Geum.ru

Положение о премиях Губернатора Иркутской области в 2011 году коллективам педагогических работников за высокие достижения в педагогической деятельности Глава

Вид материалаДокументы
Подобный материал:



ПРОЕКТ


Положение о премиях Губернатора Иркутской области в 2011 году коллективам педагогических работников за высокие достижения в педагогической деятельности

Глава 1. Общие положения

1. Настоящее Положение определяет порядок и условия конкурсного отбора коллективов педагогических работников на присуждение премий Губернатора Иркутской области в 2011 году за высокие достижения в педагогической деятельности (далее – премии).

2. Премии являются социальными выплатами и присуждаются коллективам педагогических работников образовательных учреждений Иркутской области, реализующих образовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, дополнительного образования детей, начального профессионального и среднего профессионального образования (далее – коллективы педагогических работников).

3. Условиями присуждения премий коллективам педагогических работников являются высокие достижения в педагогической деятельности, выразившиеся, в том числе, в реализации инновационных образовательных программ и педагогических технологий.

4. Организацию и проведение конкурсного отбора коллективов педагогических работников на присуждение премий (далее – конкурс) осуществляет министерство образования Иркутской области, региональным оператором конкурса является Областное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Институт развития образования Иркутской области» (далее – ОГАОУ ДПО ИРО).

5. Коллективом педагогических работников считается группа педагогических работников, состоящая более чем из двух человек.

6. Членами коллективов педагогических работников могут быть педагогические работники одного или нескольких образовательных учреждений Иркутской области, реализующих образовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, дополнительного образования детей, начального профессионального и среднего профессионального образования.

7. Выплата премий осуществляется из средств областного бюджета по итогам конкурса в размере 200 тысяч рублей 100 (ста) коллективам педагогических работников.

8. Премии, присваиваемые по итогам конкурса, делятся пропорционально на каждого из членов коллектива педагогических работников.

9. Победителям конкурса присваивается звание «Лучший педагогический коллектив».


Глава 2. Организация и деятельность Совета по присуждению премий Губернатора Иркутской области в 2011 году коллективам педагогических работников за высокие достижения в педагогической деятельности


10. Рассмотрение вопросов, связанных с присуждением премий, осуществляет Совет по присуждению премий Губернатора Иркутской области в 2011 году коллективам педагогических работников за высокие достижения в педагогической деятельности (далее – Совет).

Совет состоит из председателя Совета, заместителя председателя Совета, секретаря Совета и иных членов Совета. Совет вправе привлекать к работе экспертов. Состав Совета утверждается распоряжением Губернатора Иркутской области.

11. Работа Совета осуществляется в форме заседаний. Возглавляет заседание Совета председатель Совета, в его отсутствие – заместитель председателя Совета.

Совет правомочен принимать решение при наличии не менее половины членов Совета. Решения Совета принимаются простым большинством голосов присутствующих на заседании членов Совета. В случае равенства голосов председатель Совета, а в его отсутствие – заместитель председателя Совета имеет право решающего голоса.

Решения Совета оформляются протоколом, который подписывается председателем Совета, а в его отсутствие – заместителем председателя Совета и секретарем Совета.

Глава 3. Проведение конкурса

12. Конкурс проводится по следующим номинациям:

а) «Программа развития образовательного учреждения»;

б) «Авторская программа»;

в) «Учебники и электронные пособия»;

г) «Наглядные и мультимедийные пособия»;

д) «Творческий проект»;

е) «Проект развития образовательного учреждения в соответствии с основными направлениями национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»;

ж) «Проект комплексной модернизации образования города (района)»;

з) «Проект стажировочной площадки на базе образовательного учреждения по направлениям повышения квалификации руководящих и педагогических работников».

13. Требования к членам коллектива педагогических работников, участвующих в конкурсе на получение премий:

а) наличие профессионального образования;

б) основное место работы - образовательное учреждение Иркутской области, реализующее образовательную программу;

в) стаж педагогической работы каждого члена коллектива не менее 3-х лет.

14. Лица, осуществляющие в образовательных учреждениях только административные или организационные функции, не имеют права на участие в конкурсе.

15. Педагогический работник имеет право повторно участвовать в данном конкурсе в случае, если он вошел в число победителей конкурсов в рамках премий Губернатора, не ранее чем через три года.

16. Прием и техническую экспертизу материалов осуществляет ОГАОУ ДПО ИРО с 20 по 31 августа по адресу: 664023, г. Иркутск,
ул. Лыткина, 75-А, литера «А». Дополнительная информация по вопросам организации и проведения конкурса представляется по телефону: (8-395-2)
20-16-38 - отдел дополнительного образования управления общего и дополнительного образования министерства образования Иркутской области, электронной почте: PMA@38edu.ru Этот e-mail защищен от спам-ботов. Для его просмотра в вашем браузере должна быть включена поддержка Java-script или по телефону: (8-395-2) 53-33-46 - Центр сопровождения и реализации инновационных проектов, программ, конкурсов ОГАОУ ДПО ИРО, электронной почте: koncurs38@mail.ru.

