Методические указания по выполнению дипломной работы для студентов специальности «Математика и информатика» дневной формы обучения Комрат 2006г
| Вид материала | Методические указания |
- Методические указания по выполнению дипломной работы для студентов очной формы обучения, 644.56kb.
- Методические указания к выполнению курсовой работы по дисциплине "Технология программирования", 278.46kb.
- Методические указания по выполнению и офрмлению квалификационной (дипломной) работы,, 331.89kb.
- Методические указания к выполнению лабораторной работы для студентов дневной формы, 287.23kb.
- Методические указания к выполнению задания по черчению для студентов всех специальностей, 589.35kb.
- Методические указания к выполнению курсовой работы для студентов всех форм обучения, 197.12kb.
- Методические указания по выполнению курсовой работы (блок дисциплин «Экономика и управление, 244.4kb.
- Методические указания к выполнению дипломной работы (для студентов специальности «Учет, 560.21kb.
- Методические указания по подготовке к семинарским занятиям для студентов дневной формы, 803.64kb.
- Методические указания по выполнению дипломной работы для студентов всех форм обучения, 696.92kb.
Министерство Просвещения молодежи и спорта
Комратский государственный университет
Экономический факультет
Кафедра «Высшей математики и информатики»
Методические указания
по выполнению дипломной работы для студентов специальности «Математика и информатика» дневной формы обучения
Комрат 2006г.
Введение
«Методические указания по выполнению дипломной работы» адресовано руководителям дипломных работ и студентам последнего года обучения специальности «Математика и информатика», которые в целях завершения учебного процесса должны защитить дипломную работу.
Приведены конкретные требования к содержанию и срокам выполнения работы, ее оформлению и защите, а также критерии оценки. При разработке учитывались современные требования к дипломным работам педагогического профиля, соответствующие действующим нормативным документам.
I. Принципы и этапы разработки дипломной работы
1. Общие требования к дипломной работе
Дипломная работа является заключительным этапом подготовки студентов в университете. При ее выполнении используются все знания, полученные студентами во время обучения: закрепляются навыки проведения анализа и оформления результатов учебно-исследовательской работы; выявляется умение четко формулировать, и аргументировано обосновывать предложения и рекомендации по рассматриваемой проблеме.
Тема дипломной работы должна соответствовать направлению подготовки и быть актуальной в научном и практическом отношении. Выбор темы и обоснование ее значимости студент может сделать под руководством преподавателя, как на ранних курсах, так и при выполнении курсовых работ, подготовке докладов, прохождении педагогической практики.
2.Выбор объекта исследования, темы дипломной работы и обоснование ее актуальности.
Выбор темы дипломной работы должен определяться кругом интересов студента и содержанием его преддипломной практики. Желательно, чтобы тема дипломного сочинения была связана с тематикой предшествующих рефератов, аналитических справок или курсовых работ. Особо ценными являются работы, в которых автор использует в качестве иллюстративного материала личный опыт, накопленный в ходе преддипломной практики. Кафедра определяет примерную тематику итоговых квалификационных работ на каждый год. Со списком тем (Приложение 1) можно ознакомиться на кафедре. При утверждении тем кафедра учитывает их обеспеченность источниками и литературой.
Определив тему дипломной работы, студент-пятикурсник обязан подать на кафедру заявление для первоначального утверждения темы и назначения научного руководителя. Заявление оформляется путем заполнения студентом заявления установленного образца, где указывается название темы, предполагаемый научный руководитель и кафедра. Тема дипломной работы в заявке должна быть завизирована предполагаемым научным руководителем (если студент имеет на этот счет пожелания) Приложение 2.
Заявление студента рассматривается на заседании кафедры. В заявлении студент может и не указывать имя научного руководителя. В этом случае научный руководитель будет определен на заседании кафедры. Научными руководителями дипломных работ, как правило, являются штатные преподаватели выпускающей кафедры. Окончательное решение о распределении тем и научных руководителей принимается на заседании кафедры. Заведующий кафедрой представляет на утверждение декану факультета распределение тем и руководителей выпускных работ.
После утверждения, тема дипломной работы может изменяться только решением кафедры и по согласованию с научным руководителем.
