Geum.ru

М. В. Ломоносова кафедра истории, социологии и права рп б510500-гсэ. Ф. 03-офо-09/10 Рабочая программа

Вид материалаРабочая программа

Содержание


Поток «ае»
Распределение учебной нагрузки
Распределение теоретического материала по лекциям
Семинарских занятий рабочим планом не предусмотрено
Типовые вопросы.
Домашнее задание.
Типовые вопросы.
Контрольная работа № 2.
Обеспеченность учебно-методическими материалами
Электронные учебно-методические материалы
Электр. библиотека
Подобный материал:
Московская Государственная Академия Тонкой Химической Технологии им. М.В. Ломоносова

кАФЕДРА ИСТОРИИ, СОЦИОЛОГИИ И ПРАВА

РП Б510500-ГСЭ.Ф.03-офо-09/10
Рабочая программа дисциплины «Отечественная история»




УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой

Деревянченко А.А.

___________________________

Протокол заседания кафедры

№ 1 от 27 августа 2009 г.


ПОТОК «АЕ»

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ:

510500 « Химия»

(КОД ОКСО 020100 62)


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ГСЭ.Ф.03 «Отечественная история»


2009/10 учебный год, семестр 0л

очная форма обучения


Календарный план учебных мероприятий
Распределение учебной нагрузки

Объем

 Вид
по неделям семестра

час




0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
ауд
общ













лек












6
6










































12



сем




























































0



лаб




























































0



ирс


















2
2
2
2






























8



срс












17
17
21
21
21
23






























120


































































20
140

ркм:












КР



ДЗ



КР







































кл


































































кр












2









2







































ЗЛР


































































ДЗ


















*














































Обозначения: кр – контрольная работа, дз – домашнее задание.


Содержание учебного материала

Лекции

Распределение теоретического материала по лекциям


№ лекции
Тема лекции
Основные вопросы, рассматриваемые на лекции
Литература










основная
дополнительная

1
2
3
4
5

1
Введение в вузовский курс отечественной истории. Образование Древнерусского государства.
История в системе гуманитарного знания. Предмет истории как науки, цель и задачи ее изучения.

Сущность, формы, функции исторического знания. Формационный и цивилизационный подходы в историческом познании. Понятие и классификация исторического источника. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное. Методология и теория исторической науки. Проблема «человек в истории», политические лидеры и их роль.

Понятие цивилизации, ее типы и формы. Характерные черты западной и восточной цивилизации. История России, русской культуры в истории человечества. Основные этапы мировой истории.

Проблема этногенеза восточных славян. Формирование древнерусского государства. Особенности социального строя Древней Руси. Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности. Принятие христианства.
[1]

стр.

3-29
[1, 2, 3, 6, 9, 11, 15, 20, 26, 27, 39, 40]

2
Древнерусское государство. Русские земли в ХIII-ХIV вв.

Эволюция восточнославянской государственности в ХI-ХII вв. Формирование феодального землевладения. Социально-политические изменения в русских землях ХIII-ХIV вв. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния. Русская культура в Х-ХIV вв.

Предпосылки и специфика формирования единого российского государства. Возвышение Москвы. Этапы объединения русских земель в единое государство.
[1]

стр.

29-62, 117-121
[6, 9, 11, 18, 21]

3
Московское государство в XV-XVII вв.
Социально-экономическое и политическое развитие общества в XV-XVII вв. Формирование сословной системы организации общества. Кризис российской государственности начала XVII в. Россия на пороге реформ.
[1]

стр.

67-127
[4, 6, 9, 11, 18, 21, 27, 36, 41, 42]

4
Российская империя в XVIII- первой половине XIX вв.
XVIII век - век модернизации и просвещения. Россия при Петре I, петровские реформы и их значение. Преемники Петра Великого. Эпоха Екатерины II – время просвещенного абсолютизма в России. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма. Россия в первой половине XIX в., особенности политического развития. Контрольная работа №1.
[1]

стр.

128-
[22, 27, 28, 31, 34, 47]

5
Российская империя во второй половине XIX – начале XX вв.
Российская империя во второй половине XIX в. Буржуазные реформы 60-70-х гг. и их последствия. Контрреформы 80-х гг. Общественная мысль и общественные движения в России XIX века.