17. Образовательные учреждения или органы местного самоуправления Иркутской области представляют следующие документы:

а) заявление на участие в конкурсе по форме, согласно приложению 2 к настоящему Положению;

б) копия решения образовательного учреждения или копия решения органов местного самоуправления о выдвижении коллектива педагогических работников с мотивированным обоснованием принятия решения;

в) информационно-аналитический материал в соответствии с выбранной номинацией, с раскрывающим критерии конкурсного отбора содержанием, заверенный руководителем образовательного учреждения (не более 40 страниц; для программ развития образовательного учреждения – не более 60 страниц);

г) электронный носитель с представляемыми материалами, в том числе фотографическими;

д) диск с видеозаписью творческого проекта (при участии в номинации «Творческий проект»);

е) документы, представляемые на каждого члена коллектива педагогических работников:

анкета педагогического работника с указанием биографических данных и сведений о его лицевом счете, открытом в кредитной организации, по форме согласно приложению 3 к настоящему Положению;

копия паспорта или иного документа, удостоверяющего личность педагогического работника;

копия страхового свидетельства обязательного пенсионного страхования;

копия диплома о профессиональном образовании педагогического работника, заверенная руководителем образовательного учреждения;

выписка из трудовой книжки педагогического работника, заверенная руководителем образовательного учреждения;

копия тарификационного листа или выписки из приказа, подтверждающего объем учебной нагрузки педагогического работника в текущем учебном году, заверенная руководителем образовательного учреждения.

18. При приеме документов ОГАОУ ДПО ИРО:

а) проводит техническую экспертизу представленных материалов. По результатам технической экспертизы регистрирует представленные документы в день их подачи, о чем делается отметка в журнале регистрации документов;

б) выдает выписку из журнала регистрации документов с указанием даты регистрации.

19. Решение об отказе в приеме документов по результатам технической экспертизы принимается в следующих случаях:

а) несоответствие членов коллектива педагогических работников требованиям, указанным в пункте 14 настоящего Положения;

б) непредставление либо неполное представление документов;

в) представление документов, содержащих недостоверные сведения.

20. Совет в период с 1 по 15 сентября на основании критериев конкурсного отбора осуществляет экспертизу представленных материалов.

21. По результатам экспертизы представленных материалов на основании оценочных листов экспертов выстраивается рейтинг кандидатов коллективов педагогических работников отдельно по каждой номинации.

22. Советом в срок до 28 сентября 2011 года формируется список 100 получателей премий из числа кандидатов коллективов педагогических работников на присуждение премий, получивших наибольшее количество баллов по каждой номинации конкурса (далее - получатели).

23. Количество победителей по каждой номинации определяется Советом, исходя из общего количества участников и набранного количества баллов отдельно по каждой номинации.

24. Список получателей премий утверждается правовым актом Губернатора Иркутской области, который подписывается в течение пяти дней со дня формирования списка получателей премий.

Информация о коллективах педагогических работников, которым присуждены премии, публикуется в общественно-политической газете «Областная», официальном интернет-портале Иркутской области, а также на сайте регионального оператора и размещается в средствах массовой информации.

Глава 4. Требования к материалам, представляемым коллективами педагогических работников, участвующих в конкурсе

25. Для участия в конкурсе в номинации «Программа развития образовательного учреждения», представляется программа развития образовательного учреждения, которая должна быть реализована не ранее 2008 года и иметь следующую структуру:

а) краткое содержание (паспорт) программы развития образовательного учреждения;

б) информационная справка об образовательном учреждении;

в) блок аналитического и прогностического обоснования программы развития образовательного учреждения, состоящий из:

анализа состояния и прогноза тенденций изменения социального заказа, социальной среды, ресурсных возможностей;

анализа и оценки достижений, передового опыта, конкурентных преимуществ образовательного учреждения за период, предшествовавший нынешнему инновационному циклу развития;

проблемно-ориентированного анализа состояния образовательного учреждения, описания ключевых проблем и их причин;

анализа и оценки инновационного потенциала коллектива, потенциальных точек роста;

первичного прогноза восприятия возможных новшеств в образовательном учреждении, возможного сопротивления изменениям.