3. Научное руководство дипломными работами.
За каждым студентом решением кафедры закрепляется научный руководитель дипломной работы, а в необходимых случаях закрепляется консультант. Научные руководители назначаются из числа преподавателей кафедры.
В обязанности научного руководителя входит:
- Оказывать помощь студенту в окончательном определении темы дипломной работы.
- Проверка и редактирование плана дипломной работы.
- Проведение консультаций по выбору источников литературы и по обработке соответствующей информации.
- Определение задач и основных направлений в разработке темы дипломной работы.
- Контроль за соблюдением сроков этапов разработки темы дипломной работы согласно плана.
- Ознакомление с содержанием предварительного варианта дипломной работы, ее редактирование.
- Установление окончательного срока предоставления дипломной работы на кафедре.
- Рецензирование дипломной работы, указав при этом основные характеристики содержания дипломной работы (1,5 –2 страницы машинописного текста). В своей рецензии научный руководитель указывает на допуск или не допуск студента к защите дипломной работы перед Государственной экзаменационной комиссией.
- Научный руководитель несет ответственность за своевременное представление дипломной работы к защите.
- Присутствие на защите научного руководителя не обязательно.
4. Планирование дипломной работы.
В целях своевременного представления дипломной работы на кафедру для защиты и более эффективного использования сроков, отведенных на ее написание, студент разрабатывает определенный план работы вместе с научным руководителем (Приложение 4 ), в котором определены этапы написания работы и сроки их завершения.
План должен содержать:
- Выбор объекта исследования и обоснования актуальности темы;
- Подбор информационного материала по теме;
- Утверждение календарного плана выполнения дипломной работы.
- Составление предварительного плана дипломной работы.
- Подбор фактических данных, их систематизации, статистика, обработка, обобщение результатов исследования и разработка предложений и рекомендаций.
- Утверждение окончательного плана с научным руководителем и написания дипломной работы (в соответствии с рекомендуемой структурой дипломной работы);
- Представление 1-го варианта дипломной работы научному руководителю.
- Редактирование дипломной работы, написание отзыва научным руководителем;
- Оформление дипломной работы и предоставление на кафедру (ее регистрация).
- Представление дипломной работы рецензенту, ознакомление с указанными замечаниями;
- Подготовка к защите дипломной работы;
- Защита дипломной работы.
Студент, допустивший срывы в выполнении индивидуального календарного плана, обязан предоставить научному руководителю объяснение причин создавшегося положения и доложить об этом на заседании кафедры.
5. Подбор и обработка информационных материалов
Изучение собранных материалов
Подбор информационного материала для выполнения дипломной работы следует рассматривать как начало необходимого и постоянного в дальнейшей профессиональной деятельности специалиста, процесса накопления информации. Это определяется все возрастающей ролью информационного обеспечения как одного из важнейших ресурсных источников. Подбор информационных материалов может быть организован по-разному.
По времени осуществления подбора информации возможны:
-постепенное накопление материалов в ходе учебного процесса с ориентацией на все или некоторые изучаемые дисциплины с использованием рекомендаций кафедры;
-концентрированное накопление материалов в ходе преддипломной практики с акцентом на решение конкретных практических задач.
При подборе информации возможно приобретение оригинальных источников в личную библиотеку, а также создание картотеки, обеспечивающей выход на оригинальные источники в библиотечных фондах. Ознакомление следует проводить на основе анализа. Это позволит усвоить содержание, взаимосвязь, подчиненность и соподчиненность материалов. Целесообразно делать выписки, они должны быть классифицированы и систематизированы по отношению к теме дипломной работы.
Рекомендуется проводить и накапливать записи суждений студента по вопросам темы дипломной работы, возникающих в различных ситуациях учебного процесса, педагогической практики, работы с литературными источниками.
II. Требования к содержанию дипломной работы и методические указания по их выполнению.
Подбор фактических данных.
При подборе фактических материалов следует различать аналитические и иллюстративные. Аналитические материалы подвергаются обработке и служат основанием для выводов о наблюдаемых процессах и явлениях формулировки предложений и рекомендаций. Обработка осуществляется с применением математического аппарата. Иллюстрированные материалы позволяют констатировать факты без обработки статистических данных.
