине и половинки свили месте. Как изменилось сопротивление проводника?
    5. Какими способами можно узнать, есть ли ток в проводе, не пользуясь амперметром?
    6. Притянет ли электромагнитный кран закрытую цинковую коробку со стальными гвоздиками, шпильками или шурупами?
    7. Можно ли электромагнитным краном, не имеющим дополнительных захватов, поднимать и переносить раскаленные стальные или чугунные слитки?
    8. Как проще и быстрее осуществить правильную укладку гвоздей, шурупов, стальных шпилек и т.п. в заводских условиях?
    9. Имеется стальной магнит. Если его распилить пополам между А и В, то каким магнитным свойством будет обладать конец А?

/ N А / / В S /
    1. В комнате включены одна люстра с тремя электрическими лампами, телевизор и электрический утюг. Как они включены друг относительно друга?
    2. Установится ли в вакууме магнитная стрелка компаса в плоскости магнитного меридиана Земли?
    3. Почему поражения людей электрическим током при прикосновении к проводам электроосветительной сети особенно опасны в тех случаях, когда обувь и почва под ногами сырые?
    4. Как включаются плавкие предохранители, отключающие при перегрузках электрическую сеть квартиры, последовательно или параллельно электрическим приборам, включаемым в квартире?


ІІ. Задание на дом. (Раздать карточки).


Решите кроссворд.

  1. Электротехническое изделие, основное назначение которого – оказывать активное сопротивление электрическому току.
  2. Тугоплавкий металл, из которого делают спираль электрической лампы накаливания.
  3. Прибор для измерения силы тока.
  4. Прибор, с помощью которого выясняют, наэлектризовано тело или нет.
  5. Бытовое название самодельного предохранителя (весьма опасного при использовании)
  6. Свернутый в спираль проводник.
  7. Знак заряда электрона.
  8. Итальянский физик, изобретатель гальванического элемента.
  9. Простейший электрический выключатель с ручным приводом и металлическими ножевыми контактами, входящими в неподвижные пружинящие контакты.
  10. Приспособление для разъемного соединения на корпусе прибора.
  11. Единица электрического заряда в СИ.
  12. Металл, используемый в вольтовом столбе и других гальванических элементах.
  13. Российский физик, открывший закон теплового действия тока.



  1. р е з и С т о р
  2. в О л ь ф р а м
  3. а м П е р м е т р
  4. э л е к т Р о с к о п
  5. ж у ч О к
  6. к а Т у ш к а
  7. м И н у с
  8. В о л ь т а
  9. р у б и Л ь н и к

10. к л Е м м а

11. к у л о Н

12. ц И н к

13. л Е н ц


ІІІ. Подведение итогов зачета


Зачетный урок № 3 по теме: «Световые явления»


Цель: контроль знаний учащихся по данной теме

План


І. Проведение зачета.

. Контрольные вопросы (в форме фронтального опроса).

1. Какой раздел физики называют оптикой?

(оптика – раздел физики, изучающий световые явления)
  1. Какое излучение называют светом?

(свет – видимое излучение)

3. Какие источники света вы знаете?

(естественные и искусственные)

4.Приведите примеры естественных и искусственных источников света.

(естественные – Солнце, звезды, молния, светлячки, и пр.,

искусственные – электролампочки, пламя газовой горелки, свечи, газосветовые лампы)

5. В каком случае мы можем видеть тела, не являющиеся источниками света? (когда они освещены) (Видение предметов при попадании светового излучения непосредственно в глаза и при попадании в глаза отраженного от поверхностей предметов излучения).

6. Что называют лучом света?

(Световой луч – это линия, вдоль которой распространяется энергия от источника света)

7. Прочтите закон прямолинейного распространения света. (В однородной среде свет распространяется прямолинейно)

8. Что такое тень? И полутень? (Тень- это та область пространства, в которую не попадает свет от источника, полутень – это та область, в которую попадает свет от части источника света)

9. При каких условиях возникают солнечные и лунные затмения?

( При движении вокруг Земли Луна может оказаться между землей и Солнцем – солнечное затмение или Земля – между луной и Солнцем – лунное затмение).

10. Сформулируйте законы отражения света.

Первый: Лучи , падающий и отраженный, лежат в одной плоскости с перпендикуляром, проведённым к границе раздела двух сред в точке падения луча.

Второй: Угол падения – α равен углу отражения β . <α = <γ.

11. Как отсчитываются углы падения и углы отражения? (от перпендикуляра)

12. Какие особенности имеет изображение предмета в плоском зеркале?

( на таком же расстоянии от зеркала, что и предмет размеры изображения и предмета равны, изображение мнимое).

13. Какое явление называют преломлением света?

( явление перехода луча света из одной среды в другую с изменением его направления на границе этих сред).

14. Прочтите законы преломления света.

Первый: Лучи падающий, преломленный и перпендикуляр, проведенный к границе раздела двух сред в точке падения луча, лежат в одной плоскости.

Второй: Отношение синуса угла падения к синусу угла преломления есть величина постоянная для двух сред:


Sin α = n

Sin γ

15. Дайте определение линзы.

( линзами называются прозрачные тела, ограниченные с двух сторон сферическими поверхностями).

16. Какие два вида линз вы знаете?

выпуклые (собирающие) и вогнутые (рассеивающие)

17. Сколько лучей необходимо для построения изображений, даваемых линзой? ( два)

18. Какое изображение дает рассеивающая линза?

(мнимое, прямое, уменьшенное)

19. Сколько фокусов у линзы? ( два)

20. Какую величину называют оптической силой линзы и что принято за её единицу? (оптическая сила линзы – это величина, обратная её фокусному расстоянию; за единицу оптической силы принята диоптрия)

21. Какие оптические приборы вы знаете?


2. Физический диктант.

а) временное пребывание одного небесного тела в тени другого;

б) прозрачное тело, ограниченное двумя сферическими поверхностями;

в) внутренняя оболочка глазного яблока, воспринимающая свет;

г) драгоценный камень, обладающий большой твердостью и большим показателем преломления;

д) обращенная к объекту часть оптического прибора, представляющая собой линзу или систему линз и создающая перевернутое действительное изображение объекта;

е) основной источник тепла и света на Земле;

ж) изображение, на котором светлые места выглядят темными, а темные – светлыми;

з) оптическое явление, состоящее в появлении у горизонта ложных изображений участков неба или земных предметов.


а) затемнение б) линза в) сетчатка г) алмаз д) объектив

е) Солнце ж) негатив з) мираж


ІІ. Подведение итогов зачета.


ІІІ. Домашнее задание.

Материал для дополнительного чтения:

§ 4. Фотоаппарат

§ 5. Глаз и зрение

§ 6. Близорукость и дальнозоркость. Очки.