г) концепция желаемого будущего состояния образовательного учреждения, в которой представлены:

система ценностей учреждения, его кредо, принципы жизнедеятельности;

миссия учреждения, функции по отношению к обучающимся и воспитанникам, социуму, персоналу;

компетенции выпускника учреждения;

тип и вид учреждения, исходя из его миссии;

характеристика новой образовательной системы, образовательного процесса и среды, подходов к содержанию, технологии, структуре и организации обучения и воспитания, внеучебной и воспитательной работы;

социально-психологический климат и организационная культура;

система ресурсообеспечения деятельности образовательного учреждения (финансовая, материально-техническая, кадровая, программно-методическая, исследовательская, нормотворческая, информационная) и система внешних связей;

обновленная система управления образовательным учреждением.

д) стратегия и тактика перехода (перевода) учреждения в новое состояние:

цель и задачи перехода;

основные направления инновационной деятельности и планируемые результаты;

этапы реализации программы развития образовательного учреждения;

тактический и оперативный планы действия по реализации программы развития образовательного учреждения;

управление реализацией программы развития образовательного учреждения.

е) информация об эффектах, полученных в ходе и после реализации программы развития образовательного учреждения.

26. Для участия в конкурсе в номинации «Авторская программа», представляется авторская программа, которая должна иметь следующую структуру:

а) пояснительная записка, которая включает:

краткое содержание (аннотация), обоснование необходимости данного курса;

указание на место и роль курса в общей системе обучения (связь курса с другими предметами);

цели и задачи курса;

основные принципы отбора и структурирования материала;

сроки реализации программы.

б) тематическое планирование, которое включает перечень основных разделов, тем и указание времени на их изучение;

в) основное содержание программы, которое оформляется как тезисное изложение вопросов каждой темы с выделением практических, лабораторных занятий, экскурсий, учебных проектов и т.п.;

г) методические рекомендации, которые включают описание методов, приемов и средств организации учебно-воспитательного процесса, форм проведения занятий;

д) ожидаемые результаты изучения по курсу;

е) формы контроля уровня достижений обучающихся и критерии оценки (формы проме­жуточного контроля и итоговой зачет­ной работы по курсу);

ж) список литературы (включая электронные издания, интернет-ресурсы, а также другие виды учебно-методических материалов и пособий, необходимых для изучения курса, как для педагогов, так и для обучающихся).

27. Для участия в конкурсе в номинации: «Учебники и электронные пособия» должны быть представлены следующие материалы:

а) готовая рукопись или развернутый план-проспект учебника (учебного пособия) или электронного пособия;

б) краткий курс (аннотация);

в) пояснительная записка с развернутым обоснованием целесообразности издания;

г) мотивированное представление педагогического или ученого совета образовательного или научного учреждения;

д) представление органа управления образованием на учебник или учебное пособие;

е) сведения об авторах: фамилия, имя и отчество; ученая степень и звание; должность и место работы; научно-педагогический стаж; перечень публикаций или разработок по теме работы.

28. Учебник (учебное пособие), электронное пособие может иметь следующую структуру:

а) оглавление;

б) краткий курс (аннотация);

в) полное изложение учебного материала (включая схемы, таблицы, иллюстрации, графики);

г) краткое изложение учебного материала;

д) дополнительная литература;

е) система самопроверки знаний;

ж) система рубежного контроля;

з) функция поиска текстовых фрагментов (для электронных пособий);

и) список авторов;

к) словарь терминов;

л) справочная система по работе с управляющими элементами учебника (для электронных пособий).

29. Для участия в конкурсе в номинации: «Наглядные и мультимедийные пособия» коллективом педагогических работников могут быть предоставлены по выбору следующие материалы:

а) блок плакатов и таблиц формата А-4, соответствующие разделам рабочей программы дисциплины;

б) альбомы (атласы) формата А-4, соответствующие разделам рабочей программы дисциплины;

в) компьютерные модели (например, с 3D-моделями узлов металлорежущего станка, сварочной установки, автомобиля, машины для испытаний материалов);

г) демонстрационный комплекс по курсу (может включать все или часть вышеперечисленных видов наглядных пособий) и раздел рабочей программы, для которой выполнены наглядные, мультимедийные пособия с описанием необходимости использования данной наглядности и результатов ее применения.

30. Для участия в номинации «Творческий проект» коллективом педагогических работников может быть предоставлен проект по следующим направлениям: выставочная, концертная, театральная деятельность.

Творческий проект должен содержать следующую информацию:

а) список авторов творческого проекта;

б) возраст участников творческого проекта;

в) цели и задачи творческого проекта;

г) планируемый результат;

д) аннотацию (краткое обоснование творческого проекта с точки зрения его актуальности, перспективности);

е) краткая характеристика творческого проекта (используемые методы обучения и педагогические технологии);

ж) этапы и сроки реализации творческого проекта;

з) когда и в какой форме подведены итоги (итоговый продукт по направлению творческого проекта);

и) отзывы и публикации в средствах массовой информации, подтверждающие общественное признание творческого проекта;

к) достижения творческого проекта в фестивалях, конкурсах областного, межрегионального, всероссийского и международного значения.