Результатом серьезной аналитической работы по проблемным вопросам дипломной работы являются четко сформулированные предложения и рекомендации студента.
Содержание и структура дипломной работы.
Главное в дипломной работе – это предложенное автором решение конкретной научно – практической задачи. Научная задача требует установления неизвестной ранее определенной закономерности, свойства или явления. Практическая задача предполагает разработку неизвестного ранее способа – технологии или устройства. В дипломной работе должно быть особо отмечено, что лично сделано автором в решении поставленной задачи, и какой научный или научно – практический вклад вносит данное исследование в разработку актуальных проблем. За принятые в дипломной работе решения
Весь ход научного исследования можно представить в виде определенной логической схемы:
- обоснование актуальности исследования;
- выявление объекта исследования;
- выбор и обоснование методики проведения исследования;
- описание процесса исследования;
- обобщение результатов исследования (разработка рекомендаций и предложений);
- формулирование выводов.
Составные элементы дипломной работы
Дипломная работа строится в указанной ниже последовательности:
- Титульный лист (приложение 3)
- Содержание (приложение 5)
- Введение
- Основная часть
- Заключение
- Список использованной литературы
- Приложения
Введение: Введение к дипломной работе должно содержать оценку целесообразности темы, ее взаимосвязь с задачами современной науки и техники, оценку современного состояния решаемой проблемы, основание и исходные данные для разработки темы. Во введении следует четко формулировать актуальность, новизну и практическую значимость темы, записывая формулировку каждого показателя качества работы с новой строки, связь данной работы с научно-исследовательской работой того подразделения, где она выполняется.
Основная часть: Содержание дипломной работы излагается по главам, число которых зависит от числа рассматриваемых по теме конкретных проблем. Главы должны соответствовать общей цели работы и тем задачам, которые поставил перед собой автор. Каждая из глав посвящается какой-либо проблеме. В зависимости от тематики в главе должны быть параграфы. В конце каждой главы должны содержаться самостоятельные выводы и заключения по проблемам, затронутым в данной главе.
Заключение: Заключение должно содержать краткие выводы по результатам исследования, отражающие новизну и практическую значимость работы, предложения по использованию ее результатов. Заключение должно содержать только те выводы, которые согласуются с целью исследования, сформулированной в разделе «Введение» и должны быть изложены таким образом, чтобы их содержание было понятно без чтения текста работы. Выводы формулируются по пунктам так, как они должны быть оглашены в конце доклада на защите дипломной работы.
Приложения: в приложении следует включать отчет о патентных исследованиях, если они проводились при выполнении дипломной работы, перечень библиографических описаний публикаций, авторских свидетельств, если они были получены в результате выполнения дипломной работы. При необходимости в приложения следует включать вспомогательный материал, необходимый для полноты дипломной работы:
- иллюстрации вспомогательного характера;
- промежуточные математические доказательства, формулы и расчеты;
- таблицы вспомогательных цифровых данных;
- описание приборов, примененных при проведении измерений;
- описание алгоритмов и программ задач, решаемых на ЭВМ, разработанных в процессе выполнения дипломной работы.
III. Оформление дипломной работы.
Общие положения.
Общий объем выпускной работы не должен превышать 60 – 80 страниц машинописного текста. Приложения в общий объем не входят. Работа должна быть оформлена на одной стороне листа формата А4 (ГОСТ 9237 - 60). Текст следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 25 мм. Основной текст работы должен быть напечатан шрифтом Times New Roman размером 14 пунктов, межстрочный интервал – «Полуторный».
Заголовки пишут симметрично тексту, заголовки подразделов – с красной строки. Расстояние между заголовками и текстом должно быть увеличено для выделения заголовка. На последнем листке списка литературы проставляется личная подпись студента – автора работы, удостоверяющая, что текст работы верен, цитаты проверены.
Порядок оформления текста, таблиц, графических
материалов.
Основная часть дипломной работы в зависимости от темы исследования и содержания излагается в виде текста, иллюстративного материала (таблиц, чертежей, схем, диаграмм) в различном сочетании.
