Учебная программа по курсу «Современные проблемы истории и методологии политической науки» Направление 520900 Политология

Вид материала

Содержание

I. пояснительная записка
Основными целями изучения курса являются
Основными задачами курса являются
Формы контроля
Методика формирования результирующей оценки
Ii. содержание дисциплины
Специфика наук об обществе. Появление политической науки. 2 часа (А.Ю.С.)
Современные концепции истории политической науки. – 4 часа (А.Н.С.)
Системный подход и другие концепции исследования политики – 4 часа (А.Ю.С.)
Политический анализ: проблема соотношения качественной и количественной методологии. – 3 часа (А.Н.С.)
Моделирование в политической науке. – 4 часа (М.В.Г.)
Сравнительный метод в политических исследованиях. – 3 часа (А.В.С.)
Пространство и время в современной политической науке. – 4 часа (А.Ю.С.)
Кризис концепции государства. – 2 часа (А.Ю.С.)
Политические процессы и политические изменения. – 3 часа (А.Ю.С.)
Идеи в современной политике. Концепция социального конструктивизма. 3 часа (М.В.Г.)
Дискурсивные исследования политики. – 2 ч. (М.В.Г.)
Права человека и их институционализация. – 2 ч. (А.Ю.С.)
Понятие публичной политики и институты-медиаторы. – 2 ч. (А.Ю.С.)
Интерес к технологическим сторонам политики. – 4 ч. (А.В.С.)
...
Полное содержание

Подобный материал:

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ

Санкт-Петербургский филиал

Кафедра прикладной политологии

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по курсу

«Современные проблемы истории и методологии

политической науки»

Направление 520900 Политология

Магистратура

Курс 1

Авторы: доктор полит.н. А.Ю.Сунгуров

доктор фил. н. М.В.Гаврилова

канд. полит.н. А.В.Стародубцев

Согласовано на научно-методическом совете _________________ «__» ___________ 200_ г.	Утверждено на заседании кафедры прикладной политологии ___________________ «___» ____________ 200_г Зав. кафедрой .

Санкт – Петербург

2009

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебная программа по курсу «Современные проблемы истории и методологии политической науки» предназначена для подготовки магистров по направлению 520900 «Политология» отделения прикладной политологии факультета менеджмента. Программа включает в себя: содержание дисциплины и перечень основной и дополнительной литературы и нормативно-правовых актов, рекомендуемых студентам к самостоятельному изучению, а также тематический план лекционного курса.

Программа предназначена для методического обеспечения учебного процесса по очной форме обучения. Прежде всего, программа призвана ориентировать студентов на самостоятельную работу по изучению учебной дисциплины «Современные проблемы истории и методологии политической науки», определяет основные направления этой работы, а также основные методы её проведения.

Учебная программа определяет содержание и структуру учебной дисциплины «Современные проблемы истории и методологии политической науки» и разработано в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальностям 520900 «Политология». Программа подготовлена на основе действующего законодательства Российской Федерации.

Изучение данной учебной дисциплины является составной, неотъемлемой частью подготовки квалифицированных специалистов (магистров политологии). Курс «Современные проблемы истории и методологии политической науки» представляет собой фундаментальный курс, создает методологическую и методическую основу ряда дисциплин политико-управленческого блока общепрофессиональной специализации.

Содержание программы курса основывается на работах классиков политической науки, на материалах современных исследований и публикаций, посвященных истории и теории политической науки.

Основными целями изучения курса являются:

- содействовать овладению студентами истории и методологии политической науки;

- сформировать у студентов целостное представление о развитии политической науки и ее методологии

- вооружить студентов фундаментальными знаниями об основных закономерностях политической науки как теоретической основе для понимания происходящих в России трансформационных процессов.

Основными задачами курса являются:

приобретение студентами фундаментальных знаний о истории и методологии политической науки как научной и учебной дисциплины;
овладение категориально-понятийным аппаратом политической науки и конкретными методами политологических исследований;
понимание основных этапов истории политической науки и динамики развития основных школ политической мысли;
знакомство с различными научными школами в области теории и методологии политической науки;
получение навыков самостоятельного анализа актуальных проблем современной политики путем выбора наиболее адекватных методических подходов.