31. Для участия в конкурсе в номинации: «Проект развития образовательного учреждения в соответствии с основными направлениями национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» могут быть представлены проекты по следующим направлениям:

а) «Переход на новые образовательные стандарты»;

б) «Развитие системы поддержки талантливых детей»;

в) «Совершенствование учительского корпуса»;

г) «Изменение школьной инфраструктуры»;

д) «Сохранение и укрепление здоровья школьников»;

е) «Развитие самостоятельности школ».

32. По направлению «Проект развития образовательного учреждения в соответствии с основными направлениями национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» должны быть представлены следующие материалы:

а) аналитический материал, отражающий необходимость и готовность образовательного учреждения к реализации проекта;

б) характеристика проекта, в которой прописываются: актуальность, цели, задачи, сроки реализации, риски, план мероприятий, планируемые результаты, финансовое обеспечение (смета) и дальнейшие перспективы.

33. Для участия в конкурсе в номинации: «Проект комплексной модернизации образования города (района)» должны быть представлены следующие материалы:

а) аналитический материал, отражающий необходимость и готовность территории к реализации проекта;

б) паспорт проекта установленной формы, согласно приложению 1 к настоящему Положению;

в) характеристика проекта, в которой указываются актуальность, цели, задачи, сроки реализации, риски, план мероприятий, планируемые результаты, финансовое обеспечение (смета) и дальнейшие перспективы.

34. Для участия в конкурсе в номинации: «Проект стажировочной площадки на базе образовательного учреждения по направлениям повышения квалификации руководящих и педагогических работников» должны быть представлены следующие материалы:

а) аналитический материал, отражающий необходимость и готовность образовательного учреждения к реализации проекта;

б) характеристика проекта, в которой указываются актуальность, цели, задачи, учебно-тематический план по программе повышения квалификации руководящих и педагогических работников, сроки реализации, риски, план мероприятий, планируемые результаты, финансовое обеспечение (смета) и дальнейшие перспективы.

Глава 5. Критерии конкурсного отбора коллективов педагогических работников

35. Конкурсный отбор коллективов педагогических работников, представляющих программы развития образовательных учреждений, проводится на основании следующих критериев:

а) наличие краткого содержания (паспорта) программы развития образовательного учреждения, составленного в соответствии с нормативными требованиями, максимальный балл – 4.

Показатели критерия:

1. наличие полного и краткого наименования программы развития и научного консультанта – 1 балл;

2. наличие информации об авторах и разработчиках программы – 1 балл; основания для разработки программы развития (в том числе результаты опроса) – 1 балл;

3. наличие сроков реализации программы развития – 1 балл;

б) наличие в структуре программы развития образовательного учреждения информационной справки об образовательном учреждении, составленной в соответствии с нормативными требованиями, максимальный балл – 37.

Показатели критерия:
  • общие сведения об ОУ – 3 балла;
  • краткая характеристика администрации и педагогического коллектива – 3 балла;
  • управление учреждением и учебно-воспитательным процессом – 4 балла;
  • краткая характеристика ученического коллектива – 3 балла;
  • информация о сотрудничестве с родителями – 3 балла;
  • характеристика социума, творческие контакты и внешние связи ОУ – 3 балла;
  • особенности учебного плана - 3 балла;
  • организация внеклассной и внеурочной деятельности – 3 балла;
  • организация методической работе в ОУ – 3 балла;
  • информационно-технологическое обеспечение учебно-воспитательного процесса – 3 балла;
  • информация о здоровье обучающихся – 3 балла;
  • информация о материально-технической базе ОУ – 3 балла;

в) наличие и содержание блока аналитического и прогностического обоснования программы развития образовательного учреждения, максимальный балл – 25.

Показатели критерия:
  • анализ состояния и прогноз тенденций изменения образовательных потребностей, адресуемых ОУ государством и различными социальными группами – 5 баллов;
  • анализ и оценка достижений ОУ, конкурентных преимуществ ОУ за период, предшествовавший нынешнему инновационному циклу развития – 5 баллов;
  • проблемно-ориентированный анализ состояния ОУ, описание ключевых проблем и их причин – 5 баллов;
  • анализ и оценка инновационной обстановки в ОУ, инновационных возможностей коллектива, потенциальных точек роста – 5 баллов;
  • первичный прогноз восприятия педагогическим сообществом планируемых новшеств, прогноз возможного сопротивления изменениям – 5 баллов;

г) наличие и содержание концепции будущего состояния образовательного учреждения, максимальный балл – 25.

