«Современные тенденции развития педагогики как гуманитарной научной дисциплины»
| Вид материала | Документы |
- Бельцкий Государственный Университет им. "Алеку Руссо" Кафедра прикладной информатики, 245.37kb.
- Рабочая программа дисциплины «современные тенденции развития психолого-педагогической, 111.51kb.
- Введение в абхазско-адыгское языкознание план лекционных, семинарских, самостоятельных, 75.43kb.
- Современные тенденции развития потребительского рынка и основные цели внутренней торговли, 304.64kb.
- Программа дисциплины «Современные тенденции развития медиасистемы» Специальность: Журналистика, 281.97kb.
- Регламен т международной научно-практической конференции «мировые тенденции развития, 33.31kb.
- Аннотация программы учебной дисциплины «Современные тенденции развития мира» Цели, 40.42kb.
- Ивилизации и построим периодизацию этого развития, в рамках которой рассмотрим и историю,, 495.55kb.
- Эльконин Б. Д., Зинченко, 99.55kb.
- Итоги августовского бизнес-педсовета «Профессиональное и бизнес-образование: современные, 538.82kb.
Научный совет по философии образования и проблемам
методологии исследования в образовании РАО
Волгоградский государственный педагогический университет (ВГПУ)
Факультет педагогики, психологии и коммуникативистики
Кубанского государственного университета
Лаборатория методологии управления качеством исследований
в образовании Института управления образованием РАО
НИИ Проблем образования КубГУ
проводят
Всероссийский семинар по методологии педагогики
«Современные тенденции развития педагогики
как гуманитарной научной дисциплины»
15 – 21 сентября 2009г., город Сочи (п. Хоста)
Научный руководитель семинара и председатель организационного комитета заслуженный деятель науки РФ, действительный член РАО, доктор педагогических наук, профессор Краевский В.В.
Сопредседатели организационного комитета: проректор по научной работе ВГПУ, доктор педагогических наук, профессор Коротков А.М.; декан факультета педагогики, психологии и коммуникативистики КубГУ, кандидат педагогических наук, доцент Гребенникова В.М.
Заместитель председателя организационного комитета – кандидат педагогических наук, доцент, директор НИИ Проблем образования КубГУ Арламов А.А.
Предполагается, что в работе семинара примут участие ведущие специалисты по различным аспектам рассматриваемых вопросов:
Автономова Н.С. – доктор философских наук, профессор Института философии РАН;
Бережнова Е.В. – доктор педагогических наук, заведующая лабораторией методологии управления качеством исследований в области образования Института управления образованием РАО;
Борытко Н.М. – заведующий межвузовской лабораторией методологии гуманирно-ценностных исследований в образовании (ВГПУ), доктор педагогических наук, профессор;
Галагузова М.А. – доктор педагогических наук, профессор Уральского государственного педагогического университета;
Краевский В.В. – заслуженный деятель науки РФ, действительный член РАО, доктор педагогических наук, профессор;
Пружинин Б.И. – доктор философских наук, профессор, заместитель главного редактора журнала «Вопросы философии»;
Сахарчук Е.И. – заведующая лабораторией управления качеством подготовки специалистов (ВГПУ), доктор педагогических наук, профессор;
Сергеев Н.К. – ректор ВГПУ, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор;
Сериков В.В. – заслуженный деятель науки РФ, директор НИИ проблем личностно ориентированного образования ВГПУ, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор;
Щедрина Т.Г. – доктор философских наук, профессор.
На семинаре будут обсуждаться следующие вопросы:
1. Сходство и различия педагогики и естественнонаучных дисциплин.
2. Аксиологический аспект педагогического исследования в постнеклассический период развития научной рациональности.
3. Формы проявления ценностных ориентаций ученого в педагогических исследованиях.
4. Возможности и границы применения герменевтического подхода в педагогических исследованиях.
5. Антропологические аспекты педагогики.
6. Специфика оценки качества исследований в педагогике как гуманитарной научной дисциплине.