Роль ХХ столетия в мировой истории. Глобализация общественных процессов.

Россия в начале ХХ века, особенности ее социально-экономического и политического развития.

Падение самодержавия. Февральская революция, падение самодержавия. 1917 год в судьбе России.
[1]

стр.

181-318
[16, 22, 23, 28, 29, 30, 31, 32, 35, 36, 37]

6
Советское общество. От Советского Союза к современной России
Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия. Социально-экономическое и политическое развитие страны в 20-30-е гг. СССР накануне и в годы Великой Отечественной войны. СССР в послевоенные годы. Советский Союз в 1960 – 1980 гг. Распад СССР. Становление новой российской государственности (1993 – 2000 гг.).
[1]

стр. 331-501
[29, 36, 37, 48, 49, 51, 52]



Семинарских занятий рабочим планом не предусмотрено

Рубежные контрольные мероприятия (РКМ)

Контрольная работа № 1

Теоретический материал. Предмет истории как науки, цель и задачи ее изучения.

Понятие и классификация исторического источника. Формирование древнерусского государства. Особенности социального строя Древней Руси. Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности. Принятие христианства. Формирование феодального землевладения. Социально-политические изменения в русских землях ХIII-ХIV вв. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния. Русская культура в Х-ХIV вв. Предпосылки и специфика формирования единого российского государства. Возвышение Москвы. Этапы объединения русских земель в единое государство.

Типовые вопросы.
  1. Какими основными источниками пользуются в познании истории?
  2. Когда и как возникло государство у восточных славян? В чем суть «норманнской тео-

рии»? Дайте ее оценку с позиции современной исторической науки.
  1. Докажите, что Киевская Русь была государством раннефеодального типа
  2. Каковы причины и последствия феодальной раздробленности, дайте ей оценку
  3. В чем выразилось монголо-татарское влияние на ход русской истории?
  4. Назовите причины возвышения Москвы, каковы основные направления политики московских князей?
  5. Как шел процесс политического объединения русских земель вокруг Москвы, назовите его важнейшие этапы.
  1. В чем смысл: а/ реформ, проведенных Избранной радой; б/ опричнины?
  2. Что такое Смутное время и каковы его последствия?

Литература.

[1] стр. 3-73, учебные пособия и методические материалы по выбору студента.

Домашнее задание.

Теоретический материал. Социально-экономическое и политическое развитие общества в XV-XVII вв. Формирование сословной системы организации общества. Кризис российской государственности начала XVII в. Россия на пороге реформ. XVIII век - век модернизации и просвещения. Россия при Петре I, петровские реформы и их значение. Преемники Петра Великого. Эпоха Екатерины II – время просвещенного абсолютизма в России. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма. Дискуссия о генезисе самодержавия.

Типовые вопросы.
  1. Реформы Петра I: суть, особенности, значение и последствия.
  2. Дайте характеристику российского просвещенного абсолютизма.

Литература.

[1] стр. 128-186, учебные пособия и методические материалы по выбору студента.

Контрольная работа № 2.

Теоретический материал. Россия в первой половине XIX в., особенности политического развития. Российская империя во второй половине XIX в. Буржуазные реформы 60-70-х гг. и их последствия. Общественная мысль и общественные движения в России XIX века. Россия в начале ХХ века. Объективная потребность индустриальной модернизации России. Особенности социально-экономического и политического развития страны. Российские реформы в контексте общемирового развития в начале века. Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Падение самодержавия. Социально-экономическое развитие страны в 20-е гг. НЭП. Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Социально-экономические преобразования в 30-е гг. Усиление режима личной власти Сталина. СССР накануне и в годы Великой Отечественной войны. Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Холодная война. Попытки осуществления политических и экономических реформ. СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений. Наука, образование, культура. Советский Союз в 1985-1991 гг. Становление новой российской государственности. Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации. Культура и наука в современной России. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.

Типовые вопросы.
  1. Правление Александра I и Николая I: сравнительная характеристика.
  2. В чем смысл и значение буржуазных реформ 60-70-х гг. XIX века?
  3. Каковы особенности социально-экономического и политического развития России в конце XIX – начале ХХ веков?
  4. Что общее и в чем различие в реформах С.Ю.Витте и П.А.Столыпина?
  5. Были ли альтернативы в развитии страны после Февраля 1917 г.?
  6. Каковы причины и уроки гражданской войны?
  7. Каковы основные направления и методы социалистического строительства в 20-30-е гг.?
  8. Что можно считать уроками Великой Отечественной войны?
  9. Назовите важнейшие направления внутренней и внешней политики СССР в послевоенное время
  10. Каковы особенности основных этапов развития страны в 1960-1990-е гг.?