Показатели критерия:
  • стратегическое самоопределение ОУ (описание в обобщенном виде нового образа ОУ, миссии, социальных обязательств, видения) – 5 баллов;
  • стратегические цели ОУ – 5 баллов;
  • ресурсы (описание ресурсов, методов их использования при реализации программы) - 5 баллов;
  • внешние связи ОУ (информация о партнерах, участвующих в реализации программы, например, образовательные учреждения среднего и высшего профессионального образования, дополнительного образования) – 5 баллов;
  • структура будущего сообщества ОУ (описание внутреннего состава будущего сообщества ОУ: обучающиеся, учителя, администрация; непедагогические работники школы и внешнего будущего сообщества: родители, представители близкого местного сообщества, управленческих структур образования, СМИ и т. д.) – 5 баллов;

д) наличие стратегии и тактики перехода (перевода) образовательного учреждения в новое состояние, максимальный балл – 35.

Показатели критерия:
  • тема программы развития соответствует основным направлениям реализации комплексного проекта модернизации образования – 20 баллов;
  • стратегия перехода, основные направления, этапы, задачи осуществления инноваций и достигаемые рубежи – 5 баллов;
  • описание конкретных целей ОУ на первых этапах цикла развития – 5 баллов;
  • конкретный (тактический и оперативный) план действий по реализации программы развития ОУ – 5 баллов;

е) эффекты, полученные в ходе и после реализации программы развития образовательного учреждения, максимальный балл – 10.

Показатели критерия:
  • эффекты, полученные в ходе реализации программы - 5 баллов;
  • эффекты, полученные после реализации программы - 5 баллов;

ж) качество оформления материалов, максимальный балл – 4.

Показатели критерия:
  • логичность изложения материала и отсутствие орфографических ошибок – 1 балл;
  • наличие оглавления с нумерацией страниц – 1 балл;
  • сквозная нумерация страниц - 1 балл;
  • наличие титульного листа у программы развития, оформленного в соответствии с требованиями, предъявляемыми к документации – 1 балл.

Максимальное количество баллов по данной номинации – 140.

36. Конкурсный отбор коллективов педагогических работников, представляющих материалы в номинации «Авторские программы», проводится на основании следующих критериев:

а) соответствие содержания авторской программы целям общего образования и действую­щим образовательным стандартам, максимальный балл – 2.

Показатель критерия: соответствие программы целям общего образования и требованиям, изложенным в образовательных стандартах – 2 балла;

б) новизна содержания авторской программы для обучающихся, максимальный балл – 2.

Показатель критерия: наличие разделов в программе, позволяющих получить обучающимся новые знания, не содержащихся в базовых программах – 2 балла;

в) полнота содержания учебного мате­риала, включенного в авторскую программу, максимальный балл – 5.

Показатель критерия: наличие разделов в программе, содержащих все необходимые темы (и как следствие знания) для достижения запланированных целей обучения – 5 баллов;

г) практическая направленность содер­жания авторской программы, максимальный балл – 5.

Показатель критерия: наличие и содержательность в программе материала согласно требованиям новых образовательных стандартов, на основе которого формируется способность обучающихся применять знания на практике для решения различных задач – 5 баллов;

д) систематичность со­держания учебного материала в авторской
про­грамме, максимальный балл – 4.

Показатели критерия:
  • структура программы предполагает, что изучение всех последующих тем обеспечивается предыдущими – 2 балла;
  • наличие взаимосвязи между частными и общими знаниями в программе – 2 балла

е) контролируемость промежуточных и итоговых результатов реализации авторской про­граммы, максимальный балл – 4.

Показатели критерия:
  • иерархичность описания знаний, включенных в программу – 2 балла;
  • конкретность определения результатов обучения по каждой из ведущих тем или по программе в целом – 2 балла;

ж) реалистичность авторской программы с точки зрения времени, которое отведено на ее выполнение, максимальный балл – 5.

Показатель критерия: материал программы грамотно распределен во времени (с учетом его достаточности для качественного изучения обучающимися и получения запланированных результатов; устранения возможных сбоев при прохождении программы; использования наиболее эффективных (желательно, активных) методов обучения) – 5 баллов;

з) эффективность авторской программы с точки зрения времени, отведенного на ее реа­лизацию, максимальный балл – 5.

Показатель критерия: последовательность изучения тем (и как следствие знаний) программы является наиболее «коротким» путем при достижении поставленных целей программы (по отзывам рецензентов программы) – 2 балла.

и) качество оформления материалов, максимальный балл – 4.

Показатели критерия:
  • логичность изложения материала и отсутствие орфографических ошибок – 1 балл;
  • наличие оглавления с нумерацией страниц – 1 балл;
  • сквозная нумерация страниц – 1 балл;
  • эстетичность представленного материала – 1 балл.

Максимальное количество баллов по данной номинации – 36.