Текст работы содержит грамматически и логически согласованную информацию об объекте исследования. Текст делится на главы, параграфы, имеющие заголовки и нумерацию арабскими цифрами.
Следует выделить из текста свободными строками уравнения и формулы. Если уравнение не помещается в 1 строку, то оно должно быть перенесено после знака равенства (=) или после знаков сложения (+) , вычитания (-), умножения (х) или деления (:).
Таблицы применяются для большей наглядности и сравнения показателей. Графы должны быть пронумерованы, если таблица располагается более чем на одной странице: на последующих страницах повторяются номера граф.
Каждая таблица должна иметь заголовок. Слово “таблица” начинается с прописной буквы. Заголовок таблицы помещают под словом “Таблица” в середине.
Иллюстративный материал должен иметь тематическое наименование, помещаемое сверху: его следует нумеровать арабскими цифрами, сквозной нумерацией.
Нумерация страниц.
Страницы нумеруются арабскими цифрами. Титульный лист включают в общую нумерацию работы. На титульном листе, содержании номер страницы не проставляют. На последующих страницах номер проставляют в правом нижнем углу без знаков препинания.
Приложения.
Приложения оформляют как продолжение работы после списка использованных источников литературы, располагая их в порядке ссылок в тексте. Каждое приложение следует начинать с нового листа в правом верхнем углу словом “Приложение” и нумеровать последовательно арабскими цифрами, например, Приложение 1 и т.д.
Научно – справочный аппарат.
Научно – справочный аппарат дипломной работы содержит две взаимосвязанные части: список использованных источников и литературы и подстрочные ссылки.
Общие требования к списку использованных источников
и литературы, к подстрочным ссылкам.
Оформление списка и ссылок производится в соответствии с требованиями, изложенными в действующих государственных стандартах1. Иноязычная литература указывается на языке оригинала с соблюдением орфографических норм для соответствующего языка.
Подстрочные ссылки печатаются через один интервал. Расстояние между текстом и подстрочными ссылками составляет не менее 2 – х интервалов.
Информационные источники располагаются в следующем порядке:
а) законодательные акты;
б) постановления Правительства;
в) нормативные документы, статистические и архивные материалы;
г) литературные источники;
д) источники фактических и цифровых материалов.
Источники, указанные в п.п. а), б), в), д) приводятся в хронологическом порядке, указанные в п. г) в алфавитном порядке.
Оформление библиографического списка.
Первым элементом библиографического описания является фамилия автора. При описании издания приводят фамилию автора(ов) в именительном падеже. При описании трех и более авторов приводят фамилию, указанную в книге первой, с добавлением слов “и др.” Заглавие книги берется с ее титульного листа. Библиографическое описание содержит:
1.Фамилию и инициалы автора.
2.Название (название произведения, работы)
3.Индексы подзаголовка (перевод с., издание …)
4.Индексы названия (место издания, название издательства, год)
5.Количественная характеристика (порядковый номер тома, количество страниц).
Если работа является составной частью сборника, избранных произведений, журнала, тогда после названия ставится две косые черточки (//) и далее следует библиографическое описание сборника, журнала и т.д.
IV. Подготовка дипломной работы к защите.
В процессе выполнения дипломной работы студент должен регулярно в соответствии с “Календарным графиком” отчитываться перед руководителем о проделанной работе. Руководитель, но не студент, решает вопрос о завершении работы над дипломной работой. Заведующий кафедрой на основании представленной студентом дипломной работы и отзыва научного руководителя (приложение 6) допускает или не допускает работу к защите. Решение о недопущении дипломной работы к защите обсуждается на заседании кафедры в присутствии студента и научного руководителя.
Допущенная к защите дипломная работа направляется на внешнюю рецензию (приложение 7). Внешние рецензенты должны утверждаться кафедрой, в их числе должны быть специалисты в данной области.
Каждая рецензия дает характеристику:
- теоретического, научного и практического уровня дипломной работы;
- способность студента адекватно использовать цифровой материал и статистические данные;
- актуальность выдвинутых студентом рекомендаций и предложений, возможность их практического применения;
- негативных сторон содержания дипломной работы.