В результате освоения дисциплины «Современные проблемы истории и теории политической науки» студенты:

имеют знания о сущности и видах, основных школах политической науки;
умеют выявлять взаимосвязи между уровнями, формами и методами политических процессов;
способны ориентироваться в национальных школах и традициях политической науки, могут определить социокультурный смысл происходящих политических процессов;
имеют навыки деловых игр и других активных методов образования в области теории политической науки;
умеют работать в коллективе, принимать управленческие решения в конфликтных ситуациях.

Преподавание курса «Современные проблемы истории и методологии политической науки» опирается на систему знаний, умений и навыков, формируемую в процессе подготовки бакалавров по специальности «Политология». Межпредметные связи в особенности важны для взаимодействия следующих дисциплин: «Актуальные проблемы современного политического процесса в России», «Современная политическая философия»

Изучение курса предполагает присутствие студентов на лекционных занятиях, активное участие в семинарах, групповых дискуссиях, написание реферата по выбранной теме. Особое значение придается самостоятельной работе студентов, которая предусматривает: повторение пройденного материала с использованием конспектов лекций, ознакомление с рекомендованной по каждой учебной теме литературой, в том числе с использованием ресурсов сети Интернет, подготовку сообщений в соответствии с тематикой планов проведения семинаров и групповых дискуссий. Предполагается также, что студенты будут соотносить изучаемый в рамках курса материал с целями и задачами своей магистерской диссертации

Материалы программы и формирующегося учебно-методического комплекса (планы семинарских занятий, презентации в Power Point, ридеры), а также текущая информация по курсу размещаются в разделе «Учебная работа» на интерактивном сайте кафедры прикладной политологии www.politpriklad.net.ru

Формы контроля знаний.

Формы контроля:

Текущий контроль осуществляется в ходе семинарских занятий на основе оценки активности работы студентов, их участия в дискуссиях и выступлений с докладами, а также по результатам оценки посещаемости студентами лекций и семинаров.

Промежуточный контроль осуществляется на основе написания студентами реферата по основным темам курса.

Формой итогового контроля является экзамен. Экзамен может проводиться как в письменной, так и в устной форме по усмотрению преподавателя.

Максимальная оценка каждого вида работ – 10 баллов.

Методика формирования результирующей оценки

Оценивание знаний проводится по десятибалльной шкале и по накопительной системе.

В накопительной системе итоговая оценка может быть получена накоплением баллов за все формы текущего и промежуточного контроля (ответы на семинарских занятиях, реферат, посещаемость и т.д.), без сдачи зачетов и экзаменов.

В этом случае оценка по каждой форме контроля имеет свой вес в итоговой оценке.

- оценка за посещение составит 20% итоговой оценки,

- оценка за работу на семинарских занятиях составит 40% итоговой оценки,

- оценка за реферат – 40%.

Тогда Итоговая оценка будет представлять сумму оценок по каждому виду текущего контроля умноженных на свои коэффициенты (%).

Если студент будет согласен с накопленной оценкой, то она становится результирующей оценкой и выставляется в ведомость в 10-балльной шкале.

Если же студент не согласен или не накопил необходимое количество баллов, он сдает экзамен. Допуском к экзамену является написание реферата.

В этом случае, накопленная оценка составит 60% итоговой, а оценка зачета- 40%.

Оценка активности работы студентов на семинарских занятиях:

Оценке подлежит уровень активности студентов и их участия в обсуждениях и дискуссиях основных тем курса, проблематики региональной экономики и политики в Российской Федерации и за рубежом, их готовность к осмыслению существующих сложностей и проблем, умение анализировать предложенные ситуации и разрабатывать адекватные ситуациям эффективные предложения и рекомендации. Кроме того, оценке подлежат выступления студентов с докладами. Темы докладов выбираются в соответствии с тематическими направлениями курса и предварительно конкретизируются преподавателем. Продолжительность доклада, включая его обсуждение с аудиторией, составляет максимально 20 минут. Оценка представляет собой объективную суммарную величину результатов всех видов работ студентов на семинарских занятиях, максимальный размер которой составляет 10.