37. Конкурсный отбор коллективов педагогических работников, представляющих материалы в номинации: «Учебники и электронные пособия» проводится на основании следующих критериев:

а) научный уровень содержания учебника (учебного пособия), электронного пособия, максимальный балл – 2.

Показатель критерия: учебник (учебное пособие), электронное пособие строится на основе научных результатов, освещает достижения современной отечественной и мировой науки, техники, технологий и культуры, отражает проблемные и перспективные направления развития конкретной научной дисциплины – 2 балла;

б) степень соответствия содержания необходимым требованиям стандарта; максимальный балл – 2.

Показатель критерия: содержание учебника (учебного пособия) соответствует требованиям госстандарта по представляемой дисциплине – 2 балла;

в) методический уровень представления материала, максимальный балл – 2.

Показатель критерия: высокий методический уровень представления учебного материала, его адаптивность к образовательным технологиям – 2 балла;

г) соблюдение психолого-педагогических требований к трактовке излагаемого материала, максимальный балл – 2.

Показатель критерия: учебник (учебное пособие) составлен с соблюдением психолого-педагогических требований – 2 балла;

д) соответствие нормам русского языка и стиля учебных текстов, максимальный балл – 2.

Показатель критерия: учебник (учебное пособие) соответствует нормам русского языка и стилю учебных текстов – 2 балла;

е) качество оформления материалов, максимальный балл – 2.

Показатель критерия: учебник (учебное пособие) представляет композиционное единство (цельность подаваемой информации, грамотное цветовое решение, качественно выполненная наглядность и т.д.) – 2 балла.

Максимальное количество баллов по данной номинации – 12.

38. Конкурсный отбор коллективов педагогических работников, представляющих материалы в номинации: «Наглядные и мультимедийные пособия» проводится на основании следующих критериев:

а) обоснование необходимости создания данного пособия, максимальный балл – 4.

Показатели критерия:
  • обоснование актуальности, новизны пособия – 2 балла;
  • соответствие тематики представленного пособия основным направлениям реализации комплексного проекта модернизации образования – 2 балла;

б) соответствие формальным и содержательным требованиям рабочей программы дисциплины, максимальный балл – 4.

Показатели критерия:
  • соответствие пособия формальным требованиям рабочей программы дисциплины – 2 балла;
  • соответствие пособия содержательным требованиям рабочей программы дисциплины – 2 балла;

в) эргономичность пособия, максимальный балл – 2.

Показатель критерия: пособие способствует визуализации, структуризации, лучшему осмыслению материала (раздела рабочей программы дисциплины), для которого оно выполнено – 2 балла;

г) системность представленного материала, максимальный балл – 2.

Показатель критерия: приспособленность пособия к комплексному использованию (т.е. органичное сочетание с другими средствами обучения, применяемыми при изучении данного материала) – 2 балла;

д) качество оформления материалов, максимальный балл – 2.

Показатель критерия: композиционное единство пособия (цельность подаваемой информации, грамотное цветовое решение и т.д.) – 2 балла.

Максимальное количество баллов по данной номинации – 14.

39. Конкурсный отбор коллективов педагогических работников, представляющих творческий проект, проводится на основании следующих критериев:

а) наличие документов, регламентирующих организацию и проведение творческого проекта (плана, программы, сценария), максимальный балл – 4.

Показатели критерия:
  • документы, регламентирующие организацию и проведение творческого проекта, представлены в полном объеме - 2 балла;
  • результаты проекта представлены и соответствуют поставленным целям и задачам - 2 балла;

б) уровень реализованного проекта (локальный, муниципальный, региональный, федеральный, международный), максимальный балл – 10.

Показатели критерия:
  • проект локального уровня - 2 балла;
  • проект муниципального уровня - 4 балла;
  • проект регионального уровня - 6 баллов;
  • проект международного уровня - 10 баллов;

в) уровень достижений коллектива педагогических работников в фестивалях, конкурсах различного уровня, максимальный балл – 14.

Показатели критерия:
  • достижения творческого коллектива педагогических работников в фестивалях, конкурсах на муниципальном уровне: участие - 2 балла, лауреатство (1-3 места) - 4 балла;
  • достижения творческого коллектива педагогических работников в фестивалях, конкурсах на региональном уровне:
    участие - 5 баллов, лауреатство - 7 баллов;
  • достижения творческого коллектива педагогических работников в фестивалях, конкурсах на российском уровне: участие - 8 баллов, лауреатство - 10 баллов;
  • достижения творческого коллектива педагогических работников в фестивалях, конкурсах на международном уровне: участие - 12 баллов, лауреатство - 14 баллов.

г) уровень общественного признания творческого проекта, максимальный балл – 8.