Рецензент указывает на возможность допущения дипломной работы к защите. Студент должен отметить замечания рецензента и во время защиты дипломной работы ответить на них. Отрицательный отзыв рецензента не является препятствием для защиты работы в ГЭК. В случае отрицательного отзыва участие рецензента в заседании ГЭК, где защищается работа, обязательна.
V. Защита дипломной работы.
Заключительный этап – защита дипломной работы перед Государственной Экзаменационной Комиссией. Процедура защиты следующая:
- За две недели до защиты студент должен представить на кафедру законченную работу;
- Робота сдается в отпечатанном и переплетенном виде;
- Работа сдается с визой научного руководителя «К защите» с подписью и датой.
- Оппоненту работа отправляется так же за две недели на отзыв.
Студент, получивший на госэкзамене по специальности неудовлетворительную оценку, к защите дипломной работы не допускается.
Студент должен заранее подготовиться к защите. Он должен согласовать тезисы доклада с научным руководителем. К защите студент готовит вступительное слово (доклад) , в котором он должен изложить в краткой форме цели и задачи исследования, главное содержание работы, основные выводы. Содержание дипломной работы необходимо излагать свободно, наглядно демонстрируя материал (иллюстрации вспомогательного характера, таблицы, графики и др.) Для изложения основных положений дипломнику отводится 7 – 10 минут. Критериями ориентации при этом должны стать:
- краткая характеристика;
- Конкретные направления деятельности, в которой был задействован дипломник;
- основные результаты исследования, аргументация эффективности их практического применения.
После представления своего доклада студент должен ответить на вопросы и замечания членов ГЭК.
При оценке дипломной работы и уровня ее защиты учитываются рецензии научного руководителя и внешнего рецензента, а также качество научной и практической подготовки студента. Дипломная работа оценивается по системе, принятой для ВУЗов в Республике Молдова.
Если дипломная работа получает на защите отрицательную оценку, она считается недействительной и студент получает диплом II степени.
Приложение №1
Тематика дипломных работ
1. Калачева Т.Г.
- Развитие мышления в процессе обучения математике.
- Сочетание и взаимодействие коллективной, групповой и индивидуальной учебно-познавательной деятельности учащихся на уроках математики.
- Развитие творческого мышления учащихся в процессе решения математических задач.
- Методика реализации внутрипредметных и межпредметных связей при обучении математике.
- Самостоятельная познавательная деятельность школьников в процессе обучения математике.
- Лабораторно-графические работы по алгебре и началам анализа.
- Оценивание результатов обучения математике.
- Самодельное оборудование на уроках математики.
Кысса Л.П.
- Матричное дифференциальное исчисление с приложениями к статистике и экономике.
- Булевы функции.
- Формирование познавательного интереса на внеклассных мероприятиях по математике.
- Комбинаторные задачи в курсе математики средней школы.
- Основные понятия дифференциального исчисления и история их развития.
- Решение задач. Методы спуска.
- Системы счисления.
- Теорема Пифагора и способы ее доказательства.
Коврикова Р.Н.
- Торические действия в топологии и комбинаторике.
- Тензоры в топологии.
- Проективно-метрические пространства.
- Интеграция математики и экономики. или Экономика на уроках математики.
- Максимумы и минимумы в геометрии.
- Формирование познавательного интереса учащихся в процессе решения геометрических задач.
- Дифференциация обучения математики в школе.
- Основы мыслительной деятельности учащихся при обучении математике.
- Современные ведущие методы организации образования в школе и роль математики.
- Система работы учителя математики по активизации познавательной деятельности учащихся при обучении математике.
- Формирования творческого воображения учащихся в процессе поиска решения планиметрических задач.
- Урок – основная форма обучения математики. Проблемное обучение. Эвристический метод.
- Математическое видение пространственных фигур в курсе геометрии.
Сущенко Д.Н.
- Методы развивающего обучения – ключ к внедрению куррикулума в лицейском цикле.
- Линейное программирование.
- Везде нужна математика.
- Дидактические игры на уроках математики.
- Методика решения тригонометрических уравнений, неравенств, систем уравнений, систем неравенств.