Посещаемость занятий:

Оценка за посещаемость определяется путем соотнесения процента посещенных занятий с десятибалльной оценочной шкалой. При этом, при посещении всех занятий коэффициент составляет 10, при пропуске двух занятий без уважительной причины – 9, трех занятий – 8, четырех занятий – 7, пяти занятий– 6. При пропуске шести и более занятий без уважительной причины результирующая оценка за посещаемость составляет 0.

II. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ЛЕКЦИИ: НАЗВАНИЯ ТЕМ, ИХ СОДЕРЖАНИЕ, ОБЪЕМ В ЧАСАХ

Общие понятия методологии науки: формально-логическая и содержательно-генетическая части методологии. 2часа. (А.Ю.С.)

Наука как один из способов познания мира. Многообразие человеческого знания. Сциентизм и антисциентизм. Особенности научного познания и его роль в современной цивилизации. Генезис научного познания. Логика как наука и логика науки. Методологические принципы современной науки: Принцип и концепция дополнительности. Принцип соответствия. Принцип наблюдаемости. Фундаментализм и антифундаментализм.

Специфика наук об обществе. Появление политической науки. 2 часа (А.Ю.С.)

Проблема применимости методологии естественных наук к социальным. Аргументы В.Дильтея и других противников применимости.. Роль эксперимента. Наука объясняющая и наука понимающая. Роль рефлексии объекта науки в социологии и политологии. Проблема объективности субъекта научной деятельности в науках об обществе. Генезис политической науки. Политические учения как часть философии и теории права. Развитие научных представлений в античности и средневековье как предыстория политической науки. Политическая наука или политические науки?

Современные концепции истории политической науки. – 4 часа (А.Н.С.)

Политическая теория: нормативный и позитивистский подходы. Теории высокого, среднего и низшего уровня. Роль философии в становлении политической науки. Теория государства и права как один из источников политической науки. Институциональный подход в политической науке. Всеобщее избирательное право и становление демократического политического режима как условия развития политической науки. Использование психологии в политической науке. Бихевиоризм. Чикагская школа политической науки. Математика и экономика как источники для политической теории. Теория рационального выбора. Рациональный актор и экономическая теория демократии. Новый институционализм.

Системный подход и другие концепции исследования политики – 4 часа (А.Ю.С.)

Системный и структурно-функциональный подход в политической науке. Концепция политической культуры, ее эвристическая ценность и возможные направления развития. Конфликтологические теории политики. Коммуникативная концепция. «Постмодернистское» понимание политики. Политическая наука в России.

Политический анализ: проблема соотношения качественной и количественной методологии. – 3 часа (А.Н.С.)

Политический анализ, анализ политики и анализ политического курса. Political science и policy science. Функционирование государства как исследовательский вопрос. Разнообразие методов политических исследований. Понятие R- и Q-методологий. R-методология: традиционный для политологической практики позитивистский подход: принципы научной объективности и (главным образом) точные, количественные методы. Q–методология: принципы ценностного критицизма, учет субъективных факторов и активное использование качественных методов. Перспективы использования P и Q методологий в политическом анализе.

Моделирование в политической науке. – 4 часа (М.В.Г.)

Моделирование как категория познания. Модель и моделирование. Моделирование и системность в изучении политики. Виды моделирования.

Моделирование политического и переговорного процессов. Переговоры как взаимодействие различных структур знания. Национальные стили ведения переговоров.

Когнитивное картирование. Применение когнитивного картирования для установления особенностей мышления индивидуальных и групповых субъектов.

Операционный код. Значимость выявления устойчивых представлений о природе политики.

