Научно-методическое сопровождение инновационной деятельности общеобразовательных учреждений как средство развития региональной системы образования 13. 00. 01 общая педагогика, история педагогики и образованияСодержаниеОбщая характеристика работыОбъект исследованияЦель исследованияГипотеза исследования.Положения, выносимые на защитуРезультаты, полученные лично соискателем, их научная новизнаТеоретическая значимость исследованияПрактическая значимость исследованияМетодологической основойИсточниками исследования являютсяМетоды исследования.Организация и этапы исследованияВторой этап (2000-2001 гг.).Третий этап (2002-2006 гг.)Апробация и внедрение осуществлялисьВ первой главеВо второй главеВ третьей главеВ четвертой главеВ пятой главеВ заключенииОсновное содержание работыI. Монографии, учебные пособияII. Научные статьи