- Алгебраические уравнения произвольных степеней.
Арнаут А.Л.
- Методы активного сотрудничества на уроках математики.
- Технология обучения путем сотрудничества.
- Учебная статистика.
Иовчу М.И.
- Защита информации в Internet.
- Информационные технологии в образовании.
- Информационные системы в управлении.
- База данных учета продаж.
- Применение языка программирования Паскаль в электротехнических расчетах.
- Методы имитационного моделирования и их применение в прикладных задачах.
- Интеллектуальные и экспертные системы.
Попиль Г.П.
- База данных. Разработка электронного учебника по Теории вероятностей.
- База данных. Разработка по учету и информации студентов Комратского госуниверситета.
Дополнительные темы
- Транзитивные квазигруппы.
- Квазигруппы с тождеством медога.
- Произведение топологических колец.
- Группы симметрии геометрических фигур.
- Комплексные числа и тригонометрия.
- Комплексные числа и связанные с ним группы (алгебры).
- Приложение векторной алгебры к решению задач аналитической геометрии.
- Применение комплексных чисел к решению задач аналитической геометрии.
- Топологические пространства и топологические конструкции.
- Деление с остатком в арифметике и алгебре.
- Поверхности и кривые постоянной кривизны в пространстве Лобачевского-Боян.
- Доказательство основной теории алгебры.
- Методы вычисления определенного порядка.
- Техника и методы решения задач на доказательство в пространстве геометрии.
- Метрический принцип двойственности.
- Эрмитовы матрицы.
- Некоторые аспекты теории групп в геометрии.
- Криволинейные и поверхностные интегралы.
- Аффинная геометрия плоскости в аксиоматическом изложении.
- Самостоятельная работа на уроках математики как средство формирования творческой деятельности.
- Проценты в школьном курсе математики и методика их изучения.
- Векторы в курсе математики основной школы и методика их изучения.
- Элементы комбинаторики в курсе преподавания математики в средней школе.
- Элементы теории вероятностей в курсе преподавания математики в средней школе.
- Деятельностный подход в системе личностно ориентированного обучения геометрии в школе.
- Стохастическая линия в школьном курсе математики.
- Неравенства в средней школе и методика их преподавания.
- Последовательности и методика их изучения в школе.
- Задачи на построение и методика их решения в курсе школы.
- Многогранники. Методика изучения многогранников и многоугольников в школьном курсе математики.
- Обобщенная задача Коши для уравнений с частными производными.
- Решение различных интегральных уравнений методом изображения Лапласа.
- Функция Грина и краевые задачи.
- Вычеты и их применение.
- Алгебры с экстремальными свойствами.
- Краевая задача Штурма-Луивилля.
- Целые функции
- Приближенные методы решения дифференциальных уравнений.
- Классы базисов гильбертовы пространства.
- Развитие понятия о числе в курсе математики средней школы.
- Решение дифференциальных и интегральных уравнений методом операционного исчисления.
- Эллиптические функции.
- Пропедевтика дополнительных построений и роль задач требующих дополнительных построений в преодолении формализма при обучении математики.
- Характеристические сингулярные интегральные уравнения с ядром Коши.
- Различные методы решения систем дифференциальных уравнений.
- Тема вращения в курсе математики средней школы и методика их изучения.
- Метрические основы геометрии.
- Функции в курсе математики основной школы и методика их изучения.
- О функциях ограниченной вариации.
- Системно структурный анализ школьных математических задач и его применение при изучении дифференциальных уравнений в школьном курсе математики.
- От полного квадрата до рядов Тейлора.
- ДПСК в курсе математики средней школы и методика их изучения.
Приложение №2
Заведующему кафедрой
«Высшей математики и информатики»
___________________________________
студентки (та) группы______________
_________________________________
З А Я В Л Е Н И Е
Прошу утвердить мне тему дипломной работы: _____________________________________
И назначить научным руководителем _______________________________________.