Литература.

[1] стр. 187-485, учебные пособия и методические материалы по выбору студента.


Обеспеченность учебно-методическими материалами

Таблица 1

Печатные учебно-методические материалы


№ п/п

Выходные данные (автор (ы), название, издательство, год издания)
Наличие (экз.)

Библиотека
Кафедра
Число студентов
Экз/студент

1
2
3
4
5
6




Основная:












1
А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. История России. - М.: Изд. Проспект, 2006.

300
1
300 (в сем.)
1/1






















Дополнительная:












1
С.В. Кулешов, А.Н. Медушевский. Россия в системе мировых цивилизаций. М.: Инф.-изд. агентство «Русский мир», 2001.
100






1/3

2
Л.В. Степнова, В.В. Горохов. Россия в мировой цивилизации. М.: Изд. МИТХТ 1995.
2
50



1/6

3
Л.В. Степнова, В.В. Горохов. Русские историки. М.: Изд. МИТХТ, 1997.
2
30



1/10

4
Л.В. Степнова, А.Г. Смирнова. Страницы истории Москвы. М.: Изд. МИТХТ, 1997.

2
30



1/10

5
Л.В. Степнова. Основные даты русской истории. М.: Изд. МИТХТ, 1997.
2
100



1/3

6
Л.В. Степнова. Русское государство и его правители. М.: Изд. МИТХТ, 1997.
2
100



1/3

7
Л.В. Степнова. Планы семинарских занятий по курсу «История России». М.: Изд. МИТХТ, 1998.
2
100



1/3

8
Л.В. Степнова. Тесты по истории России. М.: Изд. МИТХТ, 1998.
2
100



1/3

9
Л.В. Степнова, В.В. Горохов, А.Г. Смирнова. Источники по истории России (IX – нач. XX вв.). М.: Изд. МИТХТ, 2002.
2
150



1/2

10
Л.В. Степнова. Пособие для самостоятельной работы студентов по курсу «История России». М.: Изд. МИТХТ, 2002.
2
100



1/3

11
Л.В. Степнова, В.В. Горохов. Таблицы и схемы по отечественной истории (IX – XIX вв.). М.: Изд. МИТХТ, 2006.
2
100



1/3

12
Л.В. Степнова, В.В. Горохов. История российского естествознания в цифрах и фактах. 1801-1917 гг. Хронологические таблицы. М.: Изд. МИТХТ, 2006.
2
100



1/3

13
Л.В. Степнова. Россия на рубеже веков (конец XIX – начало XX вв.). М.: Изд. МИТХТ, 1995.
2
10



1/30

14
Зуев М.И. История России. М.: Изд. Приор, 2000.
1









15
Л.И. Семеникова. Россия в мировом сообществе цивилизаций. М.: Изд. Интерпракс, 1999.
5









16
Н.А. Троицкий. Россия в XIX веке. Курс лекций. Саратов: Изд. Слово, 1999.
1









17
И.М. Мунчаев, В.М. Устинов. История российского государства. (Под. ред. И.М. Мунчаева). М.: Изд. ЮНИТИ, 2000.
1









18
А.А. Чернобаев, И.Е. Горелов, М.И. Зуев. История России. М.: Изд. Высшая школа, 2000.
2









19
История России. (Под. ред. М.Н. Зуева, А.А. Чернобаева). М.: Изд. Высшая школа, 2002.
1









20
Россия и мир. Учебная книга по истории. Ч.1-2. М.: Изд. Владос, 1994.
1









21
История России с древнейших времен до 1861 года. (Под ред. Н.И.Павленко). М.: Изд. Высшая школа, 1998.
3









22
А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней. М.: Изд. Проспект, 1999.
50
1



1/6

23
В.А. Федоров. История России. 1861-1917. М.: Изд. Высшая школа, 1998.
1









24
И.А. Исаев. История государства и права России. М.: Изд. Наука, 2000.