Показатели критерия:
  • положительные отзывы о проекте (в СМИ, специализированных сайтах и др.) на муниципальном уровне – 2 балла;
  • положительные отзывы о проекте (в СМИ, специализированных сайтах и др.) на региональном уровне – 4 балла;
  • положительные отзывы о проекте (в СМИ, специализированных сайтах и др.) на российском уровне – 6 баллов;
  • положительные отзывы о проекте (в СМИ, специализированных сайтах и др.) на международном уровне – 8 баллов;

д) участие коллектива с творческим проектом в социальных культурных акциях, максимальный балл – 8.

Показатели критерия:
  • участие коллектива с творческим проектом в социальных культурных акциях на муниципальном уровне – 2 балла;
  • участие коллектива с творческим проектом в социальных культурных акциях на региональном уровне – 4 балла;
  • участие коллектива с творческим проектом в социальных культурных акциях на российском уровне – 6 баллов;
  • участие коллектива с творческим проектом в социальных культурных акциях на международном уровне – 8 баллов;

е) качество оформления материалов, максимальный балл – 4.

Показатели критерия:
  • логичность изложения материала и отсутствие орфографических ошибок – 1 балл;
  • наличие оглавления с нумерацией страниц – 1 балл;
  • сквозная нумерация страниц – 1 балл;
  • эстетичность представленного материала – 1 балл.

Максимальное количество баллов по данной номинации – 48.

40. Конкурсный отбор коллективов педагогических работников, представляющих проект развития образовательного учреждения в соответствии с основными направлениями национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», проводится на основании следующих критериев:

а) соответствие темы проекта основным направлениям национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», максимальный балл – 2.

Показатель критерия: тема проекта соответствует основным направлениям национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» - 2 балла;

б) необходимость реализации проекта в данном образовательном учреждении, максимальный балл – 4.

Показатели критерия:
  • обоснована актуальность проекта, авторами проекта четко понимается проблема, на решение которой направлен проект – 2 балла;
  • цель и задачи проекта соответствуют друг другу и решаемой проблеме – 2 балла;

в) готовность образовательного учреждения к реализации проекта, максимальный балл – 12.

Показатели критерия:
  • предполагаемый результат проекта четко сформулирован, связан с целью; спрогнозированы результаты для обучающихся, педагогов, администрации ОУ, родителей – 2 балла;
  • план действий и мероприятия проекта позволяют решить поставленные задачи, достигнуть цели, продвинуться в решении проблемы и получить предполагаемый результат – 2 балла;
  • план действий по проекту реалистичен, выполним и обеспечен ресурсами – 2 балла;
  • просчитаны и четко сформулированы риски и возможности проекта – 2 балла;
  • проект предполагает развитие партнерского взаимодействия в решении поставленной проблемы между общественностью, бизнесом, средствами массовой информации и органами местной власти – 2 балла;
  • проект обнаруживает перспективы дальнейшего развития (сохранение и поддержание созданной сети общественных связей после окончания проекта) – 2 балла;

г) условия, обеспечивающие реализацию проекта, максимальный балл – 14.

Показатели критерия:
  • в проекте разработана система мониторинга, позволяющая контролировать процесс достижения цели – 2 балла;
  • в проекте предусмотрена система коррекции действий по результатам промежуточных аналитических мероприятий – 2 балла;
  • в проекте проработана система информационного обеспечения и PR – 2 балла;
  • проект имеет соответствующую нормативно-правовую базу – 2 балла;
  • продумано научно-методическое сопровождение проекта – 2 балла;
  • финансовые требования, заявленные в соответствии со сметой, обоснованы и целесообразны – 2 балла;
  • материально-технические условия учреждения-заявителя достаточны для реализации проекта – 2 балла.

д) качество оформления материалов, максимальный балл – 4.

Показатели критерия:
  • логичность изложения материала и отсутствие орфографических ошибок – 1 балл;
  • наличие оглавления с нумерацией страниц – 1 балл;
  • сквозная нумерация страниц – 1 балл;
  • эстетичность представленного материала – 1 балл.

Максимальное количество баллов по данной номинации – 36.

41. Конкурсный отбор коллективов педагогических работников, представляющих проект комплексной модернизации образования города (района), проводится на основании следующих критериев:

а) соответствие представленного проекта основным направлениям регионального проекта комплексной модернизации образования, максимальный балл – 2.

Показатель критерия: тема проекта соответствует основным направлениям регионального проекта комплексной модернизации образования – 2 балла;

б) необходимость реализации проекта в территории, максимальный балл – 4.

Показатели критерия:
  • обоснована актуальность проекта, авторами проекта четко понимается проблема, на решение которой направлен проект – 2 балла;
  • цель и задачи проекта соответствуют друг другу и решаемой проблеме – 2 балла;

в) готовность территории к реализации проекта, максимальный балл – 12.