Подпись____________
Дата________________
Мнение научного руководителя:
_______________________________
_______________________________
Подпись_____________
Дата_________________
Приложение №3
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ МОЛОДЕЖИ И СПОРТА
РЕСПУБЛИКИ МОЛДОВА
КОМРАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА «ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ»
Д И П Л О М Н А Я Р А Б О Т А
На тему: «»
Работу выполнил
Студент (ка) группы_______
Специальности ___________
Ф.И.О.
Научный руководитель
(уч.степень, должность)
Ф.И.О.
Допущен (а) к защите
Протокол заседания кафедры №____
От_______________________2006г
И.о. зав. Каф. ВМ и И
_______________________________.
Комрат 2006г
Приложение №4
Утверждаю:
Зав.кафедрой
«Высшей математики и информатики»
_________________________________
«_____»________________________2006г
Календарный план
Выполнения дипломной работы студентом группы
(Ф.И.О.)
на тему:______________________________________________________________________________
| № п/п | Наименование этапа | Срок выполнения | Отметка научного руководителя |
| 1. | Выбор темы и согласование ее с научным руководителем | 1 декабря | |
| 2. | Утверждение календарного плана выполнения дипломной работы | 15 декабря | |
| 3. | Составление и утверждение плана дипломной работы | 2 января | |
| 4. | Сбор и изучение литературы по теме дипломной работы | 15 января | |
| 5. | Сбор фактического материала | 1 марта | |
| 6. | Написание и представление 1 главы | 10 марта | |
| 7. | Обработка и анализ практического материала. | | |
| 8. | Написание и представление второй главы. | | |
| 9. | Обработка материала | | |
| 10. | Написание и представление третьей главы | | |
| 11. | Написание и представление третьей главы. | | |
| 12. | Оформление дипломной работы и ее сдача на кафедру. | | |
| 13. | Подготовка иллюстративных материалов и докладов. | | |
| | | | |
| | | | |
. В данном приложении представлена только форма календарного плана, возможный вариант
Подпись
Подпись научного руководителя
Дата_______________________
Приложение 5
Образец содержания дипломной работы
С О Д Е Р Ж А Н И Е
Стр.
Введение 3 -5
Глава I
- 5 - 12
- 12 - 24
- 24 - 36
Глава II
- 37 – 50
- 51 – 60
Глава III
Заключение 60 – 65
Литература 66 – 68
Приложения 69 – 75
Приложение 6
Форма отзыва руководителя на дипломную работу
Отзыв
На дипломную работу студента (ки)
Экономического факультета специальности
Математика и информатика______________________________
(Ф.И.О.)
на тему:_____________________________________________________________________
В отзыве следует отразить следующие вопросы:
- Краткий перечень основных вопросов, рассмотренных в дипломной работе, с указанием степени глубины изложения и соответствия требованиям задания. Целесообразно указать соотношения в объемах отдельных частей работы и степень их значимости.
- Характеристику работы с точки зрения ее актуальности и реальности внедрения в производство.
- Основные достоинства работы с указанием степени самостоятельности студента в принятии отдельных решений.
- Основные недостатки работы.
- Характеристику подготовленности студента к самостоятельной исследовательской работе.
- Оценку работы студента в период выполнения дипломной работы.
- Заключение о возможности присвоения студенту квалификации в соответствии с квалификационной характеристикой и общую оценку дипломной работы.
Научный руководитель
_____________________________ ______________________ _________________
звание, ученая степень подпись Ф.И.О.
место работы, должность
Приложение 7
Рецензия
На дипломную работу студента (ки)
Экономического факультета специальности «Математика и информатика»
_________________________________________________
(Ф.И.О.)
на тему:________________________________________________________________________
В рецензии необходимо отразить следующие вопросы:
- Заключение о степени соответствия выполненной работы «Заданию».
- Актуальность темы.
- Существо и новизна результатов
- Достоверность полученных результатов, их теоретическое и практическое значение.
- Степень законченности исследования и перспективы дальнейших исследований, а также рекомендации по внедрению, публикациям.
- Профессиональный уровень выполнения и оформления дипломной работы по разделам:
- Широта обобщения литературы по теме, отражение последних данных (3-5 лет).
- Теоретический уровень расчетов, моделей, обоснование эксперимента.