Метафорическое моделирование. Политическая метафора как способ познания, структурирования и объяснения мира. Метафора как признак кризисного состояния общества. Формула вычисления «метафорической силы» текста К. де Ландшер. Роль метафоры в принятии политических решений. Метафора как «проект действий по изменению нашей жизни». Классификация метафор по степени активности субъекта в принятии решений (А.Н. Баранов, Ю.Н. Караулов).

Сравнительный метод в политических исследованиях. – 3 часа (А.В.С.)

Развитие сравнительного метода в политологии в ХХ веке. Основная проблема - как сравнивать уникальное, несопоставимое? Кроссрегиональные и кросстемпоральные исследования. Категориальный аппарат современной сравнительной политологии: (идеальный) тип, модель, образец-шаблон (pattern), типология (классификация, таксономия), зависимая и независимая переменные и т.п. Сравнительная политология в системе политологических дисциплин. Ее роль как "посредника" между теорией и эмпирически ориентированными дисциплинами. Политика модернизации и демократизации в сравнительной перспективе. Проблемы современного состояния сравнительной политологии. Проблема «слишком мало случаев, слишком много переменных» и её решения.

Пространство и время в современной политической науке. – 4 часа (А.Ю.С.)

Геополитика и ее современное развитие. Региональное, местное и глобальное измерения политики. Пространственная модель для изучения различий в развитии С.Роккана. Соотношение центра-периферии в концепциях С.Роккана и И.Валлерстайна. Становление хронополитики. Ритмические процессы в политической истории и в современной политике. Понятие политического времени.

Кризис концепции государства. – 2 часа (А.Ю.С.)

Современные представления о роли и месте государства в политической жизни на национальном уровне. Национальный уровень как один из возможных уровней политики: взаимодействие процессов глобализации и локализации. Рост влияния к негосударственным акторов политической жизни: политические партии и группы давления. Концепция гражданского общества и ее эволюция в ХХ веке. Роль неправительственных организаций в становлении публичной политики.

Политические процессы и политические изменения. – 3 часа (А.Ю.С.)

Классификация политических процессов. Эволюционные и революционные процессы. Основные акторы политических процессов. Концепция революции и ее трактовка в современной политической науке. Эволюционные изменения и понятие «окна возможностей» политических реформ и инноваций. Основные акторы процесса политических инноваций. Представления о диффузии, импорте и трансплантации новых политических институтов. Внешние и внутренние факторы и условия трансформации политических режимов. Критика концепции транзитологии и представления о многовариантых политических переходах. Концепция Л.Диамонда о гибридных политических режимах.

Идеи в современной политике. Концепция социального конструктивизма. 3 часа (М.В.Г.)

Роль идей в развитии политических институтов и процессов. Современные идеологические практики (программы партий).

Концептуализация идей в исследованиях политики. Методологические направления изучения концептов: рассмотрение контекстов употребляемых политических понятий (М.В. Ильин), реконструкция когнитивной схемы (В.М. Сергеев, К.В. Сергеев, А.А. Казанцев), этимологический подход.

Язык и идеология. Идеология как социо-когнитивный феномен (концепция Т. ван Дейка). Лингвоидеологический анализ.

Дискурсивные исследования политики. – 2 ч. (М.В.Г.)

Определение понятий «дискурс», «политический дискурс». Дискурсивный анализ. Национальные школы дискурсивного анализа.

Ориентация научного исследования на решение социальных проблем в новом междисциплинарном направлении – критическом дискурс-анализе. Роль дискурса в становлении и воспроизводстве гендерного неравенства. Критические работы о роли дискурса в воспроизводстве этнического неравенства (этноцентризм, национализм, расизм). Критические исследования о злоупотреблении властью конкретными социальными группами в различных социальных сферах. Особенности критических исследований в различных странах мира (Австралия, Австрия, Великобритания, Германия, Голландия, Латинская Америка, США, Франция).

Права человека и их институционализация. – 2 ч. (А.Ю.С.)

Концепция прав человека и ее роль в современной внутренней и международной политике. Проблема прав гражданина на неподчинение нелегитимной власти и поиск критериев нелегитимности. Институционализация прав человека.

Понятие публичной политики и институты-медиаторы. – 2 ч. (А.Ю.С.)