25
История государства и права России. (Под ред. Ю.П.Титова). М.: Изд. Наука, 1999.












26
История России. Россия в мировой цивилизации. Курс лекций. (Под ред. А.А.Радугина). М.: Изд. Центр, 2002.
3









27
История России с древнейших времен до конца XVIII века. (Отв. ред. А.Н.Сахаров, А.П.Новосельцев). М.: Изд. АСТ, 1996.

1









28
История России с начала XVIII до конца XIX века. (Отв. ред. А.Н.Сахаров). М.: Изд. АСТ, 1996.
1









29
История России. XX век. (Отв. ред. В.П. Дмитренко). М.: Изд. АСТ, 1997.
1









30
Политические партии России: история и современность. М.: Изд. Наука, 2000.
1









31
И.А. Заичкин, И.Н. Почкаев. Русская история от Екатерины Великой до Александра II. М.: Изд. Мысль, 1994.
1









32
История России в XIX в. М.: Изд. Центр Полиграф, 2001.
1









33
История России. (Под. ред. Ю.И. Казанцева, В.Г. Деева). М.: Изд. ИНФРА, Новосибирск: Сибирское соглашение, 2001.
1









34
А. Каменский. Российская империя в XVIII веке: традиции и модернизация. М.: Изд. Новое литературное обозрение, 1999.
1









35
Новейшая история Отечества XX в. 1, 2 т. (Под. ред. А.Ф. Киселева, Э.М. Щагина). М.: Изд. Владос, 1999.
1









36
XX век. Краткая историческая энциклопедия. Т. 1, 2. М.: Изд. Наука, 2002.
1









37
Мир в XX веке. (Отв. ред. ак. А.О. Чубарьян). М.: Изд. Наука, 2001.

1









38
А.А. Бессолицын, А.Д. Кузьмичев. Экономическая история России. Очерки развития предпринимательства. М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2005.
1









39
Древняя Русь в свете зарубежных источников. (Под. ред. Е.А. Мельниковой). М.: Изд. Логос, 1999.
20






1/15

40
И.Н. Данилевский. Древняя Русь глазами современников и потомков (IX – XII вв.). М.: Изд. Аспект Пресс, 1998.
3









41
В.О. Ключевский. Краткий курс по русской истории. М.: Изд. Эксмо-пресс, 2000.
1









42
В.О. Ключевский. Лекции по русской истории, читанные на Высших женских курсах в Москве. 1872 – 1875. (Под. ред. Р.А. Киреевой и А.Ф. Киселева). М.: Изд. Владос, 1997.
1









43
С.Ф. Платонов. Борис Годунов: мудрец и преступник. М.: Изд. Вече, 2005.
1









44
Г. Эрлих. Царь Борис, прозваньем Годунов. Хроника грозных царей и смутных времен. М.: Изд. Вече, 2006.
1









45
Р. Скрынников. Великий государь Иоан Васильевич Грозный. Смоленск: Изд. Русич, 1998.
1









46
Стаффан Скотт. Романовы. Биография династии. М.: Изд. Захаров, 2002.

1









47
Гина Каус. Екатерина Великая. Биография. М.: Изд. Захаров, 2002.
1









48
Никита Хрущев: отец или отчим советской «оттепели». Сб. М.: Изд. Эксмо, 2006.
1









49
Борис Ельцин. Президентский марафон. М.: Изд. АСТ, 2000.
1









50
И.В. Кондаков. Введение в историю русской культуры. М.: Изд. Наука, 1994.
3









51
Н.Е. Какурин. Как сражалась революция. 1, 2 т. М.: Изд. Политической литературы, 1990.
1









52
Великий подвиг. Вузы Москвы в годы Великой Отечественной войны. Т. 1, 2, 3. М.: Изд. Высшая школа, 2001.
3









Таблица 2

Электронные учебно-методические материалы


№ п/п

Наименование учебно-методических материалов
Наличие (экз.)

Электр. библиотека
Кафедра
Число студентов
Способ

доступа

1
2
3
4
5
6

1















2















…





















Должность
Фамилия/ Подпись
Дата

Разработал
Доцент
Степнова Л.В.



Проверил
Методист
Головачева В.А.



Согласовал
Проректор по УМР
Соломонов В.А.



Версия 01



Экземпляр № 01
Стр. из