- Соответствие выбранных методов поставленной задаче, степень использования ЭВМ, объем и уровень эксперимента.
- Глубина обсуждения результатов. Правильность принятых решений.
- Лаконизм и содержательность выводов по работе.
- Научный стиль изложения, грамотность, аккуратность в оформлении.
- Оформление рисунков, таблиц и другого иллюстративного материала в соответствии с действующими стандартами. Правильность цитирования литературы.
- Заключение о возможности присвоения квалификации с обоснованием оценки.
Рецензия заверяется печатью учреждения, в котором работает рецензент.
Рецензент
Ф.И.О. , должность, место работы
Подпись___________________________
Приложение 8
Примерный план
К теме: «Система работы учителя математики по активизации познавательной деятельности учащихся при обучении математике».
Содержание
стр
Введение 3
Глава I. Активизация учебной деятельности учащихся в процессе изучения алгебры 7
1.1. Цель изучения курса алгебры и курса алгебры и начала анализа. 7
1.2. Сущность учения и его закономерность 9
- 1.3. проблема активизации учебной деятельности учащихся в процессе обучения
- алгебры. 15
1.4. Методы активизации обучения алгебры 20
Глава II. Некоторые направления активизации учебной деятельности при обучении
алгебры. 25
2.1. Самостоятельная работа, как метод активного обучения. 29
- О самостоятельной деятельности учащихся IX – XI классов в усвоении курса
алгебры. 34
2.3. Сравнение и обобщение. 39
2.4. Обобщение и конкретизация. 41
2.5. Активизация деятельности учащихся при изучении теории. 45
2.6. Технические средства активизации обучения алгебры 50
2.7. Интерес на уроке алгебры. 55
2.8. Дидактические игры 60
2.9. Игровые ситуации 66
2.10. Устные упражнения на уроках алгебры 70
Глава III. Формирование системных знаний по алгебре 72
Заключение 80
Литература 82
Приложение 84
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ МОЛОДЕЖИ И СПОРТА
РЕСПУБЛИКИ МОЛДОВА
КОМРАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА «ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ»
Д И П Л О М Н А Я Р А Б О Т А
Н
а тему: «»Работу выполнил
Студент (ка) группы_______
Специальности ___________
Ф.И.О.
Научный руководитель
(уч.степень, должность)
Ф.И.О.
Допущен (а) к защите
Протокол заседания кафедры №____
От_______________________2006г
И.о. зав. Каф. ВМ и И
_______________________________.
Комрат 2006г
Заведующему кафедрой
«Высшей математики и информатики»
___________________________________
студентки (та) группы______________
_________________________________
З А Я В Л Е Н И Е
Прошу утвердить мне тему дипломной работы: _____________________________________
И назначить научным руководителем _______________________________________.
Подпись____________
Дата________________
Мнение научного руководителя:
_______________________________
_______________________________
Подпись_____________
Дата_________________
Утверждаю:
Зав.кафедрой
«Высшей математики и информатики»
_________________________________
«_____»________________________2007г
Календарный план
Выполнения дипломной работы студентом группы
(Ф.И.О.)
на тему:______________________________________________________________________________
| № п/п | Наименование этапа | Срок выполнения | Отметка научного руководителя |
| 1. | Выбор темы и согласование ее с научным руководителем | 1 декабря | |
| 2. | Утверждение календарного плана выполнения дипломной работы | 15 декабря | |
| 3. | Составление и утверждение плана дипломной работы | 2 января | |
| 4. | Сбор и изучение литературы по теме дипломной работы | 15 января | |
| 5. | Сбор фактического материала | 1 марта | |
| 6. | Написание и представление 1 главы | 10 марта | |
| 7. | Обработка и анализ практического материала. | | |
| 8. | Написание и представление второй главы. | | |
| 9. | Обработка материала | | |
| 10. | Написание и представление третьей главы | | |
| 11. | Написание и представление третьей главы. | | |
| 12. | Оформление дипломной работы и ее сдача на кафедру. | | |
| 13. | Подготовка иллюстративных материалов и докладов. | | |
| 14 | Малая защита | 27.04.07г | |
| | | | |
И.о. зав.каф. Коврикова Р.Н.
.