Проблема адекватного перевода понятия “Public policy”. Акторы процессов публичной политики. Представления П.Бурдье и понятие поля публичной политики. Процесс подготовки, принятия и реализации властных решений в рамках публичной политики и участие в нем негосударственных акторов публичной политики. Проблемы реализации функции обратной связи. Центры публичной политики как разновидность фабрик мысли и их сотрудничество с академическим политологическим сообществом.

Интерес к технологическим сторонам политики. – 4 ч. (А.В.С.)

Электоральные исследования и их роль в развитии количественной политологии. Экспертное сопровождение избирательных кампаний и формы влияния политических менеджеров на последующую деятельность избранных политиков. Современные представления о государственном и муниципальном управлении и его соотношении с public administration. Концепция нового государственного менеджмента и сетевые подходы в понимании современного политического управления. Перспективы перехода от government к governance. Интернет в современной политике, концепции электронного правительства и e-governance.

Современные политологические школы. – 2 ч. (А.Ю.С.)

Классификация современных политологических школ. Эмпирико-аналитические, нормативно-онтологические, историко-диалектические теории в современной политической науке. Сравнительная политология. Конфликтология. Мюнхенская школа неореализма в политологии. Консервативные, либеральные и социал-демократические школы в современной политической науке. Российская политологическая школа: особенности ее возникновения и проблемы развития.

III. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

Литература:

Базовый учебник

Базового учебника нет – курс авторский, с опорой на ряд учебников

Основная литература

Алмонд Г., Пауэлл Дж., Стром К., Далтон Р. Сравнительная политология сегодня. Мировой обзор: Учебное пособие. – М.: Аспект Пресс, 2002. 537 с.
Э.А.Баталов. Человек, мир, политика. – М.: Научно-образовательный форум по международным отношениям, 2008.
Боришполец К.П. Методы политических исследований: Учеб. Пособие для студентов вузов. – М.: Аспект Пресс, 2005. – 221 с.
Д.П.Грин, И.Шапиро Объяснение политики с позиций теории рационального выбора: почему так мало удалось узнать? // Полис, 1994, 3, с. 6.
Роберт Алан Даль. Полиархия: участие и оппозиция. – М.: Изд. дом Гос. ун-та – Высшей школы экономики, 2010. – 288 с.
Жиро Томаш. Политология. / пер. с польск. – Харьков: Изд-во Гуманитарный центр, 2006 г. – 428 с.
Ильин М.В. Слова и смыслы. Опыт описания ключевых политических понятий. М.: "Российская политическая энциклопедия" (РОССПЭН), 1997. - 432 с.
Ильин М.В. Основные методологические проблемы сравнительной политологии. // Полис, 2001, 6, с. 140-155.
Ильин М.В. Феномен политического времени. // Полис, 2005, №3, с. 5-20.