7. Методологическая рефлексия в сфере педагогической науки.
Формы участия в методологическом семинаре.
Участники приезжают на семинар в качестве слушателей (как участники дискуссии без доклада) или авторов-участников (имея тексты докладов).
Приветствуется участие в работе семинара магистрантов, аспирантов и соискателей.
Заочное участие допускается с докладами, строго соответствующим проблематике, представленными в указанные сроки, согласно требованиям к оформлению.
Формы работы методологического семинара.
Семинар. Участники, научные доклады которых включены в программу семинара, имеют возможность изложить свои научные позиции в контексте вопросов, предложенных к обсуждению. После каждого сообщения проводится открытая дискуссия.
Круглый стол. Участники обсуждают проблемные вопросы, обозначенные в теме, с целью определения методологических ориентиров их разрешения.
В целях развития методологической культуры исследователей, на основе заявок участников семинара, организуются мастер-классы, посвященные методологическим аспектам педагогического исследования.
Условия участия.
Для участия в семинаре необходимо до 20 мая 2009 г. подать заявку-анкету в оргкомитет (см. Приложение 1).
Окончательное согласие на участие подтверждается копией билета до Хосты (поезд), до Адлера (самолет). Билеты до Хосты и на обратную дорогу следует взять заблаговременно.
Заявку-анкету, а также сканированные копии билетов просим высылать выслать по электронной почте prv@mail.kubsu.ru Копии билетов также можно высылать по факсу (861) 232-99-37 (для Голубь М.С.).
График работы семинара.
15 сентября 2009 – заезд участников семинара.
16 — 20 сентября 2009 – время работы методологического семинара.
21 сентября 2009 – отъезд участников семинара.
Условия публикации.
Для опубликования доклады представляются в оргкомитет по электронной почте prv@mail.kubsu.ru Срок представления докладов – до 1 августа 2009 года.
Сборник будет издан к началу семинара. Тексты докладов будут публиковаться в авторской редакции (корректура производиться не будет); оргкомитет оставляет за собой право на принятие/отклонение докладов, а также научное редактирование. Авторы, чьи доклады приняты к опубликованию, будут информированы об этом не позднее 20 августа 2009 г. Доклад включается в сборник трудов методологического семинара «Современные тенденции развития педагогики как гуманитарной научной дисциплины» (Краснодар, 2009).
В случае положительного решения Оргкомитета о принятии текста доклада к публикации авторам необходимо внести оплату из расчета 150 рублей за страницу.
Денежные переводы за публикации просим направлять по адресу: 350061, г. Краснодар, ул. Благоева, д. 21, корп.1, кв. 20. Буйко Виктории Витальевне.
Требования к оформлению докладов.
Имена файлов с докладом и заявкой обозначаются по форме: Фамилия инициалы-доклад.doc; Фамилия инициалы-заявка. doc. Например: Иванов И.И. - доклад. doc; Иванов И.И.- заявка. doc
Объем текста доклада 7-10 полных страниц формата А4, оформленных в редакторе Word; все поля (верхнее, нижнее левое, правое) по 2,5 см.; шрифт Times New Roman Cyr; размер шрифта 14; межстрочный интервал – одинарный; абзацный отступ – 1 см.
В докладе не должно быть автоматических переносов, сносок и иных надстрочных и подстрочных символов. Таблицы и рисунки (только черно-белые) могут быть вставлены в доклад только как растровые изображения («картинки») формата JPEG, с разрешением 300 dpi. Ссылки на литературные источники пишутся в квадратных скобках; список литературы оформляется в конце доклада по стандарту.
В начале доклада жирным курсивом пишется фамилия и инициалы автора, на этой же строчке в скобках указывается город (данная строка ровняется по правому краю, а после нее оставляется пустая строка). Далее жирными прописными буквами пишется название доклада (данная строка ровняется по центру, а после нее оставляется пустая строка). Далее идет текст доклада.
ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ СТАТЬИ
Леонова О.А. (Магадан)
ПРОБЛЕМЫ ЯЗЫКА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКИ КАК СРЕДСТВА ПОНИМАНИЯ СОВРЕМЕННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТИ
Формирование и совершенствование языка педагогической науки ...... [1, с. 93]
Список литературы
- Краевский В.В., Бережнова Е.В. Методология педагогики: новый этап. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М., 2008.
- Коршунова Н.Л. Понятие парадигмы: в лабиринтах поиска// Педагогика. – 2006. – № 8.
Место проведения семинара.
Проживание участников семинара планируется в гостинице «Весна» Хостинского района г.Сочи. Полный адрес: 354037, Краснодарский край, г. Сочи, Хостинский район, ул. Октября, 17.
Категории номеров и их стоимость описаны в приложении 2 (стр.5).
Работа семинара будет проходить на базе
Центра дополнительного образования детей «Хоста» (г. Сочи).
Координаты оргкомитета:
350080, г. Краснодар, Сормовская, 173. ФППК КубГУ. Тел./факс (861) 232-99-37;
(861) 232-50-77 (кафедра общей и социальной педагогики КубГУ).
Время принятия факса: понедельник, вторник, среда с 10-15 ч.
Арламов Александр Анисимович – канд. пед. наук, доцент (отв. за организацию заседаний методологиче6ского семинара).
Почтер Роман Вадимович – канд. пед. наук (отв. за издание сборника научных трудов
семинара, информационное обеспечение) e-mail: prv@mail.kubsu.ru
Голубь Марина Сергеевна (отв. за командировочные удостоверения).
Лакреева Анна Владимировна (отв. за регистрацию участников).
Звягинцева Наталья Юрьевна (отв. за организацию круглого стола).
Приложение № 1
Анкета участника методологического семинара
«Современные тенденции развития педагогики
как гуманитарной научной дисциплины»
Выбор способа участия в методологическом семинаре (подчеркнуть):
– участвую в дискуссии
– выступаю с докладом:
Направление, в рамках которого будет представлен доклад (приведены в информационном письме) ___________________________________________________________________
Тема доклада: ____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Фамилия _________________________
Имя______________________________
Отчество_________________________
Ученая степень, звание _____________
Место работы, должность _________________________
Почтовый адрес (с индексом) __________________
Контактные телефоны (служебный, домашний)
E-mail ( ОБЯЗАТЕЛЬНО !!!) ______________________
Необходимое оборудование для выступления_________________________
Номер для проживания (согласно прил. 2) __________________________________
Приложение № 2
Гостиница « Весна»
| Услуга | Мест | Цена места | Цена | Примечание |
| 2-х комнт. | 4 | 1000 руб. | 4000 р. | |
| 2-х мест.б/б* | 2 | 1000 руб. | 2000 р. | |
| 3-х мест.б/б | 3 | 1000 руб. | 3 000р. | |
| 3-х мест. с/б | 3 | 900 | 2700р. | |
| 5-ти мест. б/б | 5 | | 4 000р. | |
| Люкс | 2 | | 4500р. | |
| Семейный | 5 | | 4000р. | |
| | | | | |
Дополнительные места
| 2-х комнатный | 1 | | 500.00р. | |
| 2-х местный б/б | 1 | | 500.00р. | |
| 3-х местный б/б | 1 | | 500.00р. | |
| 3-х местный с/б | 1 | | 500.00р. | |
| 5-ти местный б/б | 1 | | 500.00р. | |
| Люкс | 1 | | 500.00р. | |
| Семейный | 1 | | - | |
Питание
Завтрак | | | 150р. | |
Обед | | | 200р. | |
Ужин | | | 150р. | |
Итого питание в сутки | | | 500руб. | |
Питание детей
| Детское питание ( до 12 лет) | 3-х разовое | | 250 руб. | |
| | | | | |
* б/б – без балкона
* с/б – с балконом