Показатели критерия:
  • предполагаемый результат проекта четко сформулирован, связан с целью; спрогнозированы результаты для всех участников образовательного процесса – 2 балла;
  • план действий и мероприятия проекта позволяют решить поставленные задачи, достигнуть цели, продвинуться в решении проблемы и получить предполагаемый результат – 2 балла;
  • план действий по проекту реалистичен, выполним и обеспечен ресурсами – 2 балла;
  • просчитаны и четко сформулированы риски и возможности проекта – 2 балла;
  • проект предполагает развитие партнерского взаимодействия в решении поставленной проблемы между общественностью, бизнесом, средствами массовой информации и органами местной власти – 2 балла;
  • проект обнаруживает перспективы дальнейшего развития (сохранение и поддержание созданной сети общественных связей после окончания проекта) – 2 балла;

г) условия, обеспечивающие реализацию проекта, максимальный балл – 14.

Показатели критерия:
  • в проекте разработана система мониторинга, позволяющая контролировать процесс достижения цели – 2 балла;
  • в проекте предусмотрена система коррекции действий по результатам промежуточных аналитических мероприятий – 2 балла;
  • в проекте проработана система информационного обеспечения и PR – 2 балла;
  • проект имеет соответствующую нормативно-правовую базу – 2 балла;
  • продумано научно-методическое сопровождение проекта – 2 балла;
  • финансовые требования, заявленные в соответствии со сметой, обоснованы и целесообразны – 2 балла;
  • материально-технические условия заявителя достаточны для реализации проекта – 2 балла.

д) качество оформления материалов, максимальный балл – 4.

Показатели критерия:
  • логичность изложения материала и отсутствие орфографических ошибок – 1 балл;
  • наличие оглавления с нумерацией страниц – 1 балл;
  • сквозная нумерация страниц – 1 балл;
  • эстетичность представленного материала – 1 балл.

Максимальное количество баллов по данной номинации – 36.

42. Конкурсный отбор коллективов педагогических работников, представляющих проект стажировочной площадки на базе образовательного учреждения по направлениям повышения квалификации руководящих и педагогических работников, проводится на основании следующих критериев:

а) соответствие представленного проекта основным направлениям регионального проекта комплексной модернизации образования, максимальный балл – 2.

Показатель критерия: тема проекта соответствует основным направлениям регионального проекта комплексной модернизации образования – 2 балла;

б) необходимость реализации проекта в данном образовательном учреждении, максимальный балл – 4.

Показатели критерия:
  • обоснована актуальность проекта, авторами проекта четко понимается проблема, на решение которой направлен проект – 2 балла;
  • цель и задачи проекта соответствуют друг другу и решаемой проблеме – 2 балла;

в) готовность образовательного учреждения к реализации проекта, максимальный балл – 12.

Показатели критерия:
  • предполагаемый результат проекта четко сформулирован, связан с целью; спрогнозированы результаты для обучающихся, педагогов, администрации ОУ, родителей – 2 балла;
  • план действий и мероприятия проекта позволяют решить поставленные задачи, достигнуть цели, продвинуться в решении проблемы и получить предполагаемый результат – 2 балла;
  • план действий по проекту реалистичен, выполним и обеспечен ресурсами – 2 балла;
  • просчитаны и четко сформулированы риски и возможности проекта – 2 балла;
  • проект предполагает развитие партнерского взаимодействия в решении поставленной проблемы между общественностью, бизнесом, средствами массовой информации и органами местной власти – 2 балла;
  • проект обнаруживает перспективы дальнейшего развития (сохранение и поддержание созданной сети общественных связей после окончания проекта) – 2 балла;

г) условия, обеспечивающие реализацию проекта, максимальный балл – 16.

Показатели критерия:
  • в проекте разработана система мониторинга, позволяющая контролировать процесс достижения цели – 2 балла;
  • в проекте предусмотрена система коррекции действий по результатам промежуточных аналитических мероприятий – 2 балла;
  • в проекте проработана система информационного обеспечения и PR – 2 балла;
  • проект имеет соответствующую нормативно-правовую базу – 2 балла;
  • продумано научно-методическое сопровождение проекта – 2 балла;
  • финансовые требования, заявленные в соответствии со сметой, обоснованы и целесообразны – 2 балла;
  • материально-технические условия учреждения-заявителя достаточны для реализации проекта – 2 балла;
  • наличие договора о сотрудничестве с учреждением дополнительного профессионального образования – 2 балла;

д) качество оформления материалов, максимальный балл – 4.

Показатели критерия:
  • логичность изложения материала и отсутствие орфографических ошибок – 1 балл;
  • наличие оглавления с нумерацией страниц – 1 балл;
  • сквозная нумерация страниц – 1 балл;
  • эстетичность представленного материала – 1 балл.

Максимальное количество баллов по данной номинации – 38.