Инглхарт Р. Постмодерн: меняющиеся ценности в изменяющемся обществе // Полис, 1997, 4, с. 6-32.
Капустин Б.Г. Критика политической философии: Избранные эссе. – М.: Издательский дом «Территория будущего», 2010 . - 424 с.
Кимлика У. Современная политическая философия: введение. – М.: Изд. дом Гос. ун-та – Высшей школы экономики, 2010. – 592 с.
Кэрролл С~.Дж., Зерилли Л.М. Феминистские вызовы политической науке. // Общественные науки и современность, 2001, 6, с. 61-83.
Мангейм Д.Б., Рич Р.К. Политология: Методы исследования / Пер. с англ., предисл. А.К.Соколова.- М.: Весь мир, 1997.- 544 с.
Новые направления политической науки: Гендерная политология. Институциональная политология. Политическая экономия. Социальная политика. / редкол.: С.Г.Айвазова (отв.ред.), С.В.Патрушев (отв. ред.) и др. – М.: Российская ассоциация политической науки; РОССПЭН, 2007. – 344 с.
Л.Пай. Незападный политический процесс. // Политическая наука, 2003, № 2. С. 66-86.
Пивоваров Ю.С. О некоторых исторических особенностях русской политики. . – В кн.: Политическая наука в современной России: время поиска и контуры эволюции: Ежегодник 2004. – М.: «Российская политическая энциклопедия», 2004, с.99-124.
Политическая наука в России: проблемы, направления, школы (1990-2007) / редкол.: О.Ю.Малинова (отв. ред.), С.В.Патрушев, Я.А.Пляйс, В.В.Смирнов – М.: РАПН, РОССПЭН, 2008. – 463 с.
Политическая наука: новые направления / Ин-т "Открытое о-во"; Под ред. Р. Гудина, Х.-Д. Клингеманна; Науч. ред. Вейнгаст рус. изд. Е.Б. Шестопал. - М.: Вече, 1999. - 815 с.
Политическая теория в ХХ веке: сборник статей / Под ред. А.Павлова. – М.: Издательский дом «Территория будущего», 2008. (Серия «Университетская библиотека Александра Погорельского»). – 416 с.
Попова О. В. Политический анализ и прогнозирование: Учебное пособие. — СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2009 — 456 с.
Сморгунов Л.В. Вызовы политическому и проблемы политической науки. // Демократия, управление, культура: проблемные измерения современной политики. Политическая наука: Ежегодник 2006 / Российская ассоциация политической науки; Гл. ред. А.И.Соловьев. – М.: РОССПЭН, 2007. C. 22-39.
Л. В. Сморгунов Сетевая методология исследования политики. // Полис, 2001, №3.
В.С.Степин, В.Г.Горохов, М.А.Розов. Философия науки и техники. – М., 1996
Туронюк С.Г. Политический анализ. Курс лекций: Учеб. Пособие. – М.: Дело, 2005. – 360 с.
П.Фавр. Политическая наука во Франции. //Полис, 1996, 6, 9
Философия и социально-политические ценности консерватизма в общественном сознании России (от истоков к современности). Сборник статей. Вып. 1. – под ред. Ю.Н.Солонина. – Спб.: «Издательство СПбГУ», 2004. – 323 с.
Шейгал Е.И. Семиотика политического дискурса. - М., 2004. - С.7 – 17.

Almond G. A Discipline Divided. Schools and Sects in Political Science. London: Sage, 1990
Freeman J. The Political Process. – N.Y., 1964.
Gerald F. Gaus. Political Concepts and Political Theories. – Boulder. USA and Oxford, UK: Westview Press, 2000. – 288 p.

Дополнительная литература

Ачкасов В.А. Сравнительная политология. Курс лекций. – СПб.: Социологическое об-во им. М.М.Ковалевского, 2002. – 184 с.
Воробьев Д.М. Развитие политологического сообщества в постсоветской России. //Полис, 2004, 6, с. 151-161.
Гаврилова М.В. Критический дискурс-анализ в современной зарубежной лингвистике. СПб., 2001.
Доган M., Пеласси Д. Сравнительная политическая социология. How to Compare

Nations. - M., 1994. - C.40-55.

Иванов В.М. Рынок и государство. (некоторые аспекты теории либертаризма) // Полис, 1993, 3, 27-35
Игнаткин О. Концепция либерального равенства Рональда Дворкина. // Космополис, 2005, № 1, с. 139-145.
М.В.Ильин. Хронополитическое измерение: за пределами повседневности и истории. // Полис, 1997, 1, с.55-77.
Ильин М.В. Сравнительная политология: научная компаративистика в системе политического знания. // Полис, 2001, 4, с. 162-175.
Казанцев А.А. Школы и секты в политической мысли современной России (Заметки на полях сборника “Мыслящая Россия”) // Полис, 2006, 6, с. 161-172.
А.С.Кузьмин. Социальные сети в постсоветской политике: отечественные и зарубежные исследовательские практики. – В кн.: Принципы и направления политических исследований. Сборник материалов конференций и мероприятий, проведенных РАПН в 2001 году. – М.: РОССПЭН, 2002, с. 22-26.
М.М.Лебедева, А.Ю.Мельвиль. Сравнительная политология, мировая политика, международные отношения: развитие предметных областей.// Полис, 1999, 4, 10.
Малинова О.Ю. Почему идеи имеют значение? Современные дискуссии о роли «идеальных» факторов в политических исследованиях // Политическая наука. Идеи и символы в политике: Методологические проблемы и современные исследования. 2009. № 4. С.5-24.
Новинская М. Коммунитарная парадигма: модификация левой идеи в западной политической культуре. . // Международная экономика и Международные отношения, 2000, №4, с. 36-45
Пивоваров Юрий. Фурсов Андрей. Русская Система и реформы. // Pro et Contra, Том 4, №4, 1999, с. 176-197.
Плотинский Ю.М. Моделирование социальных процессов. М., 2001.
Политическая наука в России: проблемы, направления, школы (1990-2007) / редкол.: О.Ю.Малинова (отв. ред.), С.В.Патрушев, Я.А.Пляйс, В.В.Смирнов – М.: РАПН, РОССПЭН, 2008. – 463 с.
Сергеев В.М., Цымбурский В.Л. Когнитивные механизмы принятия решений: модель и приложения в политологии и истории. М., 1990.
Сморгунов Л.В. Вызовы политическому и проблемы политической науки. // Демократия, управление, культура: проблемные измерения современной политики. Политическая наука: Ежегодник 2006 / Российская ассоциация политической науки; Гл. ред. А.И.Соловьев. – М.: РОССПЭН, 2007. C. 22-39.
К.А. Сулимов. К парадоксальности современного политического знания. // Полис, 2005, 5, с. 48-59
Тарусина И.Г. Элитисты и плюралисты в современной политической теории (Историографический экскурс) // Полис, 1997, 4, с. 148-153.
Челлен Р. О политической науке, ее соотношении с другими отраслями знания и об изучении политического пространства (Предисловие М.В.Ильина) //Полис, 2005, 2, с. 172-178.
Fairclough N. L. Discourse and Social Change. Cambridge, 1992.
Hill V. The Policy Process in the Modern State. – L., 1997
Market Liberalism. A Paradigm for the 21-st Century. /Ed. by David Boaz and Edward H.Crane. - Cato Institute, Washington, D.C., 1993, 404 p.
Peters J. Governance without Government? Rethinking Public Administration.// Journal of Public Administration: Research and Theory, 1998, Vol.8, #2, p. 229
Van Dijk, T.A. Ideolody. A Multidisciplinary Study. London, 1998.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№	Наименование тем	Аудиторные часы			Формы текущего контроля	Самост. работа	Всего часов
№	Наименование тем	Лекции	Семинары	Всего	Формы текущего контроля	Самост. работа	Всего часов
1	Общие понятия методологии науки: формально-логическая и содержательно-генетическая части методологии.	2	2	4		6	10
2	Специфика наук об обществе. Появление политической науки.	2	2	4		7	11
3	Современные концепции истории политической науки.	4	4	8		11	19
4	Системный подход и другие концепции исследования политики	4	2	6		9	15
5	Политический анализ: проблема соотношения качественной и количественной методологии	3	3	6		9	15
6	Моделирование в политической науке.	4	4	8		10	18
7	Сравнительный метод в политической науке.	3	3	6		9	15
8	Пространство и время в современной политической науке.	4	4	8		10	18
9	Кризис концепции государства	2	2	4		6	10
10	Политические процессы и политические изменения.	3	3	6		9	15
11	Идеи в современной политике. Концепция социального конструктивизма	3	3	6		9	15
12	Дискурсивные исследования политики	2	2	4		5	9
13	Права человека и их институционализация	2	2	4		5	9
14	Понятие публичной политики и институты-медиаторы	2	2	4		6	10
15	Интерес к технологическим сторонам политики	4	2	6		9	17
16	Современные политологические школы	2	2	4		6	10
ИТОГО		48	40	88		128	216

Авторы программы Сунгуров А.Ю.

Гаврилова М.В.

Стародубцев А.В